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秋季學校教學工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的秋季學校教學工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
秋季學校教學工作總結(jié)1
本學期初，語文科組所制定的工作目標：一是大力開展“讀文學名著，做書香少年”的讀書活動，二是扎實做好課題研究工作。
一、齊心協(xié)力，活用資源，切實開展讀書活動
為全面推進我校的素質(zhì)教育，我們科組響應(yīng)市、區(qū)教研室的號召，開展了豐富多彩的讀書活動，師生共同營造良好的讀書氛圍，全面打造書香校園，在閱讀這方面我們學校已經(jīng)做了不少的工作，并取得了較好的成效。
我校根據(jù)廣州市小學生課外閱讀比賽活動方案，以“讀文學名著，做書香少年”為主題來組織各項活動。
1、熱心組織購書。
我校在6月中旬與9月中旬，三次聯(lián)系南方報社分級閱讀活動的工作人員到學校來售書。老師們積極動員學生買書。我校六百零四人，就有384人買了推薦讀物，占全校人數(shù)的63。6% 。賣書的負責人還稱贊我校學生購書的熱情高，秩序好呢。
2、積極開展閱讀活動。
�。�1）在放暑假的時候，我校就給學生印發(fā)了假期作業(yè)要求，讓學生讀推薦書籍，做讀書摘記、寫讀后感與做讀書卡。
�。�2）本學期開學后，老師們就讓同學們在堂上交流讀后感、讀書筆記等，并選出優(yōu)秀的作品，在學校展板上展出。
�。�3）讓學生根據(jù)書中的內(nèi)容出題考同學，開展讀書交流活動。
3、認真做好各項競賽工作。
�。�1）進行讀書筆記和讀后感評比。在假期自學與老師指導學習后，全校各個班級專門用一節(jié)課的時間進行初賽前模擬競賽活動（一——三年級：讀書摘抄、寫批注；四——六年級：讀后感），并根據(jù)要求每個級評選出30%進行獎勵。
�。�2）初賽。老師們嚴格要求學生做好題目，認真批閱并評出優(yōu)秀的學生進行獎勵。
�。�3）復賽。老師們認真督促、指導，家長重視。在復賽中學生們?nèi)硇耐度�，發(fā)揮出了最佳的水平。
4、12月8日，學校舉行了“讀文學名著，做書香少年”第二屆讀書節(jié)活動。我們邀請了中國作家協(xié)會最年輕的會員王虹虹姐姐與同學們進行一次以“如何有效進行課外閱讀和創(chuàng)作”為主題的精彩的互動交流。這大大地激發(fā)了學生的閱讀欲望，校園內(nèi)的閱讀氛圍也越來越濃厚了。
5、使用自己設(shè)計的讀書筆記本。本學期一開學就發(fā)給學生，人手一本，每天堅持做讀書筆記本，每周交給老師批改，利用讀書筆記本作為交流平臺讓讀書活動落到實處。
6、繼續(xù)落實每個月的書香班級評比活動。讓每班把作業(yè)放在班級的門前向他班學生展示，供大家學習。
7、落實全校學生背誦古詩文活動。開學不久我們就給印發(fā)小學生必背古詩70首中的古詩與背誦記錄表，讓學生有的放矢進行背誦。
8、落實課前3分鐘的時間。落實并利用好課前3分鐘的時間（講故事、背古詩、背精彩文段等），培養(yǎng)了學生的口頭表達能力。
9、本學期第十三周周四下午三到六年級進行了四字詞吉尼斯競賽。在十六周的周一升旗儀式時，公布成績并頒發(fā)獎狀與獎品，發(fā)揮以點帶面的作用。
10、本學期的10月進行了學生作業(yè)展評，11月進行了批改作業(yè)經(jīng)驗交流與教師的讀書心得交流，以便老師們?nèi)￠L補短。
總結(jié)活動的同時，深深地感到在指導學生閱讀方面，我校的經(jīng)驗很欠缺：
1、在指導閱讀讀物時，下的功夫不足。應(yīng)該每周安排一些時間有重點地進行指導品讀課文，落實學生閱讀的交流。
2、在閱讀中一定要教給學生切實可行的閱讀方法，而不是讓學生隨意的讀，一定要把握住文中的主要內(nèi)容、主題思想、作者的寫作意圖、最能表現(xiàn)主題的語句……
3、要加強學生的思維訓練，做題的速度。
書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最真摯的朋友。孩子們已經(jīng)知道了與書籍為伴，與智慧同行。讀文學名著，是積淀傳承文化的一種途徑。文學名著，提升學生的文化素養(yǎng)，推進民族文化的進步與發(fā)展。“讀文學名著，做書香少年”的活動培養(yǎng)了學生良好的`閱讀習慣，為幸福人生做好了奠基。
二、集思廣益，迎難而上，扎實做好課題研究工作
本學期的科組科研方向是：語文前置性學習策略的研究。
本學期我們圍繞著這一課題，扎實做好以下理論學習與教學實踐工作：
（一）理論學習
1、學習《前置性學習與預習之區(qū)別》，學習后還當場展開討論，交流學習感想與收獲。
2、學習《前置性學習具體要求與指導方法》，讓老師們更有方向性地進行語文前置性學習策略的研究。
3、學習《我看學生學習興趣的培養(yǎng)》與《語文周目標導航教學模式的探索》。
4、學習課例中體現(xiàn)的課前學習案例片斷。
5、學習“撰寫教學案例與反思”資料。
�。ǘ┫�?qū)＜覍W習，請專家指導。
1、學習蔡小白老師的教研綜述《課前先學，精彩無限》，并進行現(xiàn)場與網(wǎng)絡(luò)討論交流，老師們積極參與。
2、請專家蔡小白老師到校調(diào)研與指導；王校長對“小學生語文前置性學習策略的研究”內(nèi)容簡介。
�。ㄈ┣闆r調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)學習交流
1、各班進行前置性學習活動開展情況普查。普查后以級組為單位在教研活動中匯報交流，會后再次整理網(wǎng)絡(luò)上交流學習。
2、網(wǎng)上學習《預習指南作業(yè)示例》，學習學生自己設(shè)計作業(yè)與老師評改作業(yè)的方法。
3、學習“撰寫教學案例與反思”資料。學習后要求老師們把本期的優(yōu)秀案例與反思以回復的方式進行交流學習。（回復到“小學生語文前置性學習策略”課題研究教學案例薈萃與教學反思薈萃日志中，以作為課題學習與實踐的的資料）
經(jīng)過一個學期的摸索、學習與實踐，老師們收獲了，學生也慢慢地養(yǎng)成課前學習的習慣了，在課中也看到更多的精彩展示了。學生學習語文的興趣也大大地提高，他們的思維能力與口頭表達水平也得到了明顯的提升。
本學期語文科組的老師們在努力開展綜合實踐活動研究的同時，還克服了不少困難，努力做好上述各項工作。大家所做的努力是有目共睹的，我們將會再接再厲，繼續(xù)做好今后的教學實踐與研究工作，進一步提高學生的語文能力和自身專業(yè)素質(zhì)。
秋季學校教學工作總結(jié)2
20xx年我園在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下全體教職工團結(jié)協(xié)作、努力工作下又取得可喜的一個學期。在苗苗幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一個學期。這個學期來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。根據(jù)以前的工作經(jīng)驗，我認真核實，總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下。
一、辦園方向和隊伍建設(shè)
根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼小銜接兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。老師們之間切實做到通力協(xié)作、勤懇高效，并對各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)優(yōu)秀的老師切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強幼兒園民主管理，園內(nèi)重大事議由園長和骨干老師或教職工開會共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與幼兒園管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們?nèi)嫱菩袌@務(wù)公開，家園共育，互相監(jiān)督。
良好的集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們幼兒園中，積極倡導一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學習與交流。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極學習，在專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。每周四的下午我們利用下班的時間，進行集體說課，集體備課，這樣不僅可以鍛煉老師們的綜合素質(zhì)，而且在討論中，在爭辯中，整體老師的專業(yè)理論素質(zhì)得到提高。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園學校教學管理制度改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師學校教學管理制度現(xiàn)狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師，積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面各位老師進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此通過園內(nèi)一些優(yōu)秀老師的事跡和宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師學校教學管理制度能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，大膽創(chuàng)新，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺，有意把青年教師推上公開課講臺�？吹嚼蠋焸兊难杆俪砷L，我相信幼兒園的發(fā)展可以在創(chuàng)奇跡。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我園投入了10萬余元的資金。我們先后對教室，辦公室和舞蹈室進行改造，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件，為辦公室安裝配置了電腦、打印機，確保教師辦公自動化順利實行。也為幼兒提供了現(xiàn)代化的一體機，讓課堂根據(jù)活躍。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的.環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
三、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。這學期來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。
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2~6歲幼兒生長發(fā)育比較旺盛，為了使幼兒獲得豐富的營養(yǎng)我們參照幼兒營養(yǎng)食譜，按幼兒對每種營養(yǎng)的需求采購食物。
這個學期對于我們來說是很不平凡的一個學期，流行病毒的侵入讓每一位家長都忐忑不安，在這種情況下我們的老師積極開展家長工作，傳授預防知識，開設(shè)專們的知識課堂，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的預防與宣傳工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、黑板報家長園地等方法，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防防治方法，收到良好效果。保證了學習的正常進行，抵御了病毒的侵入消除了家長的擔心。
秋季學校教學工作總結(jié)3
這個學期在忙碌而又愉快的工作氛圍中、在孩子們開心快樂的笑聲中接近了尾聲。回顧這幾個月的工作，笑容不禁爬到了臉上。是的，我深深的愛著這份工作，深深的喜歡和孩子們一起學習科學。本學期我覺得自己的工作生活是充滿意義的，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、在政治思想方面：
作為一名教師，我要時刻以高要求高標準嚴格要求自己。做讓人民滿意的教師，不斷提高自身素質(zhì)，以學生為本，一切為了學生的發(fā)展。為此，我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。
二、教育、教學方面：
本學期，我擔任三年級的科學教學工作，和孩子們一起感受植物的生長、動物的生命周期、認識溫度計和磁鐵。孩子們對科學學習的熱情深深的感染著我，在我們學校條件限制比較大的情況下，我依然爭取最多的機會，讓他們親自動手，學習科學。因為這既是孩子們最樂于學習科學的方式，也是科學課程標準的基本要求。
課前準備，我總是充分的備好每節(jié)課，我深知備好課是上課成功的一半。一堂課，是否經(jīng)過精心準備，對于課堂效果起這決定性的作用。把握好每節(jié)課的重點難點，教學過程是否有利于集中學生的注意力，教學方法是否能被學生接受，這些都是課前要研究的問題。我努力在做，也將堅持不懈的做下去。除了要把課準備好以外，課前的實驗材料對科學老師來說，是要下功夫準備的。我們學校由于拆遷待建，學校的設(shè)施還不夠完善，有些設(shè)施材料沒有的，就要自己想辦法�？茖W課干巴巴的講，只會讓學生對科學越來越失去興趣，所以我總是盡量的為學生尋找需要的材料。
課堂教學，是教學最重要的一個環(huán)節(jié)。以前一位資深的老師曾經(jīng)說過，要把每節(jié)課當公開課去上。雖然和那樣的標準和要求還有一定的差距，但我一直很努力的去做。因為我深深的覺得，課不是上給專家看也不是上給領(lǐng)導看的，真正是上給學生看的。學生是學習的主體，怎樣讓他們在學習過程中有收獲、怎樣讓他們的素質(zhì)得到提高、怎樣讓他們真正感受到學習的樂趣、都直接取決于教師的教學過程。語言幽默風趣、課堂氣氛融洽輕松、教學過程民主科學是我對自己的要求，和努力的方向。我一直希望給學生建立一個開心快樂的學習氛圍，讓孩子們在一個比較輕松愉快的過程中學習科學知識，我覺得那才真正的達到了科學教學的目標。本學期，我?guī)е昙壍耐瑢W經(jīng)歷種植植物、觀察植物的生長，孩子們經(jīng)歷了一顆種子生根發(fā)芽、開花結(jié)果的過程。也經(jīng)歷了養(yǎng)蠶、觀察蠶吐絲產(chǎn)卵的過程。通過自身的勞動，充分的感受到了生命世界神奇的變化過程。還和他們出蠶的生長手抄報，學生們在出手抄報的過程中，鞏固了對蠶的知識的了解。
課后反思，很多很多的老教師都曾多次強調(diào)寫課后反思的重要性，確實，對于課堂上發(fā)生的一些值得改進和值得發(fā)揚的地方只有自己最清楚。課后認真積極反思能在往后的教學過程中起到很好的推進和改進作用，對自身素質(zhì)也是一個很好的積累。本學期我堅持寫教學反思，多思考，多研究，對積累，對自己教學方面的成長起到了很好的促進作用。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，熱愛培蕾小學的工作氛圍。在學校，我能自覺遵守學校的規(guī)章制度，和同事相處融洽，按時上下班，并充分利用上班時間，做好自己的工作。管理好儀器室，協(xié)助衛(wèi)生老師做一些衛(wèi)生方面的工作。服從領(lǐng)導安排，顧全大局。和同事溝通交流，互相學習，互相幫助，積極向老教師請教。
四、學習、進修方面：
要給學生一杯水，自己不僅要有一桶水，還要有源頭活水。在孩子們眼中，科學老師好像什么都懂，所以總是有很多小朋友跑過來問我一些稀奇古怪的問題，讓我深深體會到不斷學習勤奮學習的重要性。為此，我利用出去學習的機會，多聽有經(jīng)驗的科學老師的課，多交流學習。本學期我參加了區(qū)里面組織的'科技裁判員培訓、區(qū)科學教研組組織的科學教師培訓、雨花區(qū)新進教師培訓、校青年教師培訓等，在各種各樣的培訓當中，我受益匪淺，獲益良多。同時，自己對自己的要求也在不斷提高，本學期，閱讀了《教師的18項關(guān)鍵基本修煉》、《教學工作漫談》、《小學科學實驗制作方法》等書籍。平常也經(jīng)常翻閱教育類雜志，不斷充實自己，提高自己。
五、存在的不足：
作為一名剛參加工作的新教師，我要走的路還很長，要學的還很多。我深深知道，自己的教學水平還要經(jīng)過不斷的磨練，我的理論知識還要不斷的加強，我的課堂組織能力還要不斷的提高，這些是自己在本學期工作中存在的主要問題，也是以后工作努力要去改進的主要方面。
總之，我相信本著一顆熱愛學生、熱愛學校、熱愛工作的心，我對自己未來的教育生涯充滿了希望。在今后的工作中，我會更加嚴格的要求自己，提高自己的教育教學水平和素質(zhì)。努力工作，發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師！校長說我們明年將搬入到新的學校，新的環(huán)境，新的起點，我將做好充分準備，迎接新的挑戰(zhàn)！
秋季學校教學工作總結(jié)4
洗手的時候，日子從水盆里過去；
吃飯的時候，日子從飯碗里過去；
默默時，便從凝然的雙眼前過去；
我察覺它去的匆匆了，伸出手遮挽時，它又從遮挽的手邊過去……
——題記
在收獲果實的九月，我懷著欣喜的心情來到我校的新校區(qū)，承擔了教務(wù)處與高二年級之間的日常教學管理的紐帶工作，從一線教師成為了一名校行政人員。一百多個日夜，匆匆流逝，回想往事，心底踏實。現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下：
一、遵守紀律。
按時上班下班，按時出勤，積極參加教務(wù)處召開的每周一次的例會和學校不定期召開的全體教職工大會，不遲到、不早退，時刻謹記“紀律是一切的.保證”！
二、按時查課、及時匯報。
每天的每節(jié)課都視察高二年級的上課情況，并及時記錄下來，且于每周一將上周的查課情況匯總成表，在年級主任簽字之后，上交到教務(wù)處有相關(guān)人員歸檔。這項工作，看似簡單，似有似無均可，但是里面的蘊含的教學利弊和人際關(guān)系很值得體味……有喜有憂，歡笑和淚水交融，使我在工作之余，被這項工作深深吸引并情不自禁的付出所有的情感……
三、每周檢查教師的教案和作業(yè)批改情況。
本學期，學校成立了“專檢小組”，我是成員之一，在李老師的帶領(lǐng)下，本學期共檢查教案四次，作業(yè)三次，工作量是很大的，尤其是每次的作業(yè)量都達到了上萬本次，我們?nèi)w成員以苦為樂，樂在其中，每次檢查都仔細認真，傾注了百分之百的熱情與心血！
四、認真做好本學期的期中、期末考試的輔助工作。
每次考試都負責考場對照表的發(fā)放和收集、考試試卷的收集、登分統(tǒng)計及表格的下發(fā)和收集等相關(guān)事宜。
五、每月負責發(fā)放和收集高二年級教師的集體備課表、聽課卡，并自制表格均作了詳細記錄。每月的月首和月末是最忙的時候，但是與同事們的交流是很愉悅的……
六、每月發(fā)放和收集高二年級各班學生請假情況統(tǒng)計表并上交教務(wù)處相關(guān)負責人；另外，負責各班黑板擦的發(fā)放登記工作及各班音響控制工作。
七、與教務(wù)處全體成員和全校理化生教師一起完成了高三全體學生的全省理化生試驗的操作考試。
八、與教務(wù)處全體成員共同完成了高中三個年級學生對所有教師教學工作的評價工作。整個過程包括出題、制表、組織學生、測驗、匯總等。
九、本學期也承擔了高二年級教師的報紙雜志的征訂和收發(fā)工作。
十、協(xié)助校辦公室、教研室、政教處、校醫(yī)務(wù)室等部門完成了一系列工作。比如教師的年度考核、學生美術(shù)作品的征集、學生體檢的通知等工作。
十一、我還有一個很大的“權(quán)力”：掌管高二年級整個教學樓的鑰匙。每逢期中、期末考試之時，我要開門鎖門；供應(yīng)暖氣的季節(jié)，幫助檢查室內(nèi)暖氣管道是否安全……
總之，我的工作是輔助教學管理工作，這項工作很瑣碎、很繁悶、很機械，可是它是教學工作不可分割的一部分，它從很大程度上對教學工作起著促進、監(jiān)督、提高的作用！
無論是什么樣的工作，總得有人來完成。工作是死的，人是活的，人的意義的體現(xiàn)不在于工作的崗位和輕重，而在于在工作中你頭住了多少熱情，你收獲了什么……工作的完成需要一個過程，人的成熟也需要一個過程，這兩個過程是相并相融的，體驗并享受那種獨特的心里路程才是在享受、充實生命的過程與意義……
時光荏苒，它不會因為你希望什么或抱怨什么而停止腳步。那么，不如享受時光、享受每一種工作歷程所帶給自己的苦澀與甜美之美……
秋季學校教學工作總結(jié)5
一、指導思想
本校以“全面打好基礎(chǔ)，發(fā)展愛好特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高人才素質(zhì)”為基本目標。教務(wù)處將以學校工作計劃為指導，堅持以育人為本，提高質(zhì)量為核心，改革創(chuàng)新為動力，全面實施素質(zhì)教育。進一步牢固樹立“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”。以規(guī)范辦學行為為契機，以提升教師素質(zhì)、培養(yǎng)學生學習能力為著力點，充分發(fā)揮教務(wù)處指導、服務(wù)、督查、創(chuàng)新的功能，強化教學工作的過程管理。
二、工作目標
1.加強教務(wù)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2.積極推動學校師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年教師迅速成長。
3.加強師資培訓力度，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
4.繼續(xù)加強教育教學過程管理，提高教師的教學業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
5.繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6.加強教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效，促進教師的專業(yè)技能。
7.充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學。
8.加強聽“隨堂課” 的力度。
三、工作內(nèi)容
(一)強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)
1.抓好兩表的制定和管理。作息時間表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足課程，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，全體教師都有責任維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、壓堂、中途離堂等現(xiàn)象。要求教師提前一分鐘進入課堂，如遇特殊情況需調(diào)課必須告訴教務(wù)處。
2.加強學生學習規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。要求學生學會預習，學會課后鞏固，特別是要求上好自習課。
3.進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。
(1)開學后一周內(nèi)收取學科學期教學計劃，教研組工作計劃。學期末寫好相應(yīng)的總結(jié)。
(2)把功夫下在課前，把力量放在課內(nèi)，把補困放在課后。所以，教師備課要提前，精心備好每一課，要避免出現(xiàn)無教案進課堂的`現(xiàn)象。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。建議采取補救措施：如建立后進生成長檔案；任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要分層次教學；教師利用課余時間對后進學生進行個別輔導；經(jīng)常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵等措施。
(3)課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。認真處理好學、教、練三者的關(guān)系，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得知識。
(4)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性。注重基礎(chǔ)知識的掌握與鞏固，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)知識課課清。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
(5)做好培養(yǎng)學優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學困生工作。我校地處農(nóng)村，其學生學習能力、水平參差不齊。我們要求每位教師要結(jié)合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識。對于多數(shù)學困生，每位教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，傾注愛心，培養(yǎng)其學習興趣，加強家長與學校的雙向反饋交流，實現(xiàn)家庭教育與學校教育的互動，促進學生健康發(fā)展。
(6)教務(wù)處加強隨堂聽課的力度，尤其要加強聽“隨堂課”，每位教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
4.鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5.全面提高學生素質(zhì)。首先要認真組織好上級部署的各項學科任務(wù)，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。
6.完善圖書、實驗、電教等的管理。各工作人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學的需要。圖書室管理人員每天向師生開放。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊。電教工作人員也要嚴格按照要求對該室進行管理。
7.加強校園網(wǎng)上教務(wù)信息宣傳工作。充分利用我校的信息平臺，對開展的教研活動和教務(wù)工作進行及時的宣傳報道。
8.嚴格規(guī)范考試，組織好學校各種形式的考試工作。考試是教學常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們要嚴格考試過程，嚴格考試紀律，發(fā)揮考試功能，了解真實情況，營造公平競爭氛圍，調(diào)動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責任落實，加強監(jiān)考過程管理，加強考紀、考風教育�？己笳J真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級質(zhì)量分析會，找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施，使教學更具實效性。
9.做好教育教學基礎(chǔ)資料的收集、整理、存檔工作。本學期每位教師上傳五份試卷作為昌德中學題庫的積累。要求教師精挑細選。必須做到題量適當，難易程度適當。教務(wù)處把其按年級按學科分類備用。
10.做好七年級新生入學的教育安慰工作,抓好學生的養(yǎng)成教育,讓七年級新生更好地適應(yīng)初中生活，邁好初中第一步。學校集中開展以紀律意識、心理準備、環(huán)境適應(yīng)為主要內(nèi)容的行為習慣養(yǎng)成教育，幫助學生調(diào)整好心態(tài)，鼓勵學生面對新的生活，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，積極主動的去熟悉新班級、認識新同學、了解新老師，重新定位自己，打造自己，組織學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學生的言行，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
(二)開展教研活動和校本培訓，提高師資水平外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念，提高教師教育教學的責任心作為重點，通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓，促進全體教師以新的理念指導教學行為。
1.各教研組制訂好工作計劃。教研組長要負責組織好學習相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教務(wù)處。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄。
2.開展好集體備課活動。各學科成立備課組，由組長負責先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后決定上課教師，全組教師進行聽課。
3.各教研組要開展好常規(guī)教研活動，組織好本組內(nèi)的互聽互評活動，評課活動要落到實處。由組長根據(jù)本學科的教學情況，確定授課人或按所教學科時間、工齡、教齡、年齡等由短到長安排授課人。
4.發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。
5.各教師每學期至少寫一篇“教學反思”。
6.做好教師的基本功提高工作：要求各教師上課板書、作業(yè)評語等寫正楷字、規(guī)范字，評語要用具有積極性的語言。
秋季學校教學工作總結(jié)6
一學年來，我校以深入實施素質(zhì)教育為目標，堅持科學管理、求真務(wù)實，學校內(nèi)部管理不斷強化。我作為分管教學的副校長，以全面落實課程方案，提高課程實施水平為工作重點，以創(chuàng)建高效課堂示范學校為契機，著力推進師資隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，努力提升教學質(zhì)量，取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、堅持外出培訓與校本研究并進，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力
我認為，學校教師隊伍自身知識豐厚，對教學內(nèi)容理解透徹，教法學法研究到位，日常教學中就能夠游刃有余，也就是說，只有教師的高素質(zhì)，才有教學的高質(zhì)量。一學期來，我和教導主任研究安排教師外出聽課學習，11月x日和12月x日學校領(lǐng)導和部分教師分別到玉州和萬秀教育局參加了EEPO有效課堂教育的培訓學習，學習了EEPO有課堂效教育，12月x日和17日語文和數(shù)學教師分別到逸夫小學參加了各種培訓，讓教師及時了解教學新信息，教學的新教法。不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。
校本培訓也是提高教師專業(yè)水平的有效方式，學期初，我都結(jié)合實際工作狀況，分學科安排一學期的校本研修內(nèi)容，在每周五的集體業(yè)務(wù)學習時間。今學期主要組織了EEPO的有效課堂創(chuàng)建活動，學習了EEPO有效課堂標準，分小組聽評課，一學期來我本人參加聽課評課30多節(jié)，這些活動的開展，為教師搭建起了相互學習的平臺，使業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合，教師的整體業(yè)務(wù)能力得到了提高。
二、全面落實課程方案，扎實推進素質(zhì)教育
學校教學工作的重點是深入實施素質(zhì)教育，全面落實課程方案。我組織教師一起學習新的教學方法，使全體教師徹底轉(zhuǎn)變了教學理念，按要求落實各項目標，課程方案要求的所有課程開設(shè)齊全，實施有效，特別是綜合實踐活動課，我和李桂清校長、羅華揚主任、張金北少先大隊輔導員一起修訂了學校實施方案，制定了各年級的具體實施計劃，把綜合實踐課和少先隊活動有機結(jié)合，目前，對于音、體、美、校本課程和綜合實踐等考查科目的評價，逐步形成了合理的課程評價體系，學期末，我依據(jù)課程質(zhì)量評價方案要求，制定了我校的課程評價方案，分別對教師和學生進行了考查、評價。在學生學業(yè)成績的`評定方面，仍然以等級加評語為主，對學生實行的喜報評價，涵蓋了學生方方面面的表現(xiàn)，這種多元化“立體”評價，樹立了學生自信心，激勵孩子進步，得到了家長和社會的好評。
三、以身作則，認真工作
在搞好學校教學工作的同時，我不放棄自己所任學科的教學研究，作為負責教學的業(yè)務(wù)副校長，我堅持工作在教學第一線，擔任五年級學科教學工作。平時堅持老師一起研究、討論教學內(nèi)容、教學方法和教學思路，在教學工作中，堅持聽課，向本校教師學習，深入了解情況，汲取他人之精華。平時能認真學習新的教育教學思想，積極參加各種培訓活動，能積極組織教師參加學校的教學工作研討會，并提出建設(shè)性意見，平時注重教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，能為新教師上好示范課。幫助青年教師的教育教學業(yè)務(wù)能力和知識水平的提高，有不少教師取得了較好的成績。
四、很抓常規(guī)教學管理，保證教學工作順暢
1、抓各類計劃的落實保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎(chǔ)上。學期開學。我首先抓各類計劃的制定保證教育教學工作具有科學性、計劃性加強統(tǒng)籌管理和目標管理使工作有的放矢有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性保證目標明確計劃合理管理到位。使各類計劃清楚地反應(yīng)學期各項工作。我們共制定如下計劃《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業(yè)務(wù)學習計劃》、《教師個人工作計劃》等。
2、抓備課備講輔批考備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學初學校根據(jù)本校工作實際明確提出備課的具體要求。尤其是要做到環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課要求教師“掌握課標吃透教材挖掘到位知識準確。”學期末評出校內(nèi)優(yōu)秀教案5篇。
3、抓好教學管理。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益，管理出成績。作為分管教學的校長，我積極組織學校的教學管理工作。一學期來，我經(jīng)常對學校的教學工作進行檢查。不定期與教師進行交流了解教學現(xiàn)狀一起解決教學中的難題與同志們座談傾聽他們的呼聲。每天每節(jié)課檢查教師是否在崗。不定期地抽查教師的教案檢查作業(yè)的批改情況。不打招呼到班里聽課。深入班級檢查學生的學業(yè)情況。對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導學困生等常規(guī)管理加大了督察力度,做到有分工,有記載,有反饋,有整改,有復查。分別于9月x日進行了第一次備課檢查，10月x日進行了第一次作業(yè)檢查，11月x日進行了第二次備課檢查，12月x日進行了第二次作業(yè)檢查。強化課堂教學質(zhì)量的監(jiān)控。
4、抓好青年教師的培養(yǎng)。一所學校的好與壞，關(guān)鍵在教師。我校教師的情況并不樂觀，一方面年齡結(jié)構(gòu)偏大，一些老教師不能與時俱進，知識老化，不能勝任一線的教學工作。另一方面一些剛剛調(diào)來教師漸時又不適應(yīng)農(nóng)村教學環(huán)境，使學校出現(xiàn)了任課教師相對不足的局面。為了克服這種困難我和教導主任想盡一切辦法。首先重視抓好青年教師的發(fā)展，抓緊時間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年教師，組成師徒結(jié)對促進新老教師共同發(fā)展，不斷提高青年教師整體素質(zhì)，
5、抓好教學研究工作。一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質(zhì)量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線。本人對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對課題研究活動我總是積極參加，經(jīng)常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。為了充分利用遠程教育資源，通過老師的共同努力，大部分教師都能夠使用學校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。
6、重視教師基本功的訓練。11月下旬我校教師進行“鋼筆字測試”暨展示活動。12月x日我校教師進行“粉筆字測試”暨展示活動。
7、抓好教師的業(yè)務(wù)學習�，F(xiàn)在我們有的教師怕苦怕累不說還不善于學習，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業(yè)務(wù)學習就認為是搞形式主義，不用心去做，結(jié)果教學十幾年了還停留在原來的水平上。為了讓教師能真正用心去學，我從學習內(nèi)容上和學習形式上都進行了改革。學習內(nèi)容上從以學習別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主，讓教師在反思中成長。從學習形式上以領(lǐng)導講教師聽為主改為教師輪流講領(lǐng)導和教師一起聽，并動員和鼓勵教師參加各種教育論壇。但這種改革進程現(xiàn)在還有點慢，還需做大量的工作。
回顧一學年的工作，不論是所分任的學校工作還是自己的學科教學，都取得了令人滿意的效果。以后的工作中我將繼續(xù)開拓創(chuàng)新，與全體同志團結(jié)一心，踏實工作，力求下學年把學校教學工作推向更高的層次，推動我校的教育教學更快更好的發(fā)展。
秋季學校教學工作總結(jié)7
一、思想政治方面、
熱愛祖國、熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。堅決擁護黨的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規(guī)和學校規(guī)章制度。認真參加政治學習，關(guān)心時事，看新聞、聽報告、寫體會，努力提高自身的政治素質(zhì)。
嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，語言文明，舉止端莊，品德言行努力做學生的表率，同事之間關(guān)系和睦，團結(jié)互助。一直以來敬業(yè)奉獻，熱愛人民教育事業(yè)，積極做好本職工作，平時工作敢挑重擔，集體觀念強。
二、教學工作方面、
本人在承擔高三年級132—139班等8個班級的體育與健康教學課。在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發(fā)，結(jié)合社會、家庭、學校，充分挖掘課程資源，認真?zhèn)湔n。
重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的。特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
三、兩操工作。
在開學初我用了三個星期的.時間對高一的學生進行廣播操教學，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。二，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。
因此，要求示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令清楚、洪亮、準確。第五，及時糾正錯誤
四、訓練工作。
這個學期我接手了學校田徑隊訓練工作。我采取了以下措施、
第一、制訂科學的訓練計劃及進度計劃，嚴格按照訓練計劃進行訓練，并根據(jù)學生的具體訓練情況及時調(diào)整訓練計劃。
第二、組織學生學習田徑隊的管理制度及訓練制度。要求學生包括我個人思想上統(tǒng)一，做到不遲到，不早退，團結(jié)協(xié)作，勤于動腦，嚴格訓練，善于總結(jié)。
第三、克服困難，訓練嚴謹、田徑項目多，技術(shù)特別復雜，每一個動作，按照不同的時間，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所產(chǎn)生的效果不同。
訓練時要求學生做到眼快、手快、腿快、移動快。觀摩學習，分組總結(jié)，共同提高。
我的工作態(tài)度是、作為體育教師，對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強學生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責任。有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我要不斷充實自己，要善于積累經(jīng)驗，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。
在教學過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結(jié)
1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。
3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合。
所以在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務(wù)學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討
撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應(yīng)用等方式
加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，為學校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應(yīng)有的貢獻。
秋季學校教學工作總結(jié)8
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我�！白灾鳌獎�(chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一、課程標準走進教師的心，進入課堂
怎樣教數(shù)學，《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我必須重新思考的問題。集體備課時備課組長隊本學期的內(nèi)容做了詳細的安排，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。
本學期我是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準，和我校“自主——創(chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。我在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑這我們的許多問題，有個在認識。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的'意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
新的一年已經(jīng)來臨，我將在總結(jié)過去得失的基礎(chǔ)上，與時俱進，開創(chuàng)教學工作的新局面，爭取取得更好的成績。
秋季學校教學工作總結(jié)9
20xx年，我校在鎮(zhèn)黨委、政府和上級主管部門的領(lǐng)導下，按照中心學校的工作意見和每周工作要點，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育和學校建設(shè)，深入推進真教育行動，全體師生齊心協(xié)力，扎實工作，銳意進取，圓滿完成上級交給的各項任務(wù)和學校各項工作�，F(xiàn)將本學期學校工作總結(jié)如下：
一、注重德育建設(shè)，樹立教師形象
1.抓實師德師風建設(shè)。學校利用每周工作例會，組織全體教師深入學習《棗陽市加強作風建設(shè)的實施辦法》《中小學教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德規(guī)范要求，嚴格落實教師“十項禁令”規(guī)定，禁止教師有償家教，與教師簽訂《禁止有償家教承諾書》和《教師師德承諾書》等，倡導教師樹立正確的教育觀、人才觀、價值觀。本學期，劉新民書記被評為棗陽市“優(yōu)秀老師”。
2.落實每周工作例會和政治業(yè)務(wù)學習制度。學校堅持每周五開工作例會布置工作和政治學習。堅持按照中心校每周工作要點安排落實各項工作，認真開展各項活動，活動做到有計劃、有組織、有記錄、有總結(jié)。
3.加強師德理論學習，積極參加師德活動。結(jié)合學校評先評優(yōu)活動，開展教師職業(yè)道德教育、心理健康等教育，通過學習實踐，進一步提高教師的道德水平。鼓勵教師積極參加上級部門舉辦的各種師德師風建設(shè)活動。
二、重視活動教育，發(fā)展學生素質(zhì)
1.以學生的習慣養(yǎng)成為出發(fā)點，通過學生文明行為評比等活動，提高學生文明意識和愛校意識，培養(yǎng)學生良好行為習慣。一學期來，學校堅持開展星級班級評比、文明禮儀標兵評比，大大調(diào)動了學生向良好行為看齊的積極性，涌現(xiàn)出不少的好人好事。
2.以豐富多彩的隊活動為載體，切實抓好學生的特長教育。學校積極開展各項競賽活動，通過舉辦各種競賽活動，有利于提升一所學校的知名度，從側(cè)面反映出一所學校的教學質(zhì)量和辦學水平。一學期來我校舉行了整理書包我能行，寫字比賽、主題畫比賽、簡便運算比賽、漢字聽寫大賽、“慶元旦誦經(jīng)典”等活動。通過以上一系列比賽活動，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一批具有一定特長的學生，張揚了學生的個性，提高了學生素質(zhì)。
3.有效地發(fā)揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶匯于平時，充分利用晨會、思品課、班會、國旗下講話、版報等渠道進行宣傳教育，提高師生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，塑造新一代社會主義事業(yè)接班人。如今校園內(nèi)涌現(xiàn)出一大批守紀好學、積極進取、團結(jié)向上的中隊和好隊員。
4.有效開展主題教育。學校結(jié)合重大紀念性節(jié)日活動，認真組織開展主題月教育。如九月份開展尊師重教活動和推廣普通話系列活動;十月份舉行豐富多彩的建隊節(jié)活動;十二月開展法制宣傳教育活動和國家憲法日學習活動等等，通過主題月教育活動，讓學生在參與活動中鍛煉能力，獲得知識，感受活動氛圍，達到熏陶教育的目的。
三、落實校本研訓，提高師資水平
1.以課堂教學為中心，提高教師教學水平。本學期，學校以推行中心學校提高教學質(zhì)量為抓手，以課堂教學為主陣地，從教師課堂教學入手，向課堂要質(zhì)量、要效率，通過實行推門聽課、隨機聽課制度，學校領(lǐng)導深入課堂觀課、議課，推進課堂教學改革，提高課堂教學實效。開展“問診課堂”“同課異構(gòu)”、“一課多上”活動，縮小教師差距，促進整體提升。
2.重視學校的課題研究工作。本學期，學校教研組根據(jù)確定的課題展開實踐，做到人人都有明確的目標。通過在教學中進行研究，每位教師撰寫了課題論文，并對課題進行了分步階段總結(jié)，收集了課題研究的資料，使我校的課題研究落實到課堂教學中。
3.落實月檢查制度。語、數(shù)教研組長每月對教師進行常規(guī)工作的檢查。檢查的內(nèi)容包括作業(yè)、教案、單元試卷的評改、教學進度等情況，做到有檢查有記錄。面向全體學生，耐心輔導后進生，并做好對他們的學習的跟蹤記錄。
4.積極參加各種教師比賽活動。學校從鍛煉教師業(yè)務(wù)能力出發(fā)，鼓勵教師踴躍參加上級部門舉辦的曬課活動。
四、規(guī)范辦學行為，推進素質(zhì)教育
1.完善規(guī)章制度建設(shè)。學校多次召開教職工會議，征求各方面的意見，制定完善《鹿頭中心幼兒園績效量化工資實施方案》《鹿頭中心幼兒園學生在校一日常規(guī)》等規(guī)章制度，進一步明確學校德育、教學及各項工作管理制度的具體要求，不斷提高遵守規(guī)章制度的思想水平和自覺性，確保學校管理良性循環(huán)，有效推動學校各項工作的`開展。
2.嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格控制學生作息時間，嚴禁教師在雙休日、假期參加任何形式的有償家教，堅決杜絕組織學生參加集體或個人補課，給學生提供一個生動活潑、積極主動的成長環(huán)境。嚴格落實國家課程方案，開齊、開足、上好課程。落實行政巡課制度，保證每天有兩次巡課，保證課程的有效實施。上好體育課，加強陽光體育鍛煉。當天沒有體育課的班級下午大課間需參加活動，確保學生每天在校不少于一小時的陽光體育鍛煉。
3.開展全員讀書活動。學校進一步加強學生古詩文背誦、經(jīng)典誦讀、閱讀推薦等活動。利用好學校圖書室和班級圖書角，建立有效管理機制，組織上好每一節(jié)閱讀課，合理安排好學生的課外閱讀時間。在全校師生中營造重視閱讀、喜歡閱讀的濃厚讀書氛圍。鼓勵教師多學習一些教育教學刊物，每學期至少讀一本教育書籍，積極撰寫教學筆記、課堂教學反思、讀書心得等文章，讓廣大教師不斷自我“充電”，在工作中學習，在學習中工作。
4.加強教學常規(guī)管理。學校以中心學校大力提高教學質(zhì)量為契機，認真落實辦學行為“五規(guī)范”要求，以教學六認真工作規(guī)范教師教學行為。健全學校常規(guī)管理制度，加強學校常規(guī)管理工作，不斷提升學校管理水平。學校認真做好期初工作各項工作，以精心的態(tài)度迎接各種檢查，在期末統(tǒng)考中取得了可喜的成績。
五、提高安保意識，創(chuàng)建平安校園
安全工作無小事，學校堅持“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”方針，深入開展20xx年學校綜治安全目標責任制活動，把學校安全工作放在重中之重的位置，健全學校安全制度和安全應(yīng)急機制，全面加強安全教育。
1.加強值日工作。嚴把校門，嚴禁外來人員隨意進出校園，落實進出校園登記制度。增添安防設(shè)備，在校園東側(cè)新增設(shè)一個全球眼，減少校園安全防控死角。
2.重視家校聯(lián)動，多種形式開展以交通、食品衛(wèi)生、防溺水等為主題的教育活動，提高學生安全防護意識。
3.定期舉行全校性緊急疏散演習及消防演練，全校師生熟悉疏散程序路線，增強自救意識和能力。
4.定期開展學校安全檢查，定期進行水電、校舍安全等專項檢查維修，及時發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，保障師生安全。
六、規(guī)范后勤管理，構(gòu)建和諧校園
1.抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。學校制定教育現(xiàn)代化實施方案，明確目標任務(wù)，整合優(yōu)化，提升各類資源配置，進一步提升義務(wù)教育學校的現(xiàn)代化水平。
2.進一步明確校產(chǎn)管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現(xiàn)象，盡量做到財盡其效，物盡其用。
回顧一學期來的工作，雖然有取得一些成績，但不足依然存在。展望新年，我們要樹立百尺竿頭，更進一步的信心，加快學校軟硬件建設(shè)，樹立學校辦學特色意識和品牌意識，加大學校宣傳力度，爭取各方面支持，努力進取，奮力拼搏，奮筆譜寫鹿頭中心幼兒園的新篇章。
秋季學校教學工作總結(jié)10
本學期，盡管校車的一次突發(fā)事故，給學校的正常工作帶來了一定的影響和沖擊，但是在教育部門的正確指導下，在董事會的堅強領(lǐng)導下，在集團總部的大力支持下，我校全體教職員工克難奮進、團結(jié)協(xié)作圓滿地完成了期初提出的各項工作任務(wù)，在規(guī)范辦學行為、聯(lián)考和競賽、教學開放日、大課間活動等方面均取得了可喜的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、規(guī)范辦學行為，邁出了可喜的第一步
過去的金碧新城小學，由于嚴重超規(guī)模辦學的問題多次被教育主管部門責令整改，上學期還受到了教育主管部門年檢和提費不通過的嚴厲處罰。新的董事會成立后，對學校超規(guī)模辦學的行為引起了高度關(guān)注和重視，并多次召開董事會商討調(diào)整辦學方向的問題，最終達成共識，從20xx學年開始嚴格執(zhí)行教育部門核定的招生計劃，逐年壓縮現(xiàn)有規(guī)模和減少班額，用三年左右的時間使在校學生人數(shù)回歸到核定的辦學規(guī)模之內(nèi)。并不斷地加大投入力度、改善辦學條件，提高教育質(zhì)量和辦學水平，把金碧新城小學辦成教育主管部門認可、社會信譽度高、家長滿意和學生向往的高品位學校。
圍繞董事會新的辦學思路，金碧新城小學全體行政和教職員工也進行了管理理念和教學理念的轉(zhuǎn)變，特別是從招錄一年級新生的工作開始，終于邁出了規(guī)范辦學的第一步：
1.做好控制招生規(guī)模的宣傳工作。
往年，在招生工作開始后，學校都要派一部分老師去相關(guān)的幼兒園做招生的宣傳發(fā)動工作，都要用校車送老師去街上派發(fā)招生廣告，由于宣傳范圍廣、招生力度大、每年招入的新生也相當多。
今年，雖然沒有給老師下達招生任務(wù)，也沒有安排老師外出招生，學校只在校門口掛了兩條橫幅，作為招生信息的宣傳，但是自愿登記并要求就讀的學生兩周之內(nèi)就來了400多人，超出了學校的招生計劃的一倍多。為了不耽誤家長為孩子找學校的時間，學校反過來向家長宣傳控制招生規(guī)模的目的和不能滿足孩子上學的原因，要求家長送孩子去其他學校就讀。
2.做好新生的招錄工作。
20xx學年，根據(jù)白云區(qū)教育局核定的規(guī)模，集團總部給學校下達一年級的招生計劃是四個班，不超過200人。學校通過審核和面試，最后招錄了196人。這是多年來的第一次嚴格執(zhí)行招生計劃，沒有超規(guī)模、超班額招生。
3.做好新生入學前家長的培訓工作。
為了讓一年級新生盡快適應(yīng)入學后的學習與生活，根據(jù)總部的安排，學校組織一年級新生家長在開學前進行了必要的培訓。培訓內(nèi)容主要是由班主任講授小學生在校的學習生活與幼兒園有什么不同，家長應(yīng)怎樣與老師配合讓孩子盡快適應(yīng)學校環(huán)境，家長在開學前幫孩子準備什么等。通過培訓，家長對學校、對班級、對老師加深了了解，為開學工作做好鋪墊。
通過控制招生規(guī)模，不僅讓教育主管部門對學校一年級新生計劃感到滿意，也使學校一年級生源質(zhì)量有了提升，通過嚴格履行新生的招生手續(xù)，不僅規(guī)范了招生程序，也對社會作出了辦學方向的有力宣傳；通過開學前對新生家長的培訓，不僅讓家長對學校有了全面的了解，也使家長在以后的工作中與學校有更密切的配合。
二、大課間活動，展示了師生快樂向上的精神風貌。
開展大課間體育活動是金科集團全面貫徹國家教育方針，貫徹落實《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》，全面推進素質(zhì)教育的重要舉措。
大課間體育活動，是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學生身心素質(zhì)的重要形式。它是校風校紀的集中反映，是我校管理水平的集中體現(xiàn)。同時，形式多樣的活動還在健體、煉志的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)了學生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學生發(fā)展的主動性。我們認為“大課間體育活動”與原有的課間操形式相比，其特點表現(xiàn)在活動時間長，內(nèi)容和形式多樣，師生參與面廣三個方面。
此項活動不僅保證了學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強了學生的體質(zhì)，緩解了學習疲勞，而且能培養(yǎng)學生良好的行為、品質(zhì)、個性、情感、興趣等多項素質(zhì)。全體教師都切實感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，也只有統(tǒng)一思想、提高認識，只有全員參與、全校上下密切配合，才能保證大課間體育活動的順利實施。
我們本著健康第一的原則和把快樂還給學生，創(chuàng)造和諧師生關(guān)系的指導思想設(shè)計了我校的大課間活動。我們活動的目的是讓每個學生和老師都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接嶄新的教學生活。我校的大課間活動方案是在參考公辦學校活動流程后，經(jīng)綜合組體育老師討論修改而形成的，整個活動30分鐘，全程由音樂統(tǒng)一指揮
實施訓練時我們把大課間分為前期體育教師訓練、班主任教師集中訓練、領(lǐng)操員訓練、分班級體育課訓練、分年級訓練和整體磨合、大課間活動展示七個階段。在各階段實施前都要通過會議對師生進行培訓，讓大家明確各階段的任務(wù)，提高了訓練的效率。
前期準備階段包括如何結(jié)合學校實際設(shè)計活動的框架，操的編排和指揮音樂的選擇與制作等，它是活動實施的起點。整體設(shè)計我們力爭做到實際性、科學性、創(chuàng)造性、特色性和可操作性。選擇、制作了我們的指揮音樂，把體育與藝術(shù)教育融為一體，在提高學生身體素質(zhì)的同時培養(yǎng)了他們感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
整體磨合階段是大課間訓練的最重要的一個步驟，主要是做好活動各環(huán)節(jié)的銜接，它包括進出場，隊伍的調(diào)動和服從音樂指揮等內(nèi)容。教師編班分組，和學生一起入場共同活動。
我校大課間能以極短時間走上科學化、規(guī)范化、整體化的軌道，離不開總部領(lǐng)導的大力支持，離不開學校領(lǐng)導的重視，離不開綜合科組全體教師的積極參與，離不開全體班主任的大力配合。另外，學校建立了大課間體育活動的考評制度，每天由學校行政和體育教師對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進行考評，并把考核結(jié)果納入紅旗班級的評選和教師學期考核中，從制度上保證了活動的質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上，學校大課間負責總體編排的.余主任和負責組織訓練的韋德先老師還先后去到xxx參觀學習，把這些學校好的做法帶回來，保證了我校大課間體育活動水平的不斷提高，使它更具生命力。
目前，大課間體育活動己成為我校體育工作的重要組成部分，己成為我校推進素質(zhì)教育的突破口。它在為學生提供素質(zhì)發(fā)展的條件與時空的同時，也有力的推動了學校的不斷發(fā)展。學生的思想道德和心理素質(zhì)不斷提高。豐富多采的活動，不僅培養(yǎng)了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相
激勵，自學奮進的良好習慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。
在實踐過程中，我們也在發(fā)現(xiàn)、研究和解決一個個出現(xiàn)的新的問題。
例如：
1、創(chuàng)設(shè)學校大課間的整體特色，解決人員多場地小的問題。
2、如何更有效的實現(xiàn)以人為本、主動發(fā)展，使學生能在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練有機融合的問題。
3、如何根據(jù)季節(jié)天氣變化開展大課間活動等問題都有待于我們?nèi)ミM一步探索。
回顧我校大課間體育活動幾個月以來，艱辛而有效發(fā)展的歷程，放眼方興未艾的大課間前景，我們將繼續(xù)深化符合我校實際和學生發(fā)展特點的大課間體育活動，我們更有信心在集團總部的同意知道下，我校的體育大課間活動會開展得更股覅按、更有特色。
三、參加總部抽測和競賽，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提升
三年級英語抽測和六年級優(yōu)生競賽是金科集團本學期教學工作的重頭戲，也是金碧新城小學本學期的工作重點。圍繞這一重點，我校做了以下工作：
一是，全面動員三年級英語老師和六年級主科老師，激發(fā)他們抓抽測和競賽的信心和決心。學校在第八周分別召開了三年級英語老師和六年級的語數(shù)英全部老師參加抽測和競賽動員會。會上對集團抽測和競賽的形勢做了分析，讓老師們深知我校三年級英語和六年級各學科優(yōu)勢和劣勢，要求老師們樹立信心，排除畏難情緒，腳踏實地的抓抽測和競賽。會上還對各學科分別給出了目標，給定了任務(wù)，鼓勵老師們?nèi)ヅν瓿赡繕撕腿蝿?wù)。
二是加強培訓。我校本學期參加英語抽測和競賽的老師中新老師和沒有經(jīng)歷過總部以前聯(lián)考和競賽的老師占多數(shù)：三年級5位英語老師中，有4位是經(jīng)驗不足的新教師，六年級的11位老師中有8位沒有經(jīng)歷過集團競賽考試，他們都缺乏集團抽測和競賽的歷練和經(jīng)驗，缺乏在抽測和競賽中取得好成績的信心和勇氣，對抽測和競賽感覺壓力太大，很迷茫。學校及時安排上學期聯(lián)考有同樣感覺的老師對他們進行心理疏導和方法的指導，使他們有了信心，并且決心一搏，力爭取得好成績。
三是加強配合。為了讓抽測和競賽取得整體上的好成績，在本學期加大了三年級英語和六年級語、數(shù)、英三科之間的配合力度。如：三年級的英語備考時以科組長漆蘭娥為首，組織全校英語老師集體商討備考計劃，集體研究復習方案。六年級備考時，由梁主任帶領(lǐng)劉曉梅、卓春嬌、羅藹婷等骨干共同制定備考計劃，共同設(shè)計復習題，共同組織模擬考試，共同分析考試的得失，共同研究讓學生掌握知識點的方法。
四是結(jié)成幫扶對子。為了吸取以前聯(lián)考中出現(xiàn)的班級之間的成績懸殊很大而影響整體排名的教訓，本學期在備考時，我們將三年級英語和六年級語數(shù)英中未參加過聯(lián)考的新教師和青年教師分派給有經(jīng)驗的骨干教師讓他們結(jié)成幫扶對子。主要是骨干教師幫助他們擬定備考計劃，確定備考重難點，指導他們上好備考復習課和抓好學生的訓練考試。事實證明這一做法的效果良好。
五是嚴格訓練學生的考紀考風。為了防止學生因考場違被無謂扣分，我校在抓各年級備考時，狠抓了對學生考風考紀的整頓。在備考中，學校對三年級英語和六年級語數(shù)英進行了兩次模擬考試，對在考試中出現(xiàn)的違紀違規(guī)的學生，當天通報批評，并將他們與各班上課不聽講，作業(yè)不愿做，成績較差的學生一起集中到操場上，由學校行政集體進行教育和整頓，使每個學生都明確考試要嚴格要求
自己、自覺遵守考紀考規(guī)的道理。由于進行了嚴格訓練，我校參考的各年級考風良好、收到了監(jiān)考單位海珠小學領(lǐng)導和老師的好評。
六是成績顯著，典型頻出。本學期三年級英語抽測的排名雖然在集團只是第三，但學生的整體成績有很大提高，漆蘭娥老師任教的308信息班取得了集團23個班中第一名的好成績。六年級優(yōu)生競賽更是成績顯著，在集團124人的競賽角逐中，我校派出的39名選手，進入了前50名的有30人，進入了前20名的有13人，進入了前10名的有7人。三年級英語抽測和六年級競賽的總成績在集團總排名第一，是繼上一學期聯(lián)考取得輝煌成績的又一次輝煌。
反思三年級英語抽測和六年級競賽還有值得我們深思和改進的地方，如：三年級英語成績非常不平衡，除了308信息班和301班兩個班成績領(lǐng)先之外，另六個班的成績都比較落后，307班竟然在集團二十三個班中成了倒數(shù)第二；六年級優(yōu)生中出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，很多學生三科成績不平衡。
四、教學開放日活動，拓寬了家校溝通的平臺
我校于20xx年11月7日和12月3日上午舉行了本學期的家長開放日活動。本次活動得到了校領(lǐng)導們的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束。
本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，全校有1730位家長來參加開放日活動，占比為84%，這足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。
本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。
本次家長開放日活動呈現(xiàn)許多新特點、新變化：
�。ㄒ唬╅_放班級多。全校36個班級全部開放，36位教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：1.課堂教學氣氛十分活躍；2.善于啟發(fā)、誘導,幫助學生動腦筋；3.教學有經(jīng)驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學4.教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學生；5.對家長熱情；6.師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
�。ǘ⿲W生家長能夠積極參與。在家長們工作非常忙的情況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，他們放下自己手邊的工作，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假，或者來到學校和教師交談幾句就匆匆離開，有十幾位家長甚至抱著還不會走路的小孩子，坐在教室的后面聆聽教師們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關(guān)注。
（三）家長座談會充實有效。在家長座談會上班主任和科任老師向家長匯報了孩子在學校學習與生活的情況，講到了每個學生的進步，也講到了每個學生存在的問題，提出了家長應(yīng)如何配合學校加強對孩子的教育問題。家長們也主動與老師探討了如何提高孩子的成績等問題。從交流中，可以看得出，家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質(zhì)高，學生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。
�。ㄋ模⿲W校管理規(guī)范有序。家長們參觀了朗朗書聲的學生早讀、文明有禮的早餐、遵規(guī)守紀的上學路隊和秩序井然的大課間出場退場隊列后，對學校的管理、對學校的良好校風都給予了高度評價。
�。ㄎ澹┐笳n間呈現(xiàn)了新亮點。本次家長教學開放日活動中安排了40分鐘大課間的展示，從浩浩蕩蕩的場面中，從師生高度飽滿的精神面貌中，從孩子興高采烈積極投入的狀態(tài)中，家長們感受到了學校的變化和進步，目睹了師生的風采與活力，體驗到了孩子們的快樂與健康。
家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。從收回的1385份家長意見反饋表中也看到了今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了學校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議，具體歸納如下：
1.希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；
2.老師不能只重視學習成績好的學生，更應(yīng)關(guān)注后進生的學習與成長，多關(guān)心、多幫助、多鼓勵、多給信心，讓每個學生都能快樂成長；
3.后勤服務(wù)一塊需要提高質(zhì)量。（具體指早餐、中餐吃的不好，書包質(zhì)量差，校車接送不準時等）；
4.組織方面的不足：一是考慮教室坐不下而沒有著力動員家長參加本次活動，因此到會率不高；二是有的班級沒有按要求擺放學生桌椅，導致家長無法坐進教室；三是家長意見反饋表收的不齊，不能全面了解家長的反映。
總之，家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。
本學期，我校不僅在以上方面的工作中取得了一些成績，同時，在教職工的培訓、校園安全管理、學生良好習慣的養(yǎng)成教育等方面也做了大量工作且也有收效。但是與上級主管部門和集團總部的要求比還存在較大的差距，主要有：
1.學校辦學特色不鮮明，既沒有特色學校的明確思路，也沒有特色項目的打造目標。
2.校本教研的針對性不強，實效性不大。沒有從提高教師的業(yè)務(wù)水平、提高課堂效率、提升師生教與學的快樂情感等方面去研究探討。
3.學校的管理水平有待進一步提高。特別是要強化人本思想的管理理念，將學校工作的要求和制度的規(guī)定內(nèi)化為教師的主動行為和自覺行為，讓學校的全體員工有成就感和幸福感。
今后，我們將進一步加強領(lǐng)導自身建設(shè)，努力提高管理水平，強化安全意識，探索校本教研的新方法，打造本學特色，使金碧新城小學發(fā)展得更快、更好！
秋季學校教學工作總結(jié)11
本學期，我擔任小學四年級英語教學工作。作為長期從事小學語文教學的我，可以說對英語教學毫無經(jīng)驗，由于本人平時愛好英語，一直認為小學英語教學是小菜一碟。但在實際的教育教學中，我深深感覺到教小學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié)。
一、學習課標，明確教學目標。
為了使我的英語教學適應(yīng)新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了英語教學九大原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學的順利進行。
二、扎實備課，理清教學思路。
備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來”。我認真閱讀各種教科參考書，既備教材、教法，又備學生。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出難點，又要突破重點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，為課堂教學做好服務(wù)。
2、課中備課，處理“突發(fā)事件”。課堂上的`學生活潑可愛、思維敏捷，隨時閃現(xiàn)著智慧的火花、提出無法預料的問題。這時“按部就班”顯然不行，需要老師急中生智，當堂備課。在本學期的英語教學中，我經(jīng)常遇到這樣的問題。如開學第二節(jié)課在教學eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen這幾個單詞時，我通過游戲引入新課教學時，突然有一學生站起來說：“老師，我們把5——10都沒學，這我們怎么學��？”我當時一愣，心理沒了底。好在有幾年的教學經(jīng)驗，我穩(wěn)定了一下情緒，便和他們進行勾通，突然頭腦一閃，何不把本節(jié)課的教學設(shè)計運用于5——10的教學呢，也是學習數(shù)字�。∮谑�，我將本節(jié)課的教學構(gòu)思略加改動，又進行新課的教學。本節(jié)課學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學經(jīng)驗。每節(jié)課后，我都及時對該課作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討本節(jié)課不足之處。為以后的教學工作打下基礎(chǔ)。
三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。
《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功。”這便要求，英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，提高他們語言實際運用的能力。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：
1、巧設(shè)導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，讓他們參與獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。在學習新知的同時，還對他們進行思想教育。
3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，通過師生互動、生生互動的游戲活動，培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們語言的運用能力。
4、收聽錄音，復習新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學生聽有關(guān)本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學們的聽力水平和讀音的準確性。
四、加強自學，不斷積累知識。
由于本人在英語教學方面經(jīng)驗甚少，自己的知識又有限，在教學的同時，既虛心請教其他教師、學習教法，又加強自身的業(yè)務(wù)學習、擴大視野；既用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，又常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。
總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！
秋季學校教學工作總結(jié)12
在本學年度，我們生物組全體教師團結(jié)協(xié)作、努力學習、刻苦鉆研在教育教學工作中取得了較大的成績。首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標，經(jīng)過半年的努力，都順利的完成教學任務(wù)，取得了較好的效果；總結(jié)這學期的工作有如下幾點：
一、基本情況
1、本學期我組共活動12次（其余時間是自己有病在家，由其他教師同頭教研），定期檢查四冊一表，嚴格遵守學校的“四定”。
2、教研的目的：
①圍繞市級教師專業(yè)考試
�、谟捎谖医M今年有新分配的王雪飛老師和新教高中的王佳平老師，所以解決教學疑難問題和落實每節(jié)課的知識點就成了我組今年教研的主題，而且在教研活動中老師都很積極，沒有人缺席，教研氣氛濃厚。
�、垩杏懮镄１菊n。
二、組內(nèi)教師的工作匯報
1、我和王雪飛結(jié)對子，在教學中我們經(jīng)常相互聽課，她很好學、很謙虛，一個教案她會在課下給我講兩遍，自己又聽我講一遍，她才會進入課堂，有時我周六講新課而且在她沒有補課任務(wù)的時候也會犧牲自己時間來學習，在她自己不懈的努力下，她進步很快。
2、王佳平老師雖然教學上有自己的特色，但是她為了把知識能很好的`教給學生在平時備課時一絲不茍，教材挖的很透、很深，我和雪飛、佳平我們有時會為一道題爭的面紅耳赤。
3、張智權(quán)老師聰明好學而且實驗動手能力很強，在我參加市級教學評比活動中利用自己休息時間幫我制作半透膜，而且作的有特色還很成功，在我有病期間他還和王瑞香老師主動幫助王雪飛老師，為她解答疑難。
4、王瑞香老師是我組的老大姐，她求實求真的態(tài)度影響著我們，史叔芬老師教初一初二生物還有實驗員，但是她還利用課余時間學習高中課程，精神很可加，
5、在市級公開教研活動中，雖然是我一個人上課、但是全組出動，各個幫我備課說課，體現(xiàn)了群體備課的精神，再加上學校領(lǐng)導和相關(guān)老師的幫助下使我有了一定的成績。
三、組內(nèi)教師工作量和聽課情況：
1、本學期我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量。但都是認真工作，如張智權(quán)、王佳平和我在11月前都是每周分別
18節(jié)、15節(jié)課，我還兼任高一十班的班主任，王瑞香老師教高三和高二兼校醫(yī)工作，史書芬老師教初中生物兼實驗員工作，學校根據(jù)學情不斷改變課程策略但是我組老師服從分配，尤其是張智權(quán)老師，哪里需要哪里去，本人也是服從分配，并且有病提前上班并兼任班主任工作。
2、本學期佳平聽課27節(jié)，王雪飛聽課25節(jié)，我聽課32節(jié)，張智權(quán)聽課29節(jié)，王瑞香聽課26節(jié)。本組成員服從分工，嚴格遵守勞動紀律，順利完成教學任務(wù)。
四、校本教研工作：
1、根據(jù)學校的要求和我組的實際，本學期假期前把學情分析和第一冊生物必修本各章節(jié)的知識點整理出來。
2、下學期開學前每個人整理出第二冊相關(guān)章節(jié)的知識點。開學后每個人爭取編輯、撰寫出同步的練習題。
3、現(xiàn)在已經(jīng)把學情分析第一二章的大綱教學要求和我校的教學要求由我基本完成，王雪飛老師寫了第一章的知識點，佳平老師寫了第二章的知識點，張志權(quán)老師寫第三章的知識點，其余章節(jié)由假期各自完成，還有很多不足希望領(lǐng)導多給指導
五、教師各種成績
1、九月份參加市級公開課：尤素華獲市級一等獎
2、12月份校級專業(yè)考核：王佳平、尤素華獲校級獎勵
總之，我們生物組在這學期，精誠團結(jié)，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖缃虒W經(jīng)驗不足，班主任老師少，教學管教管導方面還有些欠缺。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
秋季學校教學工作總結(jié)13
一個學期悄然地進行著，隨著20xx年門檻的跨進，轉(zhuǎn)眼間就走到了尾聲。本學年，我校的教學教研工作主要以中心小學教學教研工作計劃為參考，認真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和上級文件的精神，大力推進教育科研，深化課堂教學改革，扎實開展校本教研活動。以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質(zhì)量�，F(xiàn)就一學年來我校的一些做法作如下回顧：回顧一學期的教育教學工作，在期初計劃的安排下，扎實、有效、有序的開展著，現(xiàn)將本學期所走過的“痕跡”小結(jié)如下：
一、加強教研常規(guī)管理，提高管理的質(zhì)量
1、規(guī)范教研計劃、學科教學計劃、培優(yōu)輔差工作計劃、科組教研活動記錄、教學常規(guī)工作檢查記錄等管理，使我校教研工作有條理地開展和落實，提高了管理的質(zhì)量。
2、嚴格落實課程計劃，按要求開齊課程，開足課時，上好每一門功課。
3、抓好科組教研活動的指導和管理，加大校本教研的力度，充分發(fā)揮科組長的骨干作用，提高教研的實效。過去一學期，通過科組教研主陣地的平臺，發(fā)揮教師們的集體智慧，使教研工作有了新的突破。
4、加強檢查和指導教學常規(guī)工作，使教師重視教學五環(huán)工作的過程管理。學校采用不定期的方式去檢查教師的教學五環(huán)工作，并做好每次檢查的記錄，表彰好的做法，對存在問題提出改進建議。我們倡導教師備好周前課，鼓勵教師鉆研教材，借助教師用書思考如何在教學過程中貫徹新課標的精神，養(yǎng)成把教學要點注在書上的習慣。我們堅持每周一定期或隨堂聽課檢查，基本杜絕了教師無備課的現(xiàn)象。每月我們不定期檢查教師的作業(yè)批改情況，從教師作業(yè)的批改、學生的書寫、作業(yè)的格式等情況進行總結(jié)，使教師重視抓好學生的寫字習慣。
5、開展聽課和評課活動，促進教師互相學習，取長補短，共同提高。要求每位教師在一學年內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流，互相學習，取長補短。教師共同聽課，共同評課，互相學習，互相交流，學習制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點。鼓勵中青年教師學習制作課件，運用課件上課，提高教師的現(xiàn)代化教學水平。本學年，我校共舉行教研活動6次，取得了較好的教研效果。我們還倡導教師每次聽課要做好記錄，記下自己的感想，思考和研討課堂教學中發(fā)生的問題，相互交流處理的辦法，總結(jié)提高。
6、開展多種形式的學生競賽活動，激發(fā)學生競爭向上的學風。一是組織學生參加上級舉行的各類競賽活動，主要有：文藝匯演、小學生書畫競賽等活動。
二、抓好校本培訓，提高教師隊伍的整體素質(zhì)
教師隊伍整體素質(zhì)與學生的發(fā)展緊密相連，一支高素質(zhì)的教師隊伍才能提高學校的辦學質(zhì)量，才能更好地為學生服務(wù)。因此我們始終把教師素質(zhì)作為校本教研的核心來抓。
1、為了更好地適應(yīng)新形勢的教育教學，我們組織教師學習課改精神，研究新課程標準、鉆研教材、探索教學方法，營造研究新課程改革的氛圍，努力提高我校實施新課程的能力和水平。廣泛開展“以校為本”的教學研究，從整體上提高全體教師的理論素養(yǎng)和教研水平，為深化教學的科學研究奠定一定的理論基礎(chǔ)。
2、為提高教師的教學業(yè)務(wù)水平，我們采取了以下多種學習方式：
�。�1）采用“請進來”的學習方法。本學期，我教導主任劉興勇到中心校學習，認真聽取了優(yōu)秀教師專題講座。
（2）采用“走出去”的學習方法。組織教師到待補、干溝、大海參加各種教學交流活動，學習先進的教學經(jīng)驗，使教師不斷吸收最新的教育信息、經(jīng)驗和方法，拓寬教師的視野，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�3）進行業(yè)務(wù)學習。每個單周例會有教導主任組織進行相關(guān)業(yè)務(wù)學習，并互相研討教材的處理、教法、學法指導等。
（4）我校青年教師邵秀英、蔡燕、曾國林、周朝先教師進行教師技能選拔競賽。
�。�5）在云教云網(wǎng)站進行曬課，各教師接觸網(wǎng)絡(luò)，了解網(wǎng)絡(luò)的神奇。
3、倡導教師寫課堂教學反思、教學案例、教育教學論文，使教師不斷反思、改進自己教學，促使教師教學理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)分析能力和解決問題的能力，落實新課程的理念。
三、存在問題
1、部分教師把握教材的能力有待提高，教學五環(huán)工作還不夠扎實。
2、部分教師的`課堂調(diào)控能力有待加強，課堂教學效率有待提高，個別學科未能創(chuàng)設(shè)有效的教學情景，激發(fā)學生主動學習的興趣，教學技能有待提高。
四、今后努力方向
過去一學期，我們在教育、教學工作中取得一定的成績。今后我們將群策群力，規(guī)范學校的教學管理，加大校本培訓的力度，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以課堂教學改革為重點，以學生發(fā)展為根本，穩(wěn)步提高我校的教育教學質(zhì)量。
1、進一步規(guī)范教研和教學管理，著力抓好校本教研，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。重點抓好科組長的培養(yǎng)，圍繞教師在課堂教學中存在的熱點、難點問題開展校本教研活動，增強教研的成效。
2、繼續(xù)加強教學常規(guī)的檢查和指導，提高教研常規(guī)管理的實效。一是加強教學五環(huán)的指導和檢查，提高教師把握教材能力、課堂教學能力，二是加強教師對新教材使用的指導，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、抓好課題試驗研究，鼓勵教師積極撰寫教育教學經(jīng)驗總結(jié)和論文，大膽投稿。
4、學校教育教學質(zhì)量要穩(wěn)步提高，參加各級各類的競賽活動，獲獎人數(shù)、獲獎檔次要有提高。
秋季學校教學工作總結(jié)14
回望20xx年，在學校領(lǐng)導和全體教師的辛勤勞動下，我校的各項教學工作又上一個新臺階，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，學校的社會影響力進一步擴大。
一、成績與特色
1、中考再創(chuàng)輝煌。20xx年中考，我校龍泉上線人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，達到51人，教學質(zhì)量綜合評估中繼續(xù)保持全區(qū)第一，語文、數(shù)學、英語、化學四門學科位于學科評估全區(qū)第一。
2、繼續(xù)實施高校課堂改革，各學科已構(gòu)建好比較成型的課堂操作模式。我�！胺纸M學習和學習路線圖研究”申報第二屆荊門市政府教育創(chuàng)新獎和東寶區(qū)特色教研項目。
3、教研成果豐碩。本學期我校各備課組積極參與上級組織的教學競賽活動，劉濤、李圣萍、李正津三位老師參加省教研室組織的化學、綜合實踐活動的物理學科競賽，分別榮獲一、二等獎，夏靜、張廷亭分別獲得語文、生物市一等獎。本學期全校教師區(qū)級以上論文發(fā)表或獲獎達到32篇，教師輔導學生參加各類比賽獲獎30人次。
二、做法與經(jīng)驗
1、制定中考新目標，落實管理責任。
我校20xx年中考目標：龍泉上線60人；各學科全區(qū)綜合評估保證前3名，力爭第1名，年級無學生打架、斗毆、出走等重大教育管理事故。
為了實現(xiàn)預定目標，我校制定各項措施，落實管理責任。一是領(lǐng)導包班，開展班級對手賽。全年級分成6個班級競賽小組，由6名干部參與管理，主要開展班級文化建設(shè)、小組建設(shè)、自主學習、超前學習、就寢、衛(wèi)生等各項工作評價。包班領(lǐng)導每周至少到該班聽課一次，與學生個別交流，了解學生的思想動態(tài)并指導；每周到班參加班級周評會，直接評點班級管理工作；每月督促班主任開科任教師聯(lián)席會并參加指導；每月一次家校聯(lián)系。二是干部包學科，落實備課組管理。全年級九個學科備課組，由6名干部負責對備課組教研活動進行指導與檢查，從常規(guī)管理、課堂教學、學習提高三大點共15個小項分別進行評價，現(xiàn)場打分。
2、實施先學后教，促進課堂高效。
學生的“學”包括課前的自主學習與超前學習、課堂的合作學習與交流展示、課后的自我檢測與學習反思，“學”必須是在教師的指導下進行，即教師要教會學生學習的方法。我校在各備課組路線圖的編制和使用中強化對學生的學法指導，培養(yǎng)學生掌握各門學科的學習方法，讓學生能夠進行較高質(zhì)量的自主學習和超前學習。如徐行貴老師帶領(lǐng)語文組全休教師注重傳授學法，教給學生路線圖讀、批、結(jié)、疑、練“五步”學習法，物理組邵德金老師總結(jié)出“讀、議、講、練”四步教學模式，歷史組王永紅老師總結(jié)出“三環(huán)節(jié)”課堂模式。
3、強化教學研究，促進教師成長
我校專門制定了《備課組工作評價方案》，要求各備課組按方案中的15條細則開展備課組活動，主要涉及常規(guī)管理、課堂教學、學習提高三個方面。備課組活動中加強學情調(diào)研和典型引路，搭建教師交流平臺。組長每周一次學情調(diào)研，及時反饋給相關(guān)老師，每周兩人作主題發(fā)言。教科室安排各年級組進行備課組管理，對每次備課組活動情況進行現(xiàn)場打分，每月召開一次備課組工作月評會議，按評價方案進行量化考核，并對好的做法和存在的問題及時通報。
結(jié)合課內(nèi)比教學活動，開展教學評價和反思。本著先學后教、以學定教的原則，我校構(gòu)建了不同學科、不同課型的課堂教學操作模式。在“比教學”評課活動中，我們提出“2+2+2”的`（2個亮點、2個不足、2個建議）評課要求，并針對教學中存在的問題，要求教師勤寫教學后記并及時開展教學反思。教學反思的主發(fā)內(nèi)容有“三講”“三不講”、先學后教和先改后教、小組建設(shè)、教師評價和有效鼓勵等，教科室及時指導并檢查各年級、備課組開展反思活動情況，評選出先進年級和先進個人，對優(yōu)秀的教學反思進行出展板、上櫥窗、上廣播等多種宣傳途徑，形成積極氛圍。讓教師在反思中成長，不斷完善自己教學中的各個環(huán)節(jié)。
4、開展過程評價，向過程要質(zhì)量。
我校開展學生學和教師教的過程評價，改變以往只看結(jié)果，單一用學生的考試分數(shù)來衡量學生學習和教師的教學質(zhì)量的評價方式，兼顧過程評價，強調(diào)學生的學習品質(zhì)和教師的教學綜合質(zhì)量。
�、艑W生學習品質(zhì)測評，包括學習主動性、學習意志力、學習獨立性和學習互助性。我們首先在八年級三個班級開展實驗，和年級組共同討論制定評價細則和操作模式，然后在其他班級進行試評，最后向七年級推廣。一共制定了二十條細則，分別給出評分標準，在組織學生進行學習討論后，由班主任組織全體學生以小組為單位開展互評。分數(shù)整理后在全班公示，期末考試評價中學生學習品質(zhì)測評占60%，期末考試成績占50%。
⑵教師教學綜合質(zhì)量測評，包括工作態(tài)度、教學管理能力、教學方法技巧、教學效果、師生情感五個方面。我們制定了十五條細則，分別給出評分標準。評價時我們首先組織各班學生學習評價細則，給學生進行講解，然后組織全體學生參與，按細則分項打分。除了學生評教以外，還加入家長、學校管理團隊對教師教學過程進行綜合評價。在學期教師教學評價中，綜合質(zhì)量測評占60%，學生期末考試占40%。
5、注重精神引導，建設(shè)希望校園。
我校積極營造課改文化，建設(shè)希望校園。
一是在各棟教學樓廊道和全體教室建設(shè)統(tǒng)一規(guī)格的課改標語，分別從學校教學管理、教師教學、學生學習三個層面引導全體師生進行課堂教學改革。如“落實先學后教，而不是先教后學”、“講給同學聽是最好的學習方式”等等共144幅。
二是開展“天天故事會”，學生通過大量閱讀故事、精選故事和演講故事，從這些好故事中吸收了大量的精神養(yǎng)料，為學習注入源源不斷的精神動力。
三是全體師生每人一塊成長展示板，“熒火蟲”、“啄木鳥”、“周周評”、“小剪刀”、“領(lǐng)獎臺”等14個項目記錄著每一位師生不斷成長的足跡，讓全體師生都有展示自我成功的平臺。
三、問題與反思
1、繼續(xù)推進課堂教學改革，改善課堂生態(tài)。學校經(jīng)過近五年的不斷探索和努力，傳統(tǒng)的課堂教學模式基本改變，先學后教已經(jīng)形成常規(guī)，課堂上的師生關(guān)系也比以前變得更加和諧，但同時也還存在學生成績差異較大，少數(shù)學生學習動力不足這一問題。這就要求我們進一步繼續(xù)加強學生學習品質(zhì)培養(yǎng)，圍繞“讓學校成為升起希望的地方”這一辦學理念，豐富課堂教學活動，打造“希望課堂”。
2、學科教研要成系列，要有持續(xù)性，有深度。目前我校的教研活動雖然已經(jīng)形成常規(guī)，做到了“定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定教研主題”，教科室也專門制定了《備課組工作評價方案》進行指導和評價。但是教研的深度不夠，各學科沒有整體規(guī)劃，不能將有經(jīng)驗有能力的教師進行整合，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。針對這一問題，教科室在語文學科率先成立學科核心團隊，專門負責我校語文學科建設(shè)，力爭把我校語文學科打造成全市的一張名片，然后帶動其它學科。
秋季學校教學工作總結(jié)15
一學期的教育教學工作即將結(jié)束,本學期,我校在上級的領(lǐng)導、關(guān)心和支持下,在鄉(xiāng)教委等各級教育行政部門的正確領(lǐng)導下, “以人為本,以育人為目標,有追求但不脫離實際,力求實效,堅持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展”的理念;堅持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改進,全面落實素質(zhì)教育”有序的工作思路,穩(wěn)步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以構(gòu)建和諧學校為目標;以強化‘三個常規(guī)’和目標管理為手段,以教育改革為動力,以加強領(lǐng)導班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為保證”等方面狠下功夫。一學期來,我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情�？傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細致的工作,順利完成了本學期教育教學的各項目標任務(wù)�；仡欉^去的一學期,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、 以德育為先導,推動規(guī)范化建設(shè) 。
1.學校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進一步規(guī)范要求。加強師德師風的建設(shè)。學校組織黨員開展以先進性教育為動力,加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀,敬崗愛業(yè)。把握時代的脈搏,樹立良好的競爭意識、服務(wù)意識。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學生的表率。
2.開展“三風整頓”是我校一貫堅持的教育模式。開學初學校對“三風整頓”工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L,帶動了學生學風,學校校風的根本好轉(zhuǎn),為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
3.學校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。
4.抓好校風的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學�；旧闲纬闪艘粋�誠信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細致、卓有成效。
5.抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責,對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。
6.強化了德育網(wǎng)絡(luò),建立家校聯(lián)系卡冊,召開家長會一次,溝通了學校、家庭、社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學習生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強了學生的校外管理。
7.繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好行為習慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習慣深入人心。具體來說,通過學校紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育,并開展了朗誦會、演講會等活動,培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。
8.從日常小事做起,培養(yǎng)學生良好習慣。本期,學校開展了“講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動,各班利用班會、晨會等形式,引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀、積極進取,爭做一個合格的小學生。一學期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認真學習的多了,貪玩胡鬧的少了。
二、以建設(shè)教師隊伍為目標,扎實開展學習實踐科學發(fā)展觀活動暨師德師風建設(shè)。
提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學期,我們以“學習實踐科學發(fā)展
觀活動”和“師德師風建設(shè)活動”為契機,狠抓教師隊伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻、團結(jié)和諧的教師隊伍。
1.加強學習,努力創(chuàng)建教師終身學習機制。我們繼續(xù)堅持例會前的集中學習制度,并結(jié)合兩項活動,集中學習了“科學發(fā)展觀”的有關(guān)文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。
2.嚴于律己,引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務(wù)意識;責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學生。
3.開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。十一月份學校開展了素質(zhì)教育公開課活動,青年教師能積極主動承擔學校素質(zhì)教育公開課活動。我校教師田曉紅、張紅飛、牛良全、莊麗芳分別準備了一節(jié)賽教課。通過全體老師的相互交流,極大的促進了我校教師的教學水平。
4.加強教學研究。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設(shè)和教研活動的管理,配備了必要的教研設(shè)施,使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效,真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討,做到了每組有1至2個專題。每個專題有專人負責,不斷研究總結(jié)。每個教研組有專題研討,且每次有專人發(fā)言。學校每個領(lǐng)導分管一個教研組,確保了教研活動落到實處,提高了教
師的理論水平。教學研討活動扎實開展,取得了一定的教研成果。并向上級有關(guān)部門選送了多篇教研論文。
5.學校繼續(xù)大力支持和引導教師參加培訓、遠程教育培訓等活動。使教師的知識水平和學歷層次得到了進一步提高。教師們對自己的教學行為和學校的辦學行為都做了深入的反思,發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點,也找出了不足,制訂了整改措施,并按計劃扎實整改。
三、以提高教學質(zhì)量為目標,狠抓教學常規(guī)管理,走教研興校之路。
教學質(zhì)量是學校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學,千方百計提成績。本學期,為了更好地提高教育教學質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。
1.努力提高教學質(zhì)量。
我校教師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性,深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因。
2.合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。
我校選擇業(yè)務(wù)能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作,對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配,從教學工作和上學期期末考試來看,這種做法是對的。
3.狠抓教學常規(guī),強化過程管理。
教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照《新街鄉(xiāng)中心學校教學“精細化”管理制度》中的規(guī)定,認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。
4.堅持校本教研,提高課堂效率。
課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的'主要因素,而提高課堂教學效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學期我們繼續(xù)要求每個教師認真做好"“研三個一”--上一節(jié)公開課,投一篇教研論文、寫一份教學總結(jié)。教師在公開課過程中,講課老師認真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。
5.扎實抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。
由于種種原因,我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生,經(jīng)常利用放學后的課余時間,對學生進行輔導。
四、以培養(yǎng)良好習慣為目標,狠抓班級管理,強化安全衛(wèi)生工作。
班級是學校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握“教學、安全、衛(wèi)生”這三個方面,每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。
1.加強學生常規(guī)管理,進行良好的行為習慣教育。 班主任從進校、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄,使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。 以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學校的小主人。
2.從點滴入手,抓好衛(wèi)生工作。 衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃“三無”食品或不衛(wèi)生的食物,學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級,各班在下午放學前分別打掃一次,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,努力做到在校園里看不到垃圾。此外,學校建議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,負責檢查各班衛(wèi)生,引導學生自己管理自己。
3.踏實開展傳染病防控工作。
學校制定實施方案和工作細則,與老師簽訂責任書,明確職責。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
4.以預防為主,加強安全管理。
為預防校園傷害事件,我校及時成立了以校長為組長,各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導小組,以及安全巡查小組。并組織教師學習有關(guān)的法律法規(guī)和學校安全制度,進一步提高安全意識。其次,利用晨會、班會等時間,向?qū)W生強調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,培養(yǎng)一定的自護能力。另外,堅持安全周檢和月報制度,確保各個方面的安全。
五、以豐富校園文化為目標,狠抓課外活動開展,培養(yǎng)學生綜合實踐能力。
這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動:
1、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日,因地制宜地開展慶�；蚪逃顒�。
2、寫規(guī)范字比賽。
為了“發(fā)揚傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生的良好書寫習慣”,我校嚴格要求,精心指導,使學生初步形成了良好的書寫習慣。
六、努力改善辦學條件的步伐。
改善辦學條件一直是我校工作中的重中之重,本學期我校對校園的所有版面進行了更換了,在上級部門的幫助下,在我校新建蓋學生食堂一棟,使學校面貌煥然一新。
一學期已經(jīng)過去,駐足回首,我們“倡師德,重常規(guī),齊心協(xié)力抓質(zhì)量”;展望明天,定會“沐春風,求發(fā)展,與時俱進譜新篇”。我們堅信:有各級領(lǐng)導的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷,有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實,明天的聯(lián)合小學一定會更好!
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