學(xué)校教研組工作總結(jié)（通用20篇）
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編精心整理的學(xué)校教研組工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校教研組工作總結(jié) 1
本學(xué)期在新課程理念指導(dǎo)下，學(xué)校的課題模式的引導(dǎo)下，物理教研組利用各種的資源和條件展開(kāi)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的目標(biāo)，進(jìn)行了物理有特色的教學(xué)模式。下面我就本學(xué)年的工作做出以下的總結(jié)：
一、確定總體的目標(biāo)、計(jì)劃，承擔(dān)課題
根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)、學(xué)生的情況出發(fā)，我組認(rèn)真地制訂目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問(wèn)題能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�；并能用物理的眼光看�?wèn)題，用物理的思維方式解決學(xué)習(xí)上問(wèn)題和生活中的問(wèn)題；豐富思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)計(jì)劃（每一學(xué)期）：根據(jù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的先后確定階段性訓(xùn)練，摸索課堂教學(xué)模式，鞏固學(xué)生的知識(shí)掌握和進(jìn)行能力的拓展。
在微型課題研究中，高一、高二年級(jí)在理解新課程理念情況下分別對(duì)教材進(jìn)行了分析，利用課本與網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行搜索，對(duì)材料整理、重組，結(jié)合多媒體進(jìn)行整合資源，形成一系列的課件、課堂實(shí)錄、教學(xué)資源補(bǔ)充，供教師與學(xué)生共享。
初三年級(jí)“對(duì)中考研究”的課題，研究深刻，有一定的深度和廣大，有應(yīng)用價(jià)值！并形成了自己的特色。
李嘵亮、柯海山、呂佑祥的高中物理奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)與研究的探討，有一定的深度，適應(yīng)對(duì)尖子學(xué)生的培養(yǎng)。并取的了很好的效果。
二、對(duì)教學(xué)工作具體要求
�。�1）做到“四定”
根據(jù)教學(xué)大綱的要求和課改理念的精神認(rèn)真?zhèn)湔n，指定主講人，寫好教案，做好課件，積極交流心得體會(huì)，互動(dòng)合作。
（2）做到“四統(tǒng)一”。
在做到和長(zhǎng)郡統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，在備課組內(nèi)達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教材的重、難點(diǎn)、基礎(chǔ)點(diǎn)、能力培養(yǎng)點(diǎn)，統(tǒng)一課堂范例、精選的練習(xí)和作業(yè)（當(dāng)然根據(jù)文、理科不同傾向?qū)W生的要求是不一樣的）。還根據(jù)班級(jí)的不同層次，分層次教學(xué)。
�。�3）做到“四研究”。
研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、他們自身的能力素質(zhì)；研究教學(xué)方法、手段，提高教師個(gè)人的教學(xué)能力；研究和參考新課改理念和學(xué)校課題的總模式，并根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)，確定高中物理的課堂模式，深化教學(xué)改革與實(shí)踐；教師間研究教學(xué)反思和體會(huì)，交流溝通。由于這樣使我校的物理教學(xué)工作一直在校內(nèi)領(lǐng)先于同年級(jí)其他學(xué)科，如高三物理在其他學(xué)科與兄弟學(xué)校相差無(wú)幾的情況下，而物理學(xué)科平均成績(jī)總要高出兄弟學(xué)校大幾分。
三、做好組內(nèi)、校級(jí)、縣級(jí)公開(kāi)課的準(zhǔn)備工作
公開(kāi)課是對(duì)我們教師教學(xué)能力的檢驗(yàn)，我組組織教師根據(jù)教師的特點(diǎn)，積極探討“公開(kāi)課”課題，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開(kāi)課的前期工作，聽(tīng)取其他教師開(kāi)課情況，最后由開(kāi)課人員整合形成自己風(fēng)格的開(kāi)課教案、課件。開(kāi)課后，教研組全體教師參加評(píng)課，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量，提高教師自身的教學(xué)水平。
四、積極組織、參加教研工作
積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研活動(dòng)，并組織教師聽(tīng)取校內(nèi)本組公開(kāi)課和其非物理組的公開(kāi)課。定期地參加教育局組織的.新課程崗位教研活動(dòng)，掌握新課程的新動(dòng)態(tài)形勢(shì)和理解新課程的理念。積極到校外聽(tīng)其它學(xué)校的公開(kāi)課和市級(jí)公開(kāi)課，初三年級(jí)老師和雨花區(qū)進(jìn)行了走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的交流活動(dòng)，尤其對(duì)初三中考起了很大的促進(jìn)作用，本學(xué)期我組教師努力專研教材，并獲得的一定的成果：
柯海山老師的《物理教學(xué)中的科學(xué)認(rèn)識(shí)》獲縣論文二等獎(jiǎng)
呂佑祥老師的《提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討》獲縣論文二等獎(jiǎng)
江源老師的《上好物理試卷講評(píng)課，提高物理教學(xué)實(shí)效》獲縣論文三等獎(jiǎng)
總之，這一學(xué)年物理校研組根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)內(nèi)容，保證了教學(xué)質(zhì)量的完成和達(dá)到新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校教研組工作總結(jié) 2
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我校全體語(yǔ)文教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書(shū)育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、勤學(xué)——新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)全面闡述了語(yǔ)文課程的性質(zhì)與任務(wù)，構(gòu)建了新的語(yǔ)文目標(biāo)體系。為此，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使老師們明確《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)，是對(duì)修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段、階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。本學(xué)期，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)上各教研組走出了自己的路子，低年級(jí)的演講交流、課文故事續(xù)編;中年級(jí)的課外閱讀反饋、每日成語(yǔ)接輪、及高年級(jí)的循環(huán)日記競(jìng)賽、想象作文閱讀等均使學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)了各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)，提高了他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
二、善思——教學(xué)展示為契機(jī)
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對(duì)更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨，以自主、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。我們組織了教研組課題共研活動(dòng)，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，憑借教材，緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn)及我�！白灾鲃�(chuàng)新”課堂模式，精心設(shè)計(jì)，公開(kāi)輪講，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)，反復(fù)修改，提煉推敲出一個(gè)個(gè)獨(dú)具年段特色的精彩案例。
1、更加重視語(yǔ)文教學(xué)的豐富內(nèi)涵，重視提高學(xué)生的人文素質(zhì)：把閱讀教學(xué)作為學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程，尊重學(xué)生多樣的閱讀趣味，引導(dǎo)學(xué)生感悟和吸收作品的精華，豐富學(xué)生的精神世界。
2、更加突出了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)習(xí)者的尊重，對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的.尊重和對(duì)學(xué)習(xí)方法的重視，體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)了為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想。
3、遵循語(yǔ)文教育的規(guī)律，更加突出了學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
4、更加注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，珍視學(xué)生獨(dú)特的感受。
教學(xué)的一次次實(shí)踐，使每位教師真正從思想上認(rèn)識(shí)到課堂不是教師表演的舞臺(tái)，而是師生之間交往互動(dòng)的舞臺(tái);課堂不是對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的場(chǎng)所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所;課堂不只是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，而且更應(yīng)該是探究知識(shí)的場(chǎng)所;課堂不是教師行為模式化運(yùn)作的場(chǎng)所，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場(chǎng)所。備課也好，教案設(shè)計(jì)也好，其目的都是為了把課上活，上好!
三、實(shí)干——常規(guī)教學(xué)持之以恒
一學(xué)期以來(lái)，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
全體語(yǔ)文教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益;分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題，新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好過(guò)關(guān)質(zhì)量檢測(cè)，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。
一分耕耘，一分收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
學(xué)校教研組工作總結(jié) 3
一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了，回顧緊張忙碌的一學(xué)期，我們教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、師德修養(yǎng)方面
本學(xué)期，全組教師能認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書(shū)育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。
本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體教師在新課改教學(xué)過(guò)程中都有所收獲。在學(xué)校示范課活動(dòng)中，我組王仙梅、倪秀玉老師講的課受到好評(píng)�；顒�(dòng)調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，豐富了教師的知識(shí)，轉(zhuǎn)變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進(jìn)步的熱情。
二、教育教學(xué)工作方面
我組學(xué)科多，有政史地三科，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，深入班級(jí)聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組集體備課，學(xué)習(xí)熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問(wèn)必答，互相學(xué)習(xí)，共同提高。在教研活動(dòng)中都學(xué)到了很多的.經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)效果都有不同程度的提高。每月的常規(guī)檢查，老師們都能按時(shí)把自己的教案才考核材料及時(shí)上交教導(dǎo)處，接受檢查。
三、教研及業(yè)務(wù)理論方面
全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計(jì)劃定時(shí)間，有內(nèi)容、有主題的開(kāi)展教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周開(kāi)展一次，間周集體備課，各備課組認(rèn)真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。間周讀書(shū)交流活動(dòng)，以提高老師們的知識(shí)儲(chǔ)備量，與時(shí)代接軌。
教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑。過(guò)去，由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)：積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng)；課件制作；教學(xué)設(shè)計(jì)；論文評(píng)選等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。
當(dāng)然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實(shí)和提高，要虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。
學(xué)校教研組工作總結(jié) 4
一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲。一學(xué)期來(lái)，我們高段數(shù)學(xué)教研組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶動(dòng)下，在創(chuàng)建品牌教研組活動(dòng)的推動(dòng)下，堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。現(xiàn)就本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》教材教法等，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及解決問(wèn)題的`能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
二、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)
我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，本學(xué)期，我們組每位老師都能認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評(píng)議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行工作，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋。一學(xué)期下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。本組教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。貫徹落實(shí)學(xué)科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測(cè)評(píng)價(jià)、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)。每次公開(kāi)課，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)和詳細(xì)教案。教研組尤其重視評(píng)課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師講課之后，教研組都要在組內(nèi)開(kāi)展認(rèn)真的評(píng)課活動(dòng)。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
本學(xué)期，我們教研組共同研究和交流了小學(xué)數(shù)學(xué)中“解決問(wèn)題”教學(xué)的目標(biāo)、教材編寫思路、教學(xué)策略等問(wèn)題，進(jìn)一步明確了課改背景下的“應(yīng)用題”教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)模式。
在切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們努力配合年級(jí)組做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，教師們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)生的整體水平。
三、切實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，在促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)的同時(shí)，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。
事實(shí)證明，切實(shí)有效地開(kāi)展集體備課是解決這個(gè)問(wèn)題的最佳途徑。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。集體備課主要由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每次備課由1名教師選定一個(gè)課題并主講，明確本課題教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，各位教師進(jìn)行討論，在集體商議的基礎(chǔ)上，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學(xué)案。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，以師生互動(dòng)的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案或電子教案，并制作課件，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每個(gè)月教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。同時(shí)各年級(jí)的教師在其他教師的參與下每月至少寫一個(gè)高質(zhì)量的集體備課的教案。
學(xué)校教研組工作總結(jié) 5
本學(xué)期，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下和全組教師的共同努力下，我們教研組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。主要做了以下工作：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念。
1、本學(xué)期，全組教師認(rèn)真參加了學(xué)校組織的落實(shí)高效課堂的理論學(xué)習(xí)及專家講座，師德修養(yǎng)得到提升。同時(shí)利用教研活動(dòng)圍繞新課程學(xué)習(xí)了課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，提升了理論素養(yǎng)，使教學(xué)實(shí)踐以新課程理念為支撐。透過(guò)學(xué)習(xí)各任課教師的教育教學(xué)觀念得到更新、自身知識(shí)結(jié)構(gòu)得到完善、教學(xué)水平得到提高。
2、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。政、史、地教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)資料，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)資料開(kāi)展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到課堂之外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)的密切聯(lián)系。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，有序教學(xué)。
1、學(xué)期初，每位教師制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后，并按照計(jì)劃有序的進(jìn)行教學(xué)，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、加強(qiáng)備課，做到不備課不上課。課前鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為到達(dá)良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。
3、各任課教師用心借助現(xiàn)代化教學(xué)手段，以人為本，營(yíng)建和諧高效課堂。一些年齡較大的教師，本學(xué)期也用心上多媒體課，多媒體操作技能明顯提高。
4、各任課教師均能做到教學(xué)課后用心反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失，促進(jìn)教育教學(xué)潛力提高。
5、在教學(xué)實(shí)踐中，狠抓課堂教學(xué)，透過(guò)探究性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。
三、深化教研氣氛，以研促教。
1、教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是提高教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期全組老師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，開(kāi)展了必須的教研活動(dòng)。各位教師都能積極參加組內(nèi)的講課活動(dòng)，本期每位教師都在組內(nèi)講了一節(jié)示范課。透過(guò)這些活動(dòng)組內(nèi)教師主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，認(rèn)真交流，努力學(xué)習(xí)，汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)潛力。
2、在課題研究上，根據(jù)學(xué)校提出的課題用心申報(bào)了《高效課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)有效性》
四、成效與不足，下一學(xué)期工作。
(一)成效：
1、師風(fēng)師能有提升，課堂氣氛趨于和諧。
2、教師對(duì)教研活動(dòng)重視程度有所提高，參與意識(shí)增強(qiáng)。
3、各個(gè)教師都能夠用心學(xué)習(xí)高效課堂理論，并用于自己教學(xué)中，用心編寫實(shí)用性導(dǎo)學(xué)案。
3、教師都用心制作實(shí)用有效的“兩案一件”。
4、積極參加教研教改，高效課堂賽講活動(dòng)，我組馬琴、閆娜、方樺、張祖平、陳曄等幾位教師分別參加了教研室及片區(qū)高效課堂師范課。
5、教師用心撰寫論文、教學(xué)反思、心得體會(huì)，并多人獲獎(jiǎng)。
(二)不足：
1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。
2、探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。
3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。
4、多搞一些適合本組學(xué)科資料的學(xué)生參與的'各種活動(dòng)。
(三)下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)工作之外，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手開(kāi)展工作：
1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。
2、探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。
3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。
4、多搞一些適合本組學(xué)科資料的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。
本學(xué)期教研工作取得了較好的效果，也有必須不足。今后，要在學(xué)校的關(guān)心支持下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足。在教育教學(xué)中，發(fā)揮群眾智慧，深入開(kāi)展教研，用心推動(dòng)促進(jìn)教師教育教學(xué)潛力的調(diào)提高，發(fā)揮教研活動(dòng)應(yīng)有的效應(yīng)。
學(xué)校教研組工作總結(jié) 6
本學(xué)期，我教研組堅(jiān)持以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃和校教研室教研工作要點(diǎn)為指向，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)投入到教學(xué)中去。經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力，順利完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、工作要點(diǎn)
本學(xué)期我做了以下工作：
1、制定并完成了教研組計(jì)劃。開(kāi)學(xué)初，在充分研究教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃，并初步完成教研計(jì)劃。
2、及時(shí)做考后分析總結(jié)。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，在教研組課題的基礎(chǔ)上，我確定了著重培養(yǎng)學(xué)生提取信息的能力，做出了如何撮信息的能力？
3、認(rèn)真組織聽(tīng)課活動(dòng)。從備課組到全組推選再到推后3次磨課，最后到區(qū)優(yōu)質(zhì)課前集體備、講、評(píng)，都閃爍著集體智慧的'光芒。
4、認(rèn)真做筆記，聽(tīng)報(bào)告，做總結(jié)。
5、認(rèn)真扎實(shí)做好對(duì)青年教師的指導(dǎo)，如忠軍說(shuō)卷指導(dǎo)、凌方說(shuō)講課指導(dǎo)。
6、配合學(xué)校教務(wù)處與教研室搞好常規(guī)檢查工作。
二、教研組亮點(diǎn)與不足
1、給老師們自由與討論的空間。
2、嚴(yán)格按照考勤要求：說(shuō)到、做到、盯到。這樣的好處：有時(shí)老師自己也不好意思。
三、收獲與感悟
1、多數(shù)老師積極完成教務(wù)處與教研室工作。
2、個(gè)別老師的積極性不高，如工作的一些上交材料不寫，甚至不交。
3、我組老師急劇增加，學(xué)科的專業(yè)性受到了極大的挑戰(zhàn)與沖擊。
4、課題研究的成果有待加強(qiáng)。
四、努力方向。
1、增強(qiáng)學(xué)科新課標(biāo)的再次學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)，全面掌握教科研的基本要求和有效方法。對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高能力，又靈活運(yùn)用課本知識(shí)。
2、通過(guò)制度來(lái)增強(qiáng)老師們的積極性。
3、通過(guò)組內(nèi)交流，與請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)參加來(lái)增強(qiáng)老師的積極性。
4、積極參加教科研方面的培訓(xùn)，增強(qiáng)課題研究的問(wèn)題意識(shí)與實(shí)踐總結(jié)。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)學(xué)科資源的共享。
學(xué)校教研組工作總結(jié) 7
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課程理念，打造學(xué)本課堂。
學(xué)期中，我們利用教研活動(dòng)日和集體備課時(shí)間，交流探討新教材的一些變化現(xiàn)象、順應(yīng)變化要采取的一些措施；繼續(xù)構(gòu)建學(xué)本課堂、小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。
二、以備課組為單位，開(kāi)展“學(xué)本課堂”專題研修——有效備課活動(dòng)。
各備課組以“區(qū)級(jí)”教研活動(dòng)作業(yè)布置為載體，各有側(cè)重點(diǎn)：初一、初二側(cè)重在精讀課和略讀課課型的研究，這意味著我們的教學(xué)視野拓寬了，教材鉆研意識(shí)加強(qiáng)了。初三側(cè)重在復(fù)習(xí)內(nèi)容的選擇和課型的開(kāi)發(fā)上，務(wù)必保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的有效性。特別是本學(xué)期的初三，在復(fù)習(xí)內(nèi)容的確定上有了大刀闊斧的改動(dòng)，給初一初二的老師一個(gè)很大的沖擊。
三、在有效備課的基礎(chǔ)上，開(kāi)展以課例為載體的公開(kāi)課教學(xué)，認(rèn)真做好校本研修活動(dòng)。
根據(jù)校本研修計(jì)劃我們將緊扣初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，以新教材為基點(diǎn)，以課型探索為切入口，深化初中語(yǔ)文“學(xué)本課堂”建設(shè)，引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生、關(guān)注學(xué)習(xí)、關(guān)注課堂。
此外，我們還積極報(bào)名參與區(qū)、市、省級(jí)的各類培訓(xùn)活動(dòng)，2天以上的成員回來(lái)還向全組人員匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。
四、在加強(qiáng)教師教研能力的同時(shí)，我們也開(kāi)展一系列的其他活動(dòng)：
如借力于區(qū)級(jí)命題競(jìng)賽這個(gè)平臺(tái)，鼓勵(lì)全組人員參與，旨在提高老師的命題能力；接近期末，開(kāi)展讀書(shū)心得交流，旨在督促老師在業(yè)余開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提升自己的文化修養(yǎng)。
五、重視常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理
在鼓勵(lì)語(yǔ)文教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，語(yǔ)文組配合教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否有備課，教案是否切合實(shí)際，是否寫教學(xué)反思和教后記，學(xué)生作業(yè)的布置是否合理，作業(yè)的設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)層次性，批改是否及時(shí)、認(rèn)真，還有聽(tīng)課三方面來(lái)檢查。從檢查的情況來(lái)看，大部分教師備課認(rèn)真，有反思，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，批改及時(shí)。但有些細(xì)節(jié)還有待改進(jìn)。
六、成功舉辦了兩次學(xué)生活動(dòng)。
在全校語(yǔ)文老師的共同努力下，我組成功舉辦了校七八年級(jí)經(jīng)典誦讀比賽、校征文比賽評(píng)比選送優(yōu)秀選手參加區(qū)級(jí)評(píng)比，獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。
總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組的`中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，大家團(tuán)結(jié)合作，互利互贏。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，豐富，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏一定的深度認(rèn)識(shí)，備課組活動(dòng)效率沒(méi)有我們?cè)O(shè)想中那么高效。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上沒(méi)有跳出固有的模式，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過(guò)我們相信，只要語(yǔ)文組上上下下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿信心。
學(xué)校教研組工作總結(jié) 8
本學(xué)期政史地教研組核心工作是課改，主要開(kāi)展了課改培訓(xùn)、課改研究課、課改匯報(bào)等，回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，政史地組群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿的完成了教育教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī)。
一、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃
本學(xué)期分階段在備課組、教研組內(nèi)開(kāi)展新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，掌握各學(xué)科新課標(biāo)的內(nèi)容與要求，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的科學(xué)內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，按照新課標(biāo)的理念開(kāi)展各學(xué)科的教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，本組成員都能按照各自學(xué)科與所教學(xué)生的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，保障各自的教學(xué)有序展開(kāi)。
二、強(qiáng)化集體備課，形成教育合力
備課前每位教師必須提前備課，備課時(shí)要做到集思廣益，分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，圍繞重難點(diǎn)，做好主問(wèn)題的設(shè)置，問(wèn)題必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際，能引發(fā)學(xué)生的思維，重在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。另外要做好習(xí)題的精選，習(xí)題要有代表性，做到有目標(biāo)的`訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)教師要總結(jié)歸納，做好知識(shí)的跟進(jìn)工作和落實(shí)。
三、開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課和交流研討活動(dòng)
本學(xué)期要求每位教師講一節(jié)公開(kāi)課，公開(kāi)課確定研究主題，課后集中評(píng)課、研討。首先由公開(kāi)課教師自評(píng)，從備課、教學(xué)思路、重難點(diǎn)，學(xué)法指導(dǎo)幾個(gè)方面自評(píng)，然后教研組針對(duì)課型圍繞課改進(jìn)行評(píng)議，讓每位教師都能有所收獲。
四、開(kāi)展課改的培訓(xùn)學(xué)習(xí)
本學(xué)期開(kāi)展了三次大型的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，第一次由幾位赴重慶學(xué)習(xí)的老師談學(xué)習(xí)體會(huì)；第二次安排孫智慧老師談如何做好復(fù)習(xí)工作，第三次李繼偉校長(zhǎng)做了小組合作培訓(xùn)。在培訓(xùn)中讓每位教師不斷成長(zhǎng)。
盡管本學(xué)期在教研組活動(dòng)中做了很多工作，但還存在諸多問(wèn)題，在以后的教研中還需從以下幾個(gè)方面提升：
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，研究學(xué)情、學(xué)法，使今后的教學(xué)工作更有針對(duì)性和實(shí)效性。
2.繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。
3.抓好課改工作，讓小組合作真正落到實(shí)處。
總之，本學(xué)期教研組工作取得了一定的成效，但也有不足，在以后的教研組工作中我們還需尋找差距，再接再厲，一如既往，踏實(shí)工作，不斷提升自身的教育教學(xué)能力。
學(xué)校教研組工作總結(jié) 9
在過(guò)去的一學(xué)期中，我們政史地教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研組工作。為使今后的工作揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、教研組工作的開(kāi)展
1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。學(xué)期一開(kāi)始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，及時(shí)制定了科學(xué)合理的.工作計(jì)劃，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行貫徹和落實(shí)。每位教師都做到了更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，有外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、講課的老師，回來(lái)后都能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理。本學(xué)期能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。
①堅(jiān)持一周一次教研活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，分析反饋學(xué)生的想法，開(kāi)展教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題征集與解決活動(dòng)，解決老師們教學(xué)中存在的問(wèn)題。
�、诟鶕�(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
�、垡�(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計(jì)，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。
④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細(xì)批。
⑤堅(jiān)持聽(tīng)課制度。每次聽(tīng)課前，我們組所有的教師必須調(diào)好課，全部聽(tīng)課，在聽(tīng)完課后找時(shí)間對(duì)該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，大家對(duì)于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論，這樣，一組中雖然只有一個(gè)人上課，但我們?nèi)M的教師都參與其中，大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。
3、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、教研工作方面
教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑。過(guò)去，由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng)；積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng)；經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；外出學(xué)習(xí)；教學(xué)設(shè)計(jì)等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念，提高了本組教師的教學(xué)能力。
三、存在問(wèn)題：
1、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠。
2、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位缺乏管理力度。
3、教研工作力度較弱，缺乏教研能力。
四、今后工作的努力方向。
盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教師的參與積極性難以調(diào)動(dòng)，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等�？傊�，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，對(duì)教學(xué)的研究是無(wú)止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校教研組工作總結(jié) 10
過(guò)去的一年，我們圓滿完成了本年度的教育教學(xué)和教科研工作，并取得了一定的成績(jī)，首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。期初我們政治教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課程背景下的教師觀、學(xué)生觀，教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，課程管理、課程評(píng)價(jià)、課程資源等方面的理論，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和全教會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高師生素質(zhì)的工作方針，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》為依據(jù)，自始至終貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，堅(jiān)持以提高課堂效率為中心，打造高效課堂。在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的實(shí)踐，我們組每位成員都認(rèn)真撰寫讀書(shū)筆記或教學(xué)反思。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，豐富了我們的理論知識(shí)，提高了我們的理論水平，轉(zhuǎn)變了我們的教學(xué)觀念，端正了我們的教學(xué)態(tài)度，使我們能以新課程的理念來(lái)指導(dǎo)我們平時(shí)的教育教學(xué)，教學(xué)效果明顯。
1、明確政治課教學(xué)理念，堅(jiān)持“知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀”三位一體的基本原則。
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》中指出“以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。”這對(duì)“素質(zhì)教育”賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵。思想政治課不能單純講授知識(shí)，應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的思想、政治、道德認(rèn)識(shí)和正確價(jià)值取向的教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。
2、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹和落實(shí)新課改精神。
堅(jiān)定課改信心，樹(shù)立教學(xué)新理念。以課程改革為基石切入素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立正確的'世界觀、人生觀。改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生樂(lè)學(xué)和會(huì)學(xué)。學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念，注重教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究。注意分層教學(xué)、因材施教，強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，推進(jìn)教學(xué)從有效向高效發(fā)展。
3、注重課堂教學(xué)過(guò)程的有效性：
提高教學(xué)內(nèi)容的有效性。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，確立重點(diǎn)，優(yōu)化選擇。切實(shí)保證知識(shí)教學(xué)的有效性。新課導(dǎo)入、情境創(chuàng)設(shè)、遷移過(guò)渡、實(shí)驗(yàn)安排、練習(xí)設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織等都精心準(zhǔn)備，周密布置，使創(chuàng)設(shè)的情境達(dá)到內(nèi)容鮮活化、過(guò)程活動(dòng)化、解題探索化、交流互動(dòng)化、思維多樣化、體驗(yàn)有效化，從多個(gè)方面激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的全過(guò)程。提高問(wèn)題設(shè)計(jì)和提高訓(xùn)練檢測(cè)的有效性：及時(shí)批改，精批細(xì)改；講評(píng)之前做統(tǒng)計(jì)歸納，切實(shí)提高講評(píng)的針對(duì)性。提高課后輔導(dǎo)的有效性：突出一個(gè)“勤”字，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱的落實(shí)到位。構(gòu)建動(dòng)態(tài)生動(dòng)的思想政治課堂。
4、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
研究性學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專題結(jié)合教材進(jìn)行研究，并在研究的過(guò)程中主動(dòng)地獲取知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)分享與合作，培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)精神，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活。重視課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)以及新高考模式研究，優(yōu)化教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教育觀念，以加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。掌握新課程背景下集體備課的基本要求，并學(xué)習(xí)和借鑒了兄弟學(xué)校及其他名校名師集體備課的有益做法，在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行集體備課。集體備課分年級(jí)組展開(kāi)，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，每次集體備課都由中心發(fā)言人主講每章節(jié)的備課思路、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法，其他成員給予補(bǔ)充，遇到疑難問(wèn)題則由備課組成員共同商討決。
5、積極開(kāi)展課題研究，以科研促教學(xué)
本學(xué)期期初，我們課題組成員就課題研究計(jì)劃、課題的深入開(kāi)展、上學(xué)期課題中存在的問(wèn)題進(jìn)行了研討，并確定了本學(xué)期課題開(kāi)展的思路：學(xué)習(xí)相關(guān)的理論文章，搜集信息和資料，進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐探索，指導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐，不斷總結(jié)整改，積累經(jīng)驗(yàn)，收集教師和學(xué)生成果，整理臺(tái)帳資料通過(guò)課題研究，大大提高了我們政治教師的教科研水平，也促進(jìn)了教育教學(xué)水平的不斷提高。學(xué)期初制訂了詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃，包括公開(kāi)課、隨堂課、示范課的活動(dòng)計(jì)劃，組內(nèi)成員之間加強(qiáng)隨堂課的聽(tīng)、評(píng)工作，目前這已經(jīng)成為我們組成員的共識(shí)和慣例。加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的校際交流與研討合作。本學(xué)期我們?nèi)ザ嗨鶎W(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)取經(jīng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)，也極大地提高了課堂教學(xué)的實(shí)效。
6、積極配合學(xué)校做好常規(guī)工作。
對(duì)于學(xué)校統(tǒng)一組織的大規(guī)模期中、期末考試，我們政治組成員都能認(rèn)真對(duì)待，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo)，考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場(chǎng)考試都能成為我們工作的檢驗(yàn)和新的起點(diǎn)。我們政治教研組成員既能自覺(jué)按照學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)要求去做，也能積極配合學(xué)校搞好各項(xiàng)常規(guī)檢查。按照學(xué)校的要求搞好每周的教研活動(dòng)：聽(tīng)課，評(píng)課，磨課，說(shuō)課，反思，學(xué)習(xí)理論等。
7、加強(qiáng)反思，努力提升教育教學(xué)素質(zhì)
加強(qiáng)自我反思，以使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。本學(xué)期我們的政治教師正在實(shí)踐著這樣的共識(shí)，除了組內(nèi)的公開(kāi)課、校級(jí)評(píng)優(yōu)課，我們相互之間也加強(qiáng)了聽(tīng)、評(píng)課，而且每次聽(tīng)課評(píng)課后我們各自都深入進(jìn)行反思，努力查找自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，大家也都不約而同地撰寫教學(xué)反思或心得。
學(xué)校教研組工作總結(jié) 11
數(shù)學(xué)教研組現(xiàn)有17位任課教師，是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的團(tuán)隊(duì)，也是一個(gè)積極向上的群體。全體老師敬業(yè)愛(ài)崗，以高度的社會(huì)責(zé)任感，把教學(xué)研究作為事業(yè)上的崇高追求。遵循“定位合理、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新”的指導(dǎo)思想，促使教研教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)勃勃生機(jī)，教師的教育教學(xué)整體水平不斷提高。
一、結(jié)合實(shí)際，合理定位
教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)的根本，要提高教學(xué)質(zhì)量，除了向課堂要效率，課后的輔導(dǎo)也是必不可少的，最難做的`是輔差工作。這些學(xué)生為什么差？差在哪里？老師們找出教學(xué)中最頭疼的問(wèn)題，找出根本，研究出對(duì)策，以計(jì)算教學(xué)為突破口，夯實(shí)學(xué)生的計(jì)算能力，提高教學(xué)的有效性。老師們?cè)谧T校長(zhǎng)和劉主任的指導(dǎo)下，達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)一思想，合理、準(zhǔn)確地把握好本學(xué)期的研究主題，明確了研究的重點(diǎn)。
二、眾志成城，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)
1、重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是一個(gè)人不斷完善、充實(shí)自我的需要，是一切工作與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的重要條件�；趯�(duì)此的認(rèn)識(shí)，我們要求全體教師做到“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)�！蔽覀冋J(rèn)真學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教育理論》《給教師的一百條建議》等多種教育理論，具體要求教師應(yīng)做到邊學(xué)習(xí)、邊記錄、邊思考、邊討論，做到學(xué)有所思，思有所得。開(kāi)展了多次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，既有專題知識(shí)培訓(xùn)，又有滲透于研討會(huì)之中的個(gè)案學(xué)習(xí)。同時(shí)要求全體教師在學(xué)習(xí)中做到三個(gè)無(wú)人例外（人人是學(xué)習(xí)者，無(wú)人例外；人人是研究者，無(wú)人例外；人人是實(shí)踐者，無(wú)人例外）。
2、重專家引領(lǐng)
為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，我們聘請(qǐng)了劉老師和向老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流工作，發(fā)揮專家的引領(lǐng)作用。讓青年老師少走彎路，進(jìn)步的更快。“專家引領(lǐng)+集體智慧+個(gè)人奮斗”這樣的模式有效地促進(jìn)了青年教師快速成長(zhǎng)，也帶動(dòng)了鐵小教師整體水平的提升。
3、重業(yè)務(wù)競(jìng)賽
數(shù)學(xué)組的青年老師在教師基本功競(jìng)賽中，積極參加，不畏強(qiáng)敵，勇于拼搏，取得了較好的成績(jī)。粉筆字比賽、演講比賽、上課比賽、讀書(shū)測(cè)評(píng)等活動(dòng)為教師搭建了展示自我的平臺(tái)，進(jìn)一步提升了全體教師的教學(xué)水平。活動(dòng)實(shí)實(shí)在在，不流于形式，教師的智慧得到充分發(fā)揮，群體的團(tuán)結(jié)協(xié)作也讓大家融為了一體。在溫暖的大家庭中通過(guò)研、講、聽(tīng)、評(píng)得到一節(jié)節(jié)精彩的案例。
4、重學(xué)生活動(dòng)
數(shù)學(xué)組結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，每個(gè)年級(jí)進(jìn)行口算、計(jì)算比賽，有效地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
學(xué)校教研組工作總結(jié) 12
回顧本學(xué)期的教研組工作，雖然因區(qū)教師發(fā)展中心的一些活動(dòng)沖突耽擱幾次，但還是實(shí)實(shí)在在去做好每一件事情。教研組的每一位成員工作都很踏實(shí)，每一次活動(dòng)大家都能積極參與，共同探索，很好地完成了制定的工作計(jì)劃，取得了一定的成績(jī)。歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
一、重學(xué)習(xí)
本學(xué)期我們教研組再次開(kāi)展了學(xué)習(xí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》之語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)的活動(dòng)，強(qiáng)化備課行為，強(qiáng)化核心問(wèn)題和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和板書(shū)設(shè)計(jì)，結(jié)合區(qū)教師發(fā)展中心提出的“新常規(guī)新作業(yè)”的主題，在3月23日開(kāi)展了新常規(guī)下的集體備課活動(dòng)，以此為起點(diǎn)，展開(kāi)落實(shí)以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心的日常備課。
二、重課堂教學(xué)
如何去實(shí)踐“學(xué)本課堂”只有立足課堂，讀透每個(gè)人每一節(jié)的.課堂。本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組9位老師分成三組，共有5人做了課例展示，其中楊賢明老師向全校老師做了課外閱讀教學(xué)的引領(lǐng)，曾依蕾老師上了三次研討課。不管研討課還是課例展示，全體語(yǔ)文老師都會(huì)針對(duì)課例暢所欲言，幫執(zhí)教老師把脈，共同尋找適合他(她)班級(jí)的做法，適合學(xué)生的方法，共同探索“學(xué)本課堂”。
龍灣區(qū)教科研論文、教學(xué)新苗評(píng)比是這學(xué)期兩項(xiàng)重要的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，雖然我們組沒(méi)有全員參與，但大家還是為此付出了許多辛勞，取得的成績(jī)也是可喜的：陳洪波老師雙豐收，不僅在教育教學(xué)論文評(píng)比中獲了獎(jiǎng)，還評(píng)上“教學(xué)新苗”。為我們組本學(xué)期的教研工作增添了不少的光彩。
三、重常規(guī)檢查
強(qiáng)化教學(xué)管理在鼓勵(lì)語(yǔ)文教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，語(yǔ)文組配合教導(dǎo)處進(jìn)行了四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是備課，教案是否有教學(xué)核心任務(wù)，是否以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新，作業(yè)批改是否及時(shí)、認(rèn)真等方面。每次檢查結(jié)果都能及時(shí)反饋，每位老師總不斷在反思中進(jìn)步。
四、重過(guò)關(guān)檢測(cè)
過(guò)關(guān)有助于學(xué)生自我學(xué)習(xí)的梳理，有助于后20%學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。過(guò)關(guān)前，一至三年級(jí)的老師將過(guò)關(guān)內(nèi)容提前知會(huì)每個(gè)學(xué)生，引導(dǎo)孩子自己去學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備。沒(méi)有過(guò)關(guān)的孩子要重復(fù)過(guò)關(guān)，直到過(guò)關(guān)為止。在這過(guò)程中我們注重的是學(xué)習(xí)過(guò)程的引領(lǐng)，注重學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。今后我們?cè)谧寣W(xué)還學(xué)這一塊還會(huì)繼續(xù)研究。
一學(xué)期來(lái)，我們語(yǔ)文組也取得了一些成績(jī)，但也有不少問(wèn)題，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了行囊。求真務(wù)實(shí)，攜手共進(jìn)，不斷進(jìn)取;開(kāi)拓創(chuàng)新，竭力促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
學(xué)校教研組工作總結(jié) 13
一學(xué)期以來(lái)，語(yǔ)文教研組在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全體語(yǔ)文教師密切配合下，以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)�？傮w工作部署為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)、反思，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率,扎實(shí)有效地開(kāi)展了工作。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)好理論、更新觀念、提高素質(zhì)
1、教研組每位成員均緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到了：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，卓有成效。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，以良好的師德形象立足教育。一開(kāi)學(xué)，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念，我們開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的語(yǔ)文教學(xué)論文和案例評(píng)比，以多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。平時(shí)正常開(kāi)展備課組活動(dòng)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，每位積極參與教研組、備課組的公開(kāi)課、研討課，積極聽(tīng)課、思考，努力做到跨學(xué)科聽(tīng)課，通過(guò)上課、評(píng)課、聽(tīng)課，努力提高了教學(xué)水平。
二、狠抓常規(guī)、改革教學(xué)、提高效率
1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂教學(xué)追求創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面賂全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查了常規(guī)落實(shí)情況。
3、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量，保證了課堂教學(xué)質(zhì)量。分年級(jí)集體備課，開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文教研活動(dòng)，優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率；規(guī)定每周一下午第二節(jié)課進(jìn)行集體備課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)。
4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。
5、組織公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，搭建了一個(gè)互相交流的平臺(tái)，提高了全組老師教學(xué)水平。
6、扎實(shí)有效地開(kāi)展了興趣小組活動(dòng)，拓寬了學(xué)生視野，豐富了校園文化生活。本期舉辦了傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽，效果顯著。
三、積極參與課題研究。
本課題自今年9月立項(xiàng)以來(lái)，我們始終堅(jiān)持以語(yǔ)文教學(xué)改革的新理念指導(dǎo)研究工作，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，努力探索語(yǔ)文課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主品析語(yǔ)言的`策略，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程及教學(xué)手段，提升語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們采取了切實(shí)可行的工作措施，做了大量的務(wù)實(shí)工作，使小專題研究達(dá)到了預(yù)期效果。
四、取得成績(jī)
1、積極引導(dǎo)學(xué)生誦讀理解傳統(tǒng)文化經(jīng)典，我校參賽隊(duì)獲得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，縣的三等獎(jiǎng)。
2、xx獲得規(guī)范字書(shū)寫大賽縣的三等獎(jiǎng)。
3、xx等兩位同學(xué)獲得語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽縣一等獎(jiǎng)；xx等6位同學(xué)獲得縣二等獎(jiǎng)，xx等4位同學(xué)獲得縣的三等獎(jiǎng)。
4、xx等8位老師獲得縣優(yōu)秀輔導(dǎo)老師的光榮稱號(hào)。
5、語(yǔ)文組教師始終堅(jiān)持專題研究“品味語(yǔ)言”，并在課堂上組織實(shí)施，成效顯著;通過(guò)教研室的審核，順利結(jié)題。
總之，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如個(gè)別老師的作業(yè)量有過(guò)多或過(guò)少的情況；教育科研還要真正重視起來(lái)。今后，語(yǔ)文組每一位老師都積極主動(dòng)參與課題研究，努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
學(xué)校教研組工作總結(jié) 14
忙忙碌碌中，時(shí)間過(guò)得真的很快，這一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作比較多，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和我們數(shù)學(xué)老師的努力下，這學(xué)期的工作能夠順利完成。我們腳踏實(shí)地地在認(rèn)真對(duì)待和做好每一件事，每位老師都很盡力。簡(jiǎn)單回顧我們組這學(xué)期的工作：
一、師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)
新學(xué)期開(kāi)始。為了能更好的提高教學(xué)方法，組織了師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)。張悅老師和金建光老師的兩節(jié)研討課。反映出新教師的基本功非常扎實(shí)，及金建光老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富。讓我們組內(nèi)的每個(gè)人都學(xué)到很多。此次活動(dòng)的順利開(kāi)展，離不開(kāi)全組的努力和學(xué)校的大力支持。
二、彰顯教研特色
在這學(xué)期中，我們還對(duì)新教師的教研活動(dòng)進(jìn)行了探究。開(kāi)展教研活動(dòng)前提出活動(dòng)的主題，然后在下次活動(dòng)中每個(gè)人圍繞主題發(fā)言，談?wù)勛约旱南敕�。例如我們�(cè)?jīng)結(jié)合自己的某節(jié)課，探討了“如何提高課堂的有效性”，參加的'老師在理念上有很多的思考，每位教師從不同的角度談自己的想法，特別是組長(zhǎng)提出的“教師上課要貫穿新思想、新理念”引起了老師們的關(guān)注，教師們都認(rèn)為要做反思型教師。整個(gè)教研活動(dòng)氣氛可以說(shuō)是自由、寬松、愉悅、和諧。
三、縣和學(xué)校教學(xué)節(jié)活動(dòng)
新教師公開(kāi)課：每個(gè)新老師拿出自己的看家本領(lǐng)，在公開(kāi)課活動(dòng)的過(guò)程中都亮出一節(jié)節(jié)的好課，讓組內(nèi)的每位老師都受益匪淺。
教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比：每位老師把自己的備課想法思路都整理出來(lái)，備出自己最經(jīng)典的一節(jié)課，讓組內(nèi)老師學(xué)到很多東西。
李建沛老師在縣培訓(xùn)會(huì)議中開(kāi)出公開(kāi)課一節(jié)，黃超時(shí)老師進(jìn)行講座一次，金建光老師在送教下鄉(xiāng)中開(kāi)出公開(kāi)課一節(jié)，在縣初中復(fù)習(xí)會(huì)議上做出講座一次，謝永賢老師做出講座一次。
學(xué)生競(jìng)賽
縣組織的第一屆說(shuō)題比賽中，我校取得優(yōu)異的成績(jī)，兩位同學(xué)取得縣一等獎(jiǎng)，6位同學(xué)取得縣二等獎(jiǎng)，3位同學(xué)取得縣三等獎(jiǎng)。
四、縣教學(xué)評(píng)比：
金建光老師獲得一師一優(yōu)課，省級(jí)優(yōu)秀。
金建光老師獲得溫州市初中數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
五、其它常規(guī)工作
本學(xué)期，隨著學(xué)校教導(dǎo)處的調(diào)研，我們進(jìn)行了組內(nèi)的自查和互查，也對(duì)數(shù)學(xué)組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查，情況較好。
除了校本教研活動(dòng)之外，我們還積極參加校外各種數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
學(xué)校教研組工作總結(jié) 15
光飛逝，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，一學(xué)期來(lái)，能充分利用體育教研組全體教師的智慧和能量，踏踏實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)工作，積極開(kāi)展群體活動(dòng)，認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作，現(xiàn)總結(jié)成績(jī)，找出不足，提點(diǎn)建議，再創(chuàng)佳績(jī)。
一、體育方面
體育組全體教師扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂體育課。首先，學(xué)期初組織本組成員學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按期計(jì)劃上課，其次，重視備課，寫好教案，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)主義教育。
二、教研方面
踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展體育教研活動(dòng)。制定體育教研計(jì)劃，并按計(jì)劃組織開(kāi)展教研活動(dòng)。針對(duì)學(xué)校體育工作的新形勢(shì)，我們著眼點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的體育能力，我們的目標(biāo)是提高學(xué)生的素質(zhì)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行研究科研課題：《對(duì)中學(xué)生體質(zhì)健康狀況的.研究》，進(jìn)行階段性整理，總結(jié)出階段性成果。
三、訓(xùn)練方面
左學(xué)校的田徑隊(duì)和籃球隊(duì)的課余訓(xùn)練常抓不懈，要求有計(jì)劃、有筆記、有總結(jié)。同時(shí)也要求教練員要時(shí)刻關(guān)心隊(duì)員的生活和學(xué)習(xí)。
四、群體活動(dòng)
為保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，全校學(xué)生的日常兩課兩操兩活動(dòng)也常抓不懈，給學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，鍛煉的機(jī)會(huì)。
五、學(xué)習(xí)方面
積極組織體育組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校體育工作的有關(guān)文件和通知。具體有中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》；實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教師明確了學(xué)校體育工作的指導(dǎo)思想，提高了對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了日常體育工作的信心。本學(xué)期本組幾名體育教師所撰寫的論文均獲獎(jiǎng)。
六、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。
2、認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。
3、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期競(jìng)賽中取得成績(jī)。
我相信在我們體育教研組4位同志的共同努力下，我校體育工作以后會(huì)取得更好的成績(jī)。
學(xué)校教研組工作總結(jié) 16
本學(xué)期，在教研處、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)和部署下，在其他各部門的鼎力支持和協(xié)助下，經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力，我組各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)開(kāi)展的有條不紊，老師們積極配合，合理運(yùn)用多媒體教學(xué)，教學(xué)工作均盡職盡責(zé)，按照學(xué)期初制訂的工作計(jì)劃，按部就班，有條不紊地開(kāi)展了工作，現(xiàn)已圓滿地完成了各項(xiàng)工作和任務(wù)，并取得了較令人滿意的成績(jī)，具體總結(jié)如下：
一、定期開(kāi)展主題教研活動(dòng)，不斷提升教學(xué)理念
本期來(lái)，我組定期進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，有主題地開(kāi)展教研活動(dòng)，大家積極就教學(xué)上存在的`困惑展開(kāi)探討，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，暢談了從事教改的體會(huì)，總結(jié)了得失，不斷更新提升自己的教學(xué)理念，新老教師暢談所思所感，收獲頗豐。
二、新老教師登臺(tái)獻(xiàn)藝，共同提高
我組教師既有已工作多年的“老”教師，也有剛參加工作的新教師。老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，新教師朝氣蓬勃，這種優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的情況更有利于教學(xué)。本期開(kāi)學(xué)初，本組“老”教師先上一節(jié)示范課，給新教師帶好頭，領(lǐng)好路。然后，在教研處領(lǐng)導(dǎo)和老教師的幫助和指導(dǎo)下，年輕教師分別在后半學(xué)期上公開(kāi)課，課后，大家積極討論，暢所欲言，總結(jié)得失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，在教學(xué)水平有了很大的提高。此外，我組的華慧慧老師在縣市的教師基本功比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，而南菲菲等新教師在校新教師培訓(xùn)中也表現(xiàn)出色。
三、開(kāi)展作文、讀書(shū)筆記比賽，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
為活躍學(xué)習(xí)氣氛，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，拓寬學(xué)生的視野，我組還積極開(kāi)展語(yǔ)文課外活動(dòng)，開(kāi)展了征文、讀書(shū)筆記評(píng)比、演講等活動(dòng)。我組還與學(xué)校其他學(xué)生部門開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，如與校團(tuán)委聯(lián)合舉辦了�！爸鞒秩舜筚悺�；配合學(xué)生處舉辦的“愛(ài)與感恩”作文比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生在活動(dòng)中得到發(fā)展，在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展思維、提高能力。并且指導(dǎo)學(xué)生在縣里的“規(guī)范社會(huì)用字”啄木鳥(niǎo)行動(dòng)調(diào)查報(bào)告評(píng)比中分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
本學(xué)期，我們教研組每一位老師都能踏實(shí)、認(rèn)真地工作，完成既定計(jì)劃，今后，語(yǔ)文教研組將繼續(xù)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，立足學(xué)校計(jì)劃，結(jié)合語(yǔ)文特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽，努力在教科研，爭(zhēng)取出好成績(jī)！
學(xué)校教研組工作總結(jié) 17
回顧本學(xué)期的教研組工作，是忙碌而瑣碎的。從下面我就從以下四個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。
一、教研活動(dòng)的開(kāi)展
這學(xué)期音樂(lè)組的教研活動(dòng)內(nèi)容比較多。第一個(gè)是課堂教學(xué)，我們除了進(jìn)行校內(nèi)的公開(kāi)課、研討課等課堂教學(xué)活動(dòng)，還積極的參與市直的賽課來(lái)提高我們自身的教學(xué)能力。在10月份進(jìn)行的溫州市直優(yōu)課比賽中，我和王斯斯老師分別獲得了優(yōu)課一等獎(jiǎng)，在11月份的溫州市優(yōu)質(zhì)課比賽中，我和朱子敏老師分別獲得優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。此外，12月份省教堂新秀朱旭娟老師對(duì)于音樂(lè)組的常態(tài)課進(jìn)行突擊調(diào)研，獲得好評(píng)。
二、課程和校隊(duì)
音樂(lè)組延續(xù)上學(xué)期的課程和校隊(duì)建設(shè)，分別開(kāi)設(shè)了“舞蹈、合唱和管樂(lè)這三只校隊(duì)。以及表演唱、陶笛這兩節(jié)微課。各小組的負(fù)責(zé)老師都能及時(shí)到崗到位，認(rèn)真進(jìn)行訓(xùn)練，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們也收獲頗多。
三、藝術(shù)活動(dòng)
首先說(shuō)一說(shuō)學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期音樂(lè)組做的戰(zhàn)線最長(zhǎng)，最突出的貢獻(xiàn)就是本次的十佳藝術(shù)比賽了。從十佳歌手、十佳樂(lè)手到十佳舞者，無(wú)不看到大家的努力和付出，后續(xù)在與大家們分享。其次在課程和校隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們也在不斷的給孩子們進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐。首先是王斯斯老師帶的舞蹈隊(duì)，在頒獎(jiǎng)典禮中進(jìn)行了開(kāi)場(chǎng)舞的表演；王斯斯帶的形態(tài)特長(zhǎng)班，我?guī)У谋硌莩椭熳用衾蠋煹奶盏逊謩e進(jìn)行了肯恩的'微課展示；李思遠(yuǎn)帶的長(zhǎng)笛特長(zhǎng)班在結(jié)業(yè)典禮中進(jìn)行了匯報(bào)。
除了學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)，我們教師自身也在教研員的引領(lǐng)下進(jìn)行了技能的提升。這是本學(xué)期我們進(jìn)行的阿卡貝拉的排練現(xiàn)場(chǎng)和微視頻表演。
這就是我們本學(xué)期音樂(lè)組從9月份一直持續(xù)到年底沒(méi)有間斷的工作。也是忙碌而又收獲的一學(xué)期！而接下去下個(gè)學(xué)期的教研工作，主要從以下二個(gè)方面展開(kāi)。
首先是課堂教學(xué)，在學(xué)校要求的教學(xué)成果展示中我們也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，接下去也將圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，以年級(jí)段為單位，開(kāi)展音樂(lè)課堂教學(xué)，把重點(diǎn)落實(shí)在各年段學(xué)生教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成和教師教學(xué)能力的提高以及學(xué)生表現(xiàn)力的加強(qiáng)上。
其次是課程建設(shè)，繼續(xù)上學(xué)期的課程內(nèi)容，結(jié)合每個(gè)老師的特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一批藝術(shù)生。著重放在校隊(duì)的建設(shè)發(fā)展上，為明年的溫州市藝術(shù)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取再上一個(gè)臺(tái)階。
學(xué)校教研組工作總結(jié) 18
學(xué)期工作即將結(jié)束，為了以更好的姿態(tài)展望20xx年，現(xiàn)將一學(xué)期教研組所做的主要工作和取得的成績(jī)做如下總結(jié)：
一、教育科研方面
積極參加教師發(fā)展中心組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真組織好教研組內(nèi)每周一次的集體備課活動(dòng)。借助QQ群網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與兄弟學(xué)校教師積極探討教育教學(xué)上所遇到的各種問(wèn)題。繼續(xù)深入探索新課改、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中信息技術(shù)教學(xué)方式。利用每周一次的組內(nèi)集體備課，進(jìn)一步鞏固《初中信息技術(shù)課堂生本教學(xué)的研究與實(shí)踐》課題的研究成果。圍繞課題的.研究，在極推進(jìn)初一年級(jí)信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的全面開(kāi)展，不斷提高全體學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)而提高課堂的效率。組內(nèi)老師深入學(xué)習(xí)新教材，積極探討教法，在片內(nèi)定期開(kāi)展“同課異構(gòu)”、“同課同構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中分享和借鑒片各兄弟優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和做法。本學(xué)期組內(nèi)開(kāi)設(shè)校級(jí)及市級(jí)公開(kāi)課共3節(jié)，黎老師還開(kāi)設(shè)了一節(jié)x市初中信息技術(shù)教學(xué)觀摩課《數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)——地址及引用》，獲得好評(píng)。
二、專業(yè)提升方面
在積極鉆研和探討教育教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)成員不忘加強(qiáng)自身專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，并積極參加各級(jí)各類的學(xué)科競(jìng)賽。本學(xué)期，在太倉(cāng)市中小學(xué)教師初中信息技術(shù)學(xué)科把握學(xué)科能力競(jìng)賽中張老師獲一等獎(jiǎng)，黎x獲二等獎(jiǎng)。黎老師創(chuàng)作的微課作品《二進(jìn)制與十進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換技巧》在20xx年太倉(cāng)市中小學(xué)教師微課競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。張老師創(chuàng)作的微課作品《Gif動(dòng)畫(huà)制作》在20xx年太倉(cāng)市中小學(xué)教師微課競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。黎x和顧x兩位老師，在20xx年x市教師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)教研比賽活動(dòng)中榮獲初中信息技術(shù)組二等獎(jiǎng)。黎老師撰寫的論文《“生本化”初中信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)之我見(jiàn)》榮獲第十二屆x省“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀教育論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。
三、學(xué)生輔導(dǎo)方面
在注重課堂效率的同時(shí)，還積極組織學(xué)生開(kāi)展第二課堂。本學(xué)期，由黎x和張x兩位老師輔導(dǎo)的王博文同學(xué)在20xx年度x省中學(xué)生信息學(xué)學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)、李x和沈x榮獲三等獎(jiǎng)。
四、其它方面
組員除了認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)外，還一如既往地及時(shí)高效地做好機(jī)房、教室、老師電腦的日常維護(hù)工作，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)秩序、課堂秩序及老師辦公的正常進(jìn)行。本學(xué)期，學(xué)校網(wǎng)站在“20xx年x市中小學(xué)優(yōu)秀校園網(wǎng)站評(píng)比”活動(dòng)中榮獲初中組二等獎(jiǎng)。黎老師被評(píng)為太倉(cāng)市教育信息化先進(jìn)個(gè)人。
學(xué)校教研組工作總結(jié) 19
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回顧一學(xué)期來(lái)所走過(guò)的足跡，我們語(yǔ)文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)扎實(shí)的教研活動(dòng)，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、常抓常規(guī)教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、學(xué)初，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃、要點(diǎn)，每位教師認(rèn)真制定自己的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，并將計(jì)劃細(xì)化到教學(xué)中的方方面面，把工作做精做細(xì)。
2、備課上課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好規(guī)范的教案。每月一次進(jìn)行“六認(rèn)真”檢查。
3、公開(kāi)課方面：本學(xué)期有六位老師開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課，全組老師都能按規(guī)定完成聽(tīng)課任務(wù)，并進(jìn)行有目的的評(píng)課。大力促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
4、作業(yè)布置方面：全組老師都能按要求布置作業(yè)，并能做到全收全改。作文修改法的實(shí)踐亦是一個(gè)特色。
二、教學(xué)和教研工作，認(rèn)真細(xì)致
1、在教學(xué)方面組內(nèi)每位老師都能在自己的努力和摸索中順利且出色地完成教學(xué)任務(wù)，老教師對(duì)新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)盡心盡責(zé)，成績(jī)特出。
2、在教研方面語(yǔ)文組在教研活動(dòng)中，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住當(dāng)前教學(xué)改革的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，圍繞研究專題，通過(guò)各種形式、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)實(shí)踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略。
三、其它工作方面
配合學(xué)�；顒�(dòng)計(jì)劃，語(yǔ)文組組織學(xué)生參加了上級(jí)教育主管部門組織的各類作語(yǔ)文競(jìng)賽，在語(yǔ)文組全體老師的輔導(dǎo)和培訓(xùn)下學(xué)生的成績(jī)都非常出色。
四、努力方向。
1、語(yǔ)文老師在學(xué)科方面的'文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，有更多的文章發(fā)表。
2、引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
3、教研活動(dòng)的形式要再多樣一些。
五、總結(jié)班主任總結(jié)
總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組的老教師、中青年教師處處帶頭垂范，都取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動(dòng)效率不高，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼。不過(guò)我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿信心。
學(xué)校教研組工作總結(jié) 20
一學(xué)期來(lái)，英語(yǔ)教研組以新課程改革為指導(dǎo)思想，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，努力拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，努力提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)，努力實(shí)現(xiàn)讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展的目標(biāo)�，F(xiàn)就本組的工作總結(jié)如下：
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)。
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組通過(guò)集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生情況，研究教學(xué)方法，教學(xué)進(jìn)度、安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，并作好活動(dòng)記錄
2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量。
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的'重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每?jī)芍馨才爬蠋熯M(jìn)行講課，集體評(píng)課，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí)
3、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則，規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。
教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、觀摩課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高，人人受益。
4、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。
教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計(jì)劃上一次組內(nèi)公開(kāi)課，要求集體備課，及時(shí)評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂。
本學(xué)期中我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，如我們的教科研能力還有待提高，差生比較多等等，在今后的工作中，我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力：
�。�1）對(duì)設(shè)計(jì)的練習(xí)要精選精練，要有針對(duì)性，哪個(gè)內(nèi)容薄弱就多訓(xùn)練哪個(gè)內(nèi)容，使學(xué)生各個(gè)方面全面發(fā)展。
（2）既關(guān)愛(ài)差生，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，又要照顧到優(yōu)等生，讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。
（3）多與家長(zhǎng)聯(lián)系與溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量，為能提高整個(gè)年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績(jī)而齊心協(xié)力。
我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教師，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋。
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