幼兒園中班下學期工作總結[薦]

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，是時候寫一份總結了。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班下學期工作總結，歡迎閱讀與收藏。

　　時刻過的真快，一轉眼一學期的工作接近了尾聲�；貞涍@一學期，是忙碌、緊張又充實的，咱們中班年級組繼續(xù)深切學習《綱要》精神，學習各類教育理念，并把這些先進的教育理念有打算有目的地運用到工作實踐中，在實踐中進行反思，用理論去分析實踐存在的問題，使咱們的理論水平和教育行為取得了提升。年級組是一個不可分割的集體，咱們組所有成員不管是在工作上，仍是在生活上，都相互關切、相互幫忙，榮辱與共，是一個團結的團隊。年級組不管是開展教師活動，仍是幼兒活動，大伙兒都鼎立支持，極力配合，較好地完本錢學期的各項工作任務。

　　一、增強研討，教學水平不斷提高。

　　面對著新的課程、新的理念，本學期，中心考慮到各幼兒園師資情形都不甚理想，并非具有駕馭課程的能力，因此，有針對性地組織了部份教師對課程進行整理，再把它下發(fā)給各個幼兒園參照執(zhí)行。拿到新的課程的時候，咱們年級組的都進行認真學習、吸收，漸漸把新的東西進行內化。專門是關于第一次接觸的水墨畫，咱們更是坐下來，一路研討。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和小孩一路完成一幅比較令人中意的作品，這從無到有的體會，一點一滴的試探，能看到咱們教師參與教研活動的踴躍性及教研能力的提高。對小孩來講，從一開始的“用毛筆畫畫真難��！”到此刻的“又能用毛筆畫畫了嗎？”這其中的轉變也能看出小孩對這一領域的明白得從好奇到喜愛，從一無所知到充滿愛好。

　　本學期，咱們還有針對性地進行了角色游戲的專門研討。期初，市教研員王明珠教師來我園進行調研，對咱們的課程安排進行了調整，角色游戲從區(qū)域活動中離開出來，并增加了它的量。從分到合再到分，每一次的變更都對咱們不斷地提高了要求，如何專門好地開展角色游戲成為當前擺在咱們眼前急需解決的難題。對幼兒游戲材料的提供和教師的觀看指導策略進行了認真學習，教師們結合各自在實踐中觀看到的幼兒具體表現展開了深切的分析，在互動地交流中對幼兒游戲的內涵有了較為清楚的熟悉，并對教師介入游戲的不同形式進行了剖析，教師細致地了解幼兒在游戲中的各類表現，不是單一用介入游戲的形式化解各類問題，而是依照不同表現給予適時、適度地引導。咱們認真地研討及試探，并進行了展現活動，再由大伙兒對活動進行再次研討，提出意見建議，最終達到幾點共識。

　　二、講文明懂禮儀，科研不斷完善。

　　我園市級課題《農村幼兒文明交往適應養(yǎng)成教育的實踐與研究》在進行中。如何實施咱們進行了認真的試探。

　　第一，我把禮儀教育安排到課程中，要求教師增強探討和研究，注重將禮儀教育滲透到各學科教學中，如：美術活動中，當有的幼兒沒有油畫棒時，就鼓舞幼兒依照禮儀標準向同伴借用；語言活動中，創(chuàng)設情境讓幼兒進行角色演出；健康、社會活動中，通過游戲讓幼兒學習合作與謙讓等。利用各類節(jié)日開展感恩教育、關愛他人、小手拉大手、好適應伴我行、等主題活動。

　　第二，“環(huán)境是教師”。陳鶴琴先生以為：“凡是能夠給小孩刺激的都是他的環(huán)境。”幼兒園和家庭里有秩序的、整潔的、和諧歡樂的教育環(huán)境，有規(guī)律的生活制度和人與人之間文明禮貌、團結友愛的彼此關系，對幼兒利用禮貌用語有專門大作用，是培育幼兒良好的禮儀適應的重要條件。咱們利用墻面文明禮儀教育的內容組織幼兒學習、強化，讓他們的一言一行都符合禮儀標準。

　　第三，表率的作用。幼兒對抽象的道理不易明白得，仿照是他們學習的重要方式之一。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各類行為表現都能認真地仿照和學習。因此，教師應專門注意自己的言行，天天到園主動向同事、家長問早，接待家長和來客賓至如歸、禮貌熱情，說話態(tài)度謙遜，處處為幼兒做出表率。另外，表現好的小孩也是幼兒學習的表率。如：剛入園的小孩有禮貌問“教師好”的，教師夸獎獎勵小紅花，為幼兒樹立了表率，幼兒都會踴躍仿照，慢慢養(yǎng)成有禮貌的好適應。

　　最后，家庭的重視，會對小孩文明禮儀適應的養(yǎng)成起到關鍵作用。通過開家長會、家園宣傳欄等方式增強家園之間的聯系，向家長宣傳幼兒禮儀教育的重要性，讓家長從思想上重視禮儀教育，注意自己的言行要符合禮儀標準，為小孩樹立良好的表率，使幼兒園教育和家庭教育和諧同步。

　　三、活動豐碩多彩，幼兒加倍自信大方。

　　4月30日上午，咱們舉行了“迎五一幼兒仿照操競賽”，并請來了家長代表當競賽評委。與其說是競賽，還不如說是演出，小孩們稚嫩又可愛的動作，引來了家長們的歡笑聲和贊揚聲，更引來了同伴的掌聲，把校園點綴得喧鬧非凡、歡樂無窮。這次競賽，不僅給了小孩們一個展現自我的平臺，也給教師和家長提供了一次彼此溝通、交流的機遇。整個活動嚴謹有序，取得了圓滿成功。

　　另外，以“迎世博重環(huán)�！睘橹黝}的幼兒環(huán)保時裝秀也如期舉行。這次活動受到了廣大伙兒長的熱情參與，一張張廢棄的光盤，一張張破舊的掛歷紙，乃至包括平常最多見的大大小小的塑料袋、包裝盒、叉子等，通過家長和小孩們的精心設計和制作后，變成了漂亮新穎的休閑裝、武士裝、民族服裝、帽子、裙子……盡管沒有舞臺燈光和專業(yè)的“t”型臺，但小孩們超卓的演出，加上服裝的“炫”，吸引了在場所有人的目光，博得了大伙兒陣陣掌聲。最后，這次活動評出了最正確服裝設計獎、最正確表現獎、最正確活力獎等項目。本次活動不僅讓小孩體驗了與家長一起制作“時裝”的樂趣，也讓小孩們有了一個表現自己、展現自己的舞臺。在炫彩時尚的服裝中，在富有節(jié)拍的貓步中，小孩們的表現力、制造力和自信心取得了有力的提升，同時他們的環(huán)保意識也取得了進一步的提高。

　　“六一的歌兒是甜甜的，六一的鮮花是香香的，六一的小朋友個個都是美美的�！绷�一兒童節(jié)，是小孩們最期待、最高興的日子。此日，咱們的小孩個個臉上綻放著最甜美的笑容，在教師的組織下，他們帶著爸爸媽媽和伙伴們一路做游戲，度過了一個歡樂的節(jié)日。

　　“愛在文明美在禮儀——詩歌、故事朗誦競賽”在六月中旬舉行了。小孩們齊聚一堂，以詩歌、故事的形式演繹著自己對文明禮儀的明白得�！�…

　　“讓幼兒園成為小孩生活、學習的樂園，讓每一名小孩都能歡樂地度過每一天”是咱們的宗旨。它促使咱們認真工作，更好地效勞于每一個小孩。固然，在咱們的工作中還存在著許多的不足，專門是在教學研究方面還要不斷地研討、學習、總結體會，盡力提高教學質量，開辟更多的教學功效。咱們堅信，咱們中班年級組將在探討中不斷成長。