初中八年級班主任總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的初中八年級班主任總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中八年級班主任總結(jié)1
同學們相處的一年時間里，我始終把做一位歡快成功、受同學歡迎的班主任作為努力的目標，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實，的確有準時總結(jié)的必要，由于班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步。下面，我就談談我本學年的具體工作和具體做法。
在考慮對同學的要求之前，我先確定好對自己的要求：做到愛每一個同學；盡量公正對待同學，不偏袒任何一個同學、也不能卑視任何一個同學；勇于在同學面前承認自己的錯誤。我認為只有具備這幾點，班主任的訓練才有說服力。
確定好對自己的要求后，我又制定了對同學的要求。
一、狠抓習慣
有人作過這樣的比方：同學的心田是一塊驚異的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好同學的行為規(guī)范對培育同學良好的品德起著極其重要的作用。
本學年我重點培育同學的以下幾個習慣：
1、培育同學的惜時習慣。
2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求同學學會傾聽，在課堂上，尊敬老師的勞動，尊敬學問，遵守紀律。要求同學要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。
3、強化自習紀律。要求同學必需清靜靜靜的上自習，不準說話，確保自習的質(zhì)量。
二、嚴抓課堂紀律
課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，同學學習樂觀性的凹凸，對班級的看法和同學本身對班級的分散力�？梢哉f，一個班級假如沒有良好的紀律，那么這個班級洽談室要走向失敗。
三、創(chuàng)和諧班級
我認為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓同學成為建設祖國的棟梁，必需要有猛烈的社會責任感，樂觀向上的團隊合作精神，豐富的文化科學學問以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會，學習閱歷溝通會，都交給同學們自己組織支配，既鍛煉了力量，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的歡快！
四、加強和同學家長的聯(lián)系
(1)同學有一半時間是在家里度過的，一個同學在家里學習狀況的好壞，在很大程度上打算了這幾個同學學習成果的好壞。而老師很難知道同學在家里的學習狀況，就是知道，也難以解決。因此，有必要親密聯(lián)系同學家長，和同學家長多談談，了解同學在家中的表現(xiàn)，讓同學家長也了解一下同學在校的表現(xiàn)，共同督促同學認真學習。
(2)召開家長會。這一學期學校召開了家長會。針對初二同學的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的訓練，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。我讓每個同學給自己的家長寫了一封信，一方面匯報自己的學習成果分析自己的得與失，另一方面和家長說說心里話，進行心靈的溝通。孩子們用真誠打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的'溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的溝通，這對我的工作也有了很大的掛念。家長會準時地讓家長了解了同學的在校狀況，互通有無，便利了班主任思想工作，加強了班級管理。
五、聽從學校大局的支配，擴大我班在學校的影響。
每一年，學校都會給各個班級支配各種各樣的工作。作為學校的一個基本單位，假如不能夠聽從學校的領導，那么一個學校將會亂作一團。作為班主任，我在平常的工作中，能夠樂觀協(xié)作學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務。與此同時，我還鼓舞同學樂觀參與學校的各種活動和競賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培育同學敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素養(yǎng)。如在元旦文藝匯演中，我們班獲得了全校第一的好成果。在校運動會中，我們班獲得了團體第三的好成果。平常學校老師的公開課，借班上課時，第一個想到的就是我們班這一些，都表明白我們班在學校的影響力。這些活動，無形當中也提高了我們班的班級分散力，極大地鼓舞了同學們的士氣，極大地增加了同學們團結(jié)友愛的信念。
初中八年級班主任總結(jié)2
尊敬的各位領導、老師：
大家好！首先，感謝領導給我這次與各位溝通的機會。我擔當八班級二班的班主任以來，我勞碌著、緊急著、同時也充實著、歡快著。反思八班級二班的班主任工作，假如說還有點成果的話，首先要感謝領導對我的信任，更要感謝與我共同奮斗在一起的張瓊和劉敏老師。他們在很多方面賜予我掛念和指導。今日我不敢談什么閱歷，也不敢談什么理論，就本著學習的原則，借用這個難得的機會，把自己班主任工作的心得和體會向各位領導和同仁作個匯報。
(一)快速布局，使班級很快步入正規(guī)
開學一周之內(nèi)班干、座位、班規(guī)、口號等一步到位，快速形成了一個新的集體，日常事務馬上進入正軌。良好的開頭，為日后的工作奠定了基礎，削減了不必要的日常瑣務的干擾，使師生都能集中精力搞好學習。對班委會成立，我格外重視，經(jīng)過半個多學期的努力培育出一批工作力量強、責任心強、威信高的值日班干部，并進一步帶動了班風學風。班促進整個班級的管理工作。
(二)了解同學，深化同學的內(nèi)心世界
接手一個新的班級，班主任要做的首要工作就是快速、全面、精確 地了解同學。要在最短的時間內(nèi)發(fā)覺不同同學的人格特點，把握同學的家庭狀況和思想動向，把一些問題同學的不良習慣扼制在萌芽狀態(tài)。接一個新班，我的第一周是最忙的：第一天要建立同學檔案，三天內(nèi)同學名字要與其人對號入座，了解同學對班級的想法，查找問題同學------記得一次，開學的其次天，我找一位頑皮男生談話，當我一下子叫出了他的名字并指出了他好動，寵愛打鬧的缺點時，他滿臉驚詫也有些感動地對我說：老師，你真厲害！我家里人也是這么說我的�；蛟S是這個開頭好吧，這個同學的壞毛病很少再犯，格外樂意接受我的訓練。
(三)培育同學自信
《學習的革命》中有這樣一句話：假如一個孩子生活在鼓舞中，他就學會了自信；假如一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛。
一個擅長贊揚自己同學的老師，很簡潔獲得好的訓練效果。經(jīng)常留意同學的優(yōu)點和進步，準時賜予適當?shù)谋頁P和鼓舞，愛護同學的自尊心和自信念不受損害，讓同學以正常的`心態(tài)對待自己的問題，丟棄自卑，保持樂觀性，增加自尊與自信。因此，不要輕易否定你的同學，那樣會損害同學的自尊心，多給同學們一些鮮花和掌聲，包括那些后進生，那樣，你的同學會充滿自信，不斷獲得成功。
(四)嚴格紀律，適時激勵
班風不正，學風難振。要抓好學習，首先要抓好紀律。平常的班級工作應當嚴格管理，不要等不良行為集中成風才下功夫去抓。那種現(xiàn)在同學關鍵是成果，只要成果好，其他都是小問題，不必理睬的看法，簡潔教出我行我素缺乏大局觀念、集體觀念的同學，或者有才無德的危急品。而這些恰恰是大家最不情愿看到的結(jié)果。明確紀律很重要，執(zhí)行紀律更重要。為了調(diào)動同學的學習動力和活力，把我們班分成六個組，分別為ABCDEF依據(jù)考試成果龍擺尾，這樣不管是什么教學活動，還是習題爭辯課，老師處處都有小老師在，極大的調(diào)動了稍差的同學的樂觀性。
(五)學業(yè)跟蹤，引導自省
學習成果是領導、老師、同學、家長最為關懷的，班主任一方面要做好整體把握，另一方面要做好每個同學每次大考的成果跟蹤，以便有針對性地賜予每個同學指導。我將同學每次大考的成果排名列成表格，與同學個別談話時還輔以曲線圖，直觀地反映同學的成果走向。再結(jié)合平常觀看、了解的狀況，引導同學反思學習方案的制定和落實，分析成果進退的緣由，供應調(diào)整個人學習方案和學習策略的意見。
(六)后期的工作方案
八班級后期，班主任的工作至關重要，我方案做好以下幾方面工作：
1、我方案每天有針對性地找同學談心，以正面引導、激勵為主。即使對問題同學的指導，也要力爭做到，既要讓其明白問題，也要讓其明白優(yōu)點；既要讓其清楚改進方向，還要讓其看到期望，增加其信念。
2.要引導同學提高應試技巧，進入實戰(zhàn)模擬訓練，總結(jié)考試的閱歷教訓。每次模擬考后要留時間反思：包括通過這套題的收獲、不足、改進措施等。定期召開同學提高分數(shù)小竅門的應試技巧溝通會。
3.強化同學苦練、樂練意識。在做題的過程中，鼓舞同學真正以考生的身份去做題，把自己的真實思路、真實答題習慣、全部把握的應試技巧，應用出來，不要患得患失，對了，堅持并完善；錯了，準時改正，抓住最終的每一套題的練習機會，真正起到練兵調(diào)整的效果。達到高考時想出來的、做出來的都是正確的。這實際上也在培育同學一次成功的解題習慣。
反思自己的工作，我還有很多地方做得不夠，同行們很多貴重的閱歷值得我學習。我感覺自己是在班門弄斧了，我會不斷向各位老師學習，連續(xù)努力，盡自己最大的努力把事情做得更好。發(fā)言完畢，不妥之處，敬請指正。感謝大家。
初中八年級班主任總結(jié)3
一個學期來，我時刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，在上級諸多領導的關懷、支持、指導和掛念下，取得了肯定的收效并且有了良性的進展。概括性地說有以下幾點：
一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求
做到堅決聽從、動作快速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對同學的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生狀況進行突擊檢查，經(jīng)常性、任憑性地觀看其他課任老師上課時同學的學習和紀律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深化同學的學習、生活和活動中準時了解、關懷、訓練并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。
二、主動、大膽搞好對同學干部的發(fā)掘、使用、扶持、訓練和培育工作
盡可能的發(fā)揮同學的自我管理、自我監(jiān)督和自我訓練力量，培育和提高同學的五自力量。深化同學生活，擅長洞察和了解狀況，。我實行定期召開班干部會議或個別談話，指出訓練其不足、授之建議與方法；同時進行職責分工，做到人人有權(quán)、人人有責、相互監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培育出一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。
三、始終貫徹分層次訓練，堅持抓兩頭、促中間，不厭其煩地急躁做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作
針對本班紀律或?qū)W習雙差的后進生多的狀況，我班實行了《同學每天狀況登記表》、《同學思想動態(tài)狀況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的`做法，發(fā)覺問題準時訂正訓練，做到小犯指出批判、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴峻 處理，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展告辭不良行為，重塑文明形象等進行苦口婆心的訓練，從情入口、感之以心。
同時，有的放矢地約法三章，狠治各種歪風邪氣，培育正確的輿論導向，急躁做好后進生的訓練轉(zhuǎn)化和家長的協(xié)作督導；充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動，結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明同學的評比，培育正確的輿論導向和核心集體，多發(fā)覺他們的閃光點、多些暖處理給他們定目標限期改正，擴大樂觀分子隊伍，形成良好的學風、考風和班風.。通過堅持不懈的苦心經(jīng)營，特殊是大力加強班主任與課任老師、與家長之間的經(jīng)常合力訓練，違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任老師，共同努力搞好訓練教學爭辯
加強同學的思維訓練、學習輔導和后進生的幫教，增進師生情意。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉(zhuǎn)化難的四大一難，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風趣、急躁的幫教與引導，協(xié)作家長，擒賊先擒王，促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會，樂觀做好合力訓練工作
邀請家長來校面對同學一起商討訓練對策按學校的支配于開學初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力親密了學校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對同學的準時訓練。
六、樂觀、依時參與學校、班級(組)召開的各種會議
認真做好會議記錄，準時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。
七、在做好本職工作的同時，本人還經(jīng)常勇挑重擔、樂于助人。
作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。
總之，班級管理需要抓好突破口，班主任要用細心、急躁、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。擔當班主任多年來，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關鍵之處即勤―勤下班、勤巡察、勤談話、勤蹲點、勤陪讀總之，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！
【初中八年級班主任總結(jié)】相關文章：
初中八年級班主任工作總結(jié)03-28
初中八年級班主任工作總結(jié)8篇03-29
初中八年級班主任工作總結(jié)9篇03-29
初中八年級班主任工作總結(jié)15篇04-01
初中八年級班主任工作總結(jié)11篇05-12
初中八年級班主任工作總結(jié)12篇04-27
班主任總結(jié)初中201708-08
初中班主任總結(jié)08-08
精選初中班主任總結(jié)08-08