小學(xué)歡慶五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

五月，是勞動(dòng)者的節(jié)日。下面是CN人才網(wǎng)給大家整理的小學(xué)歡慶五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎參考~

篇一：小學(xué)歡慶五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)到之際，按照區(qū)教育工會(huì)的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題,共建和諧、歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動(dòng)光榮，教師偉大”的主旋律，開(kāi)展慶“五一”系列活動(dòng)，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過(guò)好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動(dòng)總結(jié)如下：

一、組織開(kāi)展踏青活動(dòng)，舒緩教師緊張的工作壓力

在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我校教育工會(huì)組織全體教師來(lái)到大連濱海路。漫步在濱海路上，體會(huì)著濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時(shí)也將調(diào)整好身心準(zhǔn)備做好下一階段的工作

二、組織開(kāi)展學(xué)習(xí)“楊?lèi)?ài)軍事跡”活動(dòng)，加強(qiáng)教師師德培養(yǎng)

為全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)教書(shū)育人、敬業(yè)樂(lè)教的堅(jiān)定性和自覺(jué)性，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個(gè)富有激情的好教師。我校開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)“楊?lèi)?ài)軍事跡”活動(dòng)。教師們觀看了“楊?lèi)?ài)軍事跡”的錄像片，聆聽(tīng)校長(zhǎng)及專(zhuān)家的講座，教師們撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記、教育隨筆，進(jìn)行了演講比賽。通過(guò)此活動(dòng)，教師們都決心在楊?lèi)?ài)軍精神的感召下，努力樹(shù)立人民教師良好形象，做讓學(xué)生

三、組織開(kāi)展教學(xué)節(jié)活動(dòng)，提高教師教學(xué)素養(yǎng)

我校此次在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)，不僅是對(duì)老師們自身專(zhuān)業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對(duì)學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開(kāi)展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)……

本次教學(xué)節(jié)盛況空前，由個(gè)人素質(zhì)、提升理念和實(shí)踐研究三大板塊10個(gè)項(xiàng)目組成。通過(guò)這些活動(dòng)，啟迪老師們的才智，發(fā)展老師們的特長(zhǎng)。教師們?cè)诨顒?dòng)中有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有激情的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有詩(shī)意的飛揚(yáng)……各項(xiàng)比賽充分展示了教師們的教學(xué)才華，展示了學(xué)校教學(xué)文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動(dòng)了校園和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè).

可以說(shuō)，以上活動(dòng)依據(jù)“教工歡迎、廣泛參與、師生互動(dòng)、立足實(shí)效”來(lái)精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)新穎的載體、豐富的活動(dòng)、扎實(shí)的工作，讓廣大會(huì)員感到貼心，振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工為辦人民滿(mǎn)意教育，構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。

篇二：小學(xué)歡慶五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

本月，我們白鹿小學(xué)結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)和本校實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展了勞動(dòng)技能大賽。首先，由二(5)、二(6)中隊(duì)主持了題為“勞動(dòng)是種美德”的主題升旗儀式，向全校師生再一次宣講了“勞動(dòng)最光榮”。同時(shí)，為了全面推進(jìn)創(chuàng)建特色學(xué)校和快樂(lè)校園的'工作進(jìn)程，進(jìn)一步豐富校園文化生活，我們還認(rèn)真組織開(kāi)展了勞動(dòng)技能大賽，并取得了較好的效果。

在勞動(dòng)技能大賽中，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分年級(jí)、分項(xiàng)目開(kāi)始了大比拼。一年級(jí)：剝雞蛋比賽;二年級(jí)：疊校服比賽;三年級(jí)：擦窗戶(hù)比賽;四年級(jí)：包書(shū)皮比賽;五年級(jí)：拖地比賽;六年級(jí)：掃環(huán)道比賽。參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，熱情高漲。他們既緊張又興奮，緊張的是惟恐落于人后;興奮的是有機(jī)會(huì)向同學(xué)、老師展示自己的本領(lǐng)。同學(xué)們以靈巧的雙手，嫻熟地動(dòng)作向全校師生大顯身手，觀看的同學(xué)不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲，興奮的歡呼，到處洋溢著歡樂(lè)。最后，在裁判的認(rèn)真評(píng)判下，一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)脫穎而出，為同學(xué)們的勞動(dòng)技能樹(shù)立了榜樣。

小學(xué)“成長(zhǎng)的天空”德育品牌活動(dòng)一直以來(lái)都深得學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)和認(rèn)可。通過(guò)本次勞動(dòng)技能大賽，不僅拓展了勞動(dòng)教育的范疇，引導(dǎo)學(xué)生在生活自理、學(xué)習(xí)自理、學(xué)做家務(wù)等方面得到鍛煉，而且培養(yǎng)了同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生全面健康的發(fā)展。同時(shí)，也讓同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)的意義也有了較為深刻地認(rèn)識(shí)，更激發(fā)了同學(xué)們積極進(jìn)取的精神!

篇三：小學(xué)歡慶五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)中隊(duì)按照活動(dòng)方案，對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行了“勞動(dòng)最光榮”的特別教育活動(dòng)。在放假前布置了體驗(yàn)教育活動(dòng)之勞動(dòng)最光榮勞動(dòng)與訪(fǎng)談。即引導(dǎo)、組織學(xué)生在五一節(jié)期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;清理自己的“小天地”(

鋪床、疊被子、整理書(shū)桌、打掃自己的房間等);幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;(將勞動(dòng)的場(chǎng)景拍成照片，每班上交兩份。) “我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦等勞動(dòng)體驗(yàn)，并進(jìn)行對(duì)勞動(dòng)者采訪(fǎng)，采訪(fǎng)的對(duì)象可以是家人、老師，也可以是不認(rèn)識(shí)的，工作崗位比較特殊的勞動(dòng)者，并組織學(xué)生做好訪(fǎng)談?dòng)涗�。在采訪(fǎng)中，孩子們不僅積淀了課外知識(shí)，而且增強(qiáng)了與人溝通、交往的能力。了解我國(guó)不同時(shí)代職業(yè)的勞模風(fēng)采，紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)--“五一勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)總結(jié) - 婷婷 - 陽(yáng)光下的嫩草芽將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，并寫(xiě)出了深刻地勞動(dòng)體驗(yàn)感受，通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生體會(huì)了勞動(dòng)者的辛苦，懂得要珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)，明白勞動(dòng)光榮、不勞動(dòng)可恥的道理。從而都能學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)勞動(dòng)者，同時(shí)真正做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣，充分發(fā)揮了學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生搭建了體驗(yàn)生活的舞臺(tái)，讓學(xué)生體會(huì)了勞動(dòng)者的艱辛，過(guò)了一個(gè)有意義的五一節(jié)。