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家園互動(dòng)教育教學(xué)成果展示觀后感
《綱要》精神中指出，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，通過(guò)家園互動(dòng)，可以取得家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，從而幫助家長(zhǎng)來(lái)提高教育能力。因此，家園互動(dòng)是幼兒園不可分割的一部分，它對(duì)幼兒園有著深遠(yuǎn)而重要的意義。
10月19日上午，很榮幸參加了林埭鎮(zhèn)中心幼兒園“家園互動(dòng)”教育教學(xué)成果展示的活動(dòng)。首先進(jìn)行的是觀摩幼兒園的環(huán)境、晨間活動(dòng)及早操展示，孩子們一聲聲稚嫩的聲音，還有太陽(yáng)公公的微笑，頓時(shí)，把我們帶入了秋日的陽(yáng)光中。接著，是胡老師的一個(gè)報(bào)告《家園互動(dòng)路徑設(shè)計(jì)與載體創(chuàng)新方面的探索與研究》，胡老師從家長(zhǎng)方面、層次性家長(zhǎng)學(xué)校等方面進(jìn)行了一一闡述，使我們進(jìn)一步了解它的重要性。
隨后，由兩位老師分別執(zhí)教了教學(xué)活動(dòng)：魯老師執(zhí)教的小班語(yǔ)言活動(dòng)《一步一步走啊走》，這是一個(gè)繪本故事，畫(huà)面生動(dòng)有趣，活動(dòng)中，魯老師采用一張張圖片、視頻及動(dòng)態(tài)的相關(guān)圖片相結(jié)合。讓幼兒通過(guò)看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜、說(shuō)一說(shuō)、演一演等理解畫(huà)面內(nèi)容，給孩子傳達(dá)了五種走路的姿態(tài)，對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，這樣的方法直觀又形象，使幼兒快樂(lè)的參與活動(dòng)中。還有一個(gè)是由徐老師執(zhí)教的中班親子美術(shù)活動(dòng)《有趣的夾子印畫(huà)》，徐老師結(jié)合家園合作特色及“趣中求效”的教學(xué)理念，以生活中的夾子作為材料，通過(guò)顏料輔助對(duì)夾子進(jìn)行不同方位的壓印，進(jìn)行大膽添畫(huà)，活動(dòng)中，夾子一會(huì)兒變成青蛙，一會(huì)兒變成蝴蝶，一會(huì)兒又變成小鳥(niǎo)，不僅激發(fā)了幼兒強(qiáng)烈的好奇心，還使在座的家長(zhǎng)也聽(tīng)得津津有味，在親子作畫(huà)中，幼兒在家長(zhǎng)的參與和幫助下印一印、畫(huà)一畫(huà)，根據(jù)自己的能力大膽創(chuàng)想，親子合作，輕松、活潑的課堂氛圍中增進(jìn)了親子感情、體會(huì)美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
最精彩的部分，就是《親子游戲串燒》，在《趣味翻翻樂(lè)》中，孩子與爸爸或媽媽?zhuān)钩隽藴喩淼膭艃�，兩組各不相讓?zhuān)銧?zhēng)我搶?zhuān)枷Ｍ约旱囊环侥塬@勝；在《翻花繩》中，孩子與奶奶們深深融入了游戲中，大家一起動(dòng)一動(dòng)、翻一翻，采用了各種不同的方式與奶奶們一起開(kāi)心玩，開(kāi)心的不僅僅只有孩子們，還有在坐的奶奶們，大家都洋溢著幸福的笑容。游戲一個(gè)接一個(gè)，好玩有趣的游戲，使在座的老師們都看得意猶未盡，似乎一直回蕩在那一刻。
家園互動(dòng)，促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的情感，同時(shí)也增進(jìn)了師幼與家長(zhǎng)之間的信任。讓我們一起攜手，共促幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)！
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