電影《小王子》觀后感
當(dāng)看完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)我們很有必要寫一篇觀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的電影《小王子》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
電影《小王子》觀后感1
小王子是單純、可愛的男孩，他從自己的星球開始旅行，也回到那里結(jié)束自己的成長(zhǎng)。他的旅行中遇見很多人，幸運(yùn)的是選擇了在合適的人身邊停留。支配欲很強(qiáng)的國王、唯利是圖的商人、汲汲于贊美的士兵，他都只是匆匆一面的離開了，因?yàn)樗憛捤麄兊摹按笕恕蔽兜�。直到他遇見小狐貍，教給他愛與責(zé)任，羈絆與唯一。最后，小王子離開狐貍來到地球，他遇見飛行員（也就是本故事的講述者），他發(fā)現(xiàn)人們種植那么多的玫瑰花，卻尋不到自己想要的東西；他告訴飛行員，真正珍貴的東西往往是唯一的，在于一朵花，在于一掬水（藍(lán)盈盈的水面不禁讓人動(dòng)容）。他開始想念他的小星球，想念屬于他的rose。最后小王子回到了他的星球，然而珍貴的rose已經(jīng)枯萎，而他沒有哭泣，他知道用心看，他可以看見他的rose，屬于他的唯一。
1、如果成長(zhǎng)是悖論，那么我們是否需要成長(zhǎng)？
這一趟旅程讓小王子學(xué)會(huì)愛，卻失了最心愛的rose。也許成長(zhǎng)就是失的過程，遺憾的是每個(gè)人學(xué)會(huì)珍惜都需要親身體會(huì)太多，而體會(huì)之后回望時(shí)，才發(fā)現(xiàn)歲月已然悄悄把我們最初珍貴的東西奪走�！爱�(dāng)我們開始尋求，我們就開始失，而我們不開始尋求，我們根本無法獲知身邊的一切是如此珍貴。”這個(gè)悖論已經(jīng)也將永遠(yuǎn)被一代又一代人演繹下，似成悲劇。
然而，飛行員也曾是那個(gè)不為大人所懂的小孩，所以小王子的經(jīng)歷觸動(dòng)了他內(nèi)心的那個(gè)孩子。不是每個(gè)人都有這么幸運(yùn)可以遇見小王子，更不是每個(gè)人都有感同身受的體會(huì)被小王子解救內(nèi)心的孩子。所以飛行員是幸運(yùn)的，“可怕的不是長(zhǎng)大，是遺忘”，他能夠成為老頑童，在夢(mèng)幻的世界里終其一生，到底因?yàn)闆]有遺忘內(nèi)心的孩子。所以，珍貴的東西本身或許并不是最重要的，正像狐貍告訴小王子的：“對(duì)我而言，你只是一個(gè)小男孩，和其他成千上萬的小男孩沒有什么不同。我不需要你。你也不需要我。對(duì)你而言，我也和其它成千上萬的狐貍并沒有差別。但是，假如你馴服了我，我們就彼此需要了。對(duì)我而言，你就是舉世無雙的；對(duì)你而言，我也是獨(dú)一無二的”，正如小王子最后告訴飛行員的“你不用為我難過，那不過是一樁軀體，是可有可無的。真正珍貴的東西不是肉眼可以看見的，要用心看。你仰望星空的時(shí)候，我正在我的星球上，假如我正在我的星球上笑，你會(huì)聽見整個(gè)星空都在笑。”是啊，“你在你玫瑰花身上耗費(fèi)的時(shí)間讓你的玫瑰變得如此重要�！彼裕砷L(zhǎng)是必要的，最終能夠發(fā)現(xiàn)珍貴皆因成長(zhǎng)，如果沒有成長(zhǎng)，那些珍貴的東西就不能被領(lǐng)會(huì)，就不能是珍貴；即使成長(zhǎng)讓你失珍貴的東西，那份理解和感動(dòng)，還是可以用心看見。小王子看著天空的云彩，依然可以看見rose，它映照了整個(gè)天空，美不勝收。
2、我們?cè)摬辉撨z忘？
狐貍教會(huì)小王子愛與責(zé)任，小王子卻離開了狐貍找自己的玫瑰；老人將小王子的故事講給小女孩聽，讓小女孩依戀上老人這個(gè)朋友，但最后他只想獨(dú)自尋找小王子，留下小女孩黯然神傷“小王子有他的玫瑰，而我需要你”。
或許教會(huì)或被教會(huì)成長(zhǎng)的那個(gè)人，很多時(shí)候都不是最終能夠長(zhǎng)久陪伴的人。前幾日，和朋友聊起她的一段友情。朋友說，“我們那段時(shí)間很好，但是后來因?yàn)榫嚯x、性格等等的原因，便幾乎不聯(lián)系了”。想來是有些可惜的，然而很多人不都是這樣嗎，路人以上，終身未滿。還有一位朋友告訴我，“不要過早的劃清界限，是友情的終是友情，是愛情也未可知”。 細(xì)想確是這樣。
就在當(dāng)下，珍惜身邊人吧，無論是什么關(guān)系，無論能夠走多遠(yuǎn)，都盡可能珍惜它——如果它值得珍惜的話，遺忘與否是未來的事情，我只知道此刻是珍貴的。
有人說，很不喜歡男生的承諾，因?yàn)槭悄敲催b不可及。然而我卻是不厭惡的，倒不是我過于天真信了他所承諾的未來，只是我想如果此刻的他是真誠的，那么我會(huì)感動(dòng)于這一份針對(duì)未來、又獨(dú)立于未來的承諾。感謝他的表達(dá)，讓我知道此刻他是愛我的，而我也能夠感受到他的愛。
然而有人會(huì)問：如果有一天我們忘記了，那我們付出了感情，付出了時(shí)間，我們卷入那么多的經(jīng)歷，該置于何地？
我只能說一生太長(zhǎng)，遇見太多的人，太多的事，太多的感動(dòng)�？杉词故强坦倾懶模紵o法勉強(qiáng)一段經(jīng)歷成結(jié)局。
“可怕的不是成長(zhǎng)，是遺忘�！被蛟S不盡然吧。
人們之所以選擇遺忘，是因?yàn)槿绻贿z忘，生命會(huì)承載太多。多到無法前行，多到無法走向遠(yuǎn)方。
所以，選擇性的遺忘——拾起那些珍貴的事，忘記那些曾經(jīng)珍貴的人。這樣也不枉人生相遇——
“他的一些特質(zhì)毫無征兆的烙印在我的生命里，成為我個(gè)性的一部分。我從前并不是這樣；但現(xiàn)在，我有時(shí)用和他相似的思維方式，說著和他相近的話，做著和他相仿的事，卻沒有因?yàn)橄氲剿m結(jié)惆悵�！�
電影《小王子》觀后感2
我并沒有完整閱讀過《小王子》原著，但看完了這部同名電影，洶涌而出的那些淚水和情感，令我無法保持沉默。
可是梳理需要時(shí)間，聽著《借東西的小人阿莉埃蒂》的樂曲。我想靜靜。
《小王子》是個(gè)美麗而傷感的故事，電影對(duì)于原著的把握應(yīng)該是精準(zhǔn)的吧。它沒有單調(diào)地呈現(xiàn)原著，而是以現(xiàn)代生活為背景，講述了一個(gè)女孩與老人之間的動(dòng)人故事。正因?yàn)橐劳辛爽F(xiàn)代背景，因而故事具有更強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。在觀看電影的時(shí)候，我有很強(qiáng)的代入感，恍惚覺得小女孩是我，她媽媽是我，老人是我，小王子是我。我想，這正是這部經(jīng)典著作的魅力所在吧。所謂經(jīng)典，便是隨著時(shí)間流逝其精神核心仍常駐人們心間。
這部電影觸動(dòng)我心扉之處太多，有兩點(diǎn)思考記錄如下：
一、雖然長(zhǎng)大，怎忘初心。
電影的開始，本來要按照女強(qiáng)人媽媽的強(qiáng)勁學(xué)習(xí)計(jì)劃度過暑假的小女孩（不好意思我直到看完都不記得她的名字）是一個(gè)沒有自我、沒有笑容、沒有盼望、沒有想法的表情僵硬的孩子，可是窗外飄來的一架紙飛機(jī)、承載著小王子的故事、帶來了老人的友誼，從此改變了她，給她送來了歡笑、友誼、希望、自我。這是孩童本該有的模樣，她們應(yīng)該和這個(gè)世界最初的模樣一樣純真。老人是大人，但他的心沒有變成大人，他的內(nèi)心單純真摯，仿佛孩童一樣。所以老人和女孩可以找到相同的交流頻率，當(dāng)降落傘兜頭落下罩住歡笑的兩人，我的眼淚一下涌出，卻不知我因?yàn)槭裁慈绱烁袆?dòng)。
可是影片中的多數(shù)大人呢？當(dāng)他們長(zhǎng)大后，他們忘記了孩童時(shí)的自己，忘記了自己最初的心。他們變得機(jī)械、陰沉、冷漠，女孩的媽媽吝于陪伴孩子，女孩的爸爸深深躲藏在每年只她生日時(shí)出現(xiàn)一次的城市模型之后，長(zhǎng)大的王子不記得了一切，大人們無不是一樣森冷默然的面孔。不同的.大人，卻有著同樣恐怖丑陋的面容。試圖掌控一切、擁有無尚權(quán)力的國王，自負(fù)無比、沉溺于夸贊和掌聲的自負(fù)的人，精于算計(jì)、貪婪無比的商人（富翁），他們身上無不投射著現(xiàn)代人的缺點(diǎn)。望向死亡，對(duì)于權(quán)力、榮譽(yù)、財(cái)富的追逐都顯得毫無意義。
電影中只是一遍遍地呼喊：不要遺忘！不要遺忘！你長(zhǎng)大了，也不要遺忘這一切。當(dāng)女孩把劍插入玻璃瓶中放掉所有星星回到天上時(shí)，她吶喊著：我會(huì)長(zhǎng)大，可也不要成為你們這樣的大人！
這樣的心聲，是作者�？颂K佩里要向世人所傳達(dá)的嗎？
二、寂寞的小王子。
電影與原著皆以《小王子》為名，他是此書當(dāng)仁不讓的主角。
可我在看電影的時(shí)候，一直在被他的寂寞牽動(dòng)著心房。他那長(zhǎng)長(zhǎng)飄動(dòng)著的圍巾，似乎
更添寂寥。他孤單的身影，待在宇宙間不知名的某個(gè)小行星上，不知來處、煢煢孑立。他孤獨(dú)地鏟掉巴歐巴樹（新世界出版社20xx年譯本），孤獨(dú)地看著日落，孤獨(dú)地度過每一天。直到他遇到一朵玫瑰。
這是他的玫瑰。世上獨(dú)一無二的玫瑰。他們相依相伴，他們相愛了。然而他們都太年輕，他們第一次相愛，他們不懂怎樣相愛。小王子想要全心全意呵護(hù)玫瑰，卻適合其反。于是，小王子離開了。小王子與玫瑰，是世間所有初遇愛的人的會(huì)有的困惑與迷茫吧。
來到地球后，小王子遇到了紅狐貍。紅狐貍說，你要馴養(yǎng)我，我們才能在一起。小王子與紅狐貍相互陪伴、產(chǎn)生羈絆，紅狐貍被小王子馴養(yǎng)，他們?cè)谝黄鸪錆M歡聲笑語。紅狐貍被愛馴養(yǎng)。
最后遇到小王子的是飛行員。他幫助小王子畫出了他要的綿羊，而飛行員終于找到了理解他畫的人。他們相攜著行進(jìn)在沙漠中，一起觀看日落、一起觀看星空，飛行員和小王子來自宇宙中不同的星球，然而他們的心靈卻走得那么近。我不需要知道你來自哪里、去向何方，我只知道你是世間最能理解我的那一個(gè)。獨(dú)一無二的那一個(gè)。
小王子還教給飛行員，不要沉浸于離別的傷痛�！爸灰阌眯娜タ�，就能看到你所想看到的�！薄耙坏┊a(chǎn)生了羈絆，總是會(huì)以眼淚分別�！薄爱�(dāng)你看著星星時(shí)，會(huì)知道他就在其中的某一顆上，他和他的玫瑰在一起。”
我會(huì)去想：小王子是誰？�？颂K佩里真的見過小王子？他就是小王子嗎？我們每個(gè)人其實(shí)都是小王子嗎？
三、你想成為怎樣的人。
電影所依托的現(xiàn)代背景，提出了一個(gè)嚴(yán)肅的教育問題：你想成為怎樣的人？
這不僅是開頭小女孩參加名校沃斯學(xué)院入學(xué)考試的考官問題，也是貫穿電影始終的人生命題。小女孩關(guān)上窗戶、關(guān)上心門，她將成為一個(gè)現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)化“大人”——成績(jī)優(yōu)異、能力卓越、表情冷漠、毫無個(gè)性，她的人生會(huì)有成就感但無喜悅與興奮感。然而，當(dāng)她打開窗戶、走向別院時(shí)，她便開啟了不一樣的五彩紛呈的童年和人生，因?yàn)檫@位老人，她的人生與眾不同，充滿了純真、驚喜、冒險(xiǎn)、歡笑與陪伴。
那么，作為一個(gè)8歲女孩的母親，我又想成為怎樣的母親？我又想自己的女兒擁有怎樣的人生？
當(dāng)電影開頭女孩和母親正襟危坐、神情緊張地準(zhǔn)備著沃斯學(xué)院的入學(xué)考試時(shí)，不禁令我好笑地聯(lián)想到南京諸多家長(zhǎng)與孩子想方設(shè)法想要考進(jìn)南外的那種相似情狀。而南京市每年暗流的正是以各小學(xué)考取南外的學(xué)生數(shù)量和比例來給各學(xué)校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量排名！何其荒唐！考取了名校的就是好學(xué)生？考不取的就沒有美好的未來？培養(yǎng)不出我們是為了你好！為了你的未來！
然而，孩子擁有怎樣的人生該有誰來決定呢？片中的女孩大喊：這是我的人生！該由我自己決定！
看電影的過程中，我不斷地流淚，因著影片中的各種觸動(dòng)心扉的因素。女兒在旁看著我莫名流淚，她并不懂得太多。
我只是希望：希望不曾遺忘初心的那些已經(jīng)長(zhǎng)大的人，在這仿若影片中灰冷世界的環(huán)境里可以茍活得輕松一些。希望小王子那樣寂寞的人，終于可以遇到他的玫瑰、紅狐貍、飛行員。希望我的女孩在成龍成鳳的壓力下，可以多一些快樂、多一些笑容、多一些自我的健康長(zhǎng)大！
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