幼兒園觀后感
看完一部作品后，相信大家增長不少見聞吧，撰寫觀后感可以幫助我們提升自己。那么我們該怎么去寫觀后感呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園觀后感1
幼兒園本來是一個充滿童真與單純的世界。如果說校園是現在社會中唯一的一塊凈土，那么幼兒園本應該就是凈土中的凈土。然而，在紀錄片《幼兒園》中，我們看到：在很多方面幼兒園跟成人社會是重和的，這不得不引起我們每個成人的深思。
當有人問一個小朋友為什么他能長這么高時，小朋友嫻熟的回答道：“我在爸爸媽媽爺爺奶奶老師的幫助下長這么高的。”這不禁讓我心生詫異：一個幼兒園的孩子居然可以把這樣的問題回答的如此“圓滿”。但仔細想來，其實這未必是孩子的真實想法，只是我們成人的世俗在他們身上留下的烙印。
當記者問到有關警察的問題時，一個小男孩告訴我們，交警會收蠻多錢，還收車子。一個小小的孩子對我們國家公職人員就有了這樣的認識，我不敢想象這些印象留在他們的世界里伴隨他們成長后將來會這樣，但可能“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊”的事會很難上演了。
我們不難看到，孩子們在成人的影響下儼然已經有了小小“思想者”的姿態(tài)了，而且這些孩子的成熟與我們想象中的天真無邪相距甚遠。紀錄片《幼兒園》不僅在主題上寓意深刻，其運用的`表現手法和拍攝技巧也值得我們稱贊。
導演所拍攝和表現的場景并不是我們一提到幼兒園頭腦中就會閃現的諸如上課、六一、游戲等常見景象。我們看到的是看似平凡，但仔細品味后卻能讓人有意想不到的收獲而且非常態(tài)的內容。
整個片子看完，你會發(fā)現自己完全處于一個比平時低矮的世界，該片采取平視的手法，用孩子們的高度和視野看待這個世界。這樣不僅剔除了成人的紛擾，讓我們更真實的感受孩子們眼中的一切，而且極富感染力。
剛看完《幼兒園》給人一種零散的感覺，我們似乎很難用一句話將其內容全面的概括。但細細想來，導演正是通過各個看似零散雜亂的片段不斷延伸主題，提升內涵。然后用蒙太奇手法深層次的表現這片幼兒的世界，其實更是成人世界的折射。
幼兒園觀后感2
在這個穿著綠裝的初夏，又一個國際“六一”兒童節(jié)，滿懷熱情地向我們走來。今年的“六一”與往常的格外不同，這次的“六一”和我國傳統(tǒng)的“端午節(jié)”走到了一起，我們一家人享受著“兩大”節(jié)日的快樂。另外，中央電視臺還為我們少年兒童奉獻一臺《在五彩繽紛的節(jié)日里》的大型晚會。我期待著節(jié)目的開始。
晚上我和爸爸媽媽早早地電視機前， 晚會開始了，我們都非常激動，開場的`節(jié)目真是火爆，歌舞《飛旋的夢》震撼全場。
最吸引我的還是恐龍故鄉(xiāng)常州的仿真恐龍，太逼真了，仿佛恐龍就要從電視里出來了，真想不到，現在的叔叔阿姨們這么厲害，利用現代打高科技，給我們展現了一場十足的視覺盛宴�！稒烟倚⊥枳印贰ⅰ渡倌臧⒎蔡帷�、《大頭兒子小頭爸爸》等經典動畫片的主題曲，都很吸引我。
六個女孩將用優(yōu)美的身姿表演舞蹈《我的未來不是夢》，講述聾啞人一步步打開心門，勇敢追逐明天的故事，向觀眾展現無聲世界的斑斕夢想。她們雖然聽不見，舞步卻毫不含糊，一舉手、一投足都與常人無異，而且始終面帶笑容、充滿自信。節(jié)目最后，她們用不太標準的發(fā)音高聲呼喊“我的未來不是夢”，感動全場。看到如此美好的情景，我想應該好好地珍惜現在，努力學習，長大了做好共產主義接班人，把我們的祖國建設的更加美麗和富強
晚會最后以《歌聲與微笑》結尾。晚會雖然結束了，但那里的感動人的事，激勵人的話語時時回響在我的耳畔，這個兒童節(jié)，這臺晚會感染了我，鼓舞了我，我要帶著這種激情，努力學習，不辜負領導人，不辜負爸爸媽媽，不辜負老師對我們的殷切希望!
幼兒園觀后感3
幼兒園，多么遙遠而又熟悉的記憶啊，那是最純真的年代，也是最值得回憶的年代。雖然看著幼兒園好像離我們的記憶很遙遠，但那是記憶最初萌芽的時候，雖然幼稚，但很多事還是依稀存在于我的腦海中。
都說小孩子和動物是最令導演頭疼的兩個，而卻有人能夠聚焦于小孩，拍攝出《幼兒園》這樣的`紀錄片，聽起來著實令人敬佩。本片拍攝于20xx年，歷時14個月，真實記錄了湖北一幼兒園小班、中班和大班孩子們的生活。沒有劇本創(chuàng)作，拍攝場景也沒有選擇明顯的主題，基本上是拍一段小班拍一段中班拍一段大班然后又拍小班。
影片活動從鏡頭上來講，場景多用長鏡頭，搖鏡頭虛焦鏡頭、平拍極少俯拍、統(tǒng)一交叉疊化轉場大量運用中遠景，特寫多用固定鏡頭，極少推拉，使影片風格統(tǒng)一、畫面切換流暢、情節(jié)發(fā)展自然、情緒變化平穩(wěn)。此外，《幼兒園》講述的還是一個完整的故事，從小班講到小孩子幼兒園畢業(yè)，真實還原了小孩子一個完整的幼兒園故事，若干年后的今天，這群孩子已經長成我們這般大的年紀，回憶起來應該是感慨萬千的吧。
多年之后，觀看《幼兒園》會引起許多共鳴。影片中一個男孩子左顧右盼地守侯家長，這也是我們每天遇到的事情。小時候，我的家離幼兒園很遙遠，每天父母需要騎行很遠的距離來接我放學，由于工作繁忙，接我時遲到是常有的事，但有幼兒園老師和小伙伴的陪伴，現在想來心里還是暖暖的。此外，片中小孩子之間的大鬧也是常有的事，但多年之后，如果有一個從小打到大的小伙伴，豈不是一種幸事？
幼兒園觀后感4
時間過得很快，轉眼三年過去了，女兒要從幼兒園畢業(yè)了。
三年前，她剛背上小書包，快快樂樂的上幼兒園的情形似乎在昨天。清楚的記得為了讓她適應上幼兒園，我提前給她講了好多好多幼兒園的趣事，消除了她對幼兒園害怕恐懼的心理。所以她第一天上幼兒園就很開心的和我說再見，沒幾天就會和老師一起在門口迎接小朋友，到了半學期她已經會幫老師做一些小事情，成為小幫手了。當我去幼兒園接送她的時候，聽到老師和別的家長對她的評價都是贊美和表揚，心里別提有多美了，因為她是我的女兒，我最愛的寶貝。
慢慢的，適應幼兒園的生活以后，她開始積極的學習各種本領，唱歌跳舞畫畫講故事，讀兒歌認字寶寶學英語，偶爾還會了幫老師照顧小朋友。每學一樣，她都是力爭做到最好，都是積極向上的。我驕傲，因為她是我的女兒，我最愛的寶貝。
三年的培養(yǎng)，成就了現在自信、勇敢、樂于助人的她。今天，在她的畢業(yè)典禮上，我百感交集，有高興，有不舍，有感激。高興的是女兒終于長大了，要當小學生了;不舍的是她要離開幼兒園，離開朝夕相處的老師和小朋友了，感激老師對她三年的教育培養(yǎng)。我覺得女兒非常的幸運，人生中的第一位啟蒙老師是最重要的，而恰恰她遇到的`又是最好的;一個好的幼兒園能給予孩子的除了玩具和場地，應該還有好習慣的養(yǎng)成和快樂的氛圍，她讀的幼兒園又是最適合的。
所以今天我和女兒都哭了， 哭得稀里嘩啦，連讀稿都讀不清楚，對幼兒園、對老師的感情都任由淚水宣泄，也許這也是我和女兒唯一能表達最真實的感恩之情。再次謝謝老師們，謝謝您們一直以來的關心和呵護，我們會永遠銘記在心!
幼兒園觀后感5
孩子們的樂園在哪呢？
對，沒錯是在這兒。它是孩子們的游樂園，讓孩子快樂成長；它是孩子們的醫(yī)護所，讓孩子健康成長；
它是孩子的健身所，讓孩子茁壯成長——幼兒園。
星期六，老師帶著我們去了丹陽新區(qū)幼兒園。一進校園，瞬間感到一股親切迎面襲來。一想到我們五年之后，就在這樣朝氣蓬勃，充滿歡笑的幼兒園教書，那該是一件多么幸運的事啊！
根據老師的安排我們先去參觀了“樂園”，感到的是一種溫馨，里面有許許多多的玩具，眼鏡。呵呵，孩子們多么幸福��！然后去看了一段視頻，聽了幼兒園老師的講課。他告訴我們幼兒園的一日安排：老師該做什么事，學生該做什么
事。他講的一清二楚。
原來我天真的以為只要在這里認真的學習五年，學好一些專業(yè)的工作技能，就能做一位合格而又優(yōu)秀的幼兒教師。然而這次去了幼兒園以后，徹底地否定了我的看法。做一位合格而優(yōu)秀的幼兒教師不僅要有一顆愛孩子的心，更要時時刻刻地注意孩子發(fā)生的`一切。這是我們在學校學習不到的。
我覺得要做一名合格而又優(yōu)秀的幼兒教育工作者必須從平時的點點滴滴做起。首先是寬容，要善于原諒別人所犯的過錯，因為孩子是無知的，他們不會在意他們所說的話，所以必須寬容他們。第二是有一顆愛孩子的心，要時刻關心孩子，不要因此而感到厭倦，讓他們感受到“第二個家”給他的溫暖。最后我覺得就應該是技能了吧。
這次參觀丹陽新區(qū)幼兒園，讓我印象很深，我要把這一刻刻在心里，讓它無時不引領我，讓我現在就從小事做起，把成績學好，為了我們美好的明天，一起努力沖刺吧！
幼兒園，孩子們，我們來了······
幼兒園觀后感6
從春季幼兒趣味運動會到迎新聯歡會，幼兒園開展了豐富多彩的活動，也從另一方面展示了孩子的風貌和平時的教學成果。迎新聯歡會結束后，王老師讓我就小四班的《20xx年元旦聯歡會》，寫一下觀后感。有這樣一個機會，我感受到榮幸，謝謝老師的信任。沒有華麗的詞語，以下是我的一點樸素的、真切的感受。
作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中的點點滴滴，通過這次活動更進一步拉近了家長，教師和孩子之間的距離。這次元旦聯歡會辦得非常精彩。在王老師、聶老師和劉老師的指導和帶領下，孩子們表演了兒歌，展示了才藝，聯歡會充滿了歡笑和歌聲。整個過程孩子們情緒高漲，主動積極。其中的親子活動，老師的想法就很好，我也很喜歡，不僅活躍了氣氛增進了友誼，聯歡會推向了高潮。雖然女兒沒有親自參加。但是從她的言語和表現能感覺到她也已融入到了快樂的氣氛當中，也感受到了游戲的樂趣。
特別值得我關注的事，老師和孩子們進行了英文互動，老師說出英文詞語，孩子們都能迅速地做出反應和相應的動作，還有英文兒歌也相當不錯，表演也非常好。這一個個單詞，一句句英語，從孩子們的稚嫩的聲音表達出來，簡直就是天籟之音。通過小朋友的精彩的表演，讓我看到了幼兒園雙語教育的'成果。
女兒膽子小，有時候愛哭，但是通過園里舉辦的一些活動，和平日里王老師，聶老師已經劉老師的鼓勵和教導，她已有了很大的進步，能勇于積極主動地表現自己，而且活動中我還發(fā)現了小四班的孩子們之間都很友好，能懂得互相關愛，懂得“好東西”互相分享。這些好的習慣和優(yōu)秀品德的養(yǎng)成，都是和平日里三位老師的言傳身教分不開的。
總之，這次活動，讓我們看到了孩子在成長，在進步。充分肯定了老師的教學成果。也感受到了小四班也是一個溫暖，快樂的家。作為家長心里充滿了無比的欣慰和感動。在此，請允許我代表女兒及家人，再次對你們說一聲“感謝你們，敬愛的老師�！�
幼兒園觀后感7
通過觀看紀錄片《幼兒園》，里面的8個場景深深感染著我，分別如下：
1、孩子由最初上小班時的哭鬧不止，到升到中班后的訓練有素，可誰知兩個簡單畫面的剪切，里面包含了我們幼兒教師多少的辛勤汗水和無私付出��！
2、有一個孩子，想把自己的小椅子放好，可是他努力了好多好多次卻都沒有成功，但是孩子絲毫沒有放棄，一次次的嘗試，讓我們每個人都肅然起敬，也深深感覺孩子是那么的無助，幫助每個生命，該是多么重要��！
3、獨特的馬玉蘭，本應也是活潑可愛的小女孩，可是被無情貼上標簽后的她，竟是顯得那么的不和諧，老師的一句引導有時或許真的可以改變孩子的一生啊！
4、周五放學了，可是還有一個孤獨等待的孩子，遲遲沒有人來接，()那弱小的背影，那極度渴望的眼神，都讓我們心酸不已。孩子的父母啊，有時真的只是一個小小的舉動，真的會帶給孩子莫大的快樂或痛苦，好好想想自己的行為吧！
5、對于不聽話的、不乖的孩子，老師簡單粗暴的要把他送到小班去，孰知孩子的心靈也是脆弱的，請用心呵護吧！
6、通過采訪孩子，孩子們對愛的.曲解，對愛的冷漠，都讓我感到陣陣寒心。而對恨卻如此入骨，作為老師，我想多奉獻自己的愛吧，讓孩子慢慢從感受我們的愛開始，然后學會去愛別人，愛家人，愛祖國。
7、孩子拿著杯子喝水時，吃午飯或玩玩具時，都會互相交流，我感覺那就是一個小社會的縮影，多么值得贊嘆呀！
8、還有整篇貫穿其中的《茉莉花》的音樂，那么又香又白的茉莉花，卻要摘一朵送給別人家，送給別人家，也就是家長把孩子送到我們幼兒園，幼兒園這個家的舒適度與否、老師的關愛程度的多少，直接關系到孩子的幸福�。�
發(fā)掘每個孩子的聰明，發(fā)掘每個孩子的悟性吧，幫助他們，盡心呵護我們的茉莉花，讓每個祖國未來的花朵越來越芬芳，越來越充滿蓬勃生機吧！
幼兒園觀后感8
7月14日晚上，我園在萊茵學院大禮堂隆重舉行了以“一起成長●一起分享”為主題的畢業(yè)典禮。與其說是一場畢業(yè)典禮，不如說是老師、孩子和家長們之間的一場感情的洗禮。畢業(yè)典禮有歡快的舞蹈、舞臺劇、音樂劇、情景劇等�；顒釉趫@長畢業(yè)贈言中拉開序幕，接著畢業(yè)班孩子時而唱、時而吹笛子來表演《畢業(yè)歌》，接下來是每班孩子們?yōu)榱藲g送畢業(yè)的小朋友而舉行的文藝表演。孩子們表演的節(jié)目內容很豐富、很精彩。看到舞臺上的孩子們的表現，個個都像可愛的小精靈，真的好美，看到他們這么棒，我相信在場的每位家長都和我一樣為孩子的精彩表現而感到高興。孩子們，你們是最棒的，你們是我們一生的`驕傲…
整場節(jié)目，孩子們很興奮，老師們很緊張，家長們很激動。這次活動，無論從場地還是時間上都體現了幼兒園老師們的良苦用心，從演出時的化妝，節(jié)目的服裝，表演的動作到舞臺的設計，無不顯示著老師們的辛勤的付出。
在此，我想感謝幼兒園的所有老師們，是你們，讓我們欣賞到這樣一場精彩的文藝匯演;是你們，給我們的孩子創(chuàng)設了一個展示自己的平臺;是你們，讓我們的孩子變得更加自信更加有活力。親愛的老師們DD你們辛苦!
當柔緩的背景音樂輕輕的響起，畢業(yè)班的孩子們用飽含深情的話語道出了心底的無限感激和依依不舍之情。接著園長和家長代表為畢業(yè)班孩子們頒發(fā)了畢業(yè)紀念冊。看著老師和孩子們那種傷感的表情，相信在場的每位家長特別是畢業(yè)生的家長都會感慨萬分：感慨孩子三年的成長;感慨孩子即將失去無憂無慮的幼兒園生活;感傷孩子們將和自己朝夕相處了三年的朋友們的分離……但無論多么留戀和不舍，這一切將成為歷史，必須得面對分離，在離別中成長，體會感動，學會珍惜。
最后一首《唱得響亮》把所有的演員和老師們帶出來了，她們用手語祝福畢業(yè)的孩子們，在人生路上越飛越高，越唱越響!
幼兒園觀后感9
20xx年12月16日，我迎來了兒子人生中的第一個運動會，我懷著激動的心情，早早來到幼兒園等待著運動會的開始，慧層幼兒園親子運動會觀后感。
下午兩點半，伴隨著悅耳的音樂，所有小朋友們稚嫩的出場亮相，運動會正式開始了。不知道是興奮還是擁擠，總之原本有些陰冷的天氣很快便感覺熱了起來，當主持老師報到小一班出場的時候，我的心情是忐忑的，我看到張老師拿著李梓辰的鞋子，而他還在跟著隊伍整齊的`走著，看到我時還在沖著我笑。我真的很欣慰，我突然感到兒子長大了，他在家里從來不赤著腳走路的。張老師真好，您甜甜的笑隨時給孩子們自信和鼓勵，是您讓孩子喜歡上了幼兒園，您的細心讓孩子和家長感到了無私的愛，還有趙老師，成功絕對有您的一份功勞，謝謝你們！
運動會上孩子和家長們盡情地玩，無論是親子操還是豬八戒背孩子，每個小朋友都是認真對待，整個下午都有自己的家長陪著，在幼兒園快樂地活動，活動著老師們精心安排下的各項節(jié)目，觀后感《慧層幼兒園親子運動會觀后感》。雖然中間也鬧出了不少笑話，但他們是幸福的，對各位家長來說也是難忘的，因為能多多地見證孩子在幼兒園的表現。
這是個甜蜜的回憶，讓大家記住了團隊合作，記住了親子配合，記住了“我運動、我健康、我快樂”，記住了老師的努力，記住了家長的感激和祝福。
看完了幼兒園小朋友們的精彩表演，看到了幼兒園老師的辛勤努力成果，我很慶幸我的孩子是這個集體的一員，我很欣慰有這樣一群老師，用一天的大部分時間陪伴在孩子的左右，照顧他、教育他。
衷心的希望慧層幼兒園越辦越好，祝愿幼兒園的老師們都幸福快樂，祝福幼兒園的小朋友健康成長、永遠快樂。也希望能有更多的機會參加這樣的運動會。
幼兒園觀后感10
當夏日的陽光映射我們喜悅的面龐，當朵朵絢爛，嬌艷的花兒竟相開放，我們又迎來了自己的節(jié)日----六一國際兒童節(jié)!
這天，我們xx幼兒園的全體師生和家長在操場都興高采烈地，迎接這一年一度屬于自己的節(jié)日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。特別是看到舞臺上的同學們各個都象精靈一般。
節(jié)目開始了!我們激動的心跳的很快，首先，上場的是音樂組，他們的樂器有古箏、葫蘆絲、小提琴……那聲音好聽的不能再好聽了。下一個節(jié)目是：四小天鵝，那一個個的小女孩，穿上了一身潔白的衣服，動作是那么的美，那么的`優(yōu)雅，真像四個美麗的的天鵝小姐!這是我認為最好的節(jié)目了。我參加的是板羽球，排在健美操后面，所以穿的衣服是綠色的。健美操一完，就是我們板羽球了，我們穿著整齊綠色上衣，白色短褲，個個精神抖擻，我們要把最好的節(jié)目展現在我們的老師和同學面前，我們一起喊著口號口號：“1234!飛得更高!1234!飛得更遠!嘿嘿嘿!”然后，拿著兩個球拍，在地上拍四個八拍，再站起來拍四個八拍，然后，自由托球。我們的精彩表演引來了老師和同學們的陣陣掌聲，我們表演的更加有勁，演出結束，我們雖然累，但我們的心里比吃了蜜還甜臉上樂得像一朵朵盛開的鮮花。
回到教室，大家歡聲笑語，情緒還十分高漲，我們拿出自己帶的零食，搞起了大聚餐，直到放學鈴聲打響，我們還一直沉浸在歡聲笑語之中……
放學的時候，我歡快的向家跑去，慢慢的，沒有了身影……
幼兒園觀后感11
幼兒園是一個特殊的地方，基本每個人都在那個地方度過了幾年光陰，都在那里歡笑，哭泣，成長�，F今的幼兒園不斷有問題爆料在社會上，例如前不久曝光的三色幼兒園事件，讓人們對幼兒園的現狀不斷擔憂，上節(jié)課觀看了張以慶導演的紀錄片《幼兒園》，再對比如今讓人感概萬分。
張以慶在簡介中這樣寫道：“在中國在武漢在一所寄宿制幼兒園，我們紀錄了一個小班、一個中班和一個大班在14個月里的生活。幼兒園生活是流動的，孩子們成長是緩慢的，每天都發(fā)生一些小事卻也都是大事，因為兒時的一切對人的影響是久遠的。一個單位、一段日子、一堆成長中的生活碎片，總會承載點什么，那便是當我們彎下腰審視孩子的同時，我們也審視了自己和這個世界�！边@是導演對自己作品的解釋。在我看來，這也是導演創(chuàng)作本片想極力表達的一點：審視過去。
俗話是“橫看成嶺側成峰”，不同的'人看不同的事物所聯想的也不同，兒童眼里的兒童，是同學，是朋友，也可能是打鬧嬉戲的小冤家。中年眼里的兒童，是頑皮的小家伙，是可愛的小寶貝，也可能是自己生命的延續(xù)。老年眼里的兒童，是希望，是遙遠的回憶和下一世的未來。而青年眼里的兒童，是難以言說的過去和現在，是最尷尬的懷念和祭奠。影片是在哭聲中開始，在集體的沉默中結束，貫穿中間的有哭有笑、有打有鬧、有失望有委屈、有高興有興奮，有依戀也有不舍。這多像我們人生的軌跡啊，歡樂有時，痛苦有時，最終歸于靜寂。給了觀眾更多的聯想空間。
這部紀錄片多條線索聯合，并采用了豐富的轉場方式，在我看來最大的特色在于導演采用了平拍的方式，在面對成人時采用了仰拍的方式，所以鏡頭的視角就是孩子所看到的世界，這讓本片的畫面感十分強烈，樸實平和，卻又不失樂趣。
幼兒園觀后感12
今年開學第一課的第二課講了“武以振魂”，中華民族五千年文化中，隨歲月流逝，多少藝術被人淡忘，化蝶向人們遺忘的地方，可千百年的風吹雨打并沒洗刷一種藝術，那便是武術。
武術表演那空曠的舞臺上等待著開始。忽然，簾幕慢慢拉開，臺前小桌上供奉著一尊達摩相，兩旁是雕龍的紅燭，后臺上的氣氛是靜穆莊嚴的。
一個一身雪白的人出來了。手中握著長劍。真是“唰”地一閃，她向觀眾行了一個劍禮。她用她的'劍，她的發(fā)，她的身，她的意，她劍上的劍穗，用她斗轉的步法，精妙的不時傳來的劍身抖抖聲，游龍飛鳳，白鹿躍空，舞出廠古典的懷念。
我不是劍客，看不出它的真諦，但卻和劍一起幻動!看她忽而劍舞升空，獨鶴動翅;忽而劍鋒纏身，游龍指身;忽而挽劍破罕，猛虎狂吼，忽而劍疾如閃，蛟龍戲雨;而劍緩如云，巨龜吐息;忽而振劍定神，氣蓋山河，使人想起相思長劍。像安塞腰鼓一般，一舞起來就發(fā)恨了，忘情了，沒命了。她與劍是早已融合的水乳，人就是劍，劍便是人!
太極劍落君子劍，君子劍破長虹出。一招接一招，一式踏一式，一氣接一氣，一態(tài)尋一態(tài)。
無論是柔和的太椎劍，還是剛勁的武當劍，如火蓮花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，鳳凰的傲視群鳥，都能淋漓盡致，盡態(tài)極研!最精彩的玄清，劍隨腕動，由手及劍尖，一次一次，劍氣近身，近可掃牛毛，這景，怕是劍圣也造不出吧!
看了劍的表演，使可知中華武術之精，之美，之絕，之幻，之悠了。一華武術，意貫千秋，直沖四海。
它是藝術的高標，它，是美的雅號，它是中華的驕傲。
幼兒園觀后感13
觀看了南師大博士生導師虞永平教授關于嬰幼兒早期教育的專題報告，雖然，虞教授這次講座的主題是針對0~3歲嬰幼兒早期教育，但是仔細回味，我覺得其中的理念也同樣適合我們3―6歲的幼兒教育，讓大家受益良多。
講座中提出看待幼小兒童的眼光，必須具有以下三種眼光:一是專業(yè)的眼光，要有專業(yè)知識和技能、態(tài)度的準備，這種準備是科學教育的起點。二是親情的眼光，要有慈愛、歡喜之情，有心靈的接近和契合，有一種真正的依戀。三是發(fā)現的眼光，只“看到”幼兒，那是常人的眼光，在幼兒的表現里發(fā)現他的能力、渴望、需要，并以此作為課程的.根源。這對有教師提出了嚴格的要求，我們必須不斷學習，不斷提高自身的素質，才會具備這樣的眼光。
講座中又重點分析了看待兒童的三種不同的眼光:第一種是縮小的眼光，不能正確看待兒童的存在，無視兒童本身的價值，更看不到兒童的驚人和偉大之處。第二種是普通的眼光，知道兒童的存在，看到兒童的表現，但沒有在意兒童行為的意義，看不到細節(jié)。第三種是放大的眼光，這是對兒童教育者的特殊要求，在意兒童的每一個細節(jié)，關注兒童的點點需要，為他們創(chuàng)造一個適宜的環(huán)境。作為老師一定要具有一雙“慧眼”，要善于讀懂孩子的每一個舉動、每一個眼神。他說:“腦子里能浮現每個孩子的行動細節(jié)的老師，才是好老師�！�
觀看虞永平教授講座視頻最大的感受就是，我們幼兒教師都要成為教育的有心人。既要潛心研究教育教學中出現的各種問題，包括教學的方式方法是否得當，課程的材料、內容是否適合幼兒，對幼兒具有吸引力。還要積極創(chuàng)設有益于孩子快樂成長的環(huán)境，包括了美觀實用的硬環(huán)境，更包括溫馨如家的軟環(huán)境�？傊�，只有真正愛孩子、愛幼教的老師，才能潛心于幼教，才能真正成為一名合格的幼兒教師。
幼兒園觀后感14
當初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐，當朵朵絢爛，嬌艷的花兒竟相開放，我們又迎來了自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)!
這天，我們都興高采烈，那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。特別是晚上，中央電視臺為全國少年兒童準備了一臺豐富多彩的晚會，看到舞臺上的同學們各個都像精靈一般，真的好美。
伴隨《大風車》的歡快旋律，歌舞《飛旋的夢》開場。270人參與的演出隊伍，150余把轉動的風車傘，瞬間抓住觀眾眼球。更有陜西省安塞縣第一小學的孩子們帶來的安塞腰鼓，氣勢非凡。歌舞《繽紛嘉年華》堪稱晚會一大亮點。
由青少年自主設計的航模、來自恐龍故鄉(xiāng)常州的仿真恐龍等配以動漫化視頻技術處理，讓小朋友們切實感受到嘉年華的熱潮。特別是恐龍一出現的.場景，我記憶猶新，真是太震撼人了，就如同有真的恐龍從遠古走來，和我問一起慶祝我們的節(jié)日。
還讓我久久不能忘記的是來自北京心靈呼喚殘疾人藝術團的六個女孩表演了舞蹈《我的未來不是夢》。她們雖聽不見，但一舉手、一投足都與常人無異，而且始終面帶笑容、充滿自信。節(jié)目最后，她們用不太標準的發(fā)音高聲呼喊
在這一天里，我相信所有觀看這臺晚會的的同學都是幸福和快樂的。雖然小學六年級的的同學馬上就要畢業(yè)成為初中生了，但今年六一國際兒童節(jié)會很難忘，因為只是最后兒童時代了。
初中將是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，希望同學們開開心心，快快樂樂，腳踏實地的過好每一天。
幼兒園觀后感15
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作，他用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩在小學四年級時的成長故事，寫了他一年中的所見所聞所感。書中描寫了一群充滿活力的孩子。純真善良的安利柯、是非分明的卡隆、品學兼優(yōu)的代洛西……
他們每個人都是獨一無二的，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛，對父母，師長，朋友的真摯之情。書中敘述的親子之愛，師生之情，朋友之誼都如此的細膩，讓人向往，讓人感動。
這本書用樸實平凡的語言，講述著100個與孩子們有關的故事：掃煙囪的孩子、窮人、虛榮心、感恩、吵架、告別等等，體現了他們的純真善良。
從中使我感受到了人類是多么需要相互關心、相互理解、相互幫助呀，而這種關心、理解，都離不開一個東西——愛！這本書中不能忽視的是每個月老師讀給那群孩子們聽的故事。一個個小故事，不僅使書中的孩子們受到啟迪，同樣讓我被這些人的高尚品質所震撼。
書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情：二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。
同學，老師，校長都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的'人” 透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖，是把學生當親人的老師。
當安利柯的先生說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！
我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！"先生的這些話，讓所有的學生都信服與他，也讓我對這群學生十分羨慕。讀了《愛的教育》之后，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。
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