教師開學第一課觀看心得感悟
在平日的學習、工作或生活中，我們總會收獲一些心得和感悟，這個時候，文字可以幫助我們更好的記憶這些感悟。不過，很多人都不知道要怎么寫感悟。下面是小編為大家整理的教師開學第一課觀看心得感悟，希望對大家有所幫助。
教師開學第一課觀看心得感悟 篇1
教育是充滿感情、充滿愛的事業(yè)，是愛的藝術。師愛是教師對教育的濃厚情感，是教育的.靈魂，是師德的核心。愛，需要把心掏出來，只有純粹的師愛，才能收獲教育過程中的幸福和成就。理論和實踐相結合，理論和事實相結合，通過觀看《教師第一課》，再看看為教育事業(yè)而獻身的先進教師，我不由得暗下決心，要在教書育人的這條路上走的更精彩，我要把我全部的愛給我的學生。
教師開學第一課觀看心得感悟 篇2
伴隨著初升的朝陽，我園的升旗儀式開始了。只見小小升旗手們踏著雄壯有力的樂曲，邁著堅定穩(wěn)健的步伐，精神飽滿的走進會場。
伴隨著國歌的響起，在場的老師、小朋友們肅立站好，眼睛看著緩緩升起的國旗，嘴里大聲唱著《義勇軍進行曲》，目視國旗高高飄揚在藍天……
看著冉冉升起的國旗，我再一次心情澎湃，為我的祖國自豪，為自己是中國人感到驕傲。多少次，看著國旗升起的那一刻，我淚濕雙眼……
2001年7月13日，北京申奧時刻，我參加了區(qū)里助力申奧的表演活動，清楚地記得那天，當大屏幕上國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布：中國北京獲得2008年第29屆夏季奧運會舉辦權的時候，在場的每一位都歡呼跳躍起來，我也抑制不住激動的心情，和身邊的同伴抱在一起，那個時刻，淚水浸濕了我的雙眼，我深深感受到祖國的偉大，深深感受到東方巨龍騰飛的輝煌。
《戰(zhàn)狼Ⅱ》曾風靡一時，我這個對電影不感興趣的人也想感受一下其中的精彩，我不時被片中的精彩片段震撼，中國在世界之林舉足輕重的位置讓我感到驕傲。當國人面臨危險時，祖國是我們強大的后盾，在那個戰(zhàn)亂紛飛的時刻，五星紅旗給了我們力量，當冷鋒舉起五星紅旗穿越封鎖線時，國旗在國際中的地位讓我們感到自豪。
2018年，我參觀了“偉大變革40年”的`大型展覽，展覽上，祖國飛速發(fā)展的40年變化讓我感到震撼，無論是服裝的變化，還是人民生活的變化，每一個變化，都讓我們看到祖國日新月異的發(fā)展。40年波瀾壯闊的歷史畫卷，讓我們感受到泱泱大國的氣勢，40年經濟社會發(fā)展的歷史跨越，讓我們感受到令世界矚目的中國速度，站在展覽大廳，我再一次熱淚盈眶，我的祖國，我為你自豪，我為你驕傲。
井岡山之行，我再一次落淚。小學時曾學過《朱德同志的扁擔》，今天，我也走一走挑糧小路，感受一下挑糧上山的艱辛。我沒有拿任何東西，只身走上已經修過的小路，地面很滑，我不斷被腳下碎石滑動嚇一跳，僅僅一小段，我就感受到當年挑糧上山的艱苦，羊腸小道，挑著糧食，崎嶇的山路上還要躲避敵人的追捕，就是在這樣艱苦的環(huán)境中，紅軍戰(zhàn)士以苦為樂，創(chuàng)建了井岡山革命根據地，點燃了中國革命的星星之火。烈士陵園中，埋葬著幾萬烈士，僅吊唁大廳墻壁上嵌刻的烈士英名錄中，就有15744位，還有許多沒有留下姓名的革命烈士，這些英烈，許多都很年輕，是堅定的理想信念和崇高的革命理想，使他們不懼犧牲，拋頭顱、灑熱血，是他們用鮮血，讓五星紅旗更加艷麗。
如今，我成了一名教師，我要把愛國精神傳遞給每一位幼兒，讓他們感受到國旗的偉大，感受做一名中國人的自豪。
教師開學第一課觀看心得感悟 篇3
新的學期，新的開始。在學校的組織下我收看了“教師開學第一課”，感受頗豐，也收獲了許多對未來工作有益的建議，想在此書寫以下感受：
老師，是學生的一個標桿，如果不能給學生樹立一個良好的`榜樣，就沒有資格讓學生去遵守自己的規(guī)則。因此，良好的師風師德是一個好老師所必須有的。其次還要做到關愛學生。學生是平等的，每一個學生都有自尊心，作為老師，要用心平等的去對待每一個學生。
教師是十分特殊又神圣的職業(yè)，不只要能干還要會干。要帶領學生從能學到會學再到樂學，這是一條漫長的道路，我們要時時刻刻探索。
教師開學第一課觀看心得感悟 篇4
今天收看開學第一課，聆聽北京師范大學青島城陽附屬學校的劉霄分享的《做充滿愛的睿智父母，引領孩子自主成長》專題講座，受益匪淺，以下就講座中提及家長陪伴的問題談一下感想。
劉霄老師列舉了常見的六種要不得陪伴方式。
拌嘴式的陪伴要不得
01
這些畫面是否曾經相識過？孩子寫作業(yè)不主動，東張西望，作業(yè)呢不專心，磨磨蹭蹭耗時間，做事沒效率，不獨立思考，遇到問題馬上求救，湊合應付，學習不積極，作業(yè)完成萬事大吉，不檢查，老師布置的作業(yè)之外的一點兒都不想做�？吹胶⒆舆@些行為與做法，就控制不住情緒，結果越陪伴越生氣，開始指責訓斥，快做，沒見過像你這么慢的，又出差錯了。孩子小的時候不敢拌嘴，到了一定的年齡開始呢，與父母爭吵，甚至出現不應該出現的裂痕。
板著臉顯威嚴式的陪伴要不得
02
有些家長認為，在孩子面前應該保持家長的'威嚴，讓孩子怕自己，這樣孩子才會聽話。在陪伴的時候，臉上難得有笑容，經常板著面孔和孩子說話。孩子要是做的有點出格，家長就開始訓斥甚至是打罵，只要父母在旁邊，孩子就會小心翼翼，不敢表達自己的真實想法和情感，嚴重者情不自禁的渾身發(fā)抖。孩子總是害怕做錯事，處處小心，久了會壓抑，這么缺乏自信及判斷能力，沒有主見，要么孩子會把所有的情緒壓抑在心里，到了一個臨界點，可能會突然的爆發(fā)出來。
身在曹營心在漢的陪伴式教育要不得
03
家長在陪伴時玩手機、看電視、玩游戲，做自己事情。
孩子問家長問題，家長要么聽不見，要么含糊其辭不用心，孩子一看心里很失落，就不與父母說了，有時間陪孩子出去玩。把孩子送進游樂場后，自顧自的與朋友聊天，對于孩子的呼喊都不怎么搭理，偶爾只是簡單的回應一下，還說趕緊去玩兒，不玩兒我們就回家了。孩子玩的時候不夠快樂，沒有感受到父母的愛。
包辦式的陪伴要不得
04
告訴孩子，你只要把學習學好就行了，其他的事情都包辦代替。有些學校布置一些手工類或者實踐類作業(yè)，比如手抄報、繪畫調查等。家長看孩子做的很慢差，就說，我替你做，你去學習吧。
限制、盯梢式的陪伴要不得
05
有些家長過度擔心孩子受到傷害或者受到外界的影響，采取過分的限制和保護。孩子的活動被限制。有的母親甚至禁止父親管孩子，最后只有把孩子完全置于個人控制之下才滿意。家長對孩子頻繁的發(fā)布指令或者是禁令，如不許調皮，不許鬧，不許跑，不許跳等等，不要動這，不要動那，應該怎樣怎樣，沒完沒了的指責和糾正。這樣的陪伴阻礙孩子的個性健康發(fā)展，成了孩子成長道路上的絆腳石。
家長裝作沒有觀察孩子在做什么，其實眼睛經常偷偷的瞄著孩子做作業(yè)是不是認真，有沒有做小動作，要是孩子做的不符合家長意愿，就開始干涉甚至訓斥與什么同學見面，暗中跟蹤，或者是讓孩子定時發(fā)圖片。當孩子多的不符合家長意愿，就開始批評，越批越生氣，越批越要讓孩子膽戰(zhàn)心驚�，F在什么都不敢說，父母還美其名曰有千里眼，順風耳。
沒有引領的陪伴要不得
06
有些家長喜歡與孩子一起玩，一起聊天，一起玩游戲，但是在玩兒的過程中不做指導，不給于幫助，只是把自己當做了一個玩伴，美其名曰孩子多大我多大，沒有引領的陪伴要不得。
聽了劉霄老師的講師，我深刻體會到，家長是孩子最親密和信任的人，在孩子小的時候，陪伴孩子成長是家長的生活重心。陪伴孩子要用心而不是用功，陪伴不是監(jiān)督，而是共同學習和進步。
家長要不斷學習，要了解孩子的敏感期及需求，將良好的行為習慣的建立融合在衣食住行的陪伴中。
在家中，家長要盡力的給孩子營造和諧的家庭氛圍，讓孩子在心理上有安全感和幸福感。在家庭事務上，要鼓勵孩子發(fā)表自己的看法和意見，久而久之，孩子意識到自己是家庭中重要的一份子，也更愿意參與到家庭活動中，陪父母一起做家務都能樂在其中。在和諧的家庭氛圍中，孩子潛移默化的形成了獨立自主的品質和堅強樂觀的意志，專注、專心、專情的陪伴，換來孩子對家長良苦用心的理解，孩子也會自覺自律的成長為一個陽光燦爛的學生。
教師開學第一課觀看心得感悟 篇5
通過今天的教師第一課學習到學生是學習的主人，只需要我們教師去填滿，教師不但要尊重學生的差異，還要注重開發(fā)學生的潛能，使學生成為學習的'主人。我們需要做的是為學生提供積極思考、主動探索與合作交流的空問，使學生多一些自由的體驗。要允許“存異”鼓勵學生大膽表達自己不同觀點，讓學生充分暴露和展示思考問題的過程，發(fā)表獨特地見解，并及時地給予肯定和表揚。除此之外我們要賦予孩子們一雙會學習的眼睛，教會他們從多樣的角度去觀察世界。作為教師我們應不斷提升自己，這樣才能做更好的教育。
教師開學第一課觀看心得感悟 篇6
不忘初心，砥礪前行。2023春季開學初，我又在《開學第一課》中重溫了自己從事教師行業(yè)的初心。從不拋棄不放棄每一個學生，到做學生喜愛的老師，從幼兒園孩子眼中的”好爸爸“，到帶領中職學生折取桂冠的老師……無不給我們奮進力量，相信在榜樣的`引領下，在山東師范大學鄆城照實驗學校的平臺上，我們可以做得更好！
教師開學第一課觀看心得感悟 篇7
《教師開學第一課》的觀摩，讓我深切感受到教育是一個良心活，是一條很長很長的路，在這條路上，我們也許經歷風光無限，也許經歷風雨滿肩，這都是師者的常態(tài)。有人說，這是一段一眼看到頭的日子，幾十年如一日，一支粉筆寫了又寫，三尺講臺，走了又走，粉塵飛揚仿佛就是我們這些教師的宿命，隨風飄揚，無枝可依。此生可能沒有什么大富大貴之命，世人皆安慰我們說還好你能桃李滿天下，桃李到底能滿多少畝我不知道，我只知道在教育這條路上，最有價值的`東西從來都是看不見的，那就是為師者對教育的那股強大的信念。我覺得教育是一場溫暖的修行，這條路上，有你有我也有他“路漫漫其修遠兮”。
教師開學第一課觀看心得感悟 篇8
很難想象，沒有夢想的童年會有怎樣的心跳。
《開學第一課》的上課鈴聲總能撥動我們的心跳，尤其是乘著夢想翅膀的課堂，更讓心跳加速。
在期待中，我們走進今年的《開學第一課》。第一位在太空上課的 王亞平老師帶領我們走進新鮮、奇妙的課堂。章子怡、周星馳、譚維維、鳳凰傳奇、郎朗、蕭煌奇……這些名星的夢想色彩斑斕，星光燦爛，故事動聽。他們點燃夢想的經歷也許離我們比較遙遠，但那些身邊的普通人，無數的同齡伙伴們也用汗水、淚水點燃一個個夢想，也激勵著我們堅定自己的夢想。
我們的夢想，會怎樣點燃？
汶川地震中失去雙腿的.廖智老師，因為堅守夢想，重新驕傲地在舞臺上綻放夢想。
13歲的八一跳傘隊隊員付麗娟，在很長時間里和她的隊員們離開家人，參加封閉式訓練。每天高強度訓練6個小時，就為在藍天的精彩一跳。
郎朗從三歲開始，堅持彈鋼琴28年，“每天玩命地地練”，終于等到替補也能出彩的那一天。
夢想需要堅持，夢想才會出彩。
人們常常說，機會總是給準備得最好的人。擁有夢想，堅守夢想，還可以把不可能變成可能。美麗媽媽鄭亞波賭上十一年，把智障、自閉的兒子小威（閻銘威）培養(yǎng)成優(yōu)秀的鋼琴演奏者，與常人的一樣上中學。她深情地感受兒子為他演奏的世上只有媽媽好》，臺上臺下潸然淚下。夢想在這一刻化作長期堅守后的震撼。
夢想已經被點燃，就要精心呵護它，不能被風吹熄，不能被雨澆滅，還要不停地為它添加燃料，源源不斷的燃料，讓夢想化作耀眼的光芒，伸向蒼穹。
教師開學第一課觀看心得感悟 篇9
通過收看教師“開學第一課”特別節(jié)目，教師們的精彩講解和閃光的個人魅力，使我受益匪淺，我體會到了他們對于自我的教育夢想的執(zhí)著和堅守。聽到師德典范的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章，我無法抑制自我的感動。沒有崇高的教育夢想，沒有鍥而不舍地向夢想邁進的人生態(tài)度，沒有奉獻青春與愛心的精神，他們怎樣能在自我的教育人生中創(chuàng)造教育奇跡？這將是我為之奮斗的.方向，是我需要用自我的一生去詮釋的意義。
教師開學第一課觀看心得感悟 篇10
一、教師必須帶著愛心去上課，并把這種感情體現在行動上
教師良好的感情能喚起學生感情共鳴，使師生感情融洽相互信任，教學氣氛活躍，從而更好地完成教學任務。因此，帶著愛心去上課。教師處處關心、愛護學生，只要我們在教學中多些微笑，多些表揚，表現出教師愛的真情，以自身的人格力量去感染和教育學生。愛是建立和諧師生關系的橋梁，只有師生關系處在關愛、平等、和諧的氛圍之中，學生才能直言面對教師，大膽地投人學習之中，去體驗、去完成教學任務。
二、教學工作中，教師要有熱心和耐心
教學過程是師生相互交流、共同發(fā)展的互動過程。要在教學方法的設計中盡量營造有利于學生學習和參與的各種學習氛圍。使每個學生都能與教師一起參與到學習中去，形成一種在自學、自練的基礎上相互幫助、相互矯正，共同提高的合作學習環(huán)境，把學生學習的'主體地位融人到課堂練習中，讓他們在感受體驗總結的基礎上學習，教師再去指導，這樣不僅可以激發(fā)他們的學習興趣，還能充分發(fā)揮他們的聰明才智。
教師開學第一課觀看心得感悟 篇11
今年的《開學第一課》，看得熱淚盈眶、熱血沸騰�！拔逍羌t旗，我為你自豪”，喊出了14億中國人的心聲。
我們每個人都有兩個名字，一個是自己，一個是中國人。前者是父母給予的，后者是國家給予的。我們不可能沒有父母，也不可能沒有國家。每一個人都是作為一個國家公民而存在，國家型塑著每個人的社會生命。
無數革命先烈，拋頭顱、灑熱血，締造了中華人民共和國。五星紅旗在天安門冉冉升起之日，中國人民站起來了。五星紅旗與國家同在，它是國家的象征，代表著國格和國家的尊嚴。因此，五星紅旗神圣不可侵犯。決不容許有任何侮辱五星紅旗的行為，每個中國人要像愛護自己的生命一樣愛護五星紅旗。
新中國成立七十年，快速發(fā)展的中國，實現了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍。五星紅旗已經不僅在我們站起來時升起，更在我們富起來、強起來時升起。五星紅旗見證了中國一次次的騰飛。五星紅旗升起，不只是代表中國在、中國人在，更代表中國人的力量、中國人的智慧、中國人的世界貢獻。五星紅旗是中國人的驕傲，每個人中國人為五星紅旗自豪。
我們每個人與國家同呼吸、共命運。社會主義進入了新時代，國家富強，我們有了中國人的尊嚴，贏得了世界的尊重。今天的青少年一代，長在紅旗下，生活在幸福中，但必須要知道幸福生活來之不易，是革命先烈用鮮血換來的，是社會主義建設者用汗水換來的.。我們敬重五星紅旗，就是捍衛(wèi)國家的尊嚴，捍衛(wèi)每個中國人的人格。我們既為五星紅旗自豪，也要讓五星紅旗為我們驕傲。作為中國特色社會主義的時代新人，青少年學生要堅定共產主義的信念，胸懷愛國心、篤行報國志，有理想、有責任、有擔當，學好知識，打好基礎，增長才干，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻自己的智慧和力量，讓五星紅旗飄得更高更遠。
教師開學第一課觀看心得感悟 篇12
觀看了今年的開學第一課，我感覺學到了很多課外知識。里面每個故事，都充滿著正能量，不僅能鼓勵到我，激勵著我不斷勇往直前，也讓我能勇敢的面對自己的不足，加以改正。開學第一課中，他們的精神讓我更加堅定自己的內心，做什么事都不能怕難，不能半途而廢。只有堅持到底，才有取得最后的.成功。更重要的是還讓我意識到，作為新時代的新青年，我們的發(fā)展離不開祖國，祖國的未來也離不開我們。
《開學第一課》不單單是兩小時時長的視頻播放，它更是我人生中很重要的一課，讓我不再迷茫，讓我更勇敢的追求夢想！我一定會努力學習，好好珍惜現在的每一分每一秒，然后讓自己在未來變成更優(yōu)秀的人。在以后，用自身學識與能力去為社會做些力所能及的貢獻。
教師開學第一課觀看心得感悟 篇13
今日，我觀看了“教師開學第一課”收獲頗豐，也對以后的工作有了更深刻的理解和領悟。無論是教育事業(yè)選擇了我，還是教育選擇了我們，都要對每一個孩子負責，對教育負責。未來我要將快樂融入我的'數學課堂，寓教于樂，營造學生喜歡的氛圍，讓學生學著并快樂著，使學生由“學會”到“會學”，由“會學”到“樂學”。對學生有足夠的熱心與耐心，與學生一起參與到學習生活中，激發(fā)他們的學習興趣，讓每個學生都出彩！人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴格要求自己，不斷完善自己，做老師就要執(zhí)著于教書育人，我會一直不忘教育初心，做他們人生的領路人。
教師開學第一課觀看心得感悟 篇14
愛國主義教育是一個國家、一個民族延續(xù)和繼承自己民族精神的重要方式，是對國民進行政治素質教育的一個重要內容。這是一種神圣的、崇高的教育。作為一名教師，對學生進行愛國主義教育，責任重大，責無旁貸。這要求我們認真貫徹黨的教育方針政策、著重發(fā)掘和培養(yǎng)學生的愛國主義精神，成就他們的愛國思想，讓愛國主義教育變成實實在在的行動。
第一，讓學生懂得熱愛祖國，就要從熱愛自己，孝敬父母開始做起這是愛國主義教育中最基本、最起碼，也是最具體的起點。
第二，讓學生懂得熱愛祖國，就要熱愛校園、尊重教師，培養(yǎng)認愛知愛的感情，要通過熱愛校園，熱愛教師教育活動，從而豐富和延伸學生的愛國情感。
第三，熱愛祖國，就要熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國山河，通過各學科知識的學習，特別是要對歷史、地理及藝術人文方面的學習和了解，熏陶形成學生的家鄉(xiāng)觀念意識，熱愛本民族、本故土，熱愛自己祖國的壯麗河山。因此愛家鄉(xiāng)、愛山河，應是一切培養(yǎng)愛國思想和情感教育的起點，讓學生明白“我”的`一切都是祖國山河所賜。
第四，熱愛祖國，就要愛護國民，做百姓的公仆，培養(yǎng)學生的愛國意識就要先培養(yǎng)學生熱愛祖國勤勞、勇敢的人民百姓。
作為一名教師，要培養(yǎng)學生的愛國主義思想，激發(fā)學生的愛國熱情，不僅要使學生學會愛自己、孝敬父母，而且要讓學生明白國土、山河是根，國民百姓是本，文明文化是靈魂。熱愛祖國必須熱愛他們賴以生存的根基，熱愛他們的生存主體，熱愛他們的文明精神靈魂。只有這樣，愛國才能變成一個實實在在的行動，才能可說、可見、可感、可行。
教師開學第一課觀看心得感悟 篇15
師德，即教師的職業(yè)道德；師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師異常的重要，因為教師是學生的行動標桿，一言一行都深深影響著學生。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。正確認識自身的職業(yè)價值，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。良好的師德師風的.構成，絕非一朝一夕。在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自我生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。
教師開學第一課觀看心得感悟 篇16
今日，我準時收看了“教師開學第一課”，感受頗豐，也收獲了許多對未來工作有益的建議。想在此書寫以下感受。
我理解最深的一個課題便是：如何當好老師？首先你要能勝任教師這份職業(yè)，這就需要你能干，但教師是十分特殊又神圣的`職業(yè)，不只要能干還要會干。要帶領學生從能學到會學再到樂學，這是一條漫長的道路，我們要時時刻刻探索。
學習本質上并不是開心的事情，所以作為教師的我們更要懂得變通，把那日常的娛樂活動轉化為課堂上的知識，調動同學們的積極性。教師從來不是單打獨斗的職業(yè)，我們不僅要提升自身素養(yǎng)，還應帶動同事一起，這就需要團隊的力量，所以日常教學工作我們要學會團結合作以謀求共贏，帶領同學們走線更光明的未來。
教師開學第一課觀看心得感悟 篇17
疫情消散，又如約回到了久違的`校園。在開學初的培訓，讓我受益匪淺。通過觀看《開學第一課》，讓我從這些老師中學到了很多，我們每位教師在學校里都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。“十年樹木，百年樹人”，作為新時代年輕教師，要時刻牢記教育使命，用愛與責任踐行對教育事業(yè)的忠誠。
教師開學第一課觀看心得感悟 篇18
觀看《開學第一課》，我的心里思緒紛繁，感慨萬千。即驚嘆于節(jié)目創(chuàng)意的別出心裁，又驕傲于祖國發(fā)展日新月異，同樣又感佩于嘉賓可歌可泣的動人事跡。內心久久不能平息，仿佛有一個來自心底的聲音，不斷追問自己，我該如何書寫自己的青春？
正所謂青年人要樹立遠大志向�！墩撜Z》云：“求其上者得其中，求其中者得其下，求其下者則無所得�！睆墓诺浇�，凡是有杰出成就的'、為國家發(fā)展做出重大貢獻的人，無一不是在青年時期就樹立了遠大的理想抱負，只有志存高遠，方能創(chuàng)造輝煌的成就。作為青年人，更應當清醒地意識到自身肩負的神圣使命，把國家前途、民族命運事業(yè)融入人生理想中，立志成為中華民族的脊梁。
教師開學第一課觀看心得感悟 篇19
今年開學第一課的第二課講了“武以振魂”，中華民族五千年文化中，隨歲月流逝，多少藝術被人淡忘，化蝶向人們遺忘的地方，可千百年的風吹雨打并沒洗刷一種藝術，那便是武術。
武術表演那空曠的舞臺上等待著開始。忽然，簾幕慢慢拉開，臺前小桌上供奉著一尊達摩相，兩旁是雕龍的紅燭，后臺上的氣氛是靜穆莊嚴的.。
一個一身雪白的人出來了。手中握著長劍。真是“唰”地一閃，她向觀眾行了一個劍禮。她用她的劍，她的發(fā)，她的身，她的意，她劍上的劍穗，用她斗轉的步法，精妙的不時傳來的劍身抖抖聲，游龍飛鳳，白鹿躍空，舞出廠古典的懷念。
我不是劍客，看不出它的真諦，但卻和劍一起幻動!看她忽而劍舞升空，獨鶴動翅;忽而劍鋒纏身，游龍指身;忽而挽劍破罕，猛虎狂吼，忽而劍疾如閃，蛟龍戲雨;而劍緩如云，巨龜吐息;忽而振劍定神，氣蓋山河，使人想起相思長劍。像安塞腰鼓一般，一舞起來就發(fā)恨了，忘情了，沒命了。她與劍是早已融合的水乳，人就是劍，劍便是人!
太極劍落君子劍，君子劍破長虹出。一招接一招，一式踏一式，一氣接一氣，一態(tài)尋一態(tài)。
無論是柔和的太椎劍，還是剛勁的武當劍，如火蓮花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，鳳凰的傲視群鳥，都能淋漓盡致，盡態(tài)極研!最精彩的玄清，劍隨腕動，由手及劍尖，一次一次，劍氣近身，近可掃牛毛，這景，怕是劍圣也造不出吧!
看了劍的表演，使可知中華武術之精，之美，之絕，之幻，之悠了。一華武術，意貫千秋，直沖四海。
它是藝術的高標，它，是美的雅號，它是中華的驕傲。
教師開學第一課觀看心得感悟 篇20
“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！”
面對國旗，面對全校幾百師生，我曾舉起右手莊嚴宣誓。宣誓是對教師這一職業(yè)的重新認識；宣誓是對教師角色的重新詮釋；宣誓是對教師使命的重新定位；宣誓是對教師職業(yè)生涯的重新規(guī)劃。無比莊嚴和無比虔誠的宣誓，讓我再次對教師這一職業(yè)肅然起敬。在這一段僅百余的誓詞中，我讀到了一個聲音，它是一個莊重的承諾，對社會的，也是對自己的。在這承諾中，我們感受到了“實現中華民族偉大復興”的宏愿在教育最前方的回應“國將興，必貴師而重傅”，總理溫家寶曾引用了荀子這句話。一句句簡短誓詞的背后，站著的正是一位位體內流淌著教育熱血的教師——中華人民共和國的人民教師。正是他們的存在，數以億計的孩子們的命運才得以放心地托付，放心托付的，還有中國的未來。我們以宣誓的方式，讓傳遞文明薪火于三尺講臺之上的人們向世人宣告，作為一名中國教師的責任、理想與情懷。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師。教師肩負著黨和國家對教育事業(yè)的重托；教師肩負著民族的未來和希望。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。所有這些，無不昭示著教師這一職業(yè)的光榮和偉大；所有這些，無不寄托著人們對教師的無限希望。教師所從事的不僅僅是一份職業(yè)，更是一項偉大的事業(yè)。身為教師，我深感使命光榮，責任重大。
“師者，所以“傳道、授業(yè)、解惑也”，唐代偉大的教育家韓愈曾為教師下了如此之定義，那是對教師角色的準確定位。如果，每一位教師都能真正做到“傳道、授業(yè)、解惑也”，那你就無愧于一名合格的人民教師。但很遺憾的是能真正做到如此的教師，又有幾人呢？特別是當今社會，在市場經濟大潮的的沖擊下，能夠恪守教師職守的人，又有多少呢？在“唯分數論英雄，唯考試論高低“的社會價值觀的壓力和誘惑中，又有幾人能夠守住教師職業(yè)操守，踐行為師者的真正責任呢？于是乎，我們有了“高分低能”的隱痛，有了“才高德低”者危害社會的慘痛，社會才有了全面實施素質教育的呼吁。
“國運興衰系于教育，教育之本在于教師，教師之本在于師德”，而“強師德、鑄師魂、樹師風”無疑又是教育提振的前提和最基礎的工作。俗話說，一打宣言，不如一個行動。教師“宣誓”不僅是一個“表態(tài)”行動，更要把“誓詞”變?yōu)轲B(yǎng)德持身的實踐，也就需要教師完成一個從“說得好”到“做得好”的轉換。顯然，作為一個教師要真正做到“為中華民族（國民）素質的提高奉獻終身”，還有許多“風霜雨雪”般的考驗要經歷，還有許多“雖九死其猶未悔”的承諾要兌現，還有許多“世俗誘惑”前的“淡定清雅”須得去磨練而成就。從“誓詞”到“實踐”，很可能要經歷被忽略的委屈，以及清貧守道必然要面臨的忍耐。不過，總是那些經過一番“徹骨寒”而“固窮”不悔的“君子”，才能真正具備高潔的“師德”、“師魂”、“師風”，他們帶出來的學生也才會具備“棟梁”風骨！
“修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；”再次為教師角色定位。教師這一職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的關鍵，就在于我們每天面對的都是一個個有無限可能的生命，“傳授知識、啟迪智慧、潤澤生命”是教師從事教育的三個層次；關注生命是教育者的天職，也是教育本真的體現，教育就在于為生命的發(fā)展提供自由自為發(fā)展的空間；教師的職責不僅僅在于“教書”，而在于創(chuàng)造新的精神生命，教師要成為生命型的教師。要用自己的智慧，點燃學生對美好未來的希望和激情；要以自己的生命催生學生的生命；以為師者的'高尚孕育學生的高尚；以自己的生命作為新生命的催生者。
教師，作為社會主義精神文明建設的中堅力量，一個德高望重的優(yōu)秀教師堪稱陶鑄世風的“精神領袖”，教師的表率作用自然備受社會各界關注。身為教師，就要有教師精神；身為教師就要有教師修養(yǎng)；身為教師就要有教師情懷。這是由于教師的社會角色的重要性質和市民對教育、教師寄予的厚望所決定。現如今，教師職業(yè)的經濟收入，雖不足以讓我們成為物質上的富翁，但足以解決我們的生存問題，既然我們已經生存無憂，何不為自己的生活重新謀劃？讓教書不再是我們謀生的手段，讓教師不僅僅是一份職業(yè)，讓教師成為我們的一項事業(yè)。如果，一個教師缺乏定力，不能潔身自好，去隨波逐流，甚至和世俗同流合污，那么，對社會產生的負面影響和對青少年一代的傷害之重可想而知。一個合格的教師應該對民生疾苦有悲憫情懷，對不義現象有憤慨之痛，對社會道義要有絕不息肩的擔當勇氣，對學生未來要有全力呵護的滿腔熱忱。正因為如此，教師群體高聲傳播的“誓詞”，就更有振奮人心的特殊意義。
但當我們真正把教師作為一項事業(yè)來追求的時候，那就會是“海闊天空一路是藍”；當我們真正把教師作為一項事業(yè)來追求的時候，我們就不會為世俗所煩擾，為名利而憂心；當我們真正把教師作為事業(yè)來追求的時候，你會看到你的智慧和力量閃耀著萬丈光芒；當我們真正把教師作為一項事業(yè)來追求的時候，生命將在學生身上鮮活地無限延伸。
老師們，讓我們虔誠地踐行教師誓詞，恪守教師職業(yè)操守，成就無悔亮麗人生。
教師開學第一課觀看心得感悟 篇21
每個孩子都是一粒獨特而珍貴的種子，需要得到我們正確、細心的澆灌和呵護，才能結出豐碩的果實。身為教師，我們不僅要善于發(fā)現孩子們的閃光點，因材施教，還要看到孩子們內心的需求，讓孩子感受到被愛、被理解、被看見，在積極回應和被看見的環(huán)境之下，孩子才有機會成長為自己。作為教師，需要自我覺察，讓學生迎來一為日新月異的.好教師；需要自我反思，建立正向認知，內心動力不斷增強。讓我們成為學生的榜樣，活成學生喜歡的樣子。
教師開學第一課觀看心得感悟 篇22
觀看了《教師開學第一課》，我感覺學到了很多知識。里面的每一個教育故事都充滿了正能量，不僅能鼓勵我不斷勇往直前，也讓我勇敢的面對自己的不足。在新的學期，我要以“四有好教師”標準要求自己，遵循新時代師德修養(yǎng)規(guī)律，一個人要成為有德之士，關鍵是要靠自己，因此師德修養(yǎng)的`正確方向是向內看，只有向內看才能向前走�！堕_學第一課》不單單是一小時時長的視頻播放，它更是我人生中很重要的一課，讓我不再迷茫，讓我更勇敢的追求夢想！我一定會努力學習，好好珍惜現在的每一分每一秒，然后讓自己在未來變成更優(yōu)秀的人。在以后，用自身學識與能力去為社會做些力所能及的貢獻。
教師開學第一課觀看心得感悟 篇23
剛剛和孩子們一起觀看了電視節(jié)目《開學第一課》，關于夢想，關于堅持，關于人生中太多的真摯情感，太多的心靈觸動，節(jié)目結束，思緒依然停留在那些動人的畫面里，久久難以忘懷。
關于夢想
航天夢，畫家夢，教師夢，音樂夢，她，多種多樣，但總有一樣，長存心里，永不老去。人生，或許沒有了夢想就缺少了前行的動力�；蛟S十三歲的我們，還躲在父母的羽翼之下，撒嬌著像父母索要心愛的毛絨玩具，然而那個十三歲的女孩，為了自己的夢想，遠離家鄉(xiāng)，離開父母和最愛的奶奶，每天清晨努力奔跑，鍛煉體能，汗水濕透衣襟，依然前行，只是因為已經扎根心里夢想，不可撼動。
關于堅持
有時候，因為一個夢想的堅持，或許就成了一個人活下去的希望。廖志，記得汶川地震后的一次報道，讓我認識了她，一個特別漂亮的舞蹈教師，然而，那一場災難，奪取了她生命中最為寶貴的東西，是孩子的生命，是支持夢想的雙腿。感慨著生命脆弱、人生無常的同時不得不佩服她的堅強和毅力。今天坐在輪椅上起舞的她，更美了，是因為她對舞蹈的熱愛，是因為她對于夢想的堅持。我們的'生活中有太多的不容易，或許有的人早在歲月的長河中，漸漸失去了對夢想的堅持，然后在混沌中了其一生。但是通過這一堂課，我們應該知道，堅持，不僅僅是實現夢想的必經之路，有時候，更會是救人水火的良方。
關于精彩
這一章，是我整堂課最感動的地方，一個單身母親獨自撫養(yǎng)著患有腦癱自閉癥的孩子，十五歲，他只會用含糊的語言介紹自己的名字，然而也是他，用鋼琴的黑白鍵彈出了自己生命的精彩。他成功的背后，讓我看到了母愛的偉大，十幾年如一日，自學，講授，哭泣，汗水，在我的腦海中似乎能看到他們倆人相處的一幕幕，看到了太多的辛酸和苦楚。這個母親的演講，真誠質樸，她是自己孩子的老師，她用音樂賦予了孩子新的生命。
我們是教師，我們的學生，健康活潑，他們會如同這初升的太陽，柔和的散發(fā)著光芒，他們也有自己各色各樣的夢想。我們所能幫助的，是用自己的知識去武裝他們的頭腦，讓他們在生活中學會堅持，讓他們積累中收獲希望。在八十八歲的高齡的教者身上，讓我看到了自己的夢想和身上所擔負的責任，我愿意為這個夢想不斷堅持，不懈努力。
教師開學第一課觀看心得感悟 篇24
2月13日晚，我觀看了山東教育電視臺播出的教師“開學第一課”特別節(jié)目，節(jié)目通過師德典范講述、重溫教師誓詞、中國教師博物館等師德涵養(yǎng)基地觀摩，讓我更加認識到這份職業(yè)的無上光榮。
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的的'工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的的使命感為基礎的�！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞、甘于辛勞的，這是師德的。
教師必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發(fā)展。教育，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當的熱情，對其各方面給予關注，愛將教學中存在的師生“我”與“你”的關系，變成了“我們”的關系。和諧的師生關系，是促進學生學習的強勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。
教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創(chuàng)新思想結合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學研究。探索新的科學教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學中提煉師藝、升華師技。
教育工作是辛苦的，教師日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級……但是，教師的工作就是奉獻，就是用愛去培育心靈。節(jié)目中一個個感人故事，呈現了扎根齊魯大地，熱愛教育、淡泊名利、堅守講臺、完善自我的新時代教師形象。讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒來愛，讓我們不負時代，不負韶華，“做最好的自己”。
教師開學第一課觀看心得感悟 篇25
師者，如澤如炬，雖微致遠。
俗話說：尺有所短，寸有所長。隨著新時代德進步，教育的不斷改革，教師教育學生，最不能忽視的就是個體差異，每個學生都有閃光點，也都有死穴。作為教育工作者，我們應該平等對待每一個學生給他們尊重，給他們自信，給他們關愛。有道是“道阻且長，行則必至”，差生只是一時，生活要永遠繼續(xù)，只要我們堅持以學生為本，公平、全面地看待每一名學生，我們的眼里還會有差生嗎？這些所謂的.差生能沒有一個偉大的人生嗎？
教師開學第一課觀看心得感悟 篇26
電影的定位是反映校園欺凌問題，讓觀眾認識到校園欺凌帶來的巨大危害，它不但會改變人生，更會索人性命。
什么是校園欺凌？就是指由少數人組成的群體，對個別人進行圍攻、羞辱、孤立、毀謗，并對其身心進行持久的傷害。那么，被欺凌的為什么會是ta？不知道，或許ta太漂亮，或許ta學習太好，或許ta太懦弱，或許ta出身卑微，或許ta怎么都叫人看不順眼，但是，這都不是ta的錯。
陳念在受審時曾質問懷孕的女警官：“我是被欺凌者我有錯嗎？我尋求過幫助，可是有用嗎？如果是這樣一個不安定的社會，你忍心把你的孩子生出來嗎？”這些話擲地有聲，然而，也說到了關鍵點上，那就是家庭教育！
反觀魏萊何以成為校園欺凌者，她家境富裕，她的媽媽言語中帶著高高在上的優(yōu)越感，她認為自己的女兒是最優(yōu)秀的孩子，她給她規(guī)劃好了一個光明的未來。因為高考失利，魏萊的父親一整年都不跟她說一句話，她來到這個學校復讀，她要成為她父母期望中的人上人，她不允許別人比她強，她靠著自己的美貌和金錢，無所不用其極的欺凌成績優(yōu)秀的胡小蝶，胡小蝶不堪受辱跳樓自殺后，她不但一點都不追悔，轉而繼續(xù)欺凌成績好的陳念。她像惡魔一樣狠狠地捅人一刀，又像天使一樣帶著笑容去安慰，她不知道什么是犯罪，她冷血，而她的內心，是不是也在渴望真正的關愛呢？這難道不是父母教育的失敗嗎？為什么女兒內心那么陰暗，而父母就一點都沒有察覺呢？魏萊欺凌團的另一個女生，父親接到處理女兒的通知來到學校，二話不說就是暴打自己的孩子，這難道不是家庭教育的失敗嗎？
再來看看學校方面，只注重升學率，一個生命不在了，只賠了些錢就了事。警察到學校調查，當上課鈴響時，學校領導居然說：“讓她去上課吧，她們高三的時間耽誤不起。”難道一條逝去的生命真的不及幾節(jié)課重要嗎？
還有警方，在校園欺凌事件中，取證不足、缺少直接證據，所以即便陳念報了警，警方也無法對欺凌者給予懲處，尤其是這些未成年人，只能交回學校給予相應的處罰。可是，為什么取證不足？因為學校的無關痛癢，因為學生們的冷漠。高考，也是一場競爭，這就是現實。
其實，不只是學生們的冷漠，還有群眾的冷漠。陳念在小巷里被欺凌的時候，那么長的時間，那么大的動靜，沒有一個人發(fā)出一聲正義的吶喊，沒有一個人打一下110報警，只在最后時刻，從一扇窗子后面，傳來一聲“再鬧就報警了”的低喊才算制止住了這場暴行。
再看看那些被欺凌的對象，幾乎毫無例外的'，生活在底層社會，有一個不健全的家庭，自身弱小，性格自卑懦弱，得不到足夠的關愛和保護，淪為被欺凌者時不敢聲張。這不也是家庭教育的缺失嗎？
花有重開日，人無再少年。十七八歲，本該是最美的青春年華，那些即將成人的少年本該在陽光下大聲歌唱。然而，在陰影里，藏著什么誰知道呢？不要因為一時的欺凌，而成為一生的影響。
校園欺凌問題是一個復雜的社會問題，它需要家庭、學校、警方以及社會上的每一個人共同努力，關愛他們，讓他們有一個健康的成長環(huán)境。
我的天空里沒有太陽，總是黑夜，但并不暗，因為有東西代替了太陽，雖然沒有太陽那么明亮，但對我來已經足夠，憑借著這份光，我便能把黑夜當成白天。我從來就沒有太陽，所以不怕失去�！肫鹆藮|野圭吾《白夜行》里的這段話，想起了雪穗和桐原。
教師開學第一課觀看心得感悟 篇27
聽完教師第一課我深刻感受到，要想當好教師，首先要學會做人，教師本身就要好好的修煉自身，我們是不可能教給學生自己沒有的東西，教育就是潛移默化的影響，教育就是言傳身教的結果，教育就是人與人之間不斷影響的結果。教師不僅僅是精神禮貌的建設者和傳播者，更是學生學習的榜樣。如果教師沒有一個高尚的品行，沒有一個健全的人格，又怎會帶給學生健康的'教育呢？教師不好學習，不思進取，又怎會教出博學上進的學生呢？所以，教師要先修煉自身，從道德修養(yǎng)到學識素養(yǎng)全方面的豐富自己，為自己能給學生樹立榜樣而努力。
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