《最強(qiáng)大腦》觀后感800字
從小我們都有這樣的思想，覺(jué)得大多數(shù)人的答案一樣，而你不一樣的時(shí)候總是認(rèn)為自己是錯(cuò)。這是應(yīng)試教育的成果，我們只求同卻不存異。
《最強(qiáng)大腦》觀后感800字一：
看了這么多期的《最強(qiáng)大腦》，一直都想寫點(diǎn)東西。我一直都相信有天才的存在，但是仍然需要平時(shí)的努力。
今天看了李云龍與安德烈的pK更加促使我寫點(diǎn)東西的欲望。從李云龍的表現(xiàn)我想到了人性的弱點(diǎn)，人在高度緊張的情況下難免會(huì)對(duì)自己不自信，同時(shí)也可能忘記自己的條件跟別人的不一樣，覺(jué)得自己跟別人不一樣，別人對(duì)了，自己肯定就是錯(cuò)了。但其實(shí)自己可能也是對(duì)的。
我想到的是我們處在一個(gè)應(yīng)試教育的社會(huì)狀態(tài)下，總是相信答案的唯一性，就算是在最強(qiáng)大腦的對(duì)決中依然無(wú)法跳出這個(gè)思維，導(dǎo)致李云龍的不自信。
但是從另外一個(gè)方面來(lái)看，他們只是12歲的小孩，輸贏在他們的世界里依然占重要的位置，還是無(wú)法擁有大人的大氣。李云龍覺(jué)得自己記憶都對(duì)了，卻在擺放的時(shí)候出錯(cuò)，這是不被允許的，所以哭得那么崩潰。他沒(méi)有在覺(jué)得自己擺錯(cuò)的時(shí)候冷靜思考，而是陷在自己覺(jué)得錯(cuò)誤中，無(wú)法自拔。這都是我們不能避免的。
從小我們都有這樣的思想，覺(jué)得大多數(shù)人的答案一樣，而你不一樣的時(shí)候總是認(rèn)為自己是錯(cuò)。這是應(yīng)試教育的成果，我們只求同卻不存異。
《最強(qiáng)大腦》觀后感800字二：
這個(gè)周末，我無(wú)意中看到了江蘇衛(wèi)視的`《最強(qiáng)大腦》，中國(guó)團(tuán)隊(duì)對(duì)戰(zhàn)意大利團(tuán)隊(duì)。最精彩的莫過(guò)于李云龍和安德烈比賽“新郎新娘配”。
51對(duì)新人隨機(jī)排列，他們兩人分別從左右開始記憶新郎新娘的順序，然后按照所記憶的順序排列玩偶。安德烈報(bào)完順序后，李云龍?jiān)缫驯罎⒘�，哭得一塌糊涂，他認(rèn)為他錯(cuò)了。他一再說(shuō)“我記對(duì)了，可是我擺錯(cuò)了······”。最后評(píng)委讓李云龍按他擺的順序念一遍看看，沒(méi)料到全是對(duì)的，最終以時(shí)間優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了安德烈。
雖然李云龍贏了，但我認(rèn)為真正的贏家是安德烈。李云龍為什么白哭了一遭?完全是因?yàn)閴毫μ�，精神太緊張，導(dǎo)致他忘了自己記憶的順序與安德烈是相反的，錯(cuò)誤地認(rèn)為自己錯(cuò)了。而且他把比賽結(jié)果看得太重，無(wú)法承受輸?shù)慕Y(jié)果。而安德烈是在整個(gè)比賽的過(guò)程中，始終輕松應(yīng)對(duì)，因?yàn)樗驯荣惍?dāng)成在玩游戲而已。雖然安德烈也哭了，但不是因?yàn)樗壤钤讫埪藥资攵數(shù)舯荣�，而是看到李云龍哭了，他�?dān)心自己的伙伴受不了。這一舉動(dòng)感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。同樣是哭，原因卻截然不同。在安德烈和李云龍身上我們感受到了外國(guó)學(xué)生的輕松和中國(guó)學(xué)生的沉重，他們兩個(gè)都是神童，但為什么兩人的表現(xiàn)如此不同呢?安德烈說(shuō)他每周末雙休，額外還有半天踢足球、而李云龍說(shuō)他基本上沒(méi)有休息，這可能就是答案。
我佩服李云龍，但更喜歡安德烈。希望中國(guó)出現(xiàn)更多的安德烈。
《最強(qiáng)大腦》觀后感800字三：
本來(lái)就非常期待這檔節(jié)目，因?yàn)槭俏乙詾楹苈斆鞯膶庁?cái)神策劃的�？墒锹�(tīng)到這個(gè)題目的時(shí)候難免擔(dān)心會(huì)上演一群學(xué)霸爭(zhēng)霸的戲碼，畢竟在中國(guó)的教育體制里……看到第一期第一個(gè)大腦時(shí)，還是很開心的，因?yàn)槟俏秽嵪壬梦也荒芩甲h的能力看出了變態(tài)魔方墻的差別，我喜歡這樣的天才，因?yàn)槲矣X(jué)得在我的認(rèn)知范圍里這樣的才能無(wú)從復(fù)制。
后來(lái)也出現(xiàn)了不少?gòu)?qiáng)人，讓我覺(jué)得此節(jié)目做的還真的不是什么智力大獎(jiǎng)賽之類的，中國(guó)之大，本應(yīng)有這許多奇人異事的。可是最近連看幾期至中意對(duì)抗，我是有點(diǎn)看不下去了。先是看到了一個(gè)很沒(méi)風(fēng)度的大叔，被別人挑戰(zhàn)就很不服氣，激動(dòng)的話也說(shuō)不利索……然后竟然他的兒子也來(lái)了，VCR看了，就是一個(gè)很怕輸?shù)陌职指话职止艿乃浪赖男『�，這樣的小孩即使在競(jìng)技中表現(xiàn)地再出色，我也不會(huì)覺(jué)得他就是天才了，當(dāng)然這是我的個(gè)人意見(jiàn)，因?yàn)樗娜松艘A比賽還有什么別的意義呢。()看到中意對(duì)抗的比賽就在對(duì)比下更明顯了。意大利小朋友無(wú)比從容，看到對(duì)方以為自己輸了崩潰疾哭的時(shí)候，他也因?yàn)閾?dān)心對(duì)方而哭了，可是最后得知還是對(duì)方贏了的時(shí)候，他也沒(méi)有很沮喪或者要撒氣的行為。
太typical了好不好。雖然也許我倒退到12歲，也會(huì)是一樣的心理素質(zhì)做著同樣輸不起的事，可我依舊想要評(píng)論這樣的教育方式。為什么意大利的小孩子是那么的瀟灑，每天有自己運(yùn)動(dòng)玩耍的時(shí)間，勝不驕敗不餒;而中國(guó)的小孩子，在被討論了這么多年之后，還是這個(gè)樣子，什么都要以目的為導(dǎo)向，知道自己贏不了了就感覺(jué)整個(gè)世界都崩塌了。想到自己也是個(gè)媽媽，我希望我的孩子以后不是這個(gè)樣子。雖然他現(xiàn)在還小，我貌似可以置身事外的說(shuō)些輕松話，但至少在這刻我是這么想的：我希望我的孩子健康快樂(lè)。
他也許以后成績(jī)一般，長(zhǎng)相普通，但我希望他能跟著自己的節(jié)奏，做自己喜歡的事情，并把他們做好以得到自信。我不會(huì)強(qiáng)迫他沒(méi)日沒(méi)夜地參加補(bǔ)習(xí)班，我會(huì)給他時(shí)間去接觸外面的世界，結(jié)交同樣開心的朋友，做一個(gè)善良正直的人。所以我也要留下此文時(shí)時(shí)提醒自己，給孩子他該有的空間，讓他成為他適合的有用的人。
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