專升本必背古詩詞知識
古詩詞是專升本語文考試中必考內(nèi)容之一，下面小編為大家整理了專升本必背古詩詞知識，希望能幫到大家！
專升本必背古詩詞
1、三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心�！T葛亮
2、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟�！T葛亮
3、出師一表真名世，千載誰堪伯仲間�！T葛亮
4、已知天下三分鼎，猶竭人謀就出師�！T葛亮
5、剛正不阿,留得正氣沖霄漢;幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。——司馬遷
6、酌酒花間磨針石上，倚劍天外掛弓扶桑。——李白
7、千古詩才，蓬萊文章建安骨;一身傲骨，青蓮居士謫仙人�！畎�
8、翁去八百年，醉鄉(xiāng)猶在;山行六七里，亭影不孤。——歐陽修
9、鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去，美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛�！翖壖�
10、世上蒼痍，詩中圣哲;人間疾苦，筆底波瀾。——杜甫
11、猶留正氣參天地，永剩丹心照古今�！奶煜�
12、深思高舉潔白清忠，汩羅江上萬古悲風。——屈原
13、四面湖山歸眼底，萬家憂樂在心頭�！吨傺�
14、大河百代，眾浪齊奔淘盡萬古英雄漢;詞苑千載，群芳競秀盛開一枝女兒花。——李清照
15、譯著尚未成書，驚聞隕星，中國何人領吶喊?先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。——魯迅
16、毛澤東稱朱自清：“不為五斗米而折腰的人�！�
17、列寧贊高爾基：“無產(chǎn)階級藝術的最杰出的代表。”
18、芭蕾舞的化身：烏蘭諾娃。
19、關漢卿被稱為：“東方的莎士比亞”。
專升本必背古詩詞資料
《氓》(重點詩詞)
作家作品
《詩經(jīng)》是我國第一部詩詞總集，收錄周初至春秋中葉的詩詞。共305篇。全書分為風，雅，頌三部分。風多為民歌;雅多為貴族的作品;頌多為宗廟祭祀的詩。
《氓》是一首抒情敘事詩，屬于“棄婦詩”。
課文講解
一、本文主旨
本詩通過一個女子由戀愛，結(jié)婚，到被遺棄的經(jīng)過，表現(xiàn)了女主人公在婚姻上的不幸，反映了當時男女的不平等，廣大婦女遭受欺凌和被損害的社會現(xiàn)實，也表達了婦女們對自身不平等的地位得一種抗爭。
二、詞語解釋
1、匪來貿(mào)絲。匪：非;貿(mào);買。
2、體無咎言。咎：不吉利。
3、自我徂爾。徂：到。嫁給。
4、女也不爽。爽：差錯。
5、士也罔極。極：準則。
6、秋以為期。以秋天為婚期。
7、反是不思，亦已焉哉。既然他已經(jīng)違背了誓言，不念舊情，也就算了吧。
三、課文串講
全詩共分為六個層次。
(1)向女子求婚;(2)女子盼迎娶;(3)女子對愛情，婚姻的認識;(4)女子婚后多年被棄，對氓的譴責;(5)回憶婚后的生活，及被棄后的感傷;(6)回憶與氓從小相好，指責氓的負情，表示決裂。
學習要點
掌握本詩的基本情節(jié)和敘事的層次。
本詩基本情節(jié)是女主人公與氓戀愛，訂婚，結(jié)婚，婚變，到女主人公被拋棄回家。完整地敘述了一個婚姻悲劇。
簡析女主人公與氓的性格特征。
女主人公的性格是真誠，善良，忠貞，勤勞，堅毅;
氓的性格特征是卑鄙無恥，兇狠虛偽，反復無常。
掌握運用對比手法塑造人物的性格的特點。
運用對比手法塑造人物主要表現(xiàn)在兩個方面。
表現(xiàn)在人物本身思想行為的對比。氓的言行，以結(jié)婚為界，表現(xiàn)兩種截然不同的態(tài)度，婚前，“信誓旦旦”，騙取了女子的愛情;婚后，則“至于暴矣”。在對比中，揭露了氓的虛偽，自私，兇狠的性格特征;女主人公的性格特征，已被遺棄為界，婚前，嫁后，都對氓忠貞不渝;當遭到遺棄后，她認識到了氓的'本質(zhì)，性格變得理智，成熟，堅強。
表現(xiàn)兩人之間的對比。對比的核心是雙方對婚戀的態(tài)度�；榍�，女子一往情深，氓急于成婚�；楹螅尤蝿谌卧梗俪旨覄�，對氓忠貞不渝;而氓則用情不專，負心背誓，遺棄了妻子。
四、重點掌握賦，比興的運用。
賦，“敷陳其事而直言”。鋪陳事實，直抒胸臆。全詩，從相識，初戀，相思，到結(jié)婚，受虐待，被遺棄，敘事十分清楚，用辭十分質(zhì)樸，具有一種天然美。
比興，比是比喻，“以他物比此物”，興，“先言他物，以引起所興之辭”。比興一般連用。
“桑之未落，其葉沃若”。比喻女子年輕貌美;
“桑之落矣，其黃而隕”。比喻女子面容憔悴，被遺棄的痛苦;
“于嗟鳩兮，無食桑葚”，比喻女子悔恨自己誤入情網(wǎng)。
“淇則有岸，濕則有泮”，比喻女子的愁苦無邊無際。
重點段落簡析
“桑之未落，其葉沃若;于嗟鳩兮，無食桑葚;——女之耽兮，不可說也�！�
這段的大意：女主人公被氓遺棄后的悔恨心情以及對婚姻的看法;
比興句：“桑之為落，其葉沃若”，“于嗟鳩兮，無食桑葚。”
這段話反映了當時男尊女卑的男女不平等的社會現(xiàn)實。
《國殤》(泛讀課文)
作家作品
屈原我國古代第一個有巨大成就的詩人。
在學習民歌的基礎上，發(fā)展了“楚辭”。
其主要作品有《離騷》，《九歌》，《九章》等等。
《國殤》選自《楚辭九歌》，用于祭奠為國捐軀的將軍。
課文講解
一、本文主旨
全詩概括而生動地描寫了楚國將士不畏強敵，英勇殺敵，義無反顧的場景，歌頌了他們剛毅勇敢，視死如歸的精神，抒發(fā)了作者對死難將士的深沉哀悼和由衷的敬佩之情。
二、詞語解釋
首身離兮心不懲。懲;悔改;
凌余陣兮躐余行。凌：侵犯;
援玉抱兮擊鳴鼓。援：拿著;
身既死兮神以靈。以：而;
三、課文串講
全文分為兩層。
第一層：描寫楚軍將士英勇殺敵，最后全軍覆沒。
第一句，描寫將士披甲操戈，準備戰(zhàn)斗;
第二句，描寫兩軍交鋒;
第三四句，描寫敵人兵多勢眾，楚軍英勇戰(zhàn)斗;
第五六句，描寫敵人沖進楚軍軍營，楚軍傷亡慘重;
第七八句，描寫楚軍將士勇武不屈;轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
第九十句，描寫楚軍全軍覆滅，橫尸疆場，天昏地暗，場面壯烈。
作者依照戰(zhàn)斗的進程描寫，展示了戰(zhàn)斗的全過程，表現(xiàn)了楚軍將士的英勇殺敵，義無反顧的精神。
第二層，祭奠楚軍陣亡的將士的亡靈。
這一層是詩人對陣亡的將士們的深情禮贊。
前四句，描寫將士們征戰(zhàn)的精神，禮贊將士們剛武英勇，視死如歸的精神;
后四句是感天動地的禮贊，活時凜然浩氣，死后也是靈魂不散，雖死猶生。
學習要點
場面描寫完整，真切。
描寫戰(zhàn)爭場面十分真切。前十句，記述楚軍披掛出陣，與敵人交鋒，兵敗身死的全過程，層次十分清楚。既有大的場面，又有細節(jié)描寫，還有氣氛渲染。
善于運用氣氛渲染鋪墊。
作者描寫出戰(zhàn)斗場景的氣氛，從而引出對死者的禮贊。如旌旗蔽空，流矢交墜，鳴金擊鼓，血撒疆場的戰(zhàn)斗場面的驚心動魄的氣氛，襯托了生為人杰，死為鬼雄的楚軍將士威武不屈的精神。
重點段落分析
詩的第一部分。
描寫內(nèi)容：見《課文串講》;
劃分層次：見《課文串講》。
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