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感恩教育的創(chuàng)意黑板報(bào)
感恩的教育就是愛的教育，人若常懷感恩之心，不僅能培養(yǎng)其與人為善、樂于助人的美德，且能夠促進(jìn)其健康人格的形成，對(duì)其成人后走向社會(huì)，建立和諧的人際關(guān)系具有重要作用。下面是小編為您整理的關(guān)于感恩教育的創(chuàng)意黑板報(bào)的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
感恩之心的培養(yǎng)方法
一、示范
讓寶寶學(xué)會(huì)感恩，作為寶寶的第一任老師——父母首先應(yīng)該是懂得感恩的人。因?yàn)�，父母在日常生活中的一言一行，都�?huì)潛移默化地對(duì)寶寶產(chǎn)生影響，這也就是人們常說(shuō)的“言傳身教”。所以，平時(shí)無(wú)論工作再忙再累，都要在假期帶上孩子去看望雙方的老人;春暖花開時(shí)帶上孩子一起陪老人去村外走走，看看樹，賞賞花，聊聊天;過年過節(jié)、老人生日時(shí)和孩子一起為老人選購(gòu)禮物;吃飯時(shí)讓長(zhǎng)輩先吃;朋友送來(lái)的稀有食物先給老人留出一份等等。我對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛言行，在不知不覺地中慢慢影響著、感染著孩子，這些關(guān)愛的言行舉止也深深地印刻在孩子的心靈中。
二、讓寶寶學(xué)會(huì)感謝
寶寶在學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)時(shí)，可能會(huì)說(shuō)：“媽媽，你要買個(gè)玩具獎(jiǎng)勵(lì)我�！奔议L(zhǎng)不能讓寶寶得逞，否則以后做什么事情都要獎(jiǎng)賞�？梢赃@樣對(duì)他說(shuō)：“媽媽買了玩具，讓你又學(xué)了一樣本領(lǐng)，你應(yīng)該感謝媽媽才對(duì)。”還有更多的例子，比如告訴他這件衣服是爸爸給你的，你要感謝爸爸;這本書是哥哥姐姐送你的，你要謝謝哥哥姐姐;這樓梯是鄰居張阿姨打掃的，你要謝謝張阿姨;自己現(xiàn)在能看書讀報(bào)，你要謝謝老師教給你知識(shí)……時(shí)時(shí)言感謝，事事存感恩。讓寶寶明白：人家?guī)臀�，永志不�?我?guī)腿思遥浶纳�，感謝是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的。
三、利用移情進(jìn)行教育
在幼小的寶寶的眼里，世界上的一切都是有生命、有思想、有情感的，因此父母可以正確運(yùn)用移情方法，讓寶寶學(xué)會(huì)識(shí)別和感受他人的情感，控制消極行為，做出互助、分享和謙讓等積極行為。比如，寶寶在撕書時(shí)就對(duì)他說(shuō)：“你把書的衣服撕破了，它多難受啊!”寶寶在揪小鳥的羽毛時(shí)對(duì)他說(shuō)：“小鳥哭了，你再揪它，它就不和你做朋友了。”用這樣的方法，有助于培養(yǎng)寶寶的愛心。同時(shí)，父母還可以給寶寶講短小精悍，富有哲理的寓言故事、童話故事或名人名家的感恩故事，讓寶貝明白其他人是怎樣感恩的。
四、實(shí)踐
教育寶寶感恩還可采用實(shí)踐法，即讓寶寶在實(shí)踐中親身體驗(yàn)感恩。父母可以和寶寶一起，在小區(qū)栽種一顆感恩生命樹，親自動(dòng)手做一些感恩卡片，學(xué)唱一些感恩的歌曲，帶寶寶去孤兒院和老人院做義工，讓寶寶真正學(xué)會(huì)以行動(dòng)來(lái)感恩。
寶寶的感恩之心需要從小培養(yǎng)，需要從生活當(dāng)中的點(diǎn)滴小事培養(yǎng)，也需要爸爸媽媽們的榜樣作用，希望父母?jìng)冎匦驴创龑殞毜母卸髦�，幫助寶寶成為一個(gè)會(huì)感恩的人。
感恩教育中應(yīng)避諱的話語(yǔ)
“爸爸媽媽給你買了這么貴的衣物、玩具，你看看別的小朋友有嗎?”
父母總認(rèn)為自己所付出的，是寶貝愿意接受的，其實(shí)并不是這樣。有時(shí)候，父母所付出的不一定是寶貝需要的，甚至是寶貝厭惡的。一旦自己的付出沒有得到回應(yīng)，父母就會(huì)表現(xiàn)出失望：“我們?yōu)樗冻隽四敲炊�，寶貝卻不領(lǐng)情!”
值得思考的是，父母在為寶貝付出的過程中是否征求了寶貝的意見?“我要給他什么，怎么給”，在征求意見的過程中，寶貝才會(huì)體會(huì)到父母是在用心為他考慮。父母要知道他的需要，并尊重他的需要，從這一點(diǎn)上看，寶貝與父母應(yīng)該是朋友關(guān)系。
“爸爸媽媽這么辛苦，都是為了你啊!”
除了明白寶貝的需要外，還要讓他了解，父母并沒有想要在將來(lái)向?qū)氊愃魅』貓?bào)。父母常常會(huì)在寶貝面前說(shuō)：“爸爸媽媽這么辛苦都是為了你啊!”
表面上是希望通過這種方法強(qiáng)化父母付出得多，其實(shí)恰恰相反，這給寶貝造成了心理負(fù)擔(dān)，它暗示了“我付出給你，你要償還”，這樣，寶貝就算回報(bào)也不是出于自愿，而是一種償還負(fù)債的心態(tài)。
“寶貝你累了嗎?渴了嗎?餓了嗎?”
生活中，經(jīng)�？吹礁改附o寶貝無(wú)微不至的關(guān)懷，而按照常理，現(xiàn)在接受關(guān)心的一方應(yīng)該懂得珍惜。但有時(shí)候，父母在寶貝還沒有提出要求前，就為他考慮得十分周全，寶貝從來(lái)沒有缺少過什么，也就不知道“有”與“沒有”的區(qū)別。殊不知得到太容易，往往不會(huì)珍惜。
因此，父母可以做的是，在必要的時(shí)候讓寶貝受一些“苦”，這個(gè)苦就是別總是太急著滿足寶貝。只有當(dāng)他有需要的時(shí)候才給，這樣寶貝才知道需求的滿足來(lái)之不宜，才懂得珍惜。
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