【精品】教師競聘演講稿四篇
演講稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。隨著社會不斷地進步,用到演講稿的地方越來越多,那么問題來了,到底應如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?以下是小編精心整理的教師競聘演講稿4篇,歡迎大家分享。
教師競聘演講稿 篇1
尊敬的學校領導、老師們:
大家好!
首先感謝領導給我這個難得的競聘機會,對每個人來說,這都是一種機遇和挑戰(zhàn)。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會,積極參與這次競聘,并將勇敢地接受大家的評判。根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣,主要基于以下三方面考慮:
一、本人畢業(yè)于xx師大xx教育專業(yè),在校期間系統(tǒng)學習了計算機的相關知識及教師職業(yè)技能,初步具備了一個信息技術教師所必需的業(yè)務知識。時代一日千里,飛速前進,唯知識是立足之本。參加工作后,根據(jù)學校的實際情況,我認真學習學校新設備的使用,遇到問題時能虛心地向其他同事請教,做到勤學好問。
二、在教學工作中,認真鉆研教學理論,積極投身到課改實驗當中去。在不斷地學習和摸索中,確立信息技術教學應以"使學生具備一定信息能力,養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)"為中心的指導思想,結合學生的實際情況,靈活安排教學內容,規(guī)范學生的上機行為,為學生能把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基礎。虛心向有經驗的教師學習,做到勤聽課,學習他們先進的教學經驗和工作方法。為了適應課改的要求,我還參加了xx教育的培訓,獲得了相關證書,并聽取了xx博士關于信息技術與學科整合的學術講座。
三、除了作好教學常規(guī)工作外,在擔任網絡管理員一職時,制訂了網絡管理員工作職責,每個星期能認真檢查機房的使用情況,發(fā)現(xiàn)問題能及時解決。在平時工作中發(fā)揮所學專業(yè)的特長,不重名利,不計較個人得失,熱心幫助其他教師進行了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件制作等工作。
如果我有幸競聘成功,我會一如既往做好以下幾個方面的工作:
一、加強業(yè)務學習,樹立終生學習的觀念,積極投身到教學改革中去,積極探索、實施創(chuàng)新教學模式。突破教材,吃透學科內容,注重知識的學術性、系統(tǒng)性、前瞻性,充分挖掘學生的潛能,真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力,并在提高自身對課堂的調控能力方面下苦功夫,勇于實踐,努力提高自身的業(yè)務水平。
二、強化科研意識,從教學觀念上真正明確信息技術與學科整合的重要性與緊迫性,充分利用我,F(xiàn)代化教學設備,使學生能把在信息技術中學到的基本技能應用到學科學習及研究性學習中。
三、誠實待人、嚴于律己,以"老老實實做人、勤勤懇懇做事"為信條,嚴格要求自己,尊敬領導,團結同志,誠懇待人,設身處地為同事著想,營造一個團結、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境。
通過這次競聘,我更加清醒地看到了自身存在的不足。時代向教育提出了更高的要求,做為一名青年教師的我,更應該立足本職,奮發(fā)有為。我非常慶幸能成為xx中學的一員,從事自己所熱愛的教育事業(yè)。在今后的工作中,我必將在學校領導的指引下,以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己,與各位同事一道,在求真務實中認識自己,在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值。
謝謝大家!
教師競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
首先感謝領導給了我這次竟職機會!俗語說:三十而立,四十不惑,五十知天命。介于不惑與知命之間我,還有較強求知欲,對自己前程也滿懷憧憬。不是老夫發(fā)狂,而是覺得自己還年輕。想一想,高層中央領導人都七十好幾了還為國為民日理萬機,身邊校長都40來歲了,也在為北小發(fā)展日夜操勞。我不過四十出頭,不應該更好地為學校貢獻力量嗎?所以今天我底氣十足、滿腔熱情地站在這里竟職演說。講得好,來點掌聲表揚表揚;講不好,也請大家來點掌聲鼓勵鼓勵。
我84年工作。本科學歷,中學高級教師,曾15年任班主任。從教24年來,一直奮斗在教學第一線,多數(shù)時間擔任畢業(yè)班教學工作,20xx年到淮陰區(qū)棉花莊支教,使我人生多了一份經歷。1993年xx剛獨立建校不久,我就跨入了這所學校,見證了她發(fā)展。班級從兩軌到六軌,學生從百十來名到一千幾百名,教師從十來位到近百位,教室樓從一棟到三棟。從教學積淀加厚到xx文化初步形成,我看著她一天天地壯大。如今她成了我們驕傲,也成了我們依托。這份經歷使我對她愛更鐘情,更特別。當年步入xx時,我是一個20多歲小伙子,而今已過不惑,兩鬢染染,華發(fā)疏疏。毫不夸張,我已經把人生最最美好青春年華,獻給了xx教育,獻給了xx。我無怨無悔,今天站在這里可以問心無愧說,24年來,我無愧于祖國教育,無愧于我學生!但為了事業(yè),虧欠了我家人。女兒從小學到高中,我輔導太少太少,不是我不想輔導。大家知道畢業(yè)班工作辛苦,壓力大,天天改不完作業(yè),有時改得人心浮氣躁,還要苦口婆心地輔導學生,回到家就想歇會。在學校我是一名教師,職業(yè)道德要求我必須循循善誘地對待學生,再苦再累再煩,也要含笑回答學生問題。在家里就掩飾不了自己心情了,講兩次聽不懂就對女兒吼起來了。女兒在小學、初中我是能輔導沒心情,到高中又沒能力輔導,這是一種無奈。作為教師,我為從xx出去一個個大學生、碩士生、研究生,高考、中考狀元,這些莘莘學子奠定了基礎,我是一名合格老師。而作為家長,我是一個不稱職父親。我今天講這些不是向領導、向同志們訴苦邀功,而是告訴大家,我愛教育事業(yè),我愛北小。就是吃再多苦,受再多累,也無怨無悔。源于這種愛才促使我走上今天競職講臺。
草根教育家陶行知說過,道德是做人根本。作為領導只有在積淀自己道德修養(yǎng)基礎上,才能提升學校內涵,用自己人格魅力去影響學生。我是一個透明性情中人,在座大部分都了解我性格,心直口快,喜怒哀樂全都寫在臉上。對待同志熱情坦誠。與老師談話是和風細雨,幫老師辦事是殫精竭慮。我有一個座右銘:心有多寬,快樂就有多少。大家看我形象,心寬體胖,就知道是一個沒有憂愁人。我思想比較活躍,熱愛工作,熱愛學習。工作中不論大事小事,事必躬親。多年教務處和畢業(yè)班教學工作造就了我不怕苦、不畏難、敢進取工作精神;24年教育生涯,培養(yǎng)了我沉靜平和工作作風,養(yǎng)成了樂于傾聽、善于思考工作習慣,積累了一切依靠大家,走群眾路線工作經驗,形成了不唯理論、不唯領導,求真務實工作態(tài)度。我一貫倡導思想是追求更好。我們xx還在騰飛初期,必須精心打造,小心錘煉,自己給自己掙臉,在任何能夠展示學校機會中,我們都要竭盡全力,力爭上游,確保不落后于同類兄弟學校。xx雖小,但志氣不小。事實也證明了這一點,在許多活動中我們展示了xx風采;窗彩惺讓眯W生讀書教育現(xiàn)場會在我校召開,我們一些成功經驗,得到了領導專家和與會老師肯定。近幾年,語文教學碩果累累,xx校長、xx校長及一些老師課在省級、國家級比賽中頻頻獲一、二等獎。xx老師作文課不僅獲得全國比賽xx賽區(qū)第一名,還被選送參加全國交流展示。獲市級一等獎課達數(shù)十節(jié)之多。如今獲一等獎是我們參賽老師志在必得。教師論文獲獎可用不計其數(shù)來形容。在近兩年xx市小學師生讀書成果展示中,我們北小是樣樣比賽力拔頭籌,種種活動出盡風頭。在今年市教育局教學質量抽測,和小學畢業(yè)生水平測試中我校語文成績又獨占鰲頭。這些成績背后蘊藏了多少老師多少汗水和淚水。這些成績取得主要是老師努力。我只是做了些服務工作,成績或許能說明本人服務態(tài)度誠懇,對同志,對工作盡心盡力。這些老師們工作態(tài)度,這些成績取得為北小傳統(tǒng)奠基,為北小文化形成會起到促進作用。
本人教學一直是努力,我認為不管在學校任什么職務,干什么工作,我首先是一名教師,教師就是要教書育人,對學生負責。我教學質量百分之八十五以上都是一等獎,這是學校前兩天才統(tǒng)計,這也是從一個側面對我工作一種肯定。我業(yè)務修養(yǎng)還算勤奮,近幾年有三篇論文獲得國家級一等獎,多篇在國家級教育?习l(fā)表,數(shù)十篇獲省市級獎項。這些多多少少能說明本人業(yè)務方面能與時俱進。至于表彰,在這里自曝家丑,翻箱倒柜只找到市總工會、詩詞協(xié)會、幾家報社和省級骨干教師培訓時發(fā)幾張獎狀,數(shù)量少,含金量低。不過學生明信片,賀卡,書信倒翻出了一大沓。不由自主席地而坐地品味起來;貞泴W生模樣,回想師生相處趣事,品嘗教育成功情結。賀卡,書信,問候讓我深深地享受著一種幸!粋師者快樂。沒有當年辛勤付出,學生怎能至今牽掛著其貌不揚、名不見經傳小學老師。天道酬勤,學生問候,就是對我厚重回報;學生成功就是無尚嘉獎;我形象,我精神能留給學生,就是永恒榮譽。教育陳惠安、陸東這樣高考、中考狀元,需要智慧,給學校帶來是驕傲和名氣。能把劉新宇,司若凡這樣學生順利送入下一個學習階段,需要是愛心與耐心,給我們帶來是家長滿意,學校信譽。我和在座大多數(shù)一樣,榮譽被寫在學生作業(yè)本里,留在學生成長路上,放在家長滿意心中。有一句歌唱得好:軍功章上有你一半,也有我一半。學校一塊塊獎牌里也含有我們一份綿薄之力。
如果有幸得到老師與領導信任,到新崗位工作。我會做到以下幾點:
1、認真:認真為教師為教學服務。認真履行崗位職責,當好校長參謀和助手,認真貫徹學校工作意圖,做好工作。
2、推動:推動我所在崗位工作邁向一個新臺階。我校教師年輕,素質好和業(yè)務水平高,只要認真對待,不管在哪一個領域都會取得優(yōu)異成績。
3、深入:深入了解和掌握新崗位現(xiàn)狀及動態(tài),及時總結,樹典型、創(chuàng)先進;深入教師中,了解教學情況,誠懇聽取教師建議,幫助改進教學方法,提高教學效率;深入學生中間,了解學生學習情況,幫助學生提高學習效率。
4、創(chuàng)新:俗話說:知己知彼,百戰(zhàn)不殆,深入了解新崗位情況后,就可以針對性開展工作,求實創(chuàng)新,讓工作有新起色。
人“不可以一時之得意而自夸其能;亦不可以一時之失意而自墮其志”,勝固可喜,敗亦無悔!勝,感謝領導老師信任,我會更加努力,盡心盡職做事;敗,說明我為人為事,尚有不足。在以后工作中,盡力彌補,但我不會說要繼續(xù)錘煉,等待下一次機會。對已過不惑我來說,也許沒有下一次機會了。不過我會收拾一下心情,繼續(xù)為xx,為教育事業(yè)燃燒自己。我過去屬于xx,現(xiàn)在屬于xx,將來仍然屬于xx。無論什么結果,我都將一如既往勤奮學習,努力工作,尊重同事,尊重領導,熱愛學校。
最后以一首詞來結束我演講:
釵頭鳳 感競職
聊發(fā)狂,心蕩漾,
躊躇滿志登臺講。
憶往昔,展未來,
滿堂喝彩,不盡歡暢,
爽,爽,爽!
桃李路,豪情在,
天不妒我志不改。
群英會,莫須讓,
不論結果,舉杯開懷,
來,來,來!
謝謝大家!
教師競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領導,各位評委老師們:
大家好!非常感謝各位領導及老師們給我一個機會,讓我有幸站在這里競聘中教一級這個光榮的崗位。我于20xx年畢業(yè)于---師范學校,20xx年畢業(yè)于---師范學院英語本科系。20xx年---20xx我一直擔任初中英語教學工作,20xx年---20xx年任班主任工作。自20xx年參加工作以來,我一直勤勤懇懇的工作在教學第一線上,對待教育教學工作,從不擺道理,講條件,而是任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)。十年前,我?guī)е活w對教育事業(yè)忠誠無比的心,我走進了---市第---中學,在這里我度過了自己最美好的十年,將汗水與辛勤播灑在這里,同時也收獲了可喜的果實。20xx年---20xx年,我獨立完成一個區(qū)課題,省課題和幾個國家級論文等,并苦練基本功,在今年9月初全區(qū)舉行的基本功大賽中獲一等獎。教學工作中,我盡職盡責嚴于律己,在新課程改革的大潮下,能較快的接受新思想。及時轉變思想,運用教育局倡導的洋思教學,走在教學改革的前頭,注重以人為本,注重學生素質的全面提高,努力創(chuàng)設愉悅的學習氛圍,不歧視差生, 關心愛護每一位學生,重視學生的思想意識的提高,注重其品德修養(yǎng)的形成,培養(yǎng)其健全的人格尊嚴。同時,課余時間不斷學習科學理論知識提升自己,閱讀課外書籍充實自我,抓住機會展示自我,并能夠出色的完成,這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試,在實踐中發(fā)展,使得我的教育教學水平有了很大的提高。班主任工作中,我更是盡心盡力,不求回報。我熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。兩年的工作實踐,使我在班級管理方面,摸索出了一套自己的方法。
一、更新教育觀念,建立新型評價機制隨著素質教育的深入開展,教師的教學觀也在不斷變化,教育的根本是人才,人才的關鍵是素質,作為一名教師,不僅要教書,更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質教育的實施者。首先,我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向,樹立人才標準多元化,全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,我堅信:換一把尺子, 就會出一批好的.學生。其次,我堅信每個學生都有閃光點,我會注重挖掘每個學生的閃光點,發(fā)揮每一個學生最大的光和熱。
二、建立新型的師生關系班主任要想管理好一個班,必須與學生建立一種新型的師生關系。師生并不如同父子,也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的冊友,充分尊重學生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生的人格,就等于尊重了教育!蔽視P心、愛護學生,縮短師生心靈上的距離。當然,關心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生,也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,而是嚴格有度,要求有法。
三、建立健全班級管理制度,學生也是管理者一個良好班集體的成長,并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),我認為應建立健全《紀律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度,加強班風建設,充分發(fā)揮班委的作用,讓每個學生意識到自己是班級的主人,讓學生參與管理,齊抓共管。
四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質在一個班級里,學生的發(fā)展不可能是絕對一致的,而實施素質教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發(fā)展,因此,我會著眼于提高 所有學生的素質,而不是提高幾個尖子生的素質,我會注重引導“優(yōu)秀生”,鼓勵“后進生”,開展“一幫一”的學習活動,為學生營造一個良好的學習環(huán)境,使同 學們感覺到“書山有路趣為徑,學海無涯樂作舟。”現(xiàn)代教育,一方面是全面教育,另一方面是個性教育,我會尊重學生的個性差異,因材施教,開展“特 長比賽等形式多樣的活動,千方百計地幫助他們提高綜合素質。
五、做學校教育與家庭教育的橋梁如果我們把一年的時間分為兩半,我們可以清楚地看到,學生的一半時間在學校,另一半時間在家里,所以,了解學生的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解學生的基本情況,班主任必須深入了解學生的基本情況,掌握學生的思想動態(tài),經常家訪,以便有計劃,有目的地對學生進行教育,讓學生進得來、留得住、學得好。
六、努力提高業(yè)務水平和能力,滲透 思想、安全、法制教育現(xiàn)在的教師,不再是過去的“一桶水”,而應該是一泉源源不斷的活水,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我會堅持學習,虛 心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,在班級管理,我還會滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學生教好,育好!
"十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛;“春蠶至死,蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。十年的磨煉,也許只是人生經歷的一小段,但在這十年里,我卻找到了夯實人生道路最穩(wěn)的基石也得到了最好的鍛煉和肯定,使我的人生充實完美,也更加明確了自己的人生觀和價值觀。堅信教育事業(yè)是我一生無悔的選擇行,我將在這條路上堅定不移的走下去,獻出自己畢生的力量。我熱愛這個職業(yè),勇敢地走上了演講臺,如果此次競聘成功,我一定會積極進取、踏實工作,按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務,爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委,我對此次競聘充滿了信心,請你們相信我,支持我吧!謝謝!
教師競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領導,各位評委老師們:
大家好!
我叫,男,漢族,19xx年12月出生,現(xiàn)年xx歲,19xx年7月畢業(yè)于xx中學,20xx年7月畢業(yè)于臨滄師范學校,同年8月被分配到大山中學任教,20xx年7月加入中國共產黨,20xx年畢業(yè)于云南云大(物理系)計算機網絡技術專業(yè),現(xiàn)就讀成人自學本科。感謝學校給了我們競聘上崗的機會,我競聘的崗位是——主任教師。
申報理由如下:
1、熱愛教育教學工作,個人教學風格明顯,學生滿意度超過95%。
2、在校內舉行“xx與綜合實踐活動”學術講座,在全市宣講選拔活動中獲一等獎,跟隨專家宣講團到xx、xx、xx、xx等縣市區(qū)進行人生規(guī)劃宣講。
3、獲得市教學能手稱號,獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質課一等獎第一名。一學期聽課23節(jié),能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優(yōu)秀教師”。
4、20xx年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑒定,擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審核,批準開題。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作,全年帶班27次,優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%,創(chuàng)造性開展德育工作,形成有特色的班級管理模式,被評為“模范班主任”。
一、對競聘崗位的認識
物理是一門應用性和實踐性很強的學科,同時物理知識是一個動態(tài)的、發(fā)展的知識體系,蘊涵著豐富的內容,知識外延大,教學資源也在不斷的更新。尤其是中學物理擔負著傳播基礎知識,發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學后備人才的重任,所以我們必須對中學物理教學給予高度重視。中學物理的重要內容是基礎物理理論,它具有知識點較散,內容非常抽象的特點,要學好中學物理,就必須密切結合生活實際,同時進行必要的物理實驗。因為物理是從實踐中歸納、總結出來教師競聘的學科,教學中的實踐主要是物理實驗,顯然,物理實驗并成了進行直觀教學的有效方法。
二、競聘優(yōu)勢
1、我有一顆熱愛教育的心,我明白教師的苦與累,平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任,但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心,面對著一群十四五歲的孩子。我揣摩著,嘗試著,與他們真誠的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。
2、工作中具有吃苦耐勞,勤奮學習,團結協(xié)作,敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵,深知自己要學的東西還很多。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏、勇于創(chuàng)新,能吃苦耐勞。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習,討論課改教學中遇到的問題,積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動;向同行們學。到了不少教育教學的方法,同本組教師團結協(xié)作,與同事相處關系融洽;教學立足于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新,勇于探索新的教學方法和評價手段。
3、我有較強的工作能力,在教學中本著“為學生服務,把愛獻給學生”的信條,保持作為教師的言行和風度。塌實教學,關愛學生,經過五年左右的學習和鍛煉,我對課堂的教學組織能力,對教材整體駕馭能力,對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高,我認為完全能勝任物理教育工作。
4、我有較強的年齡優(yōu)勢
我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強,能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。
三、工作思路
各位專家評委,如果我有幸競聘成功,我會做好本質工作,發(fā)揚自己的優(yōu)點,愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到:
1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我;拓寬自己的知識面,早日使自己的教學再上一個新的臺階。
2、做教育教學的有心人。以人為本,因材施教,根據(jù)不同學生的不同特點,采取不同的教學方法,關注全體,關注差異,教他們學會學習,學會做人,教他們利用物理知識解決生活實際問題。成敗在于課堂,細節(jié)決定教學成敗。每上一個課時,我會突出“八個抓八個不”:
一、抓聽講集中,不能過于松散無束;
二、抓討論合作的效果,不能流于教學形式;
三、抓發(fā)言與質量,不能讓課堂死氣沉沉;
四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成,不能輕易放縱學生;
五、抓自學指導與訓練,不能讓學生連讀書都不會;
六、抓教學難點與重點,不能使教學走過程;
七、抓有意注意和無意注意,不能過張或過馳;
八、抓暫差生輔導與補差,結合學生自身實際情況做到因材施教,不能讓他們失去學習的興趣。“八個抓八個不”,都應該過細過實,切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,針對物理學科的特點,激勵學生大膽的實踐,以課本知識為基本探究內容,以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象,讓學生親身經歷和體驗科學探究活動。
3、物理是一門日新月異的學科,有關物理的高尖前沿,科學層出不窮,課堂上的教學已經不能滿足學生的求知欲望。為適應時代的需要,我還要不斷更新自己的教育教學理念,運用計算機,獲取信息和整理信息,創(chuàng)建適合學生學習的網絡學習平臺,為學生提供課余學習的空間,更好的利用信息技術為教學服務。
4、積極配合班主任工作,促進班級建設及良好班風學風的形成,避免把貧困生和后進生的包袱丟給班主任,出現(xiàn)工作空擋,把教學和思想教育融為一體,當好班主任的參謀和助手。
假如我競聘落選,我不灰心,不氣餒,在哪里都會遇到失敗,我會正確面對現(xiàn)實,總結經驗,在今后工作中再接再厲。
“捧著一顆心來,不帶半根草去!碧招兄壬恼嬷蒲,言優(yōu)在耳,我深感一位人民教師的責任和光榮,作為一名青年教師,我知道工作才剛剛起步,未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地,給我一片天,我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為xx中學的再一次跨越美好明天獻上自己的微薄之力
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