【精華】崗位競聘演講稿范文匯編5篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現實社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編精心整理的崗位競聘演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
崗位競聘演講稿 篇1
1.個人基本情況介紹：
大家好，我叫xxx，xx學歷，09年畢業(yè)于xx，xx專業(yè)，進入我公司已有4個年頭了，是公司讓我慢慢地在進步和成長，我很感謝公司多年的培養(yǎng)。
2.我為什么要競聘質量部綜合統(tǒng)計員這個職位：
我走上統(tǒng)計工作崗位時間不是很長，來參加這次競聘還帶著一點惶恐和不安，對統(tǒng)計的初步認識可能僅局限于定期報送報表，對統(tǒng)計的認識可謂是少之又少。但是，在工作上與領導一次次交流中，我開始深切地感覺到統(tǒng)計不是數字與數字間加加、減減這么個概念。
統(tǒng)計是先搜集、整理數字并反映在統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表內而后再分析它并形成報告以此來反映客觀事實的存在，為后續(xù)的工作改進提供相應數據支持。 統(tǒng)計是一份很清苦、很繁瑣的過程，是需要統(tǒng)計員付出大量時間和足夠耐心及熱情的。但當一串串數據為領導的某個決策提供哪怕是一點點的支持時，都會讓人覺得一切的辛苦是不存在的，而我曾經深切地體會過這種感覺，同時我也很享受這種滿足感，所以我今天站在這里重新競聘質量綜合統(tǒng)計員一職。
3.我對質量綜合統(tǒng)計員這個崗位一點淺淺地認識：
“統(tǒng)計”應該是與數據緊密相連的。一切以數據說話。數據就好比是一座金庫，統(tǒng)計員應該將這些數據優(yōu)化，從這座金礦里挖掘你需要的，然后進行有效的組合和運用，進而提高統(tǒng)計分析的含金量；統(tǒng)計分析作為一項重要的統(tǒng)計內容，是統(tǒng)計工作最終的成果的體現。如何很好的運用采集來的數據并寫出有價值的統(tǒng)計分析報告進而為領導在質量管理上提供數據支撐，是質量統(tǒng)計員永遠努力的方向。
4.競聘這份工作我有什么優(yōu)勢：
1.我很喜歡統(tǒng)計工作。“喜歡是最好的老師”，是堅持不懈做好統(tǒng)計工作的動力源泉。只有喜歡這份工作，才會盡全力去干好它；
2.通過車間實習鍛煉和在質量部的2年半的工作實踐，首先我對工廠和質量部總體的工作流程應該是有一定的了解，這為今后的統(tǒng)計工作打下了基礎；
3.辦事穩(wěn)妥，處世嚴謹，信奉誠實、正派的做人宗旨和樂觀向上的處事原則，能夠團結同事，相容性較強。這是我干好一切工作的保證。
5.如果我競選成功我有什么設想？
如果今天我有幸邁入幸運之門，我將本著公司利益高于一切的原則開展我的所有工作。
1、在今后的工作中將一如既往的加強學習。進一步鞏固《統(tǒng)計學》《經濟學》等等有關自身崗位的業(yè)務知識。積極組織開展會計業(yè)務學習，提升新的統(tǒng)計，預算學理論知識；
2、積極配合部門領導開展工作。作為綜合統(tǒng)計員在嚴格管理、忠于職守、搞好本職工作的同時，我將積極配合領導開展工作，認真落實質量部的各項工作要求，保質保量的完成上級下達的各項工作任務，協助領導加強質量管理，搞好團結，凝聚人心和士氣。
總之，態(tài)度決定一切，我有信心做好這份工作，在當前公司變革的大環(huán)境下我非常愿意傾盡我所有的力量為了公司的發(fā)展而努力！所以我今天站在這里競聘這個崗位！
孔子曰：聽其言，觀其行！現在我的演講即將結束，希望可以有機會讓大家看一下我是怎么做的！我的競聘演講完畢。謝謝大家！
崗位競聘演講稿 篇2
尊敬的學院領導、學校領導：
早上好!今天，我懷揣著一份激動、一份自信，走上了競聘的平臺，競聘學校的教學管理崗位。
本人**年畢業(yè)于**師范大學生物技術系本科，現正積極報考**師范大學教育碩士學位。
自**年參加工作以來，在學校領導的關心培養(yǎng)和教研員的悉心指導下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實的專業(yè)知識基礎和實踐能力的教育工作者。近三年來由于學校的栽培和自身的努力，獲得了**區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號，榮獲“**杯”生物學科評優(yōu)大賽二等獎，參與了《**市生命科學課程標準解讀》內容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。
初踏競聘平臺，我對教學管理有著如下初步的認識與思考：
我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養(yǎng)“勤于思考，敏于學習，勇于實踐，善于總結，樂于奉獻”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外，還應具有與崗位相適應的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調控、自控能力及熟練的現代技術手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協調各項活動，明確服務意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。
如果有幸加入學校教學管理的團隊，我將做以下兩點嘗試：
一、重視學習適應角色
1、立足本位，豐富教管學識
如果我能有幸踏上教學管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學習專業(yè)理論，向部門領導學習管理經驗，進一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務素質和教學管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導主任的助手，深入了解每一位教師的.優(yōu)點和長處，發(fā)揮團隊的最大合力。
2、著眼群體，促進自我發(fā)展
新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導自我發(fā)展，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可忽視的一項常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對于學科總體目標和具體目標的規(guī)劃，體現了學科課程的價值追求和課程理念。后者通過細致入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學術語言和學科目標以形象、具體的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思、學習和改進。在課堂教學“實戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經驗，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學能力提升的關鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領會的，是別人難以教會的，屬于教師個體性知識、實踐性知識的范疇。
二、重視創(chuàng)新發(fā)展特色
1、以創(chuàng)新推進成效關注有效教學
通過理論層面的學習，讓教師逐步認識到提高常態(tài)課的有效性，對提高教學效率和教學質量將起著舉足輕重的作用。
課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地，教師必須“在教學中學會教學”，因此化理念為行為，倡導“做中學”就顯得至關重要了。通過教研組集中培訓(主要是明確前段或他人的研究成果，如調動“教苑報”的潛在優(yōu)勢)——有針對性的集體備課——個人的課堂實踐——基于跟蹤調研下的小范圍互動探討與改進——公開示范課(或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系)，在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
網絡媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學手段、活躍課堂氛圍、增強教學實效性，又可提高教師有效應用信息的能力與增強教師獲得有效專業(yè)支持的機會。面對“家�；印逼脚_的潛在優(yōu)勢，組織有能力的教師制作個人教學網頁，展示自己的科研成果，獲取他人的評價和建議，增進與學生、家長、教師的溝通與交流。
2、以創(chuàng)新引領變革促進校本研修
校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法。通過教師群體圍繞課堂教學不斷改進實踐與探索，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學主戰(zhàn)場中。
就我�；凇白晕曳此�、同伴互助和專業(yè)引領”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項目申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上，以期達到教學研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對于教學管
管理而言，是最為實用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚和發(fā)揮教師的主體意識，建立在此基礎上的“專業(yè)引領”則會投射出更奪目的光芒。
與此同時，我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質教育“點”的同時盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用
崗位競聘演講稿 篇3
各位領導、同志們：
大家好！
我為人堅毅果敢、坦誠率直，有闖勁，敢于碰硬，在執(zhí)法過程中始終做到無私無畏、迎難而上、勇往直前，從不被不法分子囂張氣陷所嚇倒。有一定的組織管理能力，平時注重理論學習，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。務實創(chuàng)新,解放思想，實事求是，理論聯系實際，說實話，辦實事，求實效，踏實肯干。勤于思考，勇于創(chuàng)新，與時俱進，銳意進取，在中隊領導的精心培養(yǎng)下，大膽開拓，創(chuàng)造性地開展工作。認真學習專業(yè)法律法規(guī)，作到知法、守法、用法，為文明執(zhí)法依法行政打下扎實的理論基礎。
我這次競聘的是副中隊長崗位，接下來就如何做好城市管理行政執(zhí)法工作淺談兩點意見。不足之處，請同志們批評批正！
一、嚴格執(zhí)法依法行政加強中隊正規(guī)化建設
城市管理行政執(zhí)法局在我市成立已經快一年了，但總的感覺我們還只是停留在管理無證攤販的基礎上，沒有什么大的突破，正規(guī)化建設還有待于進一步加強。當然了，有的同志可能會說，攤販你都管不好還想多管些什么呢？其實，這也是老百姓只視政法系統(tǒng)為正規(guī)軍，而視我們卻是“草頭軍”的一個原因之一。不是我們工作不認真，而是我們人員的觀念還沒有完全轉變過來。比如在巡邏時遇到一個違規(guī)占道堆放的，按照以往的處理方式，處在可管可不管的邊緣，有時只是口頭教育一下。要知道這種違法行為一旦立案，根據相關法律的規(guī)定，就可以處于一到五千元的罰款，如果每次只是對他們口頭教育根本起不到警示的作用。而且處罰了之后，他們反而會重視起你的存在，在以后的執(zhí)法過程中積極配合，為下一步的日常管理工作掃清障礙。我認為應該建立一定的獎懲機制，凡是屬于“七 x”范圍的都必須正正規(guī)規(guī)的依法辦事�，F在黨政機關不是有一個“首問責任制”嗎？我們也可以來個“首發(fā)責任制”，即第一個發(fā)現違法行為的人從立案到調查取證一步步必須負責到底，凡是在日常的路巡中發(fā)現違法行為的，堅決做到發(fā)現一起查處一起，絕不姑息牽就！
在日常工作中，分工明確責任到人，建立崗位責任制和工作責任制避免有事無人干和有人無事干，賦予個人足夠的權力空間，充分調動執(zhí)法人員的積極性、創(chuàng)造性，增強責任感、使命感，提高執(zhí)法效率。我在執(zhí)法過程中曾經遇到過這樣一件尷尬事情，有一次，我接受了隊長下達的任務去取締一個回族無證攤販，可到了現場無論怎么說服教育，對方就是不肯離去，鑒于我們的民族政策而且那人腦子還有毛病,做為個人必須對整個集體負責，無法擅自決斷采取強制性措施。最后，只能向隊長匯報，讓他親自來處理。隊長來了以后只得答應給他在夜市安排了個攤位后,對方才離去。隊長做為中隊的一級主官，不可能事必親恭，而且象這種情況即影響執(zhí)法的嚴肅性也影響工作效率，因此，我主張將權力下放至每一名隊員身上，在執(zhí)法過程中除非遇上大的原則性問題皆可便宜行事，從而提高工作效率。
二、內打基礎外樹形象切實提高中隊執(zhí)法水平
隨著相對集中行政處罰權的實施的，城管體制的理順對執(zhí)法人員綜合素質的要求也越來越高，因此加強隊員的的政治學習和業(yè)務培訓，提高隊員的自身素質和執(zhí)法水平，是搞好城管工作的前提和基礎。我主張建立正常的學習培訓制度，在理論上突出黨和國家的路線、方針、政策的學習，在業(yè)務培訓上上突出專業(yè)法律法規(guī)執(zhí)法業(yè)務知識及案例實務的培訓。教育隊員忠于職守，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，鉆研業(yè)務，甘于奉獻，改進工作作風，講求工作方法，注重工作效率，提高工作質量，自覺做人民公仆，讓人民滿意，遵守國家法律、法規(guī)和規(guī)章，按照規(guī)定的職責權限和工作程序履行職責、執(zhí)行公務，依法辦事，嚴格執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法，不濫用權力，不以權代法，做學法、守法、用法和維護法律、法規(guī)尊嚴的模范，團結協作，認真執(zhí)行上級的決定和命令，服從大局，相互配合，相互支持，團結一致，勇于批評與自我批評，齊心協力做好工作。
在對外管理上，嚴格落實市區(qū)局“六條禁令”的總要求，樹立“管理就是服務”的理念。在執(zhí)法過程中堅持敬禮亮證在先、指明違法事實在先、權利告知在先，始終做到語言文明、行為文明、形象文明。對于敬禮亮證這一點，可
能我們很多隊員一時都不能接受，給那些小攤小販敬禮？簡直有些滑稽！其實，我們有時也不妨學學阿q，只要換一種角度考慮問題就能想得通了，我個人是這樣理解的，當然不一定完全正確哦，我認為敬禮的目的是為了展示良好的形象，是敬給周圍群眾看的，周圍群眾越多我們就越得敬，而且不過是“舉手之勞”嘛。有時候還能收到意想不到的效果，有一次我在處罰一個無證攤販時，在往常，周圍群眾都想幫腔，你一言我一語的說上幾句，可是看到我們這么正規(guī)的執(zhí)法，就只好站在旁邊冷眼旁觀。這樣即樹立了我們的良好形象又為我們的執(zhí)法工作減小了阻力。何樂而不為呢？
城管工作任重而道遠，要想方設法的引起社會各界的廣泛關注和理解，要充分認識到這項工作的長期性、艱巨性和復雜性，進一步提高執(zhí)法人員的綜合素質和執(zhí)法水平。實實在在的做好本職工作，為塑造城管執(zhí)法隊伍的良好形象，提高城市管理水平,創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的城市環(huán)境作出新的更大貢獻！！
謝謝大家！
崗位競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領導、回中家人們：
大家下午好！很榮幸能夠參加級部副主任的競選，希望大家支持我,謝謝！。
我叫韓xx，20xx年畢業(yè)于xx師范大學數學系，十多年實際工作的歷練，使我增長了知識和才干，讓我從青澀走向成熟，同時也取得了一點成績，曾連續(xù)兩屆獲得“xx市名師”稱號。20xx年被評為xx市優(yōu)秀班主任。學校也多次給予我“十佳班主任”、“十佳教師”、“高考功勛班主任”、“高考功勛教師”等多種榮譽稱號。
十多年的班主任工作經歷讓我受益匪淺，積累了不少管理經驗，學校設置的各種班型我都帶過，對各種情況的處理和決定很好的鍛煉了我的管理能力。令我欣慰的是十多年來，我還沒有職業(yè)倦怠，我熱愛三尺講臺，熱愛我的學生，熱愛我們的回中。作為一個回中人，我渴望我們學校的社會地位越來越高，我們的老師能得到更多的社會尊重，為此我愿意付出我最大的努力。
級部副主任工作對我來說是全新的，如果我能當選我將從以下幾個方面開展我的工作：
一．服從領導、聽從指揮
一個能戰(zhàn)斗的領導集體必須是一個團結的集體，我一定會以“和諧、團結”為原則聽從學部領導的指揮，全力協助好年級部主任的工作，出謀劃策，勇于擔當。
二．以身作則、做好表率
“己所不欲，勿施于人”，作為領導我愿意以身作則，做好表率。借助學習衡水的東風，我會繼續(xù)努力做好自己的班主任工作，掌握學生的第一手材料，引領班主任老師大力開展激情教育，逐步讓我們的學生也奔跑起來，從而抓住小時間，成就大未來。在教學業(yè)務方面，我會認真教書，全情投入，做好各位老師的模范帶頭作用。
三.真心付出、做好服務
我把自己的位置定位為“服務員”，積極了解和關心老師們的需求，不怕啰嗦，不怕麻煩，多干實實在在的事情，努力為老師們做好服務。并和各位老師有效溝通，做好信息的收集和發(fā)布，讓老師們及時了解相關信息，理解學校的工作意圖，從而調動老師的工作積極性和創(chuàng)造性，盡快形成一個團結協作的戰(zhàn)斗集體。
各位領導，請監(jiān)督我，支持我。讓我們齊心協力、共同奮斗，一起迎接回中更加美好的明天！再次向大家表示感謝，謝謝.
崗位競聘演講稿 篇5
我在此參加竟爭的崗位是市工商局城南分局副局長。
一、本人基本情況：
二、本人的優(yōu)勢：
三、在擔任副局長期間我將從以下四個方面開展工作：
1、注重團結，發(fā)揮全局整體合力。萬眾一心，其利斷金。俗話說的好：人無完人，金無足赤，任何一個人都不可能是全才，領導科學中也曾講到，人才可分為幾類，有奇才，有，有怪才，只有將各種人才團結一致，才能形成整體合力，組成一個全才的集體，使每個人才的作用都能發(fā)揮的淋漓盡致。在生活上相互關心、相互幫助。做到：生活上幫一把，工作中拉一把，真正體現出相互補臺好戲連臺，相互拆臺，全部垮臺。使大家齊心合力充分發(fā)揮整體合力的作用。
2、注重全局，發(fā)揮領導及參謀作用。副局長在某種程度上講是主要領導的助手，具體分管工作的完成情況，將勢必關系到全局工作，因此在工作中我將同全局干部一起，從大局著眼，從小處入手，樹立“跟我干”，拋棄“給我干”，以身作則、率先垂范，保質保量地完成自己份內的各項工作，并將各種信息，資料及時準確地呈報給領導，為領導科學決策，謀劃年度工作提供可靠依據，做好領導的參謀。
3、注重聯系，發(fā)揮協調作用。加強同機關各業(yè)務科室的聯系，及時發(fā)現工作中出現的矛盾和問題，并在不越位的情況下及時進行協調，并將有關難點，重點問題反饋到主要領導處共商解決，為各科室工作順利展開提供良好的內部環(huán)境，以人性化管理出發(fā)，營造寬松的學習和辦公環(huán)境。
4、注重主業(yè)，發(fā)揮職能。抓好主業(yè)、搞好服務、帶好隊伍是近年來工商系統(tǒng)倡導的工作模式和工作作風，也是作為一名工商干部的根本出發(fā)點，工作中我將本著多干事干好事的原則，將領導督辦的事情辦好的同時，自己謀工作、想工作、干工作、干好工作，真正做到職能充分發(fā)揮、能力盡情展示，并將“實干就是能力，落實就是水平”的要求在自己的身上彰顯。
總之：我將以誠待人，不為名所累，不為物所贅。做一個大家信得過的工商局副局長。希望大家支持我。
謝謝大家！
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