【熱門(mén)】競(jìng)聘主任演講稿范文匯編五篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的競(jìng)聘主任演講稿5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
競(jìng)聘主任演講稿 篇1
尊敬各們?cè)u(píng)委、各位代表：
大家好!首先感謝行領(lǐng)導(dǎo)給我這次參加競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。
下面我從幾個(gè)方面向各位評(píng)委和代表陳述我的競(jìng)聘報(bào)告。
一、工作簡(jiǎn)歷
我今年歲，中共黨員，大學(xué)文化程度，工程師、經(jīng)濟(jì)師職稱(chēng)資格。年8月入行，一直從事計(jì)算機(jī)管理工作�，F(xiàn)任支行計(jì)劃財(cái)務(wù)部副經(jīng)理，計(jì)算機(jī)管理崗。參加工作XX年來(lái)，從將第一筆儲(chǔ)蓄卡片移植到計(jì)算機(jī)，到現(xiàn)在對(duì)全行包括abis綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)、bibs國(guó)際業(yè)務(wù)系統(tǒng)、dims設(shè)備管理系統(tǒng)、cms信貸管理系統(tǒng)、案件管理系統(tǒng)、人事信息管理系統(tǒng)等在內(nèi)的多達(dá)15個(gè)，涵蓋全行所有部室、所有業(yè)務(wù)的系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)和更新。雖然不是業(yè)務(wù)的直接經(jīng)辦者，但也已從另一個(gè)方面和角度，對(duì)這些業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)行了學(xué)習(xí)和了解。
二、工作措施
現(xiàn)在我國(guó)建設(shè)銀行的改革，正在如火如荼地進(jìn)行著。對(duì)于建行來(lái)講，改革經(jīng)營(yíng)模式，轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)理念，是改革的重中之重。具體到建行基層營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，尤其是城區(qū)網(wǎng)點(diǎn)，就是要“以人為本，依托科技”。我們?cè)僖膊荒堋笆刂甏谩�，等顧客上門(mén)。而是通過(guò)創(chuàng)造優(yōu)良的工作環(huán)境，提供一流的服務(wù)，主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)，將顧客吸引到建行來(lái)。
1、從細(xì)節(jié)做起，精心營(yíng)造“家”的氛圍。
客戶(hù)源就是收入源，無(wú)論是哪行哪業(yè)，只要擁有了客戶(hù)群，就擁有了發(fā)展?fàn)畲蟮幕I(yíng)業(yè)廳是我們?yōu)榭蛻?hù)提供服務(wù)的第一場(chǎng)所，讓顧客把營(yíng)業(yè)廳當(dāng)作他們的第二個(gè)“家”，讓他們感覺(jué)到一進(jìn)建行營(yíng)業(yè)廳，就像進(jìn)了家一樣。既然是家，那就需要環(huán)境整潔、氣氛溫馨、心情舒適、服務(wù)優(yōu)良。正因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗，所以我們要提供一切可能的機(jī)會(huì)，盡最大的努力，從小事做起，通過(guò)優(yōu)雅整潔的環(huán)境、快速高效的服務(wù)、自然真誠(chéng)的笑容，來(lái)營(yíng)造這樣一個(gè)“家”，來(lái)幫助他們?cè)谶@個(gè)“家”里管好錢(qián)、理好財(cái)，不僅僅是簡(jiǎn)單的存錢(qián)、取款。在利益所得方面，不僅僅是傳統(tǒng)的孳生利息，而是在業(yè)務(wù)上進(jìn)行耐心的宣傳和解釋?zhuān)屗麄冞M(jìn)行多樣化投資，比如基金、保險(xiǎn)及其他新興代理業(yè)務(wù)。使顧客對(duì)這類(lèi)新業(yè)務(wù)變被動(dòng)接受為主動(dòng)認(rèn)知。這樣，既豐富了客戶(hù)的投資渠道，又保證了銀行的中間業(yè)務(wù)收入，同時(shí)還降低，甚至消除了銀行代理此類(lèi)業(yè)務(wù)，而帶來(lái)的潛在隱患。從而實(shí)現(xiàn)多方受益，多方共贏。
2、依托科技，為客戶(hù)提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
現(xiàn)如今，科技的高速發(fā)展，推動(dòng)了業(yè)務(wù)的創(chuàng)新。建行為客戶(hù)提供服務(wù)的平臺(tái)，也已從營(yíng)業(yè)室延伸到了互聯(lián)網(wǎng)和通訊工具。網(wǎng)上銀行、電話(huà)銀行的出現(xiàn)和興起，使客戶(hù)足不出戶(hù)，就能體驗(yàn)、享受到便捷、安全的服務(wù)，完成資金的劃撥。這充分證明了：效率就意味著效益，時(shí)間就是金錢(qián)。我們可以想像，未來(lái)銀行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，其根本就是科技的競(jìng)爭(zhēng)。記得當(dāng)初，計(jì)算機(jī)剛走入我們生活的時(shí)候，有些人對(duì)計(jì)算機(jī)處理業(yè)務(wù)，并不十分認(rèn)可，仍習(xí)慣于手工處理�？呻S著時(shí)間的推移，時(shí)至今天，假如我們?cè)僦夭倥f業(yè)，恢復(fù)手工，相信會(huì)有更多的人不適應(yīng)。因此，我要想方設(shè)法，利用自己所掌握的科技知識(shí)，上門(mén)服務(wù)，拓展此類(lèi)客戶(hù)，擴(kuò)大服務(wù)空間，將自己的計(jì)算機(jī)知識(shí)盡可能多的表述給客戶(hù)，讓他們逐漸習(xí)慣于網(wǎng)上處理業(yè)務(wù)，最終形成依賴(lài)。使大量集中在城區(qū)的注冊(cè)我行的網(wǎng)上銀行、電話(huà)銀行客戶(hù)，成為名副其實(shí)的高端客戶(hù)。同時(shí)，我還要將自己所掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí)，毫不保留的呈現(xiàn)給其它同事，滲透到各項(xiàng)業(yè)務(wù)，為業(yè)務(wù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。
3、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，提高凝聚力和戰(zhàn)斗力。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，其核心因素是人。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊，我將放下架子，融入集體，虛心請(qǐng)教，帶頭加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，落實(shí)制度，在日常工作和生活中，互幫互助，創(chuàng)造中庸和諧的工作和生活氛圍，激發(fā)大家的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)揮每個(gè)人的最大潛能，把每一次上級(jí)行分配的任務(wù)，當(dāng)作是創(chuàng)造收益、增加收入的契機(jī)，而不是壓力，更不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)，以爭(zhēng)取效益最大化。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，在你們的幫助、關(guān)心、鼓勵(lì)下，我堅(jiān)信我會(huì)用我所學(xué)到的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)我的實(shí)踐，厚積薄發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，和我們的員工一道,用我們的智慧和實(shí)際行動(dòng)，為前進(jìn)中的建行錦上添花。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
競(jìng)聘主任演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
帶著渴望、懷著期盼，帶著激情、懷著敬意，今天我又走到這競(jìng)聘崗位的演講臺(tái)上，每一年參加競(jìng)聘之前，我都想：今年的競(jìng)聘我是否參加呢?思索再三，我想，一定要參加，因?yàn)楸救擞兄脧?qiáng)的進(jìn)取心，今天領(lǐng)導(dǎo)組織這個(gè)競(jìng)聘活動(dòng)不就是展示自我的機(jī)會(huì)嗎，同時(shí)我愿意把這次競(jìng)聘活動(dòng)當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇。更愿意把這個(gè)競(jìng)聘過(guò)程當(dāng)作我面向各位同事鍛煉自我的一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。因此，我?guī)е鴦偛拍切┬那闈M(mǎn)懷著自信來(lái)參加今天的競(jìng)聘活動(dòng)。
我很欣賞學(xué)校每一次推行崗位競(jìng)爭(zhēng)上崗這一活動(dòng)，為我們普通教師創(chuàng)造了一個(gè)“公開(kāi)，平等，競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)”的良好環(huán)境。實(shí)現(xiàn)了教師人力資源的優(yōu)化組合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，人歸其所，人盡其才，啟發(fā)了我們教師更大的工作熱情和勁頭。使教學(xué)管理與活動(dòng)顯示出時(shí)代性，更加充滿(mǎn)了朝氣與活力。有人說(shuō)，人最大的不足在于，看不到自身的不足。根據(jù)自身的素質(zhì)和履歷，我權(quán)衡再三，最后還是認(rèn)為自己適合當(dāng)一名班主任教師的角色。所以，我今天來(lái)競(jìng)聘班主任這一崗位。我不想過(guò)多的表白自己，但是針對(duì)班主任這一角色來(lái)說(shuō)，本人來(lái)豐縣中學(xué)工作已經(jīng)有了五個(gè)春秋，各位所知，本人非常熱愛(ài)班主任這一份職業(yè)，這份工作能使我快樂(lè)、充實(shí)、美麗，因此每天工作的我精力充沛，認(rèn)真投入。我更熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又繁重的工作崗位。我有過(guò)十多年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，積累了一些屬于自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。在十幾年的教學(xué)生涯中，我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規(guī)則，即"愛(ài)心、信心、耐心"。愛(ài)心就是熱愛(ài)自己的孩子，關(guān)心愛(ài)護(hù)她們，做孩子的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個(gè)孩子，特別是一些特殊的孩子;耐心就是對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。"教人者，成人之長(zhǎng)，去人之短也。" 我從不以個(gè)人的好壞，特別是孩子能力的高低來(lái)選擇對(duì)孩子的態(tài)度，相反的對(duì)于“個(gè)別”我會(huì)更加關(guān)心照顧，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上，使他們覺(jué)得老師不僅不偏心，并且特別關(guān)愛(ài)他們。
有人說(shuō)經(jīng)驗(yàn)是一筆財(cái)富，而我，更愿意把自己的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。當(dāng)然，我更清楚，成績(jī)也好，經(jīng)驗(yàn)也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)。我深刻的體會(huì)到班主任就是領(lǐng)頭羊。俗話(huà)說(shuō)：“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶�！比绻@個(gè)學(xué)期我能繼續(xù)當(dāng)上班主任，那么請(qǐng)?jiān)试S我談幾點(diǎn)以后的工作設(shè)想。
一、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)，做好上傳下達(dá)，團(tuán)結(jié)穩(wěn)定工作
作為班主任，對(duì)于校內(nèi)的各項(xiàng)制度、會(huì)議精神，要及時(shí)向班級(jí)人員做好傳達(dá)和解釋工作，對(duì)班內(nèi)發(fā)生的事情，如安全隱患、孩子的異常、日常教學(xué)活動(dòng)的安排、變動(dòng)以及家長(zhǎng)的對(duì)校方的意見(jiàn)反饋等都及時(shí)與校領(lǐng)導(dǎo)溝通，便于校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握班級(jí)的動(dòng)態(tài)。并了解班級(jí)人員的思想，如遇到學(xué)生不開(kāi)心并及時(shí)進(jìn)行交流，尋求解決方法。
二、嚴(yán)于律已，寬以待人，做好班級(jí)配合工作。
作為班主任，在班內(nèi)做到“微笑多一點(diǎn)、心胸寬一點(diǎn)、做事勤一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、愛(ài)心獻(xiàn)一點(diǎn)、理解多一點(diǎn)，”帶頭做到語(yǔ)言文明、舉止文雅，端莊大方，講究藝術(shù)，關(guān)心時(shí)事、開(kāi)闊視野，勤于讀書(shū)，提升內(nèi)涵。班級(jí)任課老師之間保持經(jīng)常加強(qiáng)溝通、交流和合作，使班級(jí)教育教學(xué)順利全面地開(kāi)展。
三、以情感人，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任和支持。
班級(jí)管理工作的成功與否，要看家長(zhǎng)工作做得是否到位。作為班主任，在設(shè)計(jì)學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃時(shí)，要讓家長(zhǎng)參與到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中，與學(xué)校的教育形成合力，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。讓家長(zhǎng)了解自己孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，了解教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和付出，在感情上接納老師，在行動(dòng)上真正與老師要求保持一致。讓家長(zhǎng)和教師須良好的氛圍中相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互理解、相互鼓勵(lì)。
四、愛(ài)孩子、研究孩子
以自己全部的愛(ài)來(lái)關(guān)心教育每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的好朋友，在與學(xué)生共同的生活活動(dòng)，獲得孩子的理解和信任。要仔細(xì)觀(guān)察和全面分析每個(gè)孩子，了解班上每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中的具體情況，進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
五、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
學(xué)習(xí)管理、教育理論，敏銳地發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，并及時(shí)分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，找出有效解決問(wèn)題的方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論的意識(shí)，提高管理理論水平，在學(xué)習(xí)中拓寬視野，豐富內(nèi)涵，開(kāi)闊思路。
六，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
一個(gè)單位沒(méi)有創(chuàng)新，她就不能前進(jìn)。我將在育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭(zhēng)始我校的教育工作走上科學(xué)化、規(guī)范化，成為一所出類(lèi)拔萃的學(xué)校。如我會(huì)根據(jù)班上學(xué)生的年齡特點(diǎn)、個(gè)性差異設(shè)置不同的“小擂臺(tái)”，充分發(fā)揮學(xué)生自由自主的空間。
俗話(huà)說(shuō)，擁有夢(mèng)想是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一種能力。而今天站在這里，我只能以丘吉爾的名言來(lái)做小結(jié)：“我沒(méi)有什么好奉獻(xiàn)，擁有的就是執(zhí)著的幼教事業(yè)心，愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的終身”。各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：今天我競(jìng)聘班主任這一崗位，無(wú)論結(jié)果怎樣我都會(huì)正確對(duì)待、接受組織的考驗(yàn)，勝不驕、敗不餒。我堅(jiān)信，有大家的支持，再憑借自己的能力加努力，是能夠勝任班主任這個(gè)崗位的。最后請(qǐng)大家相信我，支持我吧!
謝謝大家!
競(jìng)聘主任演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家好！
今天，非常榮幸能能夠站在演講臺(tái)上發(fā)表我的競(jìng)爭(zhēng)上崗演說(shuō)，我要競(jìng)聘的是××中醫(yī)院××門(mén)診部主任！在此，感謝中醫(yī)院提供的寶貴機(jī)會(huì)，感謝一直以來(lái)關(guān)心、支持、幫助我成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事和各位朋友！
我叫xxx，（……簡(jiǎn)單的個(gè)人介紹），今天，我之所以鼓起勇氣站上這個(gè)演講臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位，那是因?yàn)槲覍?duì)所要競(jìng)聘的職位充滿(mǎn)了自信，我具備以下幾方面的優(yōu)勢(shì)和能力：
首先，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任該職務(wù)所必須的政治素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)。一是我的敬業(yè)精神比較強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行。這是干好工作的基礎(chǔ)。二是我的思想比較活躍，接受新事物比較快，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)思考，愛(ài)出點(diǎn)子，工作中注意發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，超前意識(shí)強(qiáng)。這有利于開(kāi)拓工作新局面。三是我辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)，原則性較強(qiáng)，能夠嚴(yán)格要求自己。這是做好工作的保證。四是我信奉誠(chéng)實(shí)、正派的做人宗旨，能夠與人團(tuán)結(jié)共事，而且具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。
第二，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任此職務(wù)所必須的知識(shí)和能力。一是我在工作中能夠把握正確的方向，保持較高的政治敏銳性。二是我專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)。自××年參加工作以來(lái)，已經(jīng)有十幾年了，這十幾年里，我長(zhǎng)期從事醫(yī)療第一線(xiàn)的臨床工作，有深厚的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，出色的工作成績(jī)贏得了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。與此同時(shí)，我還十分注重學(xué)習(xí)和提高，除了自學(xué)以外，我還多次參加了多種層次的進(jìn)修和培訓(xùn)，特別是在××中醫(yī)藥大學(xué)的進(jìn)修學(xué)習(xí)讓我得到了極大的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了我參與競(jìng)爭(zhēng)的能力和信心。三是我在中醫(yī)院工作多年，熟悉醫(yī)院情況，了解醫(yī)護(hù)人員心態(tài)，在全院職工中口碑好，威望高，擅長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)，具備獨(dú)擋一面的能力。
以上決定了我能夠很快地進(jìn)入門(mén)診部主任角色，并且出色地開(kāi)展工作。如果我能有幸競(jìng)爭(zhēng)上這個(gè)職位，我將在中醫(yī)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事的關(guān)心幫助下，創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)工作。具體地說(shuō)，就是堅(jiān)持“一個(gè)原則”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，做好“三項(xiàng)工作”。
堅(jiān)持“一個(gè)原則”，就是堅(jiān)持“上為醫(yī)院和領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu)，下為同事和病人服務(wù)”的原則。
實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”：一是實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。由原來(lái)的戰(zhàn)斗員轉(zhuǎn)變?yōu)榧犬?dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。和全院同志思想上同心，目標(biāo)上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。由原來(lái)的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎么辦好”的方式轉(zhuǎn)變，對(duì)工作超前計(jì)劃，周密安排，保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
做好“三項(xiàng)工作”：
一是勤奮學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。我將堅(jiān)持不懈的地保持自學(xué)的良好習(xí)慣和持之以恒的精神狀態(tài)，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的鉆研和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，努力把自己錘煉成適合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的現(xiàn)代高級(jí)醫(yī)務(wù)管理人才。
二是改進(jìn)方式抓服務(wù)。服務(wù)是醫(yī)院的生命之所在。門(mén)診服務(wù)水平的高低直接影響醫(yī)院的形象。我將按照“一切為了病人，一切以病人為中心”的服務(wù)理念，給病人愛(ài)心，關(guān)心和責(zé)任心，組織和帶領(lǐng)門(mén)診部一班人，改進(jìn)方法，苦煉內(nèi)功，努力提升服務(wù)水平。
三是增進(jìn)團(tuán)結(jié)謀創(chuàng)新。團(tuán)結(jié)出效益，創(chuàng)新促發(fā)展。作為門(mén)診部主任，我將始終秉承“以人為本”的管理理念，營(yíng)造人人想干事，人人能干事，人人能干成事的良好工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，打造團(tuán)結(jié)型、務(wù)實(shí)性、奉獻(xiàn)型、創(chuàng)新型門(mén)診部，使門(mén)診部成為中醫(yī)院人性化管理的亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
我相信，經(jīng)過(guò)我和門(mén)診部全體同志的共同努力，門(mén)診部工作一定會(huì)呈現(xiàn)出更加喜人的局面，簡(jiǎn)單可以概括為：常規(guī)工作有突破，重點(diǎn)工作有成效，基礎(chǔ)工作有創(chuàng)新，整體工作有特色。由于時(shí)間有限，在此，我只能對(duì)我的想法和打算作這樣簡(jiǎn)要的介紹。如果我這次有幸競(jìng)爭(zhēng)成功，我將不辱使命，以最短的時(shí)間、最有效的辦法、全身心的精力，積極投入到新的工作中去，為門(mén)診部，為我們中醫(yī)院的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的微薄之力。
我的演說(shuō)接近尾聲，最后，我還是要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)與同事們表示感謝，謝謝你的信任與支持，請(qǐng)你們一如既往的支持我，給予我寶貴的機(jī)會(huì)，謝謝！
競(jìng)聘主任演講稿 篇4
尊敬的評(píng)委各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們大家好：
感謝公司為我們提供了這樣一次公平公正的競(jìng)聘機(jī)會(huì)，我覺(jué)得這次競(jìng)聘對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，不僅是一次難得的機(jī)遇，更是一次學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)，將有助于我個(gè)人素質(zhì)的提高，我會(huì)倍加珍惜，充分展示自我。本人叫xx，今年33歲，大專(zhuān)學(xué)歷，所學(xué)專(zhuān)業(yè)機(jī)電一體化，20xx年9月應(yīng)聘到貴公司甲醇廠(chǎng)水系統(tǒng)擔(dān)任電儀班班長(zhǎng)，后擔(dān)任電儀技術(shù)員。20xx年參加寧夏大學(xué)專(zhuān)科應(yīng)用化工學(xué)習(xí)，至今年8月順利結(jié)業(yè)。此次競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論成功與否，我都將一如既往的聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，做好本職工作。我今天競(jìng)聘的崗位是甲醇供水二車(chē)間設(shè)備副主任一職。設(shè)備運(yùn)行的狀態(tài)是穩(wěn)定生產(chǎn)、是達(dá)標(biāo)達(dá)產(chǎn)的首要保證、是裝置的“心臟”。所以我認(rèn)為做好一個(gè)設(shè)備主任是件很榮耀的事情，對(duì)此我對(duì)設(shè)備主任一職談一下自己競(jìng)聘幾方面的優(yōu)勢(shì)。
第一、我具有扎實(shí)的設(shè)備理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。
工作以來(lái)，我注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷以知識(shí)武裝自己，不斷鉆研維修方面的知識(shí)，本人有著12年電氣維修、安裝、調(diào)試的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在甲醇供水二車(chē)間工作5年當(dāng)中積累了很多現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備、電氣、儀表的問(wèn)題解決方法。理論與實(shí)踐相結(jié)合是我遵循的一貫原則，目前已具備了熟悉的利用理論分析問(wèn)題、實(shí)踐解決問(wèn)題的能力。
第二、我具有豐富的車(chē)間工作經(jīng)驗(yàn)。
我現(xiàn)任車(chē)間電儀技術(shù)員，在此工作崗位上已工作了3年，3年來(lái)總是兢兢業(yè)業(yè)工作，積累了豐富的設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)。
第三、我具有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)、管理能力。
我有4年的車(chē)間管理經(jīng)歷，在這一崗位上鍛煉了我協(xié)調(diào)、組織、溝通與管理能力，使自己初步具備了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。而8年的基層工作經(jīng)驗(yàn)，使我深刻地領(lǐng)悟到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，深切地感受到自己在業(yè)務(wù)知識(shí)、管理水平、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面有了全方位的提高，使自己的腳步更加堅(jiān)實(shí)。這些都更加堅(jiān)定了我扎根于基層，腳踏實(shí)地運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)，所掌握技能，做好每份工作的決心，也為下步工作開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四、具有踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
做好本職工作，需要的就是一顆嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的心，自參加工作以來(lái)，我一直堅(jiān)持“今天能做的事絕不拖到明天，現(xiàn)在能辦的事絕不等到將來(lái)”，在事件處理、設(shè)備安全維護(hù)等過(guò)程處理過(guò)程中，從來(lái)沒(méi)有“能敷衍就敷衍一下”的想法和做法。我認(rèn)為作為一個(gè)車(chē)間的設(shè)備主任肩上的擔(dān)子會(huì)更重，這也是一個(gè)鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)。年輕不怕失敗，我會(huì)盡我所能的積極配合車(chē)間主任工作。如果公司給我一個(gè)發(fā)展平臺(tái)我將用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)公司，回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同事們。
給我一次機(jī)遇，我將回報(bào)十二分熱忱；給我一次機(jī)會(huì)，我將展示十二分才干！如果我有幸被競(jìng)聘為甲醇供水二車(chē)間設(shè)備
副主任，我將不負(fù)眾望，把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的這種信任，化為在新起點(diǎn)上工作的動(dòng)力。一定做好以下幾點(diǎn)：
1、重新梳理車(chē)間的設(shè)備、電氣、儀表問(wèn)題，并制定詳細(xì)的維護(hù)保養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)車(chē)間主要設(shè)備的管理，制定大機(jī)組檢修保養(yǎng)計(jì)劃確保裝置，安、穩(wěn)、長(zhǎng)、滿(mǎn)、優(yōu)運(yùn)行。加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備潤(rùn)滑管理，為實(shí)現(xiàn)效益最大化保駕護(hù)航。
2、嚴(yán)格落實(shí)設(shè)備巡檢制度，掌控設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)。嚴(yán)格控制非計(jì)劃?rùn)z修，降低設(shè)備維修成本。
3、以創(chuàng)建“完好崗位”為契機(jī)，造就良好的設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，爭(zhēng)創(chuàng)設(shè)備運(yùn)行無(wú)故障典范。及時(shí)完善和更新設(shè)備臺(tái)賬與檔案。為以后檢維修計(jì)劃奠定基礎(chǔ)。
4、將車(chē)間設(shè)備實(shí)行分塊制，管理實(shí)行包機(jī)制，備件實(shí)行定量采購(gòu)，嚴(yán)格控制檢維修成本。積極動(dòng)員設(shè)備維修人員，做好修舊利廢工作，增強(qiáng)節(jié)約降耗意識(shí)。
5、認(rèn)真制定檢維修人員的培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備加強(qiáng)檢維修人員的業(yè)務(wù)技能，使檢維修人員具備獨(dú)當(dāng)一面的維修保養(yǎng)過(guò)硬素質(zhì)。
6、重于創(chuàng)新集思廣益，盡一切可能調(diào)動(dòng)大家的積極性。細(xì)化相關(guān)制度，與生產(chǎn)密切配合。保證車(chē)間生產(chǎn)任務(wù)的順利完成。
當(dāng)然，企業(yè)的管理千頭萬(wàn)緒，不僅僅是我上述表達(dá)的幾點(diǎn)，許多工作思路要在日常實(shí)踐中挖掘和表現(xiàn)，許多工作方法要在日常的管理中創(chuàng)立和完善。希望大家能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我展
現(xiàn)我的聰明才智，為公司的發(fā)展做點(diǎn)貢獻(xiàn)。我的演講即將結(jié)束，如有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正。
申請(qǐng)人：
甲醇供水二車(chē)間
20xx年8月13日
競(jìng)聘主任演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
烈日炎炎，難阻教育改革滾滾洪流，言辭切切，只為南州小學(xué)蒸蒸日上。在我校建校十周年之際，在南州小學(xué)呈現(xiàn)容光煥發(fā)，日新月異，初見(jiàn)辦學(xué)成效之時(shí)，教育人事制度改革的春風(fēng)吹進(jìn)了校園。春風(fēng)又綠南州校，明日花開(kāi)樂(lè)陶陶。為了更好的為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力，本人報(bào)名參加本次學(xué)校中層干部的競(jìng)爭(zhēng)上崗。不敢妄夸“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將會(huì)舉起地球”的海口，但實(shí)現(xiàn)“給我一縷陽(yáng)光，我將會(huì)全力去釋放光和熱”的人生夙愿是我不懈的追求。
21世紀(jì)呼喚高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育和學(xué)校創(chuàng)建市級(jí)示范學(xué)校的`既定目標(biāo)都依賴(lài)于廣大優(yōu)秀的一線(xiàn)教師，而優(yōu)秀教師的產(chǎn)生和培養(yǎng)離不開(kāi)教育管理者和服務(wù)者的慧眼和關(guān)愛(ài)。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，本人自認(rèn)為可以成為一個(gè)合格的教育管理者和服務(wù)者。原因之一是，以往的工作經(jīng)歷和工作成績(jī)可以說(shuō)明本人還算是一個(gè)優(yōu)秀的教師：在我工作過(guò)的四所學(xué)校，我的教育教學(xué)工作都是受到充分肯定的，這種肯定包括學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)，即使有的領(lǐng)導(dǎo)和我的私交并不是很好，但并不否認(rèn)我的工作能力和成績(jī)。實(shí)際上，我的三次評(píng)優(yōu)評(píng)職正是在三個(gè)與我私交并不太好的校長(zhǎng)任上實(shí)現(xiàn)的。參加工作以來(lái)，我共獲縣級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)xx次，獲以前的鄉(xiāng)、區(qū)級(jí)以及現(xiàn)在的鎮(zhèn)級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)一共xx次。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。這源頭活水就是我能夠做到安安心心讀書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，仔仔細(xì)細(xì)鉆研，這正是我認(rèn)為我適合做這項(xiàng)工作的第二點(diǎn)原因，許多古今中外的教育家都強(qiáng)調(diào)過(guò)教師要終身學(xué)習(xí)，不斷吸取新知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，其中有一句話(huà)大家都耳熟能詳：“要教給學(xué)生一碗水，教師自己要有一桶水�！蔽易约赫且恢痹诔覀兊某珜�(dǎo)去努力吸取知識(shí)的養(yǎng)分。我的頭腦比較呆板，創(chuàng)造發(fā)明不是我的長(zhǎng)處，但我通過(guò)學(xué)習(xí)別人現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，奉行拿來(lái)主義，使自己充實(shí)，學(xué)生喜歡，易出成績(jī)，何樂(lè)不為。再有我能老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，安心本職工作。我這人比較實(shí)際，不喜歡好高騖遠(yuǎn)，做事情很多時(shí)候不怕麻煩，有謹(jǐn)慎、認(rèn)真、細(xì)心、少說(shuō)多干、舉輕若重的工作作風(fēng)，能正視自己的不足之處，不斷探討、改進(jìn)，才使我這個(gè)本不聰明的人在工作中少犯了錯(cuò)誤，少走了彎路。
教育改革和發(fā)展的新形勢(shì)要求教育管理者和服務(wù)者轉(zhuǎn)變觀(guān)念，改進(jìn)作風(fēng)。如果我能有幸當(dāng)選，不敢說(shuō)：“山人自有妙計(jì)”，但我肯定也會(huì)有自己的一套工作思路，（我初步擬了這樣幾條）即用引導(dǎo)去代替領(lǐng)導(dǎo)，用服務(wù)去代替指揮，用協(xié)商去代替要求，用內(nèi)容去充實(shí)形式。所謂用引導(dǎo)去代替領(lǐng)導(dǎo)，就是引導(dǎo)老師們自覺(jué)自愿地，毫無(wú)抵觸情緒地去完成自己的任務(wù)，幫助老師們轉(zhuǎn)變育人觀(guān)念，依法執(zhí)教，即要有尊重學(xué)生權(quán)利，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，在人格上師生平等等觀(guān)念。上學(xué)期4月11日發(fā)生在xx市渝中區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三年級(jí)的悲劇應(yīng)該隨時(shí)警醒我們每一個(gè)教師，尊重學(xué)生人格不是一句空話(huà)。
渝中區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三學(xué)生丁原是一個(gè)才15歲的少女，生性活潑，是班上的學(xué)習(xí)委員。4月11日，丁原連續(xù)第四個(gè)晚上復(fù)習(xí)功課到深夜，第二天清晨，由于鬧鐘不響，一覺(jué)醒來(lái)已是八點(diǎn)多鐘，因此耽誤了第一節(jié)課，就因這個(gè)原因，汪宗慧老師當(dāng)著其他老師和學(xué)生的面，教育丁原一個(gè)多小時(shí)，先是用竹棍打，后是惡言惡語(yǔ)謾罵“你不看看你自己，長(zhǎng)得又矮又丑，連坐臺(tái)都沒(méi)有資格�！庇谑�，丁原受不了了，淚流滿(mǎn)面，痛哭不已，寫(xiě)下遺書(shū)后，從8層樓房縱身跳下。從這件事上我們可以反思我們自己，有幾個(gè)當(dāng)老師的沒(méi)有罵過(guò)學(xué)生呢？只不過(guò)我們是運(yùn)氣好沒(méi)有遇到丁原這種學(xué)生罷了�，F(xiàn)在談轉(zhuǎn)變觀(guān)念，依法治教不僅對(duì)沒(méi)犯錯(cuò)誤的學(xué)生是這樣，就是對(duì)嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生也一樣要這樣，尊重他們的權(quán)利，保護(hù)他們的自尊心。
xx市復(fù)興高級(jí)中學(xué)有一男一女兩個(gè)學(xué)生在校園內(nèi)接吻被校方錄了像，學(xué)校為懲罰他們，也為教育其他學(xué)生，就在學(xué)校的電視網(wǎng)絡(luò)上公開(kāi)播放這一鏡頭，使這兩個(gè)學(xué)生受到傷害，在高考前兩個(gè)月里無(wú)心復(fù)習(xí)，致使高考成績(jī)不理想，學(xué)校被這兩個(gè)學(xué)生委托的律師告上了法庭，要求為他們恢復(fù)名譽(yù)，賠禮道歉，并賠償損失。從這件事情上我們這些當(dāng)教師的真的應(yīng)該重新審視師生間的關(guān)系，牢固樹(shù)立起人生而平等，師生平等的思想，使育人的工作始終不脫離法律的軌道。用引導(dǎo)去代替領(lǐng)導(dǎo)還包括引導(dǎo)教師們自覺(jué)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面，及時(shí)使知識(shí)和教學(xué)方法更新?lián)Q代，科學(xué)合理地完成教育教學(xué)任務(wù)，尤其要努力去引導(dǎo)老師們逐步喜愛(ài)自己的工作，花時(shí)間去鉆研自己的工作，使課上得生動(dòng)活潑，有聲有色，學(xué)生愉快，教師自己也在工作中感受到樂(lè)趣，甚至想上課，爭(zhēng)著上課，想和學(xué)生在一起，真的是在享受工作，不僅享受工作的待遇，工作的成果，更學(xué)會(huì)用心去享受工作的過(guò)程。而不是被工作所奴役，人成了工作的奴隸，這種教師往往喜歡照本宣科，課堂上死氣沉沉，長(zhǎng)年累月地重復(fù)著老師念經(jīng)，學(xué)生不信佛的尷尬局面，學(xué)生難過(guò)，教師自己也度日如年，苦不堪言。
所謂用服務(wù)去代替指揮，就是盡量不用瞎指揮去給老師們正常的教育教學(xué)行為添亂，而是從中當(dāng)好老師們的參謀，起到協(xié)調(diào)、配合作用，并努力在后勤保障上給老師們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和支持。所謂用協(xié)商去代替要求，就是多從老師們的角度去考慮所提要求的合理性和實(shí)效性，遇事多協(xié)商，發(fā)揮大家的作用，有民主管理的作風(fēng)。所謂用內(nèi)容去充實(shí)形式，就是在不違背上級(jí)指示精神的前提下（必須檢查的），盡量減少一些不必要的只有形式而對(duì)實(shí)際工作沒(méi)有幫助的純形式的東西，簡(jiǎn)化繁文縟節(jié)。（在這里特別談一下備課這個(gè)問(wèn)題，不能說(shuō)所有老師的教案都是形式，但確實(shí)有相當(dāng)一部分老師抄寫(xiě)教案的目的就是應(yīng)付檢查，浪費(fèi)紙張、墨水和精力，沒(méi)有起到備課的作用，但不能因此就號(hào)召大家不寫(xiě)教案，不備課去上課，這是違背教學(xué)常規(guī)的，那么是否能在上級(jí)的要求和老師們的實(shí)際工作之間找到結(jié)合點(diǎn)，既減少形式，又達(dá)到了備課的目的，同時(shí)又能通過(guò)檢查——比如有的老師提出的同年級(jí)同學(xué)科教師在電腦上集體備課，既發(fā)揮了集體的智慧，又使大家在教學(xué)過(guò)程中有一定的靈活處理的余地，還可以留給下一個(gè)年級(jí)做參考）。對(duì)備課這個(gè)問(wèn)題我還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)思考，但只要不違背上級(jí)的精神我個(gè)人認(rèn)為就是可以的。從形式主義的漩渦中節(jié)省出來(lái)的實(shí)踐和精力有利于老師們?nèi)プ鲆恍┱嬲軌蛱岣呓逃虒W(xué)實(shí)效的事情。
當(dāng)前教育改革正在實(shí)踐著“鐵打的衙門(mén)流水的官”這句話(huà)，因此即使我能當(dāng)選，我也將奉行“打鐵先要自身硬”的古訓(xùn)，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣泛吸收，努力提高自身思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，不離教育教學(xué)第一線(xiàn)，隨時(shí)做好下課的準(zhǔn)備。因此我要上好一個(gè)班的語(yǔ)文課，帶頭做好教學(xué)“五認(rèn)真”，并且每學(xué)年至少上一節(jié)課校內(nèi)教學(xué)研究課。
當(dāng)然，教育管理和服務(wù)者與普通教師的工作還是有區(qū)別的�！敖潭鴥�(yōu)則仕”的選拔制度不一定適用于所有人，但萬(wàn)事都有一個(gè)從不會(huì)到會(huì)，從不行到行的過(guò)程，關(guān)鍵在于如何去鉆研。如果我有幸能為大家服務(wù)，我想我也會(huì)經(jīng)歷這么一個(gè)過(guò)程，但我一定會(huì)竭盡全力去縮短這個(gè)過(guò)程的時(shí)間，爭(zhēng)取早日進(jìn)入角色，當(dāng)我逐步進(jìn)入角色后，我想在做好日常工作的同時(shí)著重去做好兩件事，一件是通過(guò)多種渠道多種形式為學(xué)校培養(yǎng)骨干教師，充當(dāng)教研教改的生力軍，使其為學(xué)校爭(zhēng)光；第二件事是努力幫助更多的老師提高素質(zhì)和能力，力求讓更多的老師得到培訓(xùn)和提高，大面積提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。俗話(huà)說(shuō)：“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。雖然學(xué)校的財(cái)力有限，不可能人人都出去學(xué)習(xí)培訓(xùn)，但“眼前就有雷音寺，取經(jīng)何必上西天”。學(xué)校內(nèi)部的探討、交流、培訓(xùn)，各個(gè)年級(jí)訂購(gòu)的資料和收集閱讀，如果真正落到實(shí)處，說(shuō)不定不上這樣那樣的培訓(xùn)班效果更好。
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