- 相關(guān)推薦
導(dǎo)師帶徒師傅對(duì)徒弟的寄語(yǔ)經(jīng)典
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)寄語(yǔ)的經(jīng)歷，對(duì)寄語(yǔ)很是熟悉吧，寄語(yǔ)是所傳的、寄托希望和希冀的話語(yǔ)。你知道寄語(yǔ)怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的導(dǎo)師帶徒師傅對(duì)徒弟的寄語(yǔ)經(jīng)典，歡迎大家分享。
1、xx年9月，我與xx結(jié)成師徒關(guān)系，目的是我要在工作中通過(guò)“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關(guān)于：工作中故障的的判斷及處理，工具儀器的使用方法。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的教學(xué)活動(dòng)，手把手的將我所掌握這些知識(shí)傳授給徒弟。
2、先做人，后做事。
3、勤奮出質(zhì)量。希望你們多閱讀，勤實(shí)踐，善思考，盡快摸透學(xué)生，找到教學(xué)的好方法，找到管理班級(jí)的好辦法，使工作盡快上手。要用心地完成每一項(xiàng)工作，而不是為完成任務(wù)而工作。在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思，把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不斷提升自己。成長(zhǎng)的歷程沒(méi)有捷徑，成績(jī)的取得唯有辛勤地付出，無(wú)私的投入。
4、學(xué)會(huì)積累，充實(shí)自己。教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成；有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會(huì)積累；苦練內(nèi)功，才能縮短成長(zhǎng)周期；站穩(wěn)講臺(tái)，才能成為得心應(yīng)手的教師。
5、要善于利用評(píng)課機(jī)會(huì)查找不足，做一個(gè)有心者。師父給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師父在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
6、鼓勵(lì)多學(xué)、多問(wèn)，更新觀念。
7、“三人行必有我?guī)煛�。讓我們做個(gè)有心人，學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅，他們當(dāng)中有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有的是班級(jí)管理的能手，有的是心理溝通的行家，他們每一個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們一定要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們一定要善于取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
8、XX年5月份，她和學(xué)生一起去徐州參加第二屆魯班杯識(shí)圖比賽，楊程和陳凱同學(xué)均榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)；6月份，她所帶班級(jí)的學(xué)生徐瀟宇、李德賽在江蘇省數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)；張冬生，衛(wèi)俊彥同學(xué)積極參加大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目；這也是對(duì)她工作的肯定吧！工作以來(lái)，在科研方面，小段積極參與寫(xiě)一些
9、對(duì)于項(xiàng)目的圖文管理都是沿用以往的經(jīng)驗(yàn)和模版，而沒(méi)有根據(jù)實(shí)際進(jìn)行提高和創(chuàng)新。
10、立足現(xiàn)在，創(chuàng)新未來(lái)，發(fā)展自我
11、中層管理人員的培養(yǎng)：各基層區(qū)隊(duì)推選出一名副科級(jí)以上有培養(yǎng)前途的年輕的管理人員，按照專業(yè)相近原則由分管礦領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行結(jié)對(duì)子進(jìn)行業(yè)務(wù)和管理方面的培養(yǎng)。三個(gè)月后，要求徒弟寫(xiě)出培養(yǎng)心得及取得的效果，徒弟要能在思想認(rèn)識(shí)和工作思路方面有明顯提升；六個(gè)月后，徒弟要寫(xiě)出詳細(xì)地總結(jié)，并在本單位組織管理方面能獨(dú)當(dāng)一面，能夠獨(dú)立擔(dān)負(fù)全隊(duì)的生產(chǎn)組織。
12、如何看待聽(tīng)課？聽(tīng)課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題，講課變得更加有激情，對(duì)學(xué)生的感染力就更大。
13、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
14、熟練技術(shù)工人（電鉗工等操作技工）培養(yǎng)：在基層區(qū)隊(duì)選取有豐富工作經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)專業(yè)技能的副隊(duì)長(zhǎng)或高級(jí)技工作為導(dǎo)師，與有較好的政治思想素質(zhì)、熱愛(ài)本職工作、虛心好學(xué)、積極進(jìn)取、有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和文化基礎(chǔ)的初級(jí)工結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行專業(yè)技術(shù)傳、幫、教。根據(jù)技術(shù)難度，帶徒時(shí)間可選取三個(gè)月或六個(gè)月。期滿后，徒弟應(yīng)能獨(dú)立完成操作過(guò)程，熟練掌握操作要領(lǐng)和安全注意事項(xiàng)，具備相應(yīng)安全素質(zhì)，確保工作質(zhì)量。
15、教學(xué)相長(zhǎng)，切磋提升。師傅們有經(jīng)驗(yàn)、有閱歷、有整合；而徒弟們有青春、有精力、有勇氣。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點(diǎn)，加強(qiáng)研討，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。
【導(dǎo)師帶徒師傅對(duì)徒弟的寄語(yǔ)經(jīng)典】相關(guān)文章：
導(dǎo)師帶徒徒弟心得01-07
導(dǎo)師帶徒徒弟心得體會(huì)08-05
師傅對(duì)徒弟的寄語(yǔ)05-17
師傅帶徒弟的心得體會(huì) 師帶徒 徒弟心得優(yōu)秀03-08
導(dǎo)師帶徒徒弟年終總結(jié)02-08
導(dǎo)師帶徒徒弟心得體會(huì)（精選14篇）10-27
導(dǎo)師帶徒心得04-12
導(dǎo)師帶徒心得06-11