寒假英語六級聽力復(fù)習(xí)方案：為年后考試做好準(zhǔn)備
寒假到了，除了吃吃喝喝過大年，當(dāng)然少不了必要的英語復(fù)習(xí)啦。作為英語六級考試的重要題型，聽力的復(fù)習(xí)就可以從寒假開始準(zhǔn)備了。具體復(fù)習(xí)方案如何制定?請看下文詳細(xì)內(nèi)容。
很多同學(xué)在沒怎么準(zhǔn)備的情況下僥幸通過英語四級，就抱著試試看的心態(tài)去考六級，但結(jié)果卻是屢考不過。主要原因就是基礎(chǔ)太差，導(dǎo)致考試時(shí)聽力、閱讀等題型失分嚴(yán)重，而這些題型恰巧在六級考試中占據(jù)著很高的分值。迷茫的你是不是還在尋找突破聽力的秘笈卻百思不得其解?每天不斷的聽，聽不懂。不斷的做題，還是錯(cuò)一大片。請你相信，你不是唯一一個(gè)有這些困擾的'考生。那么聽力真的無法攻克了嗎?其實(shí)不然。
四級和六級考試的最大區(qū)別是：六級必須有備而戰(zhàn)!那迷茫的你應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備才能擺脫屢戰(zhàn)屢敗的境地?借用我們的老祖宗的一句話，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”(Precise knowledge of self and precise knowledge of the threat leads to victory)。親愛的你肯定是對六級有所了解的，但是冒昧的問一句：你了解你自己嗎?你的聽力是哪個(gè)地方出了問題呢?在多年的教學(xué)中，我將六級考生聽力失分歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：
第一，考生對單詞和短語的敏感度嚴(yán)重不夠，無法快速反應(yīng)出聽到內(nèi)容的意思。六級聽力考試除了短文聽寫以外，其余25%的分值題目都是只讀一篇。很多考生利用下一個(gè)題目的讀題時(shí)間來反應(yīng)上個(gè)題的答案，勢必造成大規(guī)模失分。
第二， 語音語調(diào)不準(zhǔn)確。多數(shù)考生平時(shí)沒有讀英語的習(xí)慣，就算有這個(gè)習(xí)慣，通常也是自己想怎么讀就怎么讀。沒有根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)來讀。這會(huì)導(dǎo)致什么嚴(yán)重的后果呢?那就是你聽到的內(nèi)容和你反應(yīng)出的內(nèi)容無法對應(yīng)。舉個(gè)簡單的例子，聽力材料中讀的是 fund [f?nd]這個(gè)詞，但你的反應(yīng)卻是found [faund] 這個(gè)詞，因?yàn)槟闫綍r(shí)讀found就是讀做[f?nd]。很多考生認(rèn)為自己都聽懂了，但是題卻做錯(cuò)了，多半就是語音語調(diào)不準(zhǔn)確造成的。
第三， 缺乏必要的辨音技巧。很多考生能聽懂單個(gè)的單詞和短語，但一但這些單詞短語連詞成句，便迷茫了。這些考生不在少數(shù)。六級聽力材料使用的是正常語速的英語，連讀、吞音、失去爆破等語言現(xiàn)象非常明顯。如果考生缺乏這方面的知識(shí)，將導(dǎo)致攝取聽力信息的支離破碎。
第四，無法在聽力中準(zhǔn)確把握關(guān)鍵詞，導(dǎo)致漏聽現(xiàn)象。六級聽力考試中，長對話和短文理解聽力材料較長，有200-300詞，每段材料后會(huì)提出 3-4個(gè)問題。如果無法把握聽力材料的關(guān)鍵詞，將無法記錄有用的信息，導(dǎo)致很多題目剛開始注意到時(shí)，答案已經(jīng)說完了，漏聽了很多信息。
第五，聽寫能力差，不重視細(xì)節(jié)。2013年12月的六級考試將采用單詞+短語的聽寫模式。題目看似比單詞+句子的題目變簡單了，很多考生暗自慶幸，殊不知前方的路并不一定是坦途�？荚嚱視院蟛虐l(fā)現(xiàn)單詞真的不簡單，其中同一套題中出現(xiàn)了 extinguished，mysteries，toxic，manifested，a multitude of等詞，讓考生直呼救命!改革后的單詞短語聽寫要求大家必須注意細(xì)節(jié)，一點(diǎn)點(diǎn)小的錯(cuò)誤，比如大小寫，復(fù)數(shù)形式等，都將導(dǎo)致分?jǐn)?shù)全失。計(jì)算機(jī)的自動(dòng)修改功能在給我們帶來方便的同時(shí)，也給廣大考生的拼寫帶來了極大挑戰(zhàn)。
以上五種情況基本上是絕大多數(shù)六級考生失分的根源，希望廣大考生針對以上幾種情況能在寒假里對癥下藥，迅速突破六級聽力，為年后的六級考試做好準(zhǔn)備。
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