2006高考作文預(yù)測(cè)：19個(gè)預(yù)測(cè)題目及沖刺方法
主持人：各位網(wǎng)友，大家好！這里是新浪網(wǎng)考試頻道與全品高考網(wǎng)聯(lián)合推出的2006年高考作文預(yù)測(cè)訪談節(jié)目。今天我們邀請(qǐng)到的嘉賓是湖南省長(zhǎng)沙市周南中學(xué)教研室主任、全品高考網(wǎng)作文網(wǎng)欄目主編劉兵老師。我是本次訪談的嘉賓主持北京全品教育科技中心的肖忠遠(yuǎn)。本次聊天除了通過(guò)電腦參與，還可以通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)，在移動(dòng)中關(guān)注聊天的全過(guò)程，手機(jī)新浪網(wǎng)的網(wǎng)址是3g.sina.com.cn。
劉老師是否跟網(wǎng)友打個(gè)招呼，進(jìn)一步做一下介紹。
劉兵：各位網(wǎng)友，我叫劉兵，來(lái)自湖南長(zhǎng)沙周南中學(xué)。非常高興今天在這里跟各位網(wǎng)友一塊，就2006年高考作文有關(guān)情況做一下預(yù)測(cè)，也非常高興今天能和肖總一塊和大家聊這個(gè)問(wèn)題。
2006年19個(gè)高考語(yǔ)文 作文預(yù)測(cè)題目
主持人：劉老師，聽(tīng)說(shuō)您在高考作文這一塊比較有研究，也是專家了。
根據(jù)我們關(guān)注高考近幾年作文的情況，就發(fā)現(xiàn)高考的作文承載的社會(huì)功能比較多，也就是我們有一個(gè)話叫“做人”與“作文”。這樣高考作文關(guān)注的一些內(nèi)容，有很多德育的功能。這樣我們認(rèn)為高考作文可能我們猜起來(lái)就比較容易，不僅僅就是寫文章技巧方面的問(wèn)題。聽(tīng)說(shuō)你最近對(duì)高考作文問(wèn)題是做了一些深入的研究，2006年也推出了19個(gè)預(yù)測(cè)的題目，能不能先把這19個(gè)預(yù)測(cè)的題目跟我們的廣大網(wǎng)友先介紹一下？
劉兵：因?yàn)樽魑倪@一塊確實(shí)承載著很多功能，不像其它數(shù)學(xué)、物理這些題目一樣，因?yàn)橛幸恍┧枷敕矫娴墓δ艽嬖�，所以我們�(nèi)ヮA(yù)測(cè)的時(shí)候，就有預(yù)測(cè)的可能性。
根據(jù)這些情況，我做了一番分析，一共提出了19個(gè)題，再加上有可能的6個(gè)，一共加起來(lái)是25個(gè)題目。下面我簡(jiǎn)單介紹一下：
第一個(gè)，有關(guān)“精神信念”的話題。第二個(gè)，有關(guān)“責(zé)任”的話題。第三個(gè)，有關(guān)“尊嚴(yán)”的話題。第四，有關(guān)“對(duì)快樂(lè)的感悟”話題。第五，“注重細(xì)節(jié)”的話題。第六，“學(xué)會(huì)賞識(shí)”的話題。第七，有關(guān)“人格”的話題。第八，有關(guān)“生命”，也就是敬畏生命的話題。第九，有關(guān)人的“心態(tài)與生活”的話題。第十，“合作”的話題。第十一，有關(guān)“和諧”的話題。第十二，關(guān)于“優(yōu)勢(shì)與成敗”的話題。第十三，有關(guān)“孤獨(dú)與幸�！钡脑掝}。第十四，關(guān)于“擁有與尋找”的話題。第十五，“退路”的話題。第十六，“評(píng)說(shuō)歷史人物”。第十七，“讀詩(shī)詞名句隨想”的話題。第十八，“科技的利與弊”的話題。第十九，關(guān)于“創(chuàng)新”的話題。
除了這19個(gè)話題之外，還有6個(gè)值得關(guān)注的話題。“堅(jiān)持”的話題、“感動(dòng)”的話題、“節(jié)儉與財(cái)富”的話題、“投入與回報(bào)”的話題、“痛與快”的話題、“舍與得”的話題。
這樣一共是25個(gè)話題。這25個(gè)話題我們都進(jìn)行了一些分析，提出了預(yù)測(cè)的理由，并且搜集了相關(guān)的素材，與話題相關(guān)的名人名言，一些具體的事例，還有一些范文。這些全都在全品高考網(wǎng)和新浪高考頻道里有詳細(xì)的資料，提供給網(wǎng)友免費(fèi)下載。
主持人：剛剛聽(tīng)了劉老師19個(gè)話題和另外6個(gè)話題，總共25個(gè)話題。我們一直有一個(gè)想法，高考作文命題的老師一般都是像我們這個(gè)歲數(shù)，還有甚至比我們年齡大一些的教授還有中學(xué)的特級(jí)教師參加。我們認(rèn)為這些命題者很容易拿一些他自己的人生的體會(huì)，感覺(jué)到哪個(gè)東西是最重要的，結(jié)合我們時(shí)代的一些特點(diǎn)、熱點(diǎn)，來(lái)進(jìn)行一些命題。剛才您說(shuō)的19個(gè)話題，還有后邊的6個(gè)話題，我們覺(jué)得這都是挺重要的一些東西。你能不能簡(jiǎn)單地談一談近幾年作文命題的趨勢(shì)，和你為什么要把這19個(gè)話題或者是25個(gè)話題，作為今年主打的預(yù)測(cè)。
劉兵：從近20年的作文命題趨勢(shì)來(lái)看，也就是從它的發(fā)展軌跡來(lái)看，我感覺(jué)有三方面的特點(diǎn)。
第一個(gè)特點(diǎn)，作文的命題與時(shí)代是緊密聯(lián)系的，因?yàn)樽魑挠幸粋�(gè)特殊的功能，它承載了很多思想上的一些東西，所以和時(shí)代緊密地聯(lián)系。在最初的時(shí)候，它比較側(cè)重于感性的一些認(rèn)識(shí)，所以，出的題也大多數(shù)是與感性的一些東西相關(guān)。后來(lái)逐漸發(fā)展，我們這個(gè)社會(huì)進(jìn)步了，社會(huì)變得越來(lái)越理性了，直接反映在高考作文命題上，題目也越來(lái)越理性化了。換句話講，更多地促使人們?nèi)ニ伎�、思索。所以，作文命題也由以前單一的東西，向二元化甚至多元化發(fā)展。
從2004、2005年全國(guó)各地的命題來(lái)看，都體現(xiàn)出這樣的特點(diǎn)，特別注重理性的思辯的東西。
第二個(gè)特點(diǎn)，它與中學(xué)階段的改革是相關(guān)的，尤其是與新課程的一個(gè)改革是相關(guān)的。在新課程里面，語(yǔ)文 這一塊特別注重人文性，注重關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，所以在高考命題里也體現(xiàn)這樣一個(gè)特點(diǎn)，即注入地許多的人文精神，這是第二個(gè)特點(diǎn)。
第三個(gè)特點(diǎn)，中國(guó)的教育其實(shí)和世界在逐漸的接軌。我們研究過(guò)美國(guó)、法國(guó)一些作文的命題。比方說(shuō)美國(guó)，特別注重創(chuàng)意，特別注重誘發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生的思維。這幾年，尤其是像2004、2005年，許多省市的作文命題也開(kāi)始注意這種創(chuàng)意性。
所以，高考的命題有幾個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)是哲理的思辯性。第二是人文性。第三是創(chuàng)意性。根據(jù)這樣的發(fā)展軌跡來(lái)看，我們覺(jué)得在2006年高考作文命題的時(shí)候，它肯定也將繼續(xù)沿著這個(gè)軌跡發(fā)展下去。因此，像這里猜的25個(gè)題，也是按照這種思路來(lái)猜的。像我們所說(shuō)的“責(zé)任”這個(gè)話題，其實(shí)它承擔(dān)了很多人文的東西。不同的人在不同的年齡階段的責(zé)任感是不同的。剛才肖總講，命題的老師這個(gè)年齡階段所承擔(dān)的責(zé)任，或者是他的責(zé)任感特別強(qiáng)，所以他肯定也特別關(guān)注這樣一個(gè)話題。而這種話題更多地體現(xiàn)在針對(duì)學(xué)生這一個(gè)年齡層次來(lái)進(jìn)行命題的，更多是關(guān)心學(xué)生的責(zé)任、學(xué)生的生活，不是空洞地喊口號(hào)式的責(zé)任，而是注入了很多的人文精神的一種責(zé)任。
我們提供了詳細(xì)素材的19個(gè)作文題目里，關(guān)于哲理思辯這一塊有好幾個(gè)話題。比方說(shuō)“優(yōu)勢(shì)與成敗”這個(gè)話題，它就體現(xiàn)出成敗和優(yōu)勢(shì)之間關(guān)系的思考，我們說(shuō)具有優(yōu)勢(shì)的人并不一定就能成功，而在劣勢(shì)下面他也并不一定就失敗。所以，這一種哲理關(guān)系，學(xué)生如果去仔細(xì)思索、思考，他不僅僅是對(duì)這個(gè)問(wèn)題從理性的角度，從哲學(xué)的角度去理解它，對(duì)人生也有了更多的把握。換句話講，如果一個(gè)高考的作文試題既能夠考察學(xué)生的作文水平，又能夠?qū)W(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)人生的一種理解起到一個(gè)很好的幫助作用，這樣的試題肯定會(huì)得到全國(guó)人民的擁護(hù)，而命題者也非常愿意出這樣的試題。
主持人：離高考還有十幾天的時(shí)間，考試信心特別重要。我們有一個(gè)說(shuō)法，“實(shí)力造就信心”，你的信心一定要建立在實(shí)力的基礎(chǔ)之上。但是從考試這個(gè)角度來(lái)講，從應(yīng)試這個(gè)角度來(lái)講，考試除了我們真正有積累，靠著實(shí)力走向考場(chǎng)之外，其實(shí)考試本身是存在一些技巧的。
劉兵：對(duì)。
主持人：估計(jì)到現(xiàn)在為止，高考一些作文題現(xiàn)在都已經(jīng)命完了，印都印完了，現(xiàn)在正在下發(fā)到各個(gè)省。這個(gè)時(shí)候我們說(shuō)從高考作文技巧這個(gè)角度來(lái)講，或者是從考試技巧的角度來(lái)講，您猜了這么多題，對(duì)我們的考生應(yīng)該來(lái)講有很多幫助。您剛才說(shuō)的25個(gè)題，這種猜題有沒(méi)有概率？是不是第一個(gè)題目是概率最大的？第二個(gè)題目概率次大的？這里面是不是有一個(gè)順序的問(wèn)題？
劉兵：我們都有命中的指數(shù)，咱們也不能說(shuō)某一個(gè)題一定可以考，但是從概算來(lái)講，我個(gè)人認(rèn)為以下幾個(gè)問(wèn)題很重要：
第一個(gè)關(guān)于信念的問(wèn)題，這個(gè)東西非常重要。因?yàn)槿说乃枷氲赖路矫婧芏喽伎梢院托拍顠焐香^，可以延續(xù)起來(lái)，可以說(shuō)信念吸取了很多思想。這個(gè)話題如果在考間能夠準(zhǔn)備好與信念相關(guān)的一些素材，或者能夠?qū)懮弦粌善c這個(gè)相關(guān)的話題，到時(shí)考試是有好處的。
第二個(gè)“責(zé)任”話題，我認(rèn)為“責(zé)任”這個(gè)話題非常重要。因?yàn)楦呖加幸粋�(gè)特點(diǎn)，它回避熱點(diǎn)問(wèn)題，但是它又暗合時(shí)代的主題。在當(dāng)前社會(huì)下強(qiáng)調(diào)責(zé)任感，應(yīng)該是從全社會(huì)來(lái)講都是非常重要的問(wèn)題。我們社會(huì)上講的問(wèn)責(zé)制，其實(shí)就是提到每個(gè)人都要關(guān)注自己的責(zé)任，所以這個(gè)話題也非常重要。
除了這兩個(gè)話題之外，我還想提有關(guān)生命的話題，也就是我們的預(yù)測(cè)八，這個(gè)話題我個(gè)人認(rèn)為也非常重要。因?yàn)橐郧拔覀儗?duì)生命的理解不是那樣珍惜生命、重視生命，有偏差；而現(xiàn)在，從人文的角度來(lái)理解，生命是高于一切的'，所以要去珍惜生命，尤其是要敬畏生命。因此，這個(gè)話題我認(rèn)為它的命中指數(shù)也是比較高的。
我認(rèn)為是這三個(gè)話題，當(dāng)然這也純屬個(gè)人觀點(diǎn)。
主持人：劉老師，我覺(jué)得你的這些題目都挺好。作為我來(lái)講，確實(shí)對(duì)有些題目也還等于是感慨頗多。比如你的“投入與回報(bào)”的問(wèn)題，從我自身的體會(huì)來(lái)講，我覺(jué)得這個(gè)題目挺好的，我們不論從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度來(lái)講，還是從工作的角度來(lái)講，還是社會(huì)這個(gè)角度來(lái)講，我感覺(jué)到投入跟回報(bào)關(guān)系確實(shí)很重要，我們的很多年輕人總覺(jué)得這個(gè)社會(huì)是不公平的，但我有一個(gè)觀點(diǎn)，我覺(jué)得這個(gè)社會(huì)特別公平。為什么？你投入什么就得到什么。有這么一個(gè)名言，你想得到幸福嗎？你像幸福的人那么生活；你想成功嗎？你像成功的人那樣工作、奮斗。都是投入回報(bào)的問(wèn)題。
網(wǎng)友：最近幾天怎樣復(fù)習(xí)作文最有效？
主持人：你能就這個(gè)問(wèn)題回答一下這位網(wǎng)友嗎？
劉兵：因?yàn)榻裉煲呀?jīng)是5月22日，離高考確實(shí)只有十多天，在作文這一塊究竟怎么去做才是有效的，這確實(shí)是很多的網(wǎng)友，尤其是今年要參加高考的學(xué)生特別關(guān)注的。
就這個(gè)問(wèn)題我也談一下我的感受，我想從三個(gè)方面談一下我的感受。
第一，我們要樹(shù)立一個(gè)觀點(diǎn)，在這十多天里面，作文這一塊肯定是要花功夫，要去進(jìn)行歸納、進(jìn)行總結(jié)的，看和不看差別很大。
第二，怎么去看。在這十多天里面，在全方位地去關(guān)注、全方位地去搜索，事實(shí)上是不大可能的。所以，我主張抓住重點(diǎn)的話題，搜集重點(diǎn)的素材，并且能夠?qū)懮弦坏絻善獙儆谧约旱奈恼�，這樣在考試?yán)锩婢蜁?huì)心里有底。
其實(shí)我們提出這25個(gè)話題，目的也就在這里，我個(gè)人認(rèn)為猜題就是一種很好的復(fù)習(xí)方法，其實(shí)就是對(duì)重點(diǎn)的一些知識(shí)進(jìn)行歸納。
第三，我建議在考試之前培養(yǎng)一種比較好的語(yǔ)感。因?yàn)樽魑恼Z(yǔ)感特別重要，每一天花10多鐘時(shí)間，看一些美文，最好是2004年、2005年高考的一些滿分作文，你就當(dāng)做一種消遣去讀，不要作為一種任務(wù)來(lái)完成。當(dāng)你做數(shù)理化試題做累了，讀篇文章，休息休息。因?yàn)樵谧x的過(guò)程中，你不由自主會(huì)被滿文作品里的一些精彩的語(yǔ)句或者是思想所打動(dòng)。而這些東西它就慢慢潛伏在你的腦袋里，在高考的考場(chǎng)上會(huì)突然蹦出來(lái)，一蹦出來(lái)其實(shí)就是我們所講的靈感，是思維的火花，說(shuō)不定在你高考的時(shí)候，靈感一來(lái)、思維的火花一來(lái)，就能讓你自己寫出一篇滿分作文。
我個(gè)人認(rèn)為可以從這三個(gè)角度進(jìn)行準(zhǔn)備。
主持人：劉老師，我覺(jué)得剛才你這個(gè)回答挺好的。但是我覺(jué)得從一個(gè)考生來(lái)講，現(xiàn)在時(shí)間是有限的，在這幾天里怎么樣提高，您提了很多很好的建議。我去年到四川去，認(rèn)識(shí)了四川一個(gè)中學(xué)的老師，他的女兒是2005年參加高考，他說(shuō)在考前的時(shí)候，他給他閨女看了一篇范文，叫“忘與不忘”，結(jié)果2005年高考作文題目是“銘記與忘記”，這就是猜中了。我們今天這個(gè)話題的主題是叫“作文預(yù)測(cè)”，實(shí)際上就是猜題。我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)哪一位名師能夠把某一年的試題猜中，如果把您剛才所說(shuō)的一些話題多做準(zhǔn)備，多積累一些素材，多積累一些名言警句，估計(jì)考試的時(shí)候還是特別有幫助的。
網(wǎng)友：平時(shí)我的作文老師總說(shuō)沒(méi)有創(chuàng)新，可怎樣才叫創(chuàng)新而不會(huì)偏離題意？
劉兵：平時(shí)學(xué)生總會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，創(chuàng)新與不偏離題意這中間怎么把握。其實(shí)創(chuàng)新是高考作文里面發(fā)展等級(jí)里的要求，而在基礎(chǔ)等級(jí)里首先有一條，得符合題意。經(jīng)常有學(xué)生為了創(chuàng)新，就把符合題意這一點(diǎn)給忘了，創(chuàng)新出的東西可能連老師都看不懂，這樣就偏離了題目的要求。
要解決這個(gè)問(wèn)題，我也提三點(diǎn)。第一，符合題意和創(chuàng)新之間并不是矛盾的，是一致的。作文首先得在題目要求的范圍內(nèi)去進(jìn)行創(chuàng)新，不能夠單純地為了創(chuàng)新而想出一個(gè)稀奇古怪的東西出來(lái)，這是我要談的第一點(diǎn)。第二點(diǎn)，怎樣的東西才叫創(chuàng)新。創(chuàng)新并不是我們所講的奇異，我認(rèn)為高考中作文的創(chuàng)新首先在于深刻，想到別人沒(méi)有想到的問(wèn)題，或者說(shuō)對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行挖掘，挖掘出別的人沒(méi)有或者很少感覺(jué)到的。所以，深刻就是創(chuàng)新。這是我提到的第二點(diǎn)。第三點(diǎn)，這種創(chuàng)新還在于你知識(shí)面的廣泛，在于你所占有的材料、素材的新意。像寫這個(gè)文章，如果你所使用的素材都是大家所熟悉的，比方說(shuō)一講到思想品德，你就舉雷鋒的例子，就舉一些常見(jiàn)的一種人物的例子，這就不叫新意。因此，這一次我們?yōu)槭裁刺岢鲞@個(gè)話題之后，還給每一位同學(xué)提供了很多素材呢？其實(shí)我們的目的就是讓學(xué)生能夠占有更多新穎的素材，占有它之后，在高考里面的創(chuàng)新這一塊、材料豐富這一塊都可以做到。
所以，在高考前的這十多天里，如果能夠把這些話題的素材下載下來(lái)，好好地去把它閱讀一下、領(lǐng)悟一下，在高考里面，從材料的創(chuàng)新這一塊，我認(rèn)為是完全可以做到的。
從這三個(gè)方面來(lái)努力，我們就能夠做到創(chuàng)新，也就不會(huì)再出現(xiàn)像以前出現(xiàn)的情況，為了追求一個(gè)新穎的或者說(shuō)甚至一個(gè)奇異的東西，而把本質(zhì)的東西給丟了，那就不會(huì)了，這是我的一些看法。
主持人：劉老師，創(chuàng)新這個(gè)問(wèn)題確實(shí)很重要。國(guó)家正在講創(chuàng)新，企業(yè)也在講創(chuàng)新，咱們考試作文也要講創(chuàng)新，素質(zhì)教育現(xiàn)在有一個(gè)說(shuō)法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神是很重要的，一方面作文本身要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新好像也是咱們預(yù)測(cè)的一個(gè)題目。第19題？
劉兵：對(duì)，第19題。
網(wǎng)友：現(xiàn)在老師都讓我們寫議論文，可是一寫議論文我就不會(huì)寫，自己感受也不深，沒(méi)有什么可議的話，怎么克服？
劉兵：這個(gè)問(wèn)題也是很多同學(xué)遇到的。對(duì)于情感可以抒發(fā)，但是讓他就某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行議論就覺(jué)得無(wú)話可寫了。要解決這個(gè)問(wèn)題就要分析它的原因，為什么出現(xiàn)這樣的情形？無(wú)外乎是兩種，一個(gè)是對(duì)某一個(gè)話題領(lǐng)悟不深，沒(méi)有悟到深層次的東西，只能淺層次地談一談。第二，可能悟到了，但是缺乏一種說(shuō)理的技巧，缺乏素材。我們經(jīng)常講要以理服人，以理服人最關(guān)鍵的是要以事實(shí)說(shuō)話，如果你沒(méi)有這些素材，不知道這些事實(shí)，肯定就無(wú)話可說(shuō)。
要解決這個(gè)問(wèn)題也得從這幾個(gè)方面來(lái)做：第一，要培養(yǎng)自己分析問(wèn)題的能力。因?yàn)槿魏螁?wèn)題有一個(gè)表面現(xiàn)象，同時(shí)又有一個(gè)內(nèi)在的深層次的一些東西。我們要善于去挖掘。
我舉一個(gè)例子，現(xiàn)在社會(huì)上也好，企業(yè)也好，對(duì)一些比較吉利的數(shù)字，比如“8”特別迷信。一個(gè)比較好的車牌號(hào)都能拍賣到幾萬(wàn)、上十萬(wàn)。這樣的情況下要你去議論，你就得去挖掘，就得通過(guò)這個(gè)表面現(xiàn)象看到它的一些實(shí)質(zhì)性的東西。我曾經(jīng)給學(xué)生出過(guò)這樣一個(gè)題目，一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)上面是因?yàn)橐粋�(gè)企業(yè)家破產(chǎn)了，他說(shuō)自己無(wú)法活下去，得上吊。上吊那個(gè)繩子結(jié)成一個(gè)“8”字，他有一句話說(shuō)，“臨死也要圖個(gè)吉利”。我讓學(xué)生去分析這個(gè)畫(huà)面的一些內(nèi)在的東西，有些學(xué)生就說(shuō)這是迷信，他看到了這一點(diǎn)。我說(shuō)迷信不錯(cuò)，確實(shí)是迷信。但你還要再挖掘，這個(gè)人為什么會(huì)迷信呢？迷信的根源在于沒(méi)有自信。所以，能夠挖掘到自信這個(gè)程度，你又進(jìn)了一層。為什么會(huì)沒(méi)有自信？因?yàn)闆](méi)有實(shí)力。如果從實(shí)力這個(gè)角度再挖掘，你又更進(jìn)了一層。換句話說(shuō)你如果對(duì)一個(gè)問(wèn)題能夠進(jìn)行層層深入的挖掘，議論文肯定就寫出來(lái)了，你就有話可說(shuō)了，你再附上一些事例，附上生活中的一些素材，就會(huì)寫出一篇很好的議論文。我是這么看這個(gè)問(wèn)題的。
主持人：劉老師，網(wǎng)友還有一個(gè)問(wèn)題。
網(wǎng)友：我是山西考生，請(qǐng)問(wèn)考前應(yīng)該準(zhǔn)備一些什么類型的素材？
劉兵：去準(zhǔn)備一些素材，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是要去分類。因?yàn)椴煌乃夭臅?huì)有不同的類別，比方說(shuō)咱們從自信心的角度去總結(jié)一些素材，從責(zé)任的角度又總結(jié)一些素材，分門別類就會(huì)非常清楚，到時(shí)候使用就不會(huì)有錯(cuò)，這是分類。
第二，我們還要注意要學(xué)會(huì)靈活地使用或者說(shuō)運(yùn)用素材。因?yàn)橥粋�(gè)素材，它可以從不同的角度去詮釋。畢竟現(xiàn)在離高考也只有十多天了，如果要你天天去找素材是不可能的，如果我們能夠巧妙地運(yùn)用素材，可以使一個(gè)素材變成多個(gè)素材。
我也舉一個(gè)例子，比方說(shuō)我們講合作，合作就有一個(gè)素材，古代有一句童謠：一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。比較普遍的一點(diǎn)是從合作的角度，三個(gè)人要去抬水，不能夠沒(méi)水，從這個(gè)角度也可以。但是能不能我們轉(zhuǎn)變一下，從另外一個(gè)角度來(lái)談一談，比方說(shuō)從人的思想認(rèn)識(shí)的角度，從競(jìng)爭(zhēng)的角度，或者說(shuō)從規(guī)則、制度的角度。比方說(shuō)如果是有一種制度或者是某一個(gè)規(guī)則，沒(méi)有水喝的話就得下崗，如果從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，是不是從這個(gè)層面來(lái)激發(fā)他，也可以通過(guò)一種外在的東西激發(fā)這些和尚，讓他們自己去弄水。從這個(gè)角度來(lái)講，這個(gè)例子就變了。
所以，在高考中我們擔(dān)心的不是事例少，而是我們最擔(dān)心的不會(huì)運(yùn)用事例。一個(gè)事例是可以百變的，我們?cè)诳贾熬鸵莆者@樣百變的方法，也就是說(shuō)我們要拿到素材寶庫(kù)的鑰匙，用這個(gè)鑰匙去開(kāi)啟更多的素材庫(kù)。
主持人：劉老師，我有一個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教你一下。因?yàn)槊磕晡矣^察高考作文題出來(lái)之后，北京一些媒體就找一些社會(huì)上的成年人，也來(lái)寫高考的作文題，然后登出來(lái)。各個(gè)省因?yàn)楝F(xiàn)在是分省命題，我看一些省命的作文題真的挺難的，如果不讓我們?cè)诳紙?chǎng)寫，給很多時(shí)間，有時(shí)也不一定能寫出來(lái)很好的文章。所以，我覺(jué)得高考作文題現(xiàn)在是不是有點(diǎn)越命越難？想聽(tīng)聽(tīng)您說(shuō)，高考作文題是不是越來(lái)越難了？將來(lái)是不是應(yīng)該命一些作文題，讓中學(xué)生這樣年齡層次的人有話要說(shuō)？
劉兵：這個(gè)問(wèn)題我也有自己的一些看法。因?yàn)樽鳛楦呖紒?lái)講，它首先得有一種選拔的功能，它要承擔(dān)選拔的功能。這種選拔，它要注意它的難度的設(shè)計(jì)，如果一個(gè)太容易的東西，比如“1＋1＝？”這樣的題目不能夠選拔出人才來(lái)。因此，高考作文試題在命題的時(shí)候，首先得考慮選拔的功能，這是第一。
第二，因?yàn)楦呖嫉淖魑念}又跟別的不相同，我一開(kāi)始就說(shuō)過(guò)，它還承擔(dān)著另外一個(gè)社會(huì)功能，有思想、道德這些方面的因素在里面。盡管我們現(xiàn)在都不承認(rèn)，但事實(shí)上存在著一個(gè)問(wèn)題，那就是高考的作文是對(duì)中學(xué)階段的作文有影響的，也就是對(duì)它的教學(xué)方向多多少少有一些影響。所以，命題的時(shí)候也不得不考慮這方面的因素。
近幾年來(lái)，尤其是近兩年來(lái)的作文試題，在難度上確實(shí)是增加了，尤其是像全國(guó)題，二元化的命題多了，就不像前幾年的單元化試題，難度的增加，能夠體現(xiàn)，能夠更好地讓學(xué)生進(jìn)行一些思辯，能夠體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)某一個(gè)問(wèn)題看法的高低，便于選拔。從這個(gè)角度來(lái)講，我認(rèn)為它是應(yīng)該的。
在高考作文題目出來(lái)之后總會(huì)招到一些罵聲，高考題目不好，有一些反對(duì)的意見(jiàn)。這其實(shí)是因?yàn)椴煌挲g層次的人去看待一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，有他自己看待的角度問(wèn)題。我們不能夠去要求一個(gè)作文試題能夠適合所有年齡階段的人，那是不可能的。所以，我就想如果一個(gè)作文試題能夠?qū)W(xué)生的作文能力有一個(gè)區(qū)分度，同時(shí)又能夠?qū)χ袑W(xué)的作文教學(xué)或者說(shuō)對(duì)作文的教學(xué)方向有一個(gè)很好的促進(jìn)作用，這樣的題目就是好的題目。當(dāng)然我個(gè)人還是主張，這些作文試題應(yīng)該有一點(diǎn)難度，應(yīng)該要讓學(xué)生去思考一下，這樣一些思考也能夠顯示出高考作文的重要性。我的意思就是說(shuō)，一篇文章不是每一個(gè)人都能夠?qū)懗�，更不是每一個(gè)人都能夠?qū)懞玫�，我們�?yīng)該讓那些有頭腦、有思維的，占有許多素材的這些人能夠?qū)懗龊梦恼�；讓那些平時(shí)對(duì)作文不重視的人，寫不出好文章。這是我的看法。
主持人：劉老師，非常感謝。
我代表新浪考試頻道和全品高考網(wǎng)感謝您給我們廣大網(wǎng)友做的高考作文答疑。我覺(jué)得你題的很多題目，對(duì)我們的很多考生還有很大的幫助，也回答了我們很多網(wǎng)友的一些問(wèn)題，也為他們?cè)诟呖记斑@幾天怎么準(zhǔn)備高考題目，給了一些比較好的建議。十幾天以后馬上高考就開(kāi)始了，我也祝愿您的預(yù)測(cè)能命中率比較高，也祝愿廣大的網(wǎng)友、參加高考的考生，能夠在2006年的高考中取得好的成績(jī)。
謝謝。
劉兵：謝謝！
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