2016消防工程師考試綜合能力知識(shí)點(diǎn)
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消防電梯知識(shí)點(diǎn)
泡沫滅火系統(tǒng)主要由泡沫消防泵、泡沫液儲(chǔ)罐、泡沫比例混合器(裝置)、泡沫產(chǎn)生裝置、控制閥門(mén)及管道等組成。
低倍數(shù)泡沫滅火系統(tǒng)(低于20)、中倍數(shù)泡沫滅火系統(tǒng)(滅火泡沫倍數(shù)：20~200)高倍數(shù)泡沫滅火系統(tǒng)(高于200)。
屬于下列情況之一的泡沫液需要送檢：
1)6%型低倍數(shù)泡沫液設(shè)計(jì)用量大于或等于7.0t。
2)3%型低倍數(shù)泡沫液設(shè)計(jì)用量大于或等于3.5t。
3)6%蛋白型中倍數(shù)泡沫液最小儲(chǔ)備量大于或等于2.5t。
4)6%合成型中倍數(shù)泡沫液最小儲(chǔ)備量大于或等于2.0t。
5)高倍數(shù)泡沫液最小儲(chǔ)備量大于或等于1.0t。
送檢泡沫液主要對(duì)其發(fā)泡性能和滅火性能進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)內(nèi)容主要包括發(fā)泡倍數(shù)、析液時(shí)間、滅火時(shí)間和抗燒時(shí)間。
強(qiáng)度和嚴(yán)密性試驗(yàn)要采用清水進(jìn)行，強(qiáng)度試驗(yàn)壓力為公稱壓力的1.5倍;嚴(yán)密性試驗(yàn)壓力為公稱壓力的1.1倍;
安裝泡沫液儲(chǔ)罐時(shí)，周圍要留有滿足檢修需要的通道，其寬度不能小于0.7m，且操作面不能小于1.5m
泡沫液管道出液口不能高于泡沫液儲(chǔ)罐最低液面的1m，泡沫液管道吸液口距泡沫液儲(chǔ)罐底面不小于0.15m，且最好做成喇叭口形。
內(nèi)、外表面需要按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行防腐處理，防腐處理要在嚴(yán)密性試驗(yàn)合格后進(jìn)行。
室內(nèi)泡沫消火栓的栓口方向宜向下或與設(shè)置泡沫消火栓的墻面成90°，栓口離地面或操作基面的高度一般為1. 1m，允許偏差為±20mm.坐標(biāo)的允許偏差為20mm。
一般情況下，要保證距高倍數(shù)泡沫產(chǎn)生器的進(jìn)氣端小于或等于0. 3m處沒(méi)有遮擋物。
在高倍數(shù)泡沫產(chǎn)生器的發(fā)泡網(wǎng)前小于或等于1.0m處，不能有影響泡沫噴放的障礙物。
電動(dòng)式高倍數(shù)泡沫產(chǎn)生器的發(fā)泡倍數(shù)較高，一般在600倍以上，發(fā)泡量范圍大，一般為200-2000m3/min。由于電動(dòng)機(jī)不耐火，一般不要將電動(dòng)式高倍數(shù)泡沫產(chǎn)生器安裝在防護(hù)區(qū)內(nèi)。
水力驅(qū)動(dòng)式高倍數(shù)泡沫產(chǎn)生器發(fā)泡倍數(shù)較低，一般為200-800倍;發(fā)泡量范圍較小，一般為40-400m3/min。
頂部安裝的泡沫噴頭要安裝在被保護(hù)物的上部，其坐標(biāo)的允許偏差，室外安裝為15mm，室內(nèi)安裝為10mm;標(biāo)高的允許偏差，室外安裝為±15mm，室內(nèi)安裝為±10mm。
泡沫噴淋管道支架、吊架與泡沫噴頭之間的距離不得小于0. 3m;與末端泡沫噴頭之間的距離不得大于0. 5m。
泡沫噴淋分支管上每一直管段、相鄰兩泡沫噴頭之間的管段設(shè)置的`支架、吊架均不得少于1個(gè)，且支架、吊架的間距不得大于3. 6m;當(dāng)泡沫噴頭的設(shè)置高度大于10m時(shí)，支架、吊架的間距不得大于3. 2m。
泡沫滅火系統(tǒng)噴水試驗(yàn)完畢，將水放空后，進(jìn)行噴泡沫試驗(yàn);低、中倍數(shù)噴射泡沫的時(shí)間不小于1min;高倍數(shù)噴射泡沫時(shí)間不小于30s
每周需要對(duì)消防泵和備用動(dòng)力以手動(dòng)或自動(dòng)控制的方式進(jìn)行一次啟動(dòng)試驗(yàn)，看其是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常，試驗(yàn)時(shí)泵可以打回流，也可空轉(zhuǎn)，但空轉(zhuǎn)時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間不大于5s
干粉儲(chǔ)存容器的檢查主要有三個(gè)方面：外觀質(zhì)量檢查、密封面檢查和充裝量檢查。
充裝量檢查要求實(shí)際充裝量不得小于設(shè)計(jì)充裝量，也不得超過(guò)設(shè)計(jì)充裝量的3%
對(duì)同一規(guī)格的干粉儲(chǔ)存容器和驅(qū)動(dòng)氣體儲(chǔ)瓶，其高度差不超過(guò)20mm。對(duì)同一規(guī)格的啟動(dòng)氣體儲(chǔ)瓶，其高度差不超過(guò)10mm。
對(duì)于儲(chǔ)壓型系統(tǒng)(同一容器)，當(dāng)采用全淹沒(méi)滅火系統(tǒng)時(shí)，噴頭的最大安裝高度不大于7m;當(dāng)采用局部應(yīng)用系統(tǒng)時(shí)，噴頭最大安裝高度不大于6m;
對(duì)于儲(chǔ)氣瓶型系統(tǒng)，當(dāng)采用全淹沒(méi)滅火系統(tǒng)時(shí)，噴頭的最大安裝高度不大于8m;當(dāng)采用局部應(yīng)用系統(tǒng)時(shí)，噴頭最大安裝高度不大于7m。
水壓試驗(yàn)-》吹掃-》氣密性試驗(yàn)
干粉輸送管道進(jìn)行氣密性試驗(yàn)時(shí)，對(duì)干粉輸送管道，試驗(yàn)壓力為水壓強(qiáng)度試驗(yàn)壓力的2/3;對(duì)氣體輸送管道，試驗(yàn)壓力為氣體最高工作儲(chǔ)存壓力。
模擬噴放試驗(yàn)采用干粉滅火劑和自動(dòng)啟動(dòng)方式，干粉用量不少于設(shè)計(jì)用量的30%;不允許噴放干粉滅火劑時(shí)，可采用惰性氣體
一、系統(tǒng)周期性檢查維護(hù)
(一)日檢查內(nèi)容
1)干粉儲(chǔ)存裝置外觀。
2)滅火控制器運(yùn)行情況。
3)啟動(dòng)氣體儲(chǔ)瓶和驅(qū)動(dòng)氣體儲(chǔ)瓶壓力。
(二)月檢查內(nèi)容
1)干粉儲(chǔ)存裝置部件。
2)驅(qū)動(dòng)氣體儲(chǔ)瓶充裝量。
(三)系統(tǒng)年度檢測(cè)
1)模擬干粉噴放功能檢測(cè)。
2)模擬自動(dòng)啟動(dòng)功能檢測(cè)。
3)模擬手動(dòng)啟動(dòng)/緊急停止功能檢測(cè)。
4)備用瓶組切換功能檢測(cè)。
拓展閱讀：
總復(fù)習(xí)的常用方法與技巧
清楚了總復(fù)習(xí)的階段和內(nèi)容，實(shí)際上主要是清楚了總復(fù)習(xí)的要求和任務(wù)。如何達(dá)到這樣的要求，完成好任務(wù)，關(guān)鍵取決于高效的方法、技巧。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，我覺(jué)的以下的做法比較好：
1、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。可避免復(fù)習(xí)的盲目性，必須制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃要注意做好以下三點(diǎn)：第一，計(jì)算自己擁有的總復(fù)習(xí)的時(shí)間，不要算得太緊，要留有事實(shí)上的余地;第二，各部分、各類型的知識(shí)自己掌握如何，哪里需要的時(shí)間較多些，哪里可以少些;第三，把總復(fù)習(xí)時(shí)間向各階段、各部分分配。
2、基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)抓住“兩線兩點(diǎn)”。基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)是總復(fù)習(xí)中最為重要階段和部分，要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，有效的方式是抓住“兩線兩點(diǎn)”。“兩線”即縱向知識(shí)線索和橫向知識(shí)線索。縱向的知識(shí)線索即包括知識(shí)結(jié)構(gòu)，又包括知識(shí)要點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)要先抓出知識(shí)結(jié)構(gòu)，繪制出總的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，把所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解，然后以結(jié)構(gòu)帶出知識(shí)要點(diǎn)。橫向知識(shí)線索主要是把前后相似、易混的知識(shí)放在一起，比較、區(qū)別，以便于對(duì)知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確地把握。“兩點(diǎn)”即重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)即包括全學(xué)科的重點(diǎn)難點(diǎn)，也包括各單元、章、節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)。特別是全學(xué)科的重點(diǎn)一定要掌握好，從現(xiàn)實(shí)的考試看，只要把全學(xué)科的重點(diǎn)掌握好了，就等于成功了一半。
3、解題能力訓(xùn)練由易到難�？倧�(fù)習(xí)時(shí)邊看書(shū)邊做題，通過(guò)做題增強(qiáng)解題能力。做題時(shí)就先從簡(jiǎn)單的題型開(kāi)始，如先做填空題、單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題等，這些題型主要是檢測(cè)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶能力，難度不大，一般都能做好。這樣一則促進(jìn)了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，二則自己有成就感，能受到鼓舞，以滿懷信心地再去作較為復(fù)雜的理解性的題和運(yùn)用性的題。