2015年高考課堂學(xué)習(xí)的方法和技巧

　　2015年高考課堂學(xué)習(xí)的方法和技巧有哪些？歡迎大家關(guān)注下文詳情：

　　就目前的教育形式與教育手段來看，我國采用的仍然是班級授課制方式，學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的主要陣地也還是在課堂，減輕負擔(dān)、提高質(zhì)量的主要環(huán)節(jié)也在如何提高課堂學(xué)習(xí)效率這—點上。我們要上好每一堂論“向45分鐘要質(zhì)量”，就必須正確處理好主導(dǎo)與主體的關(guān)系，必須以主入翁的態(tài)度去改進學(xué)習(xí)方法，為此，持提供下面方法，供同學(xué)們選用：

　　一、如何跟上老師的思路

　　什么叫“超前思考，比較聽課”?簡單地說，就是同學(xué)們在上課的時候不僅要跟著老師的思路走，還要力爭走在老師思路的前面，用自己的思路和老師的思路進行對比，從而發(fā)現(xiàn)不同之處，優(yōu)化思維。

　　比如在講《林沖棒打洪教頭》一文，老師會提出一些問題，如林沖當(dāng)時為什么要戴著枷鎖?林沖、洪教頭是什么關(guān)系?林沖為什么要棒打洪教頭?

　　老師沒提了一個問題，同學(xué)們就應(yīng)當(dāng)立即主動地去思考，積極地尋找答案，然后和老師的解答進行比較。通過超前思考，可以把注意力集中在對這些“難點”的理解上，保證“好鋼用在刀刃上”，從而避免了沒有重點的泛泛而聽。通過將自己的思考跟老師的講解做比較，還可以發(fā)現(xiàn)自己對新知識理解的不妥之處，及時消除知識的“隱患”。

　　二、如何記課堂筆記

　　首先各科筆記本要分開。有的同學(xué)做筆記非常隨意，今天用這個本，明天用那個本;今天記書上，明天記本上，甚至一本筆記本上語文、數(shù)學(xué)、英語等各種科目應(yīng)有盡有，最后筆記記得亂七八糟，到復(fù)習(xí)時東翻西找，影響到了學(xué)習(xí)效率。因此，筆記本要選一個較厚點的、硬皮的，并且要好好保存，以備復(fù)習(xí)時用。理想的筆記要有好的格式。右面用于記筆記，左面用來提示值得注意的地方、強調(diào)重點等。

　　其次，課堂筆記用的紙張，每頁上下左右都要留出一定的空白來，不要把一頁紙寫得滿滿的。建議把筆記的一頁最好用一條豎線格式分為兩部分。其中左面占1/3，右面占2/3。較大的欄內(nèi)記老師講的內(nèi)容，較小的欄內(nèi)記自己的想法、問題等。兩欄內(nèi)容之間要有對應(yīng)，即老師講的和自己想的針對相同章節(jié)的內(nèi)容應(yīng)在相同的行上，這樣便于對照復(fù)習(xí)。

　　三、帶著“問題”去聽課

　　同學(xué)們在聽課之前，最好能通過自己的預(yù)習(xí)提出一兩個疑問，這樣上課聽講的時候就有了目標(biāo)，知道自己需要重點聽什么，從而保證課堂上有不錯的收獲。

　　注意對這些疑問要自己先進行深入思考，這樣聽講時可以將自己理解與老師的講解進行比較。如果相同，則可以加深對新內(nèi)容的理解和記憶，如果不同，可及時糾正自己先前理解的錯誤。

　　同學(xué)們也可以在預(yù)習(xí)的時候，先把要聽課的要點歸納出來，列在一個表格中，對于自己已經(jīng)弄懂的內(nèi)容，可以自己填寫在表格上。對于自己不懂的部分，則可以留出空格。上課時就把表格作為聽課的提綱，特別當(dāng)老師講到關(guān)于表格的空格的內(nèi)容時，要認(rèn)真聽講，把老師所講歸納起來，記入自己的表格中。設(shè)計歸納聽課的表格常見的方法有：

　　1 歸納聯(lián)系。對有些零散的知識內(nèi)容列表歸納，發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)在聯(lián)系。

　　2 比較異同。對有些相對、相似的知識內(nèi)容，通過列表比較異同，便于掌握各自的特點。通過這種方法法有利于把握知識間的聯(lián)系和區(qū)別，有利于使所學(xué)知識系統(tǒng)化，融會貫通。

　　四、不同的課，不同的聽法

　　數(shù)、理、化是邏輯性很強的學(xué)科，前面的知識沒學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進行。因此，掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排?兩個例題之間又有什么相同點和不同之處?特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。

　　作為實驗科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎(chǔ)上，進一步通過思考來掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。

　　有人說，“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，最終的成功是依靠平時一點一滴的積累達到的，從量變上升到質(zhì)變，即所謂的平時有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才會使我們最終取得好的成績。所以在平時的學(xué)習(xí)當(dāng)中就要嚴(yán)格要求自己，力求扎實的功底，為日后的考試做好準(zhǔn)備。

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