關(guān)于筷子閱讀答案

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　　關(guān)于筷子閱讀答案1

　　說(shuō)起我們中國(guó)人使用筷子的習(xí)慣，話可就長(zhǎng)了。

　　早在商代，筷子稱(chēng)為挾，后來(lái)改稱(chēng)叫箸，大約過(guò)了上百年后又改為筷�？曜拥目昱c快是同音字�？毂磉_(dá)了人們的肚子餓了，急于進(jìn)食的愉悅心情，于是便拿起筷子美餐起來(lái)。

　　用筷子吃飯，得心應(yīng)手，靈活自如，十分方便。有人做過(guò)這樣的測(cè)定，使用筷子時(shí)要牽動(dòng)手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多個(gè)關(guān)節(jié)和50多處肌肉。由此可見(jiàn)，用筷子吃飯，不僅進(jìn)食方便，而且還可以靈活手指、鍛煉腦力，有益身心健康。這樣一舉多得的好事，何樂(lè)而不為呢?

　　我們中國(guó)的筷子，各式各樣，原料也各異。最為出名的有馳名中外、價(jià)廉物美的杭州天竺筷。這種筷子是用佛教名山天竺山的細(xì)白竹做成;有花紋清晰、濃淡相映，令人愛(ài)不釋手的福州漆筷，這種筷子下圓上方，漆花瑰麗，筷子頭上有寓意吉祥的鳥(niǎo)獸花草和各地名勝圖案;還有象牙、玉石雕刻而成的各類(lèi)高檔筷子。

　　今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子。《簡(jiǎn)明不列顛百科全書(shū)》對(duì)中國(guó)的筷子給予了很高的評(píng)價(jià)：中國(guó)的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了學(xué)者以文化英雄的優(yōu)勢(shì)勝過(guò)了武士。

　　中國(guó)筷子還深受世界各國(guó)人民的喜愛(ài)，許多來(lái)旅游觀光的外國(guó)客人總愿帶回幾把中國(guó)筷子作為紀(jì)念。小小筷子傳播了友誼，加深了中國(guó)人民和世界各國(guó)人民的互相了解。

　　閱讀題：

　　1.說(shuō)起我們中國(guó)人使用筷子的習(xí)慣，話可就長(zhǎng)了。這句話中，長(zhǎng)的意思是 ( )

　　A.要從遠(yuǎn)古說(shuō)起，有很長(zhǎng)的時(shí)間、很長(zhǎng)的歷史。

　　B.內(nèi)容很多，有很長(zhǎng)的話說(shuō)，能做長(zhǎng)篇大論。

　　C.歷史長(zhǎng)、內(nèi)容多，有很多話可說(shuō)。

　　D.優(yōu)點(diǎn)多，有中國(guó)特色。

　　2.這一舉多得的好事中的好事指什么事，一舉是什么，多得指什么?

　　好事指__

　　一舉指__

　　多得指__

　　3.下面的句子與文章介紹的內(nèi)容不一致的是( )

　　A.中國(guó)人使用筷子有很長(zhǎng)的歷史了。

　　B.箸、筷、快的意思是相同的。

　　C.天竺筷產(chǎn)于印度佛教名山天竺。

　　D.福州漆筷和杭州天竺筷是名筷。

　　4.摘錄《簡(jiǎn)明不列顛百科全書(shū)》對(duì)中國(guó)筷子的評(píng)價(jià)。

　　5.上面一句中學(xué)者與武士分別指誰(shuí)?

　　學(xué)者指___ 武士指___

　　6.用文章中的話根據(jù)第3、第4小節(jié)的意思。

　　第3小節(jié)____

　　第4小節(jié)____

　　7.寫(xiě)出文章的主要內(nèi)容。

　　參考答案：

　　1.C

　　2.不僅方便進(jìn)食，而且還可以靈活手指、鍛煉腦力，有益身心健康。用筷子吃飯。使用筷子時(shí)要牽動(dòng)手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多個(gè)關(guān)節(jié)和50多處肌肉。

　　3.C

　　4. 中國(guó)的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了學(xué)者以文化英雄的優(yōu)勢(shì)勝過(guò)了武士。

　　5.有知識(shí)有文化的`人;有勇氣的人

　　6.第3小節(jié)：用筷子吃飯好處多;

　　第4小節(jié)：中國(guó)的筷子各式各樣，原料也各異。

　　7.文章介紹了筷子的來(lái)歷，用筷子的好處，筷子的種類(lèi)很多以及筷子深受各國(guó)人民的喜愛(ài)。

　　關(guān)于筷子閱讀答案2

　　那年，我上小學(xué)四年級(jí)。

　　當(dāng)時(shí)學(xué)校條件非常簡(jiǎn)陋，每人巴掌大一塊位置，勉強(qiáng)攤開(kāi)書(shū)和本子，書(shū)包只能放在地上。我和阿閃之間的木板上有一個(gè)大大的洞，聰明的阿閃通過(guò)圓洞把書(shū)包帶子從木板下面?zhèn)鞯缴戏�，然后用一根木棍撐住�?shū)包帶子，書(shū)包就晃晃悠悠地懸在了半空。我為他的主意叫絕，讓他把我的書(shū)包也掛在了木棍上。

　　兩周過(guò)后，阿閃又突發(fā)奇想，從家里拿來(lái)一根銀筷子，取代了小木棍，撐在了木板上。那是一根非常漂亮的筷子，銀白色，筆直修長(zhǎng)，它是我長(zhǎng)到13歲見(jiàn)到的最奇異的寶貝。

　　其他同學(xué)還沒(méi)有來(lái)到，阿閃專(zhuān)心地做著習(xí)題，我則怔怔地看著銀筷子，大腦里一直重復(fù)著一個(gè)念頭：如果那根銀筷子屬于我，該多好！同學(xué)小玫風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)來(lái)了，走過(guò)我身邊時(shí)，她驚訝地停下來(lái)，撫摸著銀筷子：真漂亮！誰(shuí)的呀？

　　我猛地一驚，繼而平靜：哦，我的！話說(shuō)出口，連我自己也震驚了。

　　阿閃愣了一下，停止了做題：你說(shuō)什么胡話，我剛從家里拿來(lái)的！

　　我很強(qiáng)硬：明明是我的。

　　阿閃哭了起來(lái)，他有口難辯。而我一直很平靜，一副處亂不驚的樣子。

　　班主任來(lái)了，我仍強(qiáng)硬地堅(jiān)持，他也未能看出真相。開(kāi)始上課了，我的注意力融入不了課堂，心里像翻了五味瓶，激烈地爭(zhēng)斗著。爭(zhēng)斗的結(jié)果，仍然是一念之間做出的那個(gè)可怕決定：繼續(xù)堅(jiān)持說(shuō)那根銀筷子是我的，即使父母來(lái)了也不認(rèn)輸。我的內(nèi)心完全被邪惡控制了。

　　上午放學(xué)時(shí)，我強(qiáng)行拿走了那根銀筷子。

　　下午，我把銀筷子堂而皇之地?fù)卧谀景迳希�阿閃卻把書(shū)包放在了地上。我雖擁有了一下午的銀筷子，可那是如坐針氈的一個(gè)下午，完全沒(méi)有想象中得到它的那種興奮。

　　下午放學(xué)時(shí)，班主任王老師把我叫到了辦公室，他從抽屜里拿出另一根銀筷子。

　　他把筷子舉在我的跟前，說(shuō)：把另一根拿出來(lái)。

　　我順從地從書(shū)包里掏出那根銀筷子遞給他，一雙精美絕倫的銀筷子展現(xiàn)在我的眼前。這是阿閃爸爸去年挖河時(shí)得來(lái)的獎(jiǎng)品，好東西是不能分開(kāi)的。阿閃爸爸剛才來(lái)過(guò)了，說(shuō)你這么喜歡，就送你吧。他要我告訴你，凡事都要通過(guò)自己的努力獲得，就像他用了整整一個(gè)冬天，流了無(wú)數(shù)汗水才得到了銀筷子一樣。

　　我收下了銀筷子，把它藏在了只有我自己知道的地方。我大學(xué)畢業(yè)后，做了一名中學(xué)老師。那雙銀筷子始終陪伴在我的身邊。去年，我?guī)е�銀筷子回鄉(xiāng)過(guò)年。大年初一，我特地去了阿閃家，阿閃的爸爸已經(jīng)銀發(fā)滿頭。我從懷里拿出銀筷子，說(shuō)出了積攢多年的感謝話，說(shuō)沒(méi)有他當(dāng)年的慷慨相贈(zèng)，沒(méi)有他的勉勵(lì)，就沒(méi)有我的今天。

　　他愕然地聽(tīng)著，然后給了我一個(gè)讓我瞠目結(jié)舌的真相：那年，阿閃的老師花了一百元錢(qián)買(mǎi)走了他的銀筷子，說(shuō)是有急用，價(jià)值僅20元的東西，他得了100元，他們一家高興了好幾年呢。

　　我久久地凝望著銀筷子。溫暖的陽(yáng)光下，它熠熠生輝……

　　22、標(biāo)題銀筷子在文中起什么作用？（3分）

　　23、那是一根非常漂亮的筷子，銀白色，筆直修長(zhǎng)，對(duì)銀筷子進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)，作者這樣寫(xiě)有什么作用？（3分）

　　24、文章第五段，話說(shuō)出口，連我自己也覺(jué)得震驚，我為什么震驚？（3分）

　　25、如何理解我收下了銀筷子，把筷子藏在了只有我自己知道的地方中我的行為？（3分）

　　26、文章結(jié)尾說(shuō)溫暖的陽(yáng)光下，它熠熠生輝……你怎樣理解這個(gè)句子的深刻含義？（5分）

　　參考答案：

　　22、文章的敘事線索；銀筷子蘊(yùn)含了作者對(duì)老師當(dāng)年呵護(hù)、激勵(lì)自己奮進(jìn)的感激，也表達(dá)了對(duì)老師高尚師德、教育藝術(shù)的贊美。（3分）

　　23、對(duì)銀筷子的顏色、外形進(jìn)行了描寫(xiě)，既寫(xiě)出了銀筷子的漂亮，又推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文我搶占銀筷子、老師贈(zèng)送銀筷子作了鋪墊。（3分）

　　24、為了得到銀筷子，我不惜傷害同桌阿閃，明目張膽地撒謊；在我的內(nèi)心，竟然有如此丑陋不可理喻的一面，因此連我自己也覺(jué)得震驚。（3分）

　　25、我當(dāng)時(shí)很喜歡銀筷子，也知道了這銀筷子的來(lái)歷，決心好好保存。（3分）

　　26、這句話既實(shí)寫(xiě)銀筷子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，又指我被老師的良苦用心深深感動(dòng)，老師的善良溫暖照亮了我（5分）

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