豐子愷的做父親閱讀題答案
�、贅谴跋碌呐镞h(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)一片聲音，咿喲，咿喲漸近漸響起來(lái)。
�、谝粋�(gè)孩子從作業(yè)簿中抬起頭來(lái)，睜大眼睛傾聽(tīng)一會(huì)，小雞！小雞！叫了起來(lái)。四個(gè)孩子同時(shí)放棄手中的筆，飛奔下樓，好像賂上的一群麻雀聽(tīng)見(jiàn)了行人的腳步聲而飛去一般。
�、畚覄偡銎鹚麄兯鶐У沟牡首樱捌鹱雷由蠞L下去的鉛筆，聽(tīng)見(jiàn)大門口一片吶喊：買小雞！買小雞！其中又混著哭聲。連忙下樓一看，原來(lái)元草因?yàn)槁湮槎癖迹谕ブ械艘货�，跌痛了膝蓋不能再跑，恐怕小雞被哥哥姐姐們買完了輪不著他，所以激烈地哭著。我扶了他走出大門口，他且跳且喊：買小雞！買小雞！淚珠跟了他的一跳一跳而從臉上滴到地上。
�、芎⒆觽円�(jiàn)我出來(lái)，轉(zhuǎn)身包圍了我。買小雞！買小雞！由命令變成了請(qǐng)?jiān)�，喊得比以前更響了。他們仿佛想把這些音蓄入我的身體中，希望由我的口上開(kāi)出來(lái)。獨(dú)有元草直接拉住了擔(dān)子的繩而狂喊。
�、菸胰珶o(wú)養(yǎng)小雞的興趣；而且想起了以后的種種麻煩，覺(jué)得可怕。但鄉(xiāng)居寂寥，強(qiáng)迫一群孩子在看慣的幾間屋子里隱居這一個(gè)星期日，似也有些殘忍。我就招呼挑擔(dān)的，叫他把小雞給我們看看。
�、匏Ｏ�?lián)�，揭開(kāi)前面的一籠。咿喲，咿喲的聲音忽然放大。但見(jiàn)一個(gè)細(xì)網(wǎng)的下面，蠕動(dòng)著無(wú)數(shù)可愛(ài)的小雞，好像許多活的雪球。五六個(gè)孩子蹲集在籠子的四周，一齊傾情地叫著好來(lái)！好來(lái)！許多小手伸入籠中，競(jìng)指一只純白的'小雞，有的幾乎要隔網(wǎng)捉住它。挑擔(dān)的忙把蓋子無(wú)情地冒上，許多咿喲，咿喲的雪球和一群好來(lái)，好來(lái)的孩子，便隔著咫尺天涯①了。孩子們悵望籠子的蓋，依附在我的身邊，有的伸手摸我的口袋。我就向挑擔(dān)的人說(shuō)話：
⑦小雞賣幾錢一只？一塊洋錢四只。這樣小的，要賣二角半錢一只？可以便宜些么？便宜勿得，二角半錢最少了。
�、嗨f(shuō)完，挑起擔(dān)子就走。大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫要買！要買！挑擔(dān)的越走得快，他們喊得越響。我搖手止住孩子們的喊聲，再向挑擔(dān)的問(wèn)：
�、嵋唤前脲X一只賣不賣？給你六角錢買四只吧！，，沒(méi)有還價(jià)！
�、馑⒉煌２剑晕⑿D(zhuǎn)頭來(lái)說(shuō)了這一句話，就趕緊向前面跑。咿喲，咿喲的聲音漸漸地遠(yuǎn)起來(lái)了。
元草的喊聲就變成哭聲。大的孩子鎖著眉頭不絕地探望挑擔(dān)者的背影，又注視我的臉色。我用手掩住了元草的口，再向挑擔(dān)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招呼：
二角大洋一只，賣了吧！沒(méi)有還價(jià)！
他說(shuō)過(guò)便昂然前行，悠長(zhǎng)地叫出一聲賣小雞！其背影便在弄口的轉(zhuǎn)角上消失了。我這里只留著一個(gè)嚎啕大哭的孩子。
我硬拉了哭著的孩子回進(jìn)門來(lái)。別的孩子也懶洋洋地跟了進(jìn)來(lái)。庭中柳樹(shù)正在春光中搖曳柔條，堂前的燕子正在新巢上低回軟語(yǔ)。戒們這個(gè)刁巧的挑擔(dān)者和痛哭的孩子，在這一片和平美麗的春景中很不調(diào)和��！
關(guān)上大門，我一面為元草揩拭眼淚，一面對(duì)孩子們說(shuō)：你們大家說(shuō)好來(lái)！好來(lái)！¨要買！要買！那人便不肯讓價(jià)了！
小的孩子聽(tīng)不懂我的話，繼續(xù)抽噎著；大的孩子聽(tīng)了我的話若有所思。我繼續(xù)撫慰他們：我們等一會(huì)再來(lái)買罷，隔壁大媽會(huì)喊我們的。但你們下次
我不說(shuō)下去了。因?yàn)橄旅娴脑捠强匆?jiàn)好的嘴上不可說(shuō)好，想要的嘴上不可說(shuō)要。倘再進(jìn)一步，就變成看見(jiàn)好的嘴上應(yīng)該說(shuō)不好，想要的嘴上應(yīng)該說(shuō)不要了。在這一片天真爛漫光明正大的春景中，向哪里容藏這樣教導(dǎo)孩子的一個(gè)父親呢？（選文有刪改）
[注]①咫尺天涯：指距離雖然很近，但很難相見(jiàn)，就像在很遠(yuǎn)的天邊一樣。咫尺，比喻很近的距離。
1．根據(jù)文中語(yǔ)句揣摩孩子的心情。
第②段：一個(gè)孩子從作業(yè)薄中抬起頭來(lái)，睜大眼睛傾聽(tīng)一會(huì)，小雞！小雞！叫了起來(lái)。
孩子的心情：①__________________________________________________________
第④段：孩子們見(jiàn)我出來(lái)，轉(zhuǎn)身包圍了我。買小雞！買小雞！由命令變成請(qǐng)懇，喊得比以前更響了。
孩子的心情：②___________________________________________________________
第⑧段：大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫要買！要買！
孩子的心情：③不舍。
2．孩子與小雞之間只隔著蓋子，為什么父親卻覺(jué)得是咫尺天涯？閱讀第⑥段作答。
答：_______________________________________________________________
3．第14段畫(huà)線句描寫(xiě)的春景有什么特點(diǎn)？作者描寫(xiě)這春景有什么用意？
答：_______________________________________________________________
4．關(guān)于文章結(jié)尾處我不說(shuō)下去了，讀者有兩種看法。第一種看法是父親應(yīng)該說(shuō)下去，第二種看法是父親不應(yīng)該說(shuō)下去，你贊同哪一種看法？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
答：_______________________________________________________________
參考答案：
1．①驚喜（歡喜）；②急切（期望）。
2．因?yàn)樘魮?dān)的將蓋子無(wú)情地冒上的時(shí)候，父親覺(jué)得孩子與心愛(ài)的小雞被活生生地隔開(kāi)了，這是父親站在孩子的角度感受他們的心情，表現(xiàn)出父親對(duì)孩子的愛(ài)。
或：因?yàn)楦赣H深愛(ài)著孩子，他知道孩子想買小雞，所以當(dāng)挑擔(dān)的將蓋子無(wú)情地冒上時(shí)，父親覺(jué)得孩子與心愛(ài)的小雞之間的距離是。
3．第一問(wèn)：和平美麗（安詳、恰然）。第二問(wèn)：與孩子買不成小雞之后的痛苦心情形成強(qiáng)烈的對(duì)比；或：襯托出孩子買不成小雞之后癇苦的心情。
4．示例一：我贊同第一種看法，作為父親就要教孩子們學(xué)一點(diǎn)生活的技巧（處事的本領(lǐng)），這樣才能讓他們更好地生活。
示例二：我贊同第二種看法，作為父親不能讓孩子過(guò)早接觸現(xiàn)實(shí)而變得世故，這是對(duì)孩子心靈的呵護(hù)。
示例三：我贊同第二種看法，因?yàn)檎f(shuō)下去就是教孩子撒謊，這是對(duì)孩子的傷害。（言之成理即可）
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