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笑的閱讀理解題及答案
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們需要用到試題的情況非常的多，試題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫出來(lái)的。一份好的試題都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的笑的閱讀理解題及答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
篇一：笑閱讀題答案
�。�1）作者描繪了一副：云散了,樹葉上的雨滴,映著月光,好似螢光千點(diǎn),閃閃爍爍的迷人圖畫。
（2）描述了安琪兒微微笑；小孩微微笑,兩個(gè)笑的場(chǎng)景。
�。�3）主題：由雨后景色想到了以前的一些讓人懷念的笑的場(chǎng)景。
文章第一段描寫了一幅空靈、清美的自然景色,其作用是：渲染了“美”的氣氛,為下文展開“笑”的聯(lián)想與回憶作鋪墊。
篇二：笑閱讀題答案
�、儆曷暆u漸的住了,窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來(lái)。推開窗戶一看,涼云散了,樹葉上的殘滴,映著月兒,好似螢光千點(diǎn),閃閃爍爍的動(dòng)著�！鏇]想到苦雨孤燈之后,會(huì)有這么一幅清美的圖畫!
�、趹{窗站了一會(huì)兒,微微的覺得涼意侵入。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),忽然眼花繚亂,屋子里的別的東西,都隱在光云里；一片幽輝,只浸著墻上畫中的安琪兒�！@白衣的安琪兒,抱著花兒,揚(yáng)著翅兒,向著我微微的笑。
�、邸斑@笑容仿佛在哪兒看見過(guò)似的,什么時(shí)候,我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想,——默默的想。
�、車�(yán)閉的心幕,慢慢的拉開了,涌出五年前的一個(gè)印象。——一條很長(zhǎng)的古道。驢腳下的泥,兀自滑滑的。田溝里的水,潺潺的流著。近村的綠樹,都籠在濕煙里。弓兒似的新月,掛在樹梢。一邊走著,似乎道旁有一個(gè)孩子,抱著一堆燦白的東西。驢兒過(guò)去了,無(wú)意中回頭一看。——他抱著花兒,赤著腳兒,向著我微微的笑。
�、荨斑@笑容又仿佛是哪兒看見過(guò)似的!”我仍是想——默默的想。
�、抻脂F(xiàn)出一重心幕來(lái),也慢慢的拉開了,涌出十年前的一個(gè)印象�！╅芟碌挠晁�,一滴一滴落到衣上來(lái)。土階邊的水泡兒,泛來(lái)泛去的亂轉(zhuǎn)。門前的麥壟和葡萄架子,都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗�！粫�(huì)兒好容易雨晴了,連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來(lái)了,猛然記得有件東西忘下了,站住了,回過(guò)頭來(lái)。這茅屋里的老婦人——她倚著門兒,抱著花兒,向著我微微的笑。
�、哌@同樣微妙的神情,好似游絲一般,飄飄漾漾的合了擾來(lái),綰在一起。
�、噙@時(shí)心下光明澄靜,如登仙界,如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的`三個(gè)笑容,一時(shí)融化在愛的調(diào)和里看不分了
1：第一個(gè)笑是?第二個(gè)笑是?第三個(gè)笑是?
2：這三個(gè)人的笑之間有什么聯(lián)系?
3：這樣的微笑,作者有什么感受?
4：讀到這樣的微笑,你有什么感受?
1：第一個(gè)笑是?第二個(gè)笑是?第三個(gè)笑是?
2：這三個(gè)人的笑之間有什么聯(lián)系?
3：這樣的微笑,作者有什么感受?
4：讀到這樣的微笑,你有什么感受?
1、答：一位畫中的小天使的笑,一位路傍的村姑的笑,一位茅屋里的老婦人的笑。
2、答：真誠(chéng)的愛。
3、答：勾畫了三個(gè)畫面：一位畫中的小天使,一位路傍的村姑,一位茅屋里的老婦人,各自捧著一束花。三束白花襯托--笑靨,真誠(chéng)、純凈、自然。三張笑靨,三束白花,一片空靈,那么輕柔,那么甜美,滿是純真的愛�；秀遍g,你找到了真、善、美——人生的追求的最高境界。此時(shí),心中一片澄靜：“如登仙界,如歸故鄉(xiāng)�！�
4、答：人生如果到處是真、善、美,世界處處有愛。那么,這世界是多么美麗!這就是黃金世界。
閱讀趙麗宏的《蟈蟈》，然后回答問題。
�。�1）窗臺(tái)上掛起一只拳頭大小的竹籠子�！淮渚G色的蟈蟈在籠子里不安地爬動(dòng)著，兩根又細(xì)又長(zhǎng)的觸須不時(shí)從竹籠的小圓扎里伸出來(lái)，可憐巴巴地?fù)u晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。
�。�2）“怪了，它怎么不肯叫呢？買的時(shí)候還叫得起勁。真怪了……”一位白發(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語(yǔ)。
（3）老人的孫子和孫女，兩個(gè)不滿8歲的蔗子，也趴在窗臺(tái)上看新鮮。
�。�4）“它不肯叫，準(zhǔn)是怕生�！毙∨⒄f(shuō)。
�。�5）“把它關(guān)在籠子里，它生氣呢！”
�。�6）小男孩說(shuō)著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。
�。�7）“小囡家，別瞎說(shuō)！”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說(shuō)：“別著急，它一定會(huì)叫的！”
�。�8）整整一天，蟈蟈無(wú)聲無(wú)息。兩個(gè)孩子也差點(diǎn)把它忘了。
�。�9）第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細(xì)絲塞進(jìn)小竹籠里，“吃了辣椒，它就會(huì)叫的�！彼茏孕�。兩個(gè)孩子又來(lái)了興趣，趴在窗臺(tái)上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進(jìn)肚子里去。
�。�10）整個(gè)白天，蟈蟈還是沒有吱聲．只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時(shí)候，蟈蟈突然叫起來(lái)，那叫聲又清脆又響，把屋里所有的人都叫醒了。
�。�11）“聽見么，它叫了，多好聽”老人很有點(diǎn)得意。
�。�12）兩個(gè)孩子睡眼朦朧，可還是高興得手舞足蹈．把床板蹬得咚咚直響。
�。�13）蟈蟈一叫就再也沒有停下來(lái)．從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快，他們就習(xí)以為常了。蟈蟈的叫聲仿佛成了這個(gè)家庭的一部分。
（14）蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點(diǎn)。在一個(gè)悶熱得難以入睡的夜里，屋于里終于發(fā)出了怨言：
�。�15）“煩死了，真拿它沒辦法！”說(shuō)話的是孩子的父親。
�。�16）“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢？”
�。�17）男孩問了一句，可大人們誰(shuí)也不回答。于是兩個(gè)孩子自問自答了。
�。�18）“它大概也熱得睡不著，所以叫�！�
�。�19）“不！它是在哭呢！關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢！”
�。�20）大人們靜靜地聽著兩個(gè)孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了—聲……
�。�21）早晨醒來(lái)時(shí)，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個(gè)孩子趴在窗臺(tái)上一看，小籠子還掛住那兒，可里面的蟈蟈不見了……
�。�22）“它咬破了籠子，逃走了�！崩先丝粗巴猓匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。
1、本文的線索、順序各是什么（分條概述）？
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2、文中寫了哪些人，他們對(duì)蟈蟈的態(tài)度各是怎樣的（分條概述）？
�、賍__________________________________________________
�、赺__________________________________________________
③___________________________________________________
3、“白發(fā)老人用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲”，老人為什么嘆息？
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4、老人說(shuō)：“它咬破了籠子，逃走了�！被\子真的是咬破的嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。
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5、文章結(jié)尾有怎樣的特點(diǎn)？這樣寫有什么好處（提示：與開頭對(duì)應(yīng)起來(lái)考慮）？
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答案
1、線索：蟈蟈；順序：時(shí)間
2、①孫子、孫女：好奇、感興趣。
�、诟赣H：發(fā)出怨言。
爺爺（白發(fā)老人）：好奇買回，喜歡，不得已后放掉。
3、聽了兒子的怨言，聽了孫子、孫女的議論，覺得雖是好心買回，但讓家人太吵，就好像是做錯(cuò)了事。所以嘆息了一聲。
4、不是。是老人嘆息后采取的行動(dòng)。
5、①與開頭形成呼應(yīng)。可憐巴巴地?fù)u晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。“它咬破了籠子，逃走了�！崩先丝粗巴猓匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。
�、诮Y(jié)尾出人意料。開頭買回蟈蟈，尤其是叫了以后，人們那樣高興，可老人卻把它放了。
③含蓄有讓讀者思考回味空間。
（意思對(duì)即可）
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