小時(shí)候的云彩的語文現(xiàn)代文閱讀題及答案

時(shí)間：2021-02-16 18:42:28 考試輔導(dǎo) 我要投稿

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關(guān)于小時(shí)候的云彩的語文現(xiàn)代文閱讀題及答案

　　小時(shí)候的云彩

關(guān)于小時(shí)候的云彩的語文現(xiàn)代文閱讀題及答案

　　“你可見過一朵丑陋的白云？”這是一個(gè)高中女生在她的作文中突然拋出的一個(gè)問題。她問得那么隨意，甚至有點(diǎn)漫不經(jīng)心，但是，這個(gè)隱藏在文字汪洋中的問題猛然擊中了我。

　　我從厚厚的作文簿中欣然抬起頭來，帶著幾分歡悅悄然自問：“我可見過一朵丑陋的白云？”

　　憶起兒時(shí)，見大人們指著天邊說：“巧云！”——用“巧”來修飾“云”，這個(gè)詞造得多棒�。》路鹗窃诳湔f一個(gè)巧手姑娘的精美繡品。那天邊的“巧云”，饒有興味地模擬著凡間的萬般景物，它們變幻的能耐，往往驚得你目瞪口呆。你剛看出一匹揚(yáng)蹄狂奔的野馬，一陣風(fēng)來，野馬幻成一川流水；你剛看出一只凌空欲飛的老鷹，一陣風(fēng)來，老鷹碎成一池錦鱗……

　　“纖云弄巧”，我愛上這個(gè)詞時(shí)還不懂得《鵲橋仙》為何物，無端地，就特別喜歡在作文中使用這個(gè)詞，只要一寫出“纖云弄巧”，就覺得那輕俏的白云在頭頂曼妙地變幻著花樣，引逗得一顆少年心莫名歡跳起來。

　　王冕說：“白云悠悠若無侶�！比绻@個(gè)元代的放牛娃有機(jī)會(huì)在萬米高空之上俯瞰一次白云，他還會(huì)這樣認(rèn)為嗎？坐在飛機(jī)的舷窗旁，我愿意拿出整個(gè)空中旅程來看云。云之海，從腳下漫延到目力不及的遠(yuǎn)方，一朵一朵，挨挨擠擠，生了根一般，巋然不動(dòng)。我讓自己用挑剔的眼光比較著云們的丑俊、好歹，然而，我是多么徒勞��！每一朵云都那么美，美得讓人生出想要飛過去與之親昵的癡念。

　　如果你驅(qū)車在草原上飛馳，你一定看到過這樣一種奇幻的景觀——天上的云一朵朵投影在無邊的草原上，隨著那云的飄動(dòng)游移，碩大的綠毯變成了明暗交錯(cuò)、波浪翻滾的海洋。

　　仿佛天上有一個(gè)偉大的燈光師，在孜孜不倦地追索著最佳的燈光效果。我們的車，就在這云影迷離的綠毯上穿行，心，也便在這云影里載沉載浮。我想，在我生活的城市里，云兒也是會(huì)慷慨投影的呀；遺憾的是，美麗的云影被那些跋扈的高樓撕破了，落到我身上的，是云的碎片……

　　多數(shù)的時(shí)候，我們的頭頂是無云可看的。灰蒙蒙的天空，讓云朵失卻了容顏。一次驟雨過后，我與愛人漫步街頭，他指著天邊大片大片被夕陽勾出金邊的云彩對(duì)我說：“多像小時(shí)候的云彩呀！”我笑了，卻笑得苦澀——“小時(shí)候的云彩”，這是一個(gè)多么讓人心酸的表達(dá)！我問自己，是誰偷走了我們“小時(shí)候的云彩”？在那數(shù)以萬計(jì)的“小偷”中，我，是不是其中的一員？

　　霧霾來襲，我戴著30層厚的脫脂紗布口罩走在上班的路上。我的手機(jī)來短信了，我猜，那很可能又是一個(gè)調(diào)侃這讓人抓狂天氣的段子。我不愿意看這樣的段子。我手里捏著一塊眼鏡布，不時(shí)卸下眼鏡，擦拭霧氣。抬眼看看這個(gè)沮喪地陷在霧霾里的城市，一切都那么晦暗，高樓也仿佛失了根。突然，我心空不可遏抑地響起一支小提琴曲，明亮、高亢、悠遠(yuǎn)。記憶里的某一天，一個(gè)學(xué)音樂的男生為我演奏過這支曲子�！斑@曲子叫什么名子？這么好聽！”我問。他回答說：“《云之彼端，約定的地方》�！蔽衣犃寺月砸徽@曲名，多像被我妥藏在心中的一個(gè)詩句��！

　　20年前，我寫過這樣一句話：“在這個(gè)喧鬧的世界上，有許多事情真的并不比看云更重要”。20年后的今天，我在一摞作文簿前想著關(guān)乎云的心事。我也在看云哦，看我記憶中的云，看我心空中的云。如果我偶一抬頭，碰巧看到一朵真實(shí)的白云美美地嵌在干凈的.玻璃窗上，那我該多么欣喜……

　　誰愿和我一道，去尋回我們“小時(shí)候的云彩”？

　�。◤堺愨x/文，選自《讀者?原創(chuàng)版》）

　　13.文中寫到高空俯瞰時(shí)的云彩、草原上的云彩，它們各自有什么特點(diǎn)？（4分）

　　14.依據(jù)上下文，解釋下面句子中加點(diǎn)部分在文中的語意。（4分）

　�、潘龁柕媚敲措S意，甚至有點(diǎn)漫不經(jīng)心，但是，這個(gè)隱藏在文字汪洋中的問題猛然擊中了我。

　　⑵灰蒙蒙的天空，讓云朵失卻了容顏。

　　15.結(jié)合文本內(nèi)容，說說題目“小時(shí)候的云彩”表達(dá)了作者怎樣的情感。（4分）

　　16.結(jié)合下列三個(gè)問句，說說作者希望提醒我們關(guān)注哪些問題。（6分）

　　⑴我問自己，是誰偷走了我們“小時(shí)候的云彩”？

　　⑵在那數(shù)以萬計(jì)的“小偷”中，我，是不是其中的一員？

　�、钦l愿和我一道，去尋回我們“小時(shí)候的云彩”？