- 相關(guān)推薦
高一下學(xué)期生物科目復(fù)習(xí)知識點
在日常的學(xué)習(xí)中，大家最熟悉的就是知識點吧？知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。想要一份整理好的知識點嗎？以下是小編精心整理的高一下學(xué)期生物科目復(fù)習(xí)知識點，僅供參考，大家一起來看看吧。
高一下學(xué)期生物科目復(fù)習(xí)知識點1
（1）XY型的性別決定方式：
雌性體內(nèi)具有一對同型的性染色體（XX），雄性體內(nèi)具有一對異型的性染色體（XY）.減數(shù)_形成精子時，產(chǎn)生了含有X染色體的精子和含有Y染色體的精子.雌性只產(chǎn)生了一種含X染色體的卵細(xì)胞.受精作用發(fā)生時，X精子和Y精子與卵細(xì)胞結(jié)合的`機會均等，所以后代中出生雄性和雌性的機會均等，比例為1：1.
�。�2）伴X隱性遺傳的特點
�。ㄈ缟�、血友病、果蠅眼色、女婁菜葉形等遺傳）
�、倌行曰颊叨嘤谂曰颊�
②屬于交叉遺傳（隔代遺傳）即外公→女兒→外孫
�、叟曰颊�，其父親和兒子都是患者；男性患病，其母、女至少為攜帶者
�。�3）X染色體上隱性遺傳
�。ㄈ缈筕D佝僂病、鐘擺型眼球震顫）
�、倥曰颊叨嘤谀行曰颊�.
�、诰哂惺来B續(xù)現(xiàn)象.
�、勰行曰颊撸淠赣H和女兒一定是患者.
�。�4）Y染色體上遺傳（如外耳道多毛癥）
致病基因為父傳子、子傳孫、具有世代連續(xù)性，也稱限雄遺傳.
高一下學(xué)期生物科目復(fù)習(xí)知識點2
物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?/p>
一、相關(guān)概念：
自由擴散：物質(zhì)通過簡單的擴散作用進(jìn)出細(xì)胞。
協(xié)助擴散：進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)要借助載體蛋白的擴散。
主動運輸：物質(zhì)從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量。
二、自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)谋容^：
比較項目運輸方向是否要載體是否消耗能量代表例子。
自由擴散高濃度→低濃度不需要不消耗O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等。
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不消耗葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞等。
主動運輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰陌被�、各種離子等。
三、離子和小分子物質(zhì)主要以被動運輸（自由擴散、協(xié)助擴散）和主動運輸?shù)腵方式進(jìn)出細(xì)胞；大分子和顆粒物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的主要方式是胞吞作用和胞吐作用。
高一下學(xué)期生物科目復(fù)習(xí)知識點3
1.不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，其原因在于催化反應(yīng)的酶不同。動物和人體無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。微生物的無氧呼吸稱為發(fā)酵，但動植物的無氧呼吸不能稱為發(fā)酵。
2.原核生物無線粒體，但有些原核生物仍可進(jìn)行有氧呼吸。
3.有氧呼吸的三個階段均有ATP產(chǎn)生；無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生ATP。其余的能量儲存在分解不徹底的氧化產(chǎn)物——酒精或乳酸中。
4.有氧呼吸過程中H2O既是反應(yīng)物（第二階段利用），又是生成物（第三階段生成），且生成的`H2O中的氧全部來源于O2。
5.有H2O生成一定是有氧呼吸，有CO2生成一定不是乳酸發(fā)酵。
6.呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失，對動物可用于維持體溫。
7.水稻等植物長期水淹后爛根的原因：無氧呼吸的產(chǎn)物酒精對細(xì)胞有毒害作用。玉米種子爛胚的原因：無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對細(xì)胞有毒害作用。
高一下學(xué)期生物科目復(fù)習(xí)知識點4
1、DNA的組成元素：C、H、O、N、P
2、DNA的基本單位：脫氧核糖核苷酸（4種）
3、DNA的結(jié)構(gòu)：
�、儆蓛蓷l、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。
�、谕鈧�(cè)：脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架。
內(nèi)側(cè)：由氫鍵相連的`堿基對組成。
③堿基配對有一定規(guī)律：A=T；G≡C。（堿基互補配對原則）
4、特點：
�、俜�(wěn)定性：DNA分子中脫氧核糖與磷酸交替排列的順序穩(wěn)定不變
�、诙鄻有裕篋NA分子中堿基對的排列順序多種多樣（主要的）、堿基的數(shù)目和堿基的比例不同
�、厶禺愋裕篋NA分子中每個DNA都有自己特定的堿基對排列順序
高一下學(xué)期生物科目復(fù)習(xí)知識點5
一、細(xì)胞的分化
�。�1）概念：在個體發(fā)育中，相同細(xì)胞的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。
�。�2）過程：受精卵、增殖為多細(xì)胞、分化為組織、器官、系統(tǒng)、發(fā)育為生物體
�。�3）特點：持久性、穩(wěn)定不可逆轉(zhuǎn)性、普遍性
二、細(xì)胞全能性：
（1）體細(xì)胞具有全能性的原因
由于體細(xì)胞一般是通過有絲_增殖而來的，一般已分化的細(xì)胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此，分化的細(xì)胞具有發(fā)育成完整新個體的潛能。
�。�2）植物細(xì)胞全能性
高度分化的植物細(xì)胞仍然具有全能性。
例如：胡蘿卜跟根組織的.細(xì)胞可以發(fā)育成完整的新植株
�。�3）動物細(xì)胞全能性
高度特化的動物細(xì)胞，從整個細(xì)胞來說，全能性受到限制。但是，細(xì)胞核仍然保持著全能性。
�。�4）全能性大�。菏芫�>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞
高一下學(xué)期生物科目復(fù)習(xí)知識點6
氨基酸：蛋白質(zhì)的基本組成單位，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種。
脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（NH2）與另一個氨基酸分子的羧基（COOH）相連接，同時失去一分子水。
肽鍵：肽鏈中連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵（NHCO）。
二肽：由兩個氨基酸分子縮合而成的化合物，只含有一個肽鍵。
多肽：由三個或三個以上的`氨基酸分子縮合而成的鏈狀結(jié)構(gòu)。
肽鏈：多肽通常呈鏈狀結(jié)構(gòu)，叫肽鏈。
【高一下學(xué)期生物科目復(fù)習(xí)知識點】相關(guān)文章：
高一生物科目知識點歸納必修二05-08
高生物科目知識點總結(jié)必修08-12
高一必修一化學(xué)科目復(fù)習(xí)筆記09-02
高一物理科目必修三知識點整理08-24