考研心理學基礎綜合試題
享受考研的過程，考研經(jīng)歷也是一種幸福的過程。下面是小編分享的考研心理學基礎綜合試題，歡迎大家練習！
單項選擇題：
1、 不屬于心理狀態(tài)的是：
A、感覺 B、想象 C、注意 D、記憶
2、 大腦兩半球之間傳遞信息的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是：
A、杏仁核 B、內(nèi)囊 C、邊緣系統(tǒng) D、胼胝體
3、神經(jīng)系統(tǒng)最小的單位是：
A、突觸 B、軸突 C、神經(jīng)元D、胞體
4、大部分色盲不能區(qū)分：
A、紅青B、紅黃C、紅藍D、紅綠
5、感受性提高的感覺適應現(xiàn)象是：
A、觸覺適應B、嗅覺C、暗覺D、明覺
6、當人看到，一般都只看到一些亂點，經(jīng)提示這是一幅騎馬圖片后，人們就覺得像所提示的內(nèi)容。這主要體現(xiàn)的知覺特性是：
A、知覺整體性B、知覺理解性C知覺恒常性、D、知覺選擇性
7、立體電影利用知覺的
A、運動視差B、紋理梯度C、線條透視D、雙眼視差
8、5歲小孩給娃娃講媽媽講過的故事，這種語言屬于：
A、對話B、獨白C、語言獲得D、語言理解
9、安德森提出語言產(chǎn)生三階段，包括：
A、構(gòu)造、轉(zhuǎn)化、執(zhí)行B、概念化、公式化、發(fā)音C、構(gòu)造、轉(zhuǎn)化、發(fā)音D、概念化、公式化、執(zhí)行
10、在沙赫特和辛格的情緒喚醒模型中，對情緒產(chǎn)生起關鍵作用的因素是：
A、注意B、認知C、生理變化D、情境
11、人對同一個目的同時產(chǎn)生兩種對應的動機是：
A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、多重趨避沖突2．
12、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人的需要從低級到高級的正確排序：
A、生理需要、安全的需要、尊重的需要、歸屬與愛的需要、自我實現(xiàn)的需要
B、生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要
C、生理需要、歸屬與愛的需要、安全的需要、尊重的需要、自自我實現(xiàn)的需要
D、生生理需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、安全的需要、自自我實現(xiàn)的需要
13、某生學業(yè)成績好，但其他表現(xiàn)一般，根據(jù)斯滕伯格的成功智力理論，其在校表現(xiàn)優(yōu)異智力是：
A、分析性智力B、創(chuàng)造性智力C、實踐智力D、綜合性智力
14、下列屬于晶體智力的是：
A、形成抽象概念的能力
B、發(fā)現(xiàn)復雜關系的能力
C、理解詞匯能力
D、知覺的速度
15、最具核心意義的個性心理特點是：
A、能力 B、氣質(zhì) C、性格 D、興趣
16、根據(jù)奧爾波特的人格特質(zhì)理論，構(gòu)成個體獨特性的重要特質(zhì)屬于：
A、首要特質(zhì)B、中心特質(zhì)C、根源特質(zhì)D、共同特質(zhì)
17、根據(jù)人對問題思考的速度的差異，卡根等將認真風格類型劃分為：
A、場獨立性與依存性
B、沖動型與沉思型
C、同時性與繼時性
D、整體加工與部分加工
18、讓吸煙上癮的人扮演因吸煙患肺癌接受治療，之后他戒了煙。其戒煙起作用因素是：
A、相似性B、可說服性C、卷入D、心意
19、自我服務偏差的主要成因：
A、利用認真捷徑B、團體極化C、維持和保護自尊D、可得性啟發(fā)
20、下列不正確的是：
A、榮格最先開展對個體畢生發(fā)展研究;
B、霍爾將兒童心理學研究范圍擴大到青春期;
C、普萊爾出版《兒童心理學》，創(chuàng)立科學的兒童心理學;
D、皮亞杰以活動特點標準將心理學發(fā)展劃分四個階段
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