2017考研英語(yǔ)二完型復(fù)習(xí)
考研英語(yǔ)完形填空得分率低，投入產(chǎn)出比也低，為什么呢?這部分內(nèi)容真有那么難?肯定不是這樣，關(guān)鍵是方法不對(duì)，切入點(diǎn)不對(duì)，拿英語(yǔ)二完型來(lái)說(shuō)，考察的核心考點(diǎn)在于詞匯和文章結(jié)構(gòu)，注重文章句與句之間的邏輯關(guān)系。了解了這些就不難找到復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，大家要緊扣三點(diǎn)：
第一，一定要有“線索”意識(shí)。完型中的每個(gè)空格并不孤立，會(huì)和文章已知信息有各種關(guān)聯(lián)，就是一個(gè)由“已知”推導(dǎo)“未知”的過(guò)程。英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用所給的篇章雖不完整，但是可以通過(guò)略讀首段掌握大概內(nèi)容。具體的解題線索包含文章、選項(xiàng)，乃至綜合文章以及選項(xiàng)線索，其中最核心的就是文章線索，包含文章主題，結(jié)構(gòu)，邏輯關(guān)聯(lián)(句間、段間)。以大綱樣題為例，本篇講述的是美國(guó)文化中的一個(gè)虛構(gòu)人物“玩偶大兵喬”在現(xiàn)實(shí)生活中的意義，因此文中會(huì)涉及到一些軍隊(duì)生活的描述。這一背景就可以成為一條解題線索。
第二，合理運(yùn)用邏輯。在做題時(shí)應(yīng)該積極調(diào)動(dòng)我們的常識(shí)進(jìn)行推理。一方面根據(jù)常識(shí)排除一些明顯不符合邏輯的`選項(xiàng)。另一方面可以根據(jù)邏輯判斷句與句之間的關(guān)系，如因果關(guān)系、對(duì)比關(guān)系等。比如：This was not a volunteer soldier, not someone well paid, ____ an average guy.該句中前兩個(gè)并列成分是否定句中的a volunteer soldier(一個(gè)志愿兵)和someone well paid(有優(yōu)厚報(bào)酬的人)，題眼之后的an average guy(一個(gè)普通人)與二者應(yīng)該是對(duì)比關(guān)系，所以正確答案是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的but。除此之外，not…but是一個(gè)常考的搭配。
第三，注意慣用法和慣用搭配。大綱要求考生應(yīng)該能夠熟練掌握5500個(gè)左右常用詞匯以及相關(guān)常用詞組，所以慣用法和慣用搭配也是考查要點(diǎn)之一�？忌鷳�(yīng)該認(rèn)真掌握。例如：G. I. is just a military abbreviation meaning Government Issue, and it was on all of the articles ___ to soldiers. ([A]handed out [B]turned over [C]brought back [D]passed down)。這道題明顯考查考生對(duì)動(dòng)詞固定搭配的積累。根據(jù)上下文可知，G.I.是一個(gè)軍隊(duì)中使用的縮略語(yǔ)，所以應(yīng)該是在派發(fā)給士兵的所有文件上都有G.I.字樣，故正確答案為選項(xiàng)A，意思是“分發(fā)，分派”。B選項(xiàng)的意思是“移交，翻轉(zhuǎn)”，C選項(xiàng)的意思是“恢復(fù);使……想起”，D選項(xiàng)的意思是“把……傳下去”。
綜上所述，英語(yǔ)二完型側(cè)重點(diǎn)為詞匯在語(yǔ)境中的使用，需要結(jié)合上下文以及邏輯關(guān)系。雖然很多同學(xué)認(rèn)為該題型不重要，但是隨著國(guó)家對(duì)專業(yè)性碩士的重視，英語(yǔ)二的單科分?jǐn)?shù)線也是穩(wěn)中有增，因而不能忽略任何一種題型的復(fù)習(xí)。
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