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中考古詩詞鑒賞試題及答案
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中,我們都可能會(huì)接觸到試題,試題是命題者根據(jù)測試目標(biāo)和測試事項(xiàng)編寫出來的。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎?下面是小編收集整理的中考古詩詞鑒賞試題及答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中考古詩詞鑒賞試題及答案 1
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
1.從修辭手法的角度,賞析“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”這兩句詩。(2分)
2.對尾聯(lián)“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡要分析。(3分)
【答案】
1.運(yùn)用比喻的修辭手法。用“風(fēng)飄絮”來比喻南宋王朝破碎的山河(無可挽回的敗局),用“雨打萍”來比喻自己浮沉不定的身世,表達(dá)了對國勢危亡的擔(dān)憂和對自己坎坷命運(yùn)的悲嘆。(2分。修辭1分,賞析1分)
2.這一句采用直抒胸臆的方式,表明了詩人以死明志的決心,充分體現(xiàn)了作者的民族氣節(jié)。(3分。抒情方法1.5分,內(nèi)容分析1.5分)
中考古詩詞鑒賞試題及答案 2
春游湖
雙飛燕子幾時(shí)回?夾岸桃花蘸①水開。
春風(fēng)斷橋②人不渡,小舟撐出柳陰來。
注釋:①[蘸]zhàn ②[斷橋]指湖水浸過橋面
1.“夾岸桃花蘸水開”中的“蘸”字用得好。請做簡要分析。
2.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?
【答案】
1.擬人手法,生動(dòng)形象地寫出桃花開得繁密(多);或?qū)懗鎏一▼善G欲滴的美麗。
2.表現(xiàn)了作者的喜愛之情,即驚喜之情。
中考古詩詞鑒賞試題及答案 3
渡荊門送別
李白(唐代)
渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。
月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。
【注】荊門:指荊門山。
、畔铝袑@首詩理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.這是一首寫景抒情的五言律詩。
B.首聯(lián)寫詩人從蜀地來到荊門山,游覽楚地風(fēng)光。
C.頷聯(lián)描寫了山巒漸漸消失,江水奔向廣闊原野的景象。
D.尾聯(lián)照應(yīng)詩題,將朋友比作故鄉(xiāng)水,表達(dá)了對友人萬里相送的感念。
⑵詩的頸聯(lián)在寫景上用了什么手法?請結(jié)合詩句簡要分析。
【答案】
。1)D
(2)運(yùn)用了比喻的修辭手法。頸聯(lián)將明月比作天鏡,將云霞比作海市蜃樓,描繪出眼前看到的綺麗景象。
中考古詩詞鑒賞試題及答案 4
桃花溪
【唐】張旭
隱隱飛橋隔野煙,石磯西畔問漁船。桃花盡日隨流水,洞在清溪何處邊。
【注釋】①據(jù)孫洙《唐詩三百首》介紹,本詩為盛唐時(shí)期張旭受陶淵明《桃花源記》啟發(fā)而作。②磯:水邊突出的巖石。
1.“石磯西畔問漁船”中的“問”字表達(dá)出詩人怎樣的心情?(2分)
答:__________
2.本詩與《桃花源記》二者主旨是否相同?請簡要說明。(3分)
答:___________
【答案】
1.(2分)對桃花源無限向往的急切心情。(意近即可)
2. (3分)答案一:相同(1分),都表達(dá)了作者對美好幸福生活的追求。(2分)
答案二:不同(1分),《桃花源記》表達(dá)了歷經(jīng)戰(zhàn)亂的人們對現(xiàn)實(shí)生活的不滿,對理想生活的追求;而本詩作者身處盛唐,他借(桃花源記》的意境表達(dá)了自己更高的生活與審美追求。(2分,意近方可得分)
中考古詩詞鑒賞試題及答案 5
閱讀下面的詩歌,按要求回答問題
與夏十二登岳陽樓①
李白
樓觀岳陽盡,川迥②洞庭開。雁引愁心去,山銜好月來。
云間連下榻③,天上接行杯④。醉后涼風(fēng)起,吹人舞袖回⑤。
注釋:下榻:指留宿處。行杯:浮杯,流觴。回:回蕩,擺動(dòng)
、旁娭械诙(lián)“雁引愁心去,山銜好月來”,最妙的當(dāng)屬“引”和“銜”二字,請從修辭手法的角度作簡要的分析。
、普埥Y(jié)合詩意簡要分析詩中的第二聯(lián)“云間連下榻,天上接行杯”運(yùn)用的表現(xiàn)手法和表達(dá)作用。
【答案】
、胚\(yùn)用了擬人手法,賦予大雁、高山以人的情感,把愁心帶走,把好月送來,表現(xiàn)了李白流放遇赦后的高興心情。
、粕硖幵狸枠牵路鹗窃谠崎g下榻,天上喝酒,這是運(yùn)用了夸張的手法,寫出了岳陽樓的高聳入云,抒發(fā)了詩人豪邁奔放的情懷。
中考古詩詞鑒賞試題及答案 6
漁家傲·秋思
范仲淹
塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
。1)全詞用語精煉傳神。上片一個(gè)“______”字,點(diǎn)明邊塞戰(zhàn)事吃緊;下片一個(gè)“________”字,盡顯征人無盡悲愴。(2分)
。2)“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)”一句揭示了征人的矛盾心理,請具體談?wù)。?分)
【答案】
。1)(2分)閉淚
。2)(2分)征人們都思念相距萬里的家鄉(xiāng),但卻沒有辦法回去,因?yàn)檫沒有達(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。
中考古詩詞鑒賞試題及答案 7
【甲】春望
國破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。
【乙】聞官軍收河南河北
劍外①忽傳收薊北②,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。
【注】①劍外:劍門之外,泛指蜀中地區(qū)。②薊北:河北北部地區(qū),安史之亂時(shí)叛軍的根據(jù)地范陽一帶。
1.下列賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.甲詩開篇即寫眼前之景:雖山河仍在,可城破國陷,一片荒涼衰朽景象。一個(gè)“破”字,令人觸目驚心;一個(gè)“深”字,讓人滿目凄然。
B.甲詩尾聯(lián)寫詩人憂愁漸深,頭發(fā)愈少,簡直連簪子也別不上。這種愁情是詩人與親人書信中斷,思念親人所致。
C.甲詩全詩由景及情,情景交融,感情深沉,含蓄凝練,充分體現(xiàn)了詩人“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。
D.乙詩抒寫詩人情感時(shí)運(yùn)用了神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫的手法。
2.乙詩尾聯(lián)中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽”“洛陽”四個(gè)地名,請分析“即從”“穿”“便下”“向”這幾個(gè)連接詞的妙處(2分)
3.甲詩寫于安史之亂開始時(shí),乙詩寫于安史之亂結(jié)束時(shí),兩詩都寫到了“淚”,請分析它們各自蘊(yùn)含的情感。(4分)
【答案】
1.B(2分)
【解析】這種愁情不是“詩人與親人書信中斷,思念親人所至”,因?yàn)榍懊嬗小胺榛疬B三月,家書抵萬金句”。詩人的愁情是憂國思親。
2.用四個(gè)連接詞將四個(gè)本來相距很遠(yuǎn)的地方貫穿在一起,寫出了詩人聽聞喜訊后的喜悅心情以及迫切渴望回到故鄉(xiāng)(歸心似箭)的思想感情。(2分)
3.甲詩中的眼淚是因?yàn)樵娙丝吹絿覝S喪,城池破敗,百姓離散,到處一片衰朽景象,內(nèi)心無比傷痛悲憤而傷心垂淚,這淚是傷心之淚。(2分)乙詩中的眼淚是因?yàn)樵娙寺牭焦佘娙〉脩?zhàn)爭勝利消息后,內(nèi)心無比激動(dòng)和喜悅而落淚,這淚是欣喜之淚。(2分)
中考古詩詞鑒賞試題及答案 8
飲酒(其五)
陶淵明
結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。
。1)詩中的“結(jié)廬”“日夕”是什么意思?請選擇一個(gè)回答。(2分)
。2)“飛鳥相與還”描寫了什么樣的情景?表現(xiàn)出詩人怎樣的心情?(3分)
【答案】
1.構(gòu)筑房舍;傍晚
2.在美好的黃昏景色中,飛鳥結(jié)伴返回山林,萬物自由自在,適性而動(dòng),表達(dá)了詩人擺脫官場束縛,悠然自得、恬淡舒適的心情。
中考古詩詞鑒賞試題及答案 9
論詩
。纤危┐鲝(fù)古
飄零憂國杜陵老,感遇傷時(shí)陳子昂。
近日不聞秋鶴唳,亂蟬無數(shù)噪斜陽。
⑴根據(jù)全詩,作者推崇的是_____________的詩歌。(從詩歌內(nèi)容角度作答)(2分)
、圃姼枞、四句是如何表達(dá)思想感情的?請簡要分析。(4分)
【答案】
、艖n國傷時(shí)。(2分)
、谱髡邔n國傷時(shí)、關(guān)心國計(jì)民生的詩歌比作高亢清亮的鶴鳴,將大量與之相反的詩歌,則貶為殘陽下群蟬亂哄哄的聒噪,(2分)對比鮮明,分別表達(dá)了作者對這兩類詩歌的推崇與厭惡之情。(2分)(說明:理解了三四句中的比喻得2分,理解了作者對兩類詩歌對比鮮明的情感態(tài)度得2分)
中考古詩詞鑒賞試題及答案 10
折楊柳
楊巨源
水邊楊柳曲塵絲,立馬煩君折一枝。
惟有春風(fēng)最相惜,殷勤更向手中吹。
【注釋】①選自《全唐詩》,“折楊柳”,樂府歌曲名。楊巨源,唐代詩人,字景山。②西塵絲:指顏色如酒曲般細(xì)嫩的柳葉。
1.全詩寫了哪些意象?主要表達(dá)了一種怎樣的情感?(4分)
2.詩歌的最后兩句用了擬人和比喻的修辭手法,請分別作簡要賞析。(4分)
【答案】
1.寫了楊柳、春風(fēng)等意象。(評(píng)分說明:只要寫出了此兩者就給2分)。表達(dá)了離別時(shí)依依不舍的情感。(意思相近便可。)(2分)
2.擬人:作者將“春風(fēng)”當(dāng)做人來寫,使得本是無情的春風(fēng),看上去也變得有情了,更好地表達(dá)了情感。(2分)比喻:詩人巧妙地以春風(fēng)和柳枝的關(guān)系來比喻送者和行者的關(guān)系,更生動(dòng)形象、新穎別致地表達(dá)了情感。(2分)
中考古詩詞鑒賞試題及答案 11
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)
唐·劉禹錫
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。
1.“今日聽君歌一曲”中的“君”指的是_________,“暫憑杯酒長精神”中“長“的意思是_________________。(2分)
2.本詩中頷聯(lián)作者運(yùn)用了什么寫作手法?表達(dá)了作者怎樣的情感?(2分)
【答案】
1.白居易(樂天)振作
2.寫作手法:用典(1分)情感:表達(dá)了作者對舊友的懷念之情,對歲月流逝、人事變遷的感嘆(1分)
中考古詩詞鑒賞試題及答案 12
行路難
李白
金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。
行路難!行路難!多歧路,今安在?長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
、乓韵略姼璧睦斫庹_的一項(xiàng)是( )(3分)
A.詩的開頭兩句以夸張的筆法,營造了歡樂的宴飲氣氛,體現(xiàn)了詩人愉悅的心情。
B.詩中以“欲度黃河冰塞川,將登太行雪滿山”來比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。
C.詩中借典故,直接表達(dá)了詩人盼望得到朝廷重用的心理。
D.詩的最后兩句寫出了詩人堅(jiān)信行船路上必能安全到達(dá)彼岸的堅(jiān)定信心。
、仆ㄟ^全詩,你看到了一個(gè)什么樣的詩人形象?
【答案】
、臖
、剖且粋(gè)積極、樂觀、執(zhí)著的詩人。
中考古詩詞鑒賞試題及答案 13
閱讀杜甫《望岳》,完成1~2小題。(6分)
岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。
、佟瓣庩柛罨钑浴币痪渲械摹案睢弊譄挼脴O好,請賞析“割”字的好處。
、谙铝懈黜(xiàng)中,對本詩賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.全詩緊扣“望”字,從朝至暮,由近及遠(yuǎn),句句寫向岳而望,熱情謳歌泰山的秀美景色和雄偉氣勢。
B.首聯(lián)以設(shè)問統(tǒng)領(lǐng)下文,以一望無際的青翠之色烘托泰山的高聳入云,也蘊(yùn)含著詩人對祖國河山的熱愛之情
C.頸聯(lián)寫細(xì)望所見,對仗工整。寫出了詩人心情的激蕩和眼界的廣闊,也蘊(yùn)含著詩人對祖國河山的熱愛之情。
D.尾聯(lián)似寫登山,實(shí)為明志,點(diǎn)明全詩主旨,表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。
【答案】
、倜枥L出了泰山將山南山北的陽光切斷,形成的兩種不同自然景觀,(1分)突出了泰山的高大、遮天蔽日的形象。(2分)
②A(3分)
中考古詩詞鑒賞試題及答案 14
勸學(xué)
顏真卿
三更燈火五更雞①,正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲
【注釋】①五更雞:天快亮?xí)r,雞啼叫。
1.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.題目中的“勸”是勉勵(lì)的意思,起統(tǒng)領(lǐng)全片的作用。
B.首句寫讀書時(shí)間﹣﹣從“三更”讀到“五更”,極言讀書之刻苦勤奮。
C.“黑發(fā)”、“白首”借指青年,老年,兩相對照,突出年少勤學(xué)的可貴。
D.詩的語言平實(shí)質(zhì)樸、自然流暢、瑯瑯上口、富有節(jié)奏感。
2.補(bǔ)寫下面的“勸學(xué)”詩句
百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?_____________,______________。(《漢樂府長歌行》)
【答案】
1.B
2.少壯不努力,老大徒傷悲.
中考古詩詞鑒賞試題及答案 15
村行
王禹傅
馬穿山徑菊初黃,信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟,數(shù)峰無語立抖陽。
棠梨葉落胭脂色,蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵,村橋原樹似吾鄉(xiāng)。
1.詩中頷聯(lián)、頸聯(lián)多處運(yùn)用對比手法,描繪出山野美麗的景象,請具體分析。(3分)
2.找出傳達(dá)詩人情感的詞語,并分析其變化的原因。(3分)
【答案】
1.答案示例:晚籟與斜陽,動(dòng)靜對比。沉寂幽靜;胭紅與雪白。色彩對比,鮮明絢麗;群山萬壑與棠梨蕎麥,遠(yuǎn)近高低對比,層次分明。共3分
2.答案示例:興長 惆悵 詩人原本游興正濃,一看到村橋原樹極像家鄉(xiāng)景物,便觸發(fā)對故土親人的思念之情。共3分
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