中考反思

時(shí)間：2024-10-23 09:36:13 中考我要投稿

期中考試反思推薦度：
高中考試反思推薦度：
初中考試反思推薦度：
高中考試反思作文300字推薦度：
期中考試反思推薦度：
相關(guān)推薦

中考反思范文

　　在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，反思是思考過(guò)去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫反思呢？以下是小編為大家整理的中考反思范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中考反思范文

中考反思范文1

　　我想對(duì)自己說(shuō)：成績(jī)與理想

　　首先，考前準(zhǔn)備不充分是原因之一,在月考的前幾個(gè)晚上，我也很努力的復(fù)習(xí)著，但學(xué)習(xí)的效率似乎并不是很高，總是時(shí)間過(guò)了一大半，復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)卻很少，并且掌握的不太牢固，不能靈活的舉一反三，造成了復(fù)習(xí)的總知識(shí)面不廣，重點(diǎn)難點(diǎn)理解的不夠透徹。其次，課堂上的知識(shí)點(diǎn)總是停留在老師所講的知識(shí)范圍內(nèi)，不能擴(kuò)展開來(lái)，加以探究，上課雖然認(rèn)真聽了，但對(duì)老師講的重難點(diǎn)內(nèi)容和試題總是持一種“半懂半不懂”的思想，所以自己做類似題目的時(shí)候總是要花大量的時(shí)間和精力去思考，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力，這也是考試成績(jī)不理想的原因之一。最后，也是最根本的原因，總是沒(méi)有形成良好的時(shí)間觀念和正確對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)方法很單一，考試時(shí)總是粗心大意，丟了不少分，自己明明可以達(dá)到的目標(biāo)，考出來(lái)卻差了一大截，當(dāng)然，反思?xì)w反思，說(shuō)出來(lái)了就要做到，行動(dòng)才是言語(yǔ)的最好表現(xiàn)形式。

　　為此，我為自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助更快更高效提高學(xué)習(xí)成績(jī)：

　　第一，在課堂上，保證認(rèn)真聽講的前提下，多開動(dòng)腦筋，從不同的'角度看問(wèn)題，不懂的問(wèn)題一定要提出來(lái)，不要總悶在心里，還有就是在討論問(wèn)題方面，多聽取聽取別人的意見(jiàn)和看法，更客觀全面的解決問(wèn)題，第一輪總復(fù)習(xí)已經(jīng)全面展開，這是中考沖刺的第一步，我的弱項(xiàng)是理科，在這方面我要多下點(diǎn)功夫，當(dāng)然也不是那么容易的，書本上的知識(shí)過(guò)一道很重要，老師們也時(shí)刻強(qiáng)調(diào)著，我在課前預(yù)習(xí)和課后溫習(xí)這方面做得很不到位，今后一定要改善，時(shí)刻提醒自己做到全面復(fù)習(xí)，不丟三落四，加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，提高探究能力，向全能發(fā)展。

　　第二，在家里，放學(xué)回家后堅(jiān)決抵制電視，多看書寫作業(yè)，晚上復(fù)習(xí)時(shí)不浪費(fèi)一分一秒，堅(jiān)持完成每天該做的任務(wù)，各科課本都要提前去復(fù)習(xí)一遍，要比老師“快一步”，一定要自己獨(dú)立完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率，做到合理分配時(shí)間，做好時(shí)刻應(yīng)屆畢業(yè)會(huì)考的準(zhǔn)備。

　　努力努力再努力，相信，有汗水就會(huì)有回報(bào)，有總結(jié)就會(huì)有進(jìn)步，中考，我準(zhǔn)備好了！

　　理想的成績(jī)奠定夢(mèng)想，成績(jī)的理想奠定未來(lái)！

中考反思范文2

　　曾幾何時(shí)，我們渴望輝煌與成功，富于憧憬與幻想;曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，缺一雙飛離困惑的翅膀。別灰心，別氣餒，智慧地去學(xué)習(xí)，破解人生的難題，如一道月光穿破迷惘，陪你到天亮。

　　學(xué)習(xí)本應(yīng)不是墨守陳規(guī),而是去不斷思考與領(lǐng)悟，閃耀人性地光輝，彰顯人生大智慧。

　　一條幽徑，一株古藤，為學(xué)之路上季羨林老先生能以一顆智慧的心去觀察注意到一個(gè)弱小的生命并為之思考人生，反思自己，化為自己一份無(wú)法釋懷的過(guò)錯(cuò)，這也恰恰體現(xiàn)出季老人格、品性境界之高尚。

　　學(xué)習(xí)從來(lái)就不是刻舟求劍、一成不變的，學(xué)習(xí)是一種智慧，真正懂得學(xué)習(xí)的人能將有限的生命拉長(zhǎng)、拓寬、積厚，甚至一種超越時(shí)空的姿態(tài)永存于歷史。學(xué)習(xí)有境界之高低，學(xué)習(xí)之大境界是智慧的，能自由擷取生命中的豐美而不為其所累。在學(xué)習(xí)之路上懵懵懂懂尋不到正確的方向時(shí)，不妨問(wèn)一問(wèn)自己，我智慧地學(xué)習(xí)了嗎?

　　學(xué)習(xí)的征途上，細(xì)心觀察，敢于質(zhì)疑，勇敢實(shí)踐，不斷地去升華人生成就。

　　錢偉長(zhǎng)，一顆赤子之心，毅然回國(guó)，在從事物理學(xué)的研究中從不馬虎，細(xì)心觀察每個(gè)公式，智慧學(xué)習(xí)，書寫共和國(guó)科技事業(yè)光輝篇章;巴金，被譽(yù)為“中國(guó)良心”的他，在寫作生涯不斷質(zhì)疑，并親身去實(shí)踐，于《隨想錄》一書中反思自己，社會(huì)與國(guó)家，人生得以升華？

　　古今能成大事者，往往能在各種各樣的學(xué)習(xí)方式中、豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，以智慧的眼光去選擇。凡是智慧學(xué)習(xí)的人往往能以自己的思維、獨(dú)特的`見(jiàn)解去理解知識(shí)、消化知識(shí)，而不是一味地囫圇吞棗、死搬硬套，因而學(xué)習(xí)能事半功倍。同樣，智慧學(xué)習(xí)的人，其思想高度不再是以自己為中心，而加于整個(gè)社會(huì)、國(guó)家，乃至世界。于學(xué)習(xí)中，品嘗人間百態(tài)，并反思自己的言行，悲天憫人，由此，人性得以升華。

　　學(xué)習(xí)的過(guò)程中，注重反思，總結(jié)教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，勇往直前，領(lǐng)悟一種人生真諦。

　　“學(xué)而不思則王，思而不學(xué)則殆”，孔老夫子一言道出學(xué)習(xí)之真諦。學(xué)與思往往是一起的。當(dāng)然智慧的學(xué)習(xí)方式很多，智慧學(xué)習(xí)，能從學(xué)中收獲快樂(lè)與幸福，領(lǐng)悟一種人生。

　　踏一路金花風(fēng)雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌不斷。茫茫學(xué)海，勤奮作帆，智慧作舟，泛舟于上。智慧地去學(xué)習(xí)，向人生新的希望邁進(jìn)。

　　王羲之學(xué)“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅(jiān)韌。觀察、體驗(yàn)，他的書法已不再是簡(jiǎn)單的筆畫與結(jié)構(gòu)。

　　李時(shí)珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗(yàn)證真?zhèn)�。質(zhì)疑、實(shí)踐，他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身。

　　……

　　學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)是充滿智慧的！

中考反思范文3

　　這一階段，學(xué)生們自己的重點(diǎn)工作是查漏補(bǔ)缺，掃清盲點(diǎn)，提高自身的綜合解題能力、應(yīng)試能力。

　　具體做法是：

　　1、獨(dú)立、高質(zhì)量參與專題訓(xùn)練，體會(huì)，感悟概念、定理和規(guī)律的運(yùn)用，注重知識(shí)整合。獨(dú)立鉆研，精煉精做十分重要，尤其注意要限時(shí)訓(xùn)練，不在練習(xí)中進(jìn)行討論，對(duì)存在的問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行回味、推敲解題的思想方法。

　　2、在復(fù)習(xí)中嚴(yán)格按照中考要求答題，按標(biāo)準(zhǔn)格式答題，糾正答題過(guò)程中的不良習(xí)慣，積累考試經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)良好的應(yīng)試心理素質(zhì)。

　　3、要注意練習(xí)后的反思。對(duì)老師精選的練習(xí)適當(dāng)?shù)?回味與反思，可以進(jìn)一步體會(huì)這些練習(xí)的題目中所蘊(yùn)藏的數(shù)學(xué)思想方法。復(fù)習(xí)中要淡化特殊的方法與技巧，要對(duì)一些通性、通法進(jìn)行不斷總結(jié)和提煉，并提升為自己的解題能力。不論是平時(shí)作業(yè)或復(fù)習(xí)中的定時(shí)練習(xí)、模擬考試，都要做到練習(xí)（或考試）完后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將易錯(cuò)的地方記錄下來(lái)，并采取必要的糾錯(cuò)措施，確保以后的解題活動(dòng)不犯或少犯類似的錯(cuò)誤。

中考反思范文4

　　一、期中考試學(xué)生答題時(shí)存在的問(wèn)題：

　　1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。

　　2、獲取和解讀信息的能力不夠，答題無(wú)從下手。

　　3、不能使用學(xué)科語(yǔ)言。

　　4、卷面答題缺乏規(guī)范。

　�。�1）書寫不認(rèn)真

　�。�2）書寫格式不規(guī)范

　　二、考題歸類：

　　類型1：考查基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。

　　類型2：考查閱讀理解、分析歸納能力。

　　類型3：考查綜合應(yīng)用能力。

　　三、溫馨提示：

　　不要憑經(jīng)驗(yàn)答題，遇到曾做過(guò)的題目不要盲目作答，一定要認(rèn)真把題讀完，因?yàn)轭}目考查的`角度可能不同。

　　四、材料解析題答題方法

　　1、讀帶著問(wèn)題讀材料，先看問(wèn)題，后讀材料，目的明確，節(jié)約時(shí)間。

　　2、想想材料與設(shè)問(wèn)的相關(guān)點(diǎn)和與課本的相聯(lián)點(diǎn)�！安牧显跁�，答案在書中”。分清“依據(jù)材料回答”還是“結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)回答”。

　　3、答（1）問(wèn)什么答什么。（2）語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰。（見(jiàn)分答題）（3）書寫認(rèn)真、工整、規(guī)范。

　　五、總結(jié)反思：

　　克服惰性：人人都有惰性，克服惰性，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。沒(méi)有人能打敗你，除了你自己。

　　注重基礎(chǔ)：巧婦難為無(wú)米之炊。學(xué)習(xí)猶如廚師做大餐。注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)、記憶和鞏固，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。

　　善于思考：事物萬(wàn)變不離其宗。試題也是如此，換湯不換藥，所以在熟練基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上如何靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)至關(guān)重要。如何審題、如何提高閱讀材料的能力、如何提高選擇題的做題技巧、如何尋找試題和所學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，這些能力都要在實(shí)踐和思考中提升。

中考反思范文5

　　成績(jī)單在今天發(fā)了下了，我以為會(huì)考得很好，可是，你看，三門功課竟然都考了80多分。我驚訝得不知所措。

　　回到家里，我連自己的成績(jī)都不敢告訴家長(zhǎng)，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認(rèn)為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎？難道是我在考試前沒(méi)有人在復(fù)習(xí)嗎？難道是我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不好嗎？

　　不，不是的。經(jīng)過(guò)我的反思，我知道：在考試前，應(yīng)該養(yǎng)精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習(xí)�？荚囍校瑧�(yīng)該穩(wěn)定情緒，去審清題意，要學(xué)會(huì)避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會(huì)寫的'，這樣省時(shí)間。要學(xué)會(huì)巧用推理，用公式推理方法去做，就不會(huì)容易出錯(cuò)�？荚嚭螅^不跟別人對(duì)答案，應(yīng)該運(yùn)用定位加聯(lián)想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達(dá)到98分，最低分就80多分。

　　是啊，如果我按照上面的要求去做的話，我不就能考得好了嗎？如果我在努力去學(xué)習(xí)，難道將來(lái)還會(huì)傷心嗎？

　　不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會(huì)知難而退的。經(jīng)過(guò)這次的反思，我明白：最好的榮譽(yù)是靠自己刻苦努力換取的。

中考反思范文6

　　初三的味道是什么樣的呢？甜的，酸的，辣的，亦或是苦的。但在我看來(lái)，都不是，初三的味道像醇厚的咖啡，前味苦澀，回味香醇。

　　一眨眼，兩年的時(shí)間已經(jīng)從指縫中流過(guò)。我們已經(jīng)成為了初三的學(xué)生，面臨著人生中第一場(chǎng)考驗(yàn)——中考。于是，課業(yè)也繁重起來(lái)�！皩氊悾炱鸫�，不然就遲到了”媽媽總是在我睡意正濃的時(shí)候叫醒我；“跑快點(diǎn)，怎么這么慢，怎么考試��？”體育老師在我筋疲力竭的時(shí)候指責(zé)我；“你看看，這作業(yè)怎么寫的，還想不想中考了！”我拿著作業(yè)本接受老師的批評(píng)；“明天做語(yǔ)文、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)和物理的練習(xí)題。”被貼在班級(jí)目標(biāo)墻上的我的.目標(biāo)……還沒(méi)有適應(yīng)初三的生活，像一只被孤立的小螞蟻，感到無(wú)助、悲傷，甚至是絕望。我的初三是苦的：那時(shí)的我這么認(rèn)為。

　　已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月，離我們中考的日子也所剩無(wú)幾，但我終于品味到了初三真實(shí)的味道。“寶貝，累不累啊？餓不餓？媽去給你做飯。”回到家后就能聽到媽媽關(guān)切問(wèn)候的聲音；“這次考試考得不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”老師的表?yè)P(yáng)毫不吝惜；“別傷心了，就是次小考試嘛，我們一起加油，中考考好就好啦�！迸笥言谖易钍涞臅r(shí)候伸出手臂，鼓勵(lì)我；“今天上課表現(xiàn)很好，課間抓緊時(shí)間寫作業(yè)，還向老師請(qǐng)教了問(wèn)題！”隨著我踮起的腳尖，今天的我反思被光榮地貼在了“反思?jí)Α鄙稀m應(yīng)了初三的生活后，我享受其中，與同學(xué)們一起付出，一同收獲。初三的味道，是甜的。

　　前味苦澀，后味甘甜，這種咖啡也許以后我還會(huì)嘗到，可那種滋潤(rùn)心田的特殊感受，何時(shí)還能刺激我的味蕾呢？好希望時(shí)間老人放慢他的腳步，因?yàn)�，我還不想和我的初三說(shuō)再見(jiàn)�？伤衷鯐�(huì)聽從我的意見(jiàn)呢？我所能做的，就是享受現(xiàn)在，留戀我初三的味道。

中考反思范文7

　　期中考試在緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都結(jié)束了，現(xiàn)在現(xiàn)在要做的是總結(jié)，反思，要盡快調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來(lái)。

　　這次期中考試，每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦的洗禮，也給了同學(xué)們了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是最大的收獲。

　　期中考試得了高分，固然可喜，它是階段汗水的結(jié)晶。但成績(jī)只代表過(guò)去，不代表將來(lái)。我們要以此為動(dòng)力，一路向前，將所有的喜悅串聯(lián)起來(lái)，才能鑄就更大的成功。失敗也有失敗的`魅力，暫時(shí)未能成功，便期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由，某某人，發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，這不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。期中考試，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起足夠的思考。

　　一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否注意聽講，記好筆記？我覺(jué)得就這一點(diǎn)李冰同學(xué)要重視起來(lái)，在上課的過(guò)程中，我屢次發(fā)現(xiàn)有溜號(hào)現(xiàn)象，就這次在考場(chǎng)上我就發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)過(guò)程中老師說(shuō)的話李冰明顯沒(méi)有聽到，才會(huì)造成歷史和地理那么大的失誤，解決辦法上課是老師要勤提問(wèn)和提醒，李冰也要增加自控能力。作業(yè)，是否獨(dú)立完成？王磊同學(xué)學(xué)習(xí)能獨(dú)立完成作業(yè)的時(shí)候很少，多數(shù)都是早別的同學(xué)抄寫的，但是通過(guò)這次考試，他樹立了信心，只要自己能獨(dú)

　　立完成作業(yè)，成績(jī)就會(huì)很好，當(dāng)然不會(huì)的要及時(shí)請(qǐng)教老師。學(xué)習(xí)，是否善于鉆研？答題是否規(guī)范，書寫是否整潔？秦城的習(xí)慣不好，卷面特亂，字跡潦草，這次考試?yán)蠋煻紱](méi)有給他留情面，稍有不清就沒(méi)有給分，讓他吸取教訓(xùn)，在以后的日子里要嚴(yán)格要求他的作業(yè)。

　　二要反思的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)的甜果。一切少付出多收獲的想法不現(xiàn)實(shí)的。要多自問(wèn)：面對(duì)作業(yè)，面對(duì)成績(jī)，是否怨天尤人？學(xué)習(xí)，是否心無(wú)旁騖，窮根究底，心猿意馬，淺嘗輒止？大多數(shù)同學(xué)刻苦程度不夠，以后要嚴(yán)格查作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生。

　　三要反思遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規(guī)要求？是否自覺(jué)遵守紀(jì)律？是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明？在學(xué)習(xí)之外是否追求完美？是否在為學(xué)習(xí)創(chuàng)造最穩(wěn)定、最好的學(xué)習(xí)環(huán)境？

　　同學(xué)們，今后，要抓緊現(xiàn)在，善于總結(jié)，才能贏得未來(lái)。一次考試并句號(hào)，更代表的實(shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，但是卻可以左右心情，不可以左右容貌，卻可以展現(xiàn)笑容，不可以左右世界，卻可以左右自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出，從暫時(shí)的沮喪中走出，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，為下一次考試做準(zhǔn)備！

中考反思范文8

　　期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會(huì)失望，父母會(huì)生氣，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn)，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必?cái)o(wú)疑�？己貌或�，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說(shuō)到容易，做到卻難。

　　一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的`理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

　　期中考試，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起我們足夠的思考。

　　一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范，書寫整潔?

　　二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對(duì)作業(yè)，面對(duì)壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí)，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?

　　三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規(guī)要求?是否自覺(jué)遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律?是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?

中考反思范文9

　　我們要正確面對(duì)考試成績(jī)。勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露。應(yīng)該說(shuō)，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗就是遲早到來(lái)的結(jié)局�？荚囀Ю参幢厥菈氖拢∈且恢逍褎�，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希€有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。希望同學(xué)們注意從以下四個(gè)方面去努力。

　　那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。

　　態(tài)度決定一切。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，你才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。

　　目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。

　　書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉下餡餅，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的'“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

　　恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了，就會(huì)落后；誰(shuí)不堅(jiān)持，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。陶淵明說(shuō)的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)，輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其虧，自有所損”。同學(xué)們的智力相差無(wú)幾，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長(zhǎng)就懈怠了。

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。

　　“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪。

中考反思范文10

　　進(jìn)入紹興中專的第一次欺中考試結(jié)束了。

　　傷心的事，憂愁的事，苦惱的事都勾起了我的心弦。一次平凡的考試，卻把我打倒，顯而易見(jiàn)，這次考試我失敗了，沒(méi)有達(dá)到自己該有的水平標(biāo)準(zhǔn)，讓人懊惱后悔。

　　想起自己種種所犯的錯(cuò)誤和不足，自己都覺(jué)得心痛。專業(yè)課居然掛上“紅燈”使我感到很慚愧。

　　責(zé)問(wèn)自己：到中專來(lái)干嘛的呢？難道來(lái)混三年嗎？還是為了學(xué)點(diǎn)技能和專業(yè)素質(zhì)�，F(xiàn)在卻是一團(tuán)糟，失敗的原因關(guān)鍵在于課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和課后的復(fù)習(xí)時(shí)間，當(dāng)然還是免不了緊張的'考試心態(tài)和焦急煩躁的個(gè)性。

　　面對(duì)這次考試，我無(wú)話可說(shuō)，只能對(duì)自己發(fā)出警示，并鼓勵(lì)自己�？偠灾�，失敗了才會(huì)有爬起來(lái)的信心動(dòng)力，才能使自己奮發(fā)圖強(qiáng)，重新面對(duì)失敗，站立起來(lái)，以后的路途還很長(zhǎng)，一次考試的失敗并不代表什么，重在更多的付出和追求。

　　繼續(xù)努力吧！為將要迎來(lái)的期終考試做充分的準(zhǔn)備遠(yuǎn)離自己的壞習(xí)慣，為自己的目標(biāo)而努力。常言道：失敗是成功之母。

中考反思范文11

　　一、試題類型

　　本次考試試題共分為四個(gè)類型，包括基礎(chǔ)知識(shí)、課文回顧、閱讀理解、習(xí)作四個(gè)方面。總體印象：從卷面情況來(lái)看，所考的題型多樣，內(nèi)容全面，概括了所學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了新課標(biāo)學(xué)習(xí)的理論，是一份比較理想的試卷，從整體看，非常注重語(yǔ)文綜合能力的檢測(cè)，除了檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)及課內(nèi)外閱讀能力之外，還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主意識(shí)，較客觀地反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育基本理念。

　　二、得分情況分析

　　六年級(jí)本次考試應(yīng)參加32人，最高分92分，最低分43分，及格率84.4%，優(yōu)秀率28.1%，學(xué)困率為0。

　　三、具體分析如下

　　1.基礎(chǔ)知識(shí)。得分率達(dá)60%，個(gè)別學(xué)生對(duì)多音字、近義詞辨析不清，按要求改寫句子方面失分多。綜合修改一題失分也達(dá)到45%.學(xué)生不認(rèn)真讀題分析，覺(jué)得題量大而考試過(guò)于緊張?jiān)斐傻?。例如：“面對(duì)這位輪椅上的科學(xué)巨匠，女記者景仰之余，又不無(wú)悲憫的問(wèn)�！边@句要求改為肯定句，65%的學(xué)生出錯(cuò)。

　　2.課文回顧部分。得分率97%，失分率3%，這道題一是按課文內(nèi)容填空，二是作者與作品連線，個(gè)別學(xué)生不了解出錯(cuò)。

　　3.閱讀理解。得分率72%，失分率28%。課內(nèi)閱讀學(xué)生做的較好。##第2篇課外閱讀，分值大，內(nèi)容深，是本次考試問(wèn)題最大的題。主要失分原因是學(xué)生短文讀的遍數(shù)少，理解不透徹。

　　4.習(xí)作。得分率90%，失分率10%。習(xí)作方面這次學(xué)生的作文整體上很好，學(xué)生的作文水平有明顯提高。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是自己高興的事，心情就好，所以學(xué)生寫起來(lái)有話可說(shuō)，絕大多數(shù)學(xué)生寫的不錯(cuò)。基本達(dá)到了寫作要求。而且語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，用詞也不錯(cuò)。但錯(cuò)別字也不少。

　　四、分析總結(jié)：

　　較之以前，雖優(yōu)秀率不算很高，但總體成績(jī)有所提高。

　　1、詞語(yǔ)句子積累不夠。重視積累，就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語(yǔ)文的金鑰匙，語(yǔ)文教學(xué)效率就會(huì)迅速提高。學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無(wú)策。

　　2、書寫不規(guī)范。從整體卷面看，學(xué)生的書寫情況不容樂(lè)觀。書寫不夠端正，字體潦草不規(guī)范，基礎(chǔ)不扎實(shí)。特別是有些容易寫錯(cuò)的字，很多學(xué)生在這方面丟分。

　　3、閱讀理解能力較差。課外閱讀，由于篇幅較長(zhǎng)，加上平時(shí)就怕做閱讀題，泛泛一讀就完事了，失分率較高。

　　五、今后采取的措施和辦法：

　　1.基礎(chǔ)知識(shí)方面：抓住課本,吃透教材,扎實(shí)掌握課本的知識(shí)，多進(jìn)行遷移訓(xùn)練。

　　2、要更加重視學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，要學(xué)生書寫看清字形，以端正態(tài)度，規(guī)范書寫，力求卷面整潔。

　　3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，教育學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，細(xì)心檢查。同時(shí)抽出時(shí)間進(jìn)行考試前心理輔導(dǎo)。

　　4、在教學(xué)中,要求學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性大膽表達(dá),注重語(yǔ)言積累的靈活性。以及課外閱讀的習(xí)慣，以提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。

中考反思范文12

　　臨近中考，很多同學(xué)思想出現(xiàn)一些問(wèn)題，有的同學(xué)感覺(jué)自己已經(jīng)勝券在握，放松了對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求，影響了自己的成績(jī)進(jìn)一步提高；相反有些同學(xué)感覺(jué)中考無(wú)望，已經(jīng)有想放棄的意思，破罐破摔。這兩種思想都會(huì)影響中考的正常發(fā)揮，所以在最后的`幾周時(shí)間里，要做好這些同學(xué)的思想工作。

　　要給前一種同學(xué)潑點(diǎn)冷水，讓他們明白驕兵必?cái)〉牡览�。中考是證明他們自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，只有扎扎實(shí)實(shí)地專注于復(fù)習(xí)，在最后的關(guān)頭再努一把力，才能保證他們中考中將自身價(jià)值體現(xiàn)到最大。而后一種同學(xué)也要做思想工作，其實(shí)有些同學(xué)并不是所有的科目都很差，只是個(gè)別科目相對(duì)相差，甚至有些同學(xué)還有一兩科優(yōu)勢(shì)科目，所以要以此為契機(jī)，加強(qiáng)他們的自信心培養(yǎng)，每個(gè)人掌握知識(shí)的程度不一樣，只要能夠踏實(shí)復(fù)習(xí)，中考就不要計(jì)較什么結(jié)果。

　　在設(shè)計(jì)練習(xí)題上，不要漫無(wú)目的的做一些高難度練習(xí)，那樣只會(huì)讓更多的同學(xué)失去信心，得不償失，而應(yīng)該再次回顧三年來(lái)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，課堂上以小組為單位，多設(shè)計(jì)一些小活動(dòng)，喚醒同學(xué)們對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，提高他們的自信心。

中考反思范文13

　　本期我擔(dān)任了八年級(jí)4個(gè)班的地理教學(xué)，轉(zhuǎn)眼間期中考試已經(jīng)結(jié)束，這次考試雖然題目難度不大，但是整體成績(jī)不是很理想，從考試的成績(jī)來(lái)看，班級(jí)的及格率不高，優(yōu)秀率較低，人平分不是很高，班級(jí)差距也很大，人平最高分222班77。4分，而人平最低分219班只有66。6分，個(gè)人最高分97分，最低分20分，從學(xué)生的答題情況來(lái)分析存在以下一些問(wèn)題。

　　―、基礎(chǔ)不扎實(shí)，掌握知識(shí)不牢固。如第一題選擇題，難度不是很大，可沒(méi)有一個(gè)滿分的，50分選擇題，大部分在40分以下，第二大題，第一二兩小題，對(duì)中國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)，這樣簡(jiǎn)單的題還答錯(cuò)。

　　二、審題不夠嚴(yán)謹(jǐn)，如27題要求在圖上作答，可大部分學(xué)生都沒(méi)有按要求完成。

　　三、應(yīng)變能力差，思維擴(kuò)展力不足。如28題的一二小題沒(méi)一個(gè)人做對(duì)的，題目雖有一點(diǎn)超前，可十分明顯的南方地區(qū)，和北方地區(qū)，學(xué)生竟然都沒(méi)有聯(lián)想到。

　　四、做題不仔細(xì)認(rèn)真，主要體現(xiàn)在連線題，把我國(guó)著有特色的一些地形區(qū)混淆了，如四川盆地――紫色盆地，柴達(dá)木盆地――聚寶盆等。

　　以上這些都反映了學(xué)生的基本素質(zhì)普遍低劣。

　　今后努力的方向：

　　1、創(chuàng)造性理解使用教材認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性理解使用教材。要結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)母�、調(diào)整、刪減和補(bǔ)充，對(duì)教材知識(shí)講授力求全面，讓學(xué)生理解，學(xué)以致用，切忌照本宣科。

　　2、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間

　　充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的.積極性，學(xué)會(huì)自律學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)，要從課堂上課外生活上引導(dǎo)他們愛(ài)上地理。所以在課堂教學(xué)中“多一絲關(guān)懷，少一分責(zé)難”“多一些探討，少一點(diǎn)講解”“多一些自主，少一些灌輸”。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生看圖、識(shí)圖、解圖的綜合能力

　　隨著新課程改革的全面實(shí)行，地理圖形知識(shí)在地理新教材中所點(diǎn)的比例更加大，這就要求在進(jìn)行地理圖形知識(shí)教學(xué)當(dāng)中要加大對(duì)讀圖教學(xué)的比重和力度。因此，在教學(xué)過(guò)程中重視讀圖訓(xùn)練，重視探究活動(dòng)，加強(qiáng)動(dòng)手能力，平日強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　4、落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)遷移能力

　　在教學(xué)中應(yīng)首先從雙基入手，抓住各基本概念、原理和規(guī)律的內(nèi)涵，試題落點(diǎn)一般都能在教材上可以找到解決問(wèn)題的原型。聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用一致是考查的重點(diǎn)。老師應(yīng)關(guān)注教材中的實(shí)際問(wèn)題、科普知識(shí)，對(duì)基本概念、原理和規(guī)律重在理解、重在聯(lián)系實(shí)際靈活運(yùn)用，嚴(yán)防死記硬背。

　　5、學(xué)以致用，聯(lián)系實(shí)際

　　在教學(xué)過(guò)程中因盡量創(chuàng)設(shè)情景，寓基礎(chǔ)知識(shí)與生活、生產(chǎn)的實(shí)際問(wèn)題之中，多讓學(xué)生用所學(xué)的地理知識(shí)解釋日常生活現(xiàn)象，提高學(xué)生分析、解釋實(shí)際問(wèn)題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

　　6、因人施教，全面發(fā)展提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)

　　素質(zhì)教育教導(dǎo)教師對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)情況要因人而異，因材施教。每個(gè)學(xué)生都是有個(gè)性的獨(dú)體，對(duì)待優(yōu)秀學(xué)生更要嚴(yán)格要求，不能寵愛(ài)，對(duì)待中等學(xué)生要持之以恒，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，鞏固其基礎(chǔ)知識(shí)前題下進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力和成績(jī)，而對(duì)差生更不能放棄，更要循循循善誘，提高學(xué)習(xí)興趣。從而縮小學(xué)生之間三級(jí)分化，達(dá)到全面學(xué)習(xí)發(fā)展，建設(shè)好優(yōu)秀向上的班級(jí)集休。

中考反思范文14

　　終于，一場(chǎng)驚天動(dòng)地的期中考試過(guò)去了。

　　不管怎樣，考試還算順利結(jié)束了，可是神經(jīng)卻絲毫沒(méi)有松弛。這次考題比較難，考試時(shí)檢查得很完美，可考完覺(jué)得失去了信心。

　　我總想讓老師快些批完卷子，卻又不希望壞結(jié)果的出現(xiàn)。但是，猶豫徘徊的心情中，老師還是批完了試卷。

　　只是一次送作業(yè)的機(jī)會(huì)，讓老師逮個(gè)正著。老師把考試失誤一個(gè)接一個(gè)告訴我，我一邊聽，一邊捏捏桌子，拽拽衣服，然后長(zhǎng)出一口氣，撓撓頭皮，再應(yīng)和著老師。

　　擔(dān)心像是多余的，考試結(jié)果還不是很差，又是“千年老二”;擔(dān)心果然能成真，語(yǔ)文“烤糊了”。成績(jī)不是很低，但和年級(jí)第一拉開了差距，正如老師指出，語(yǔ)文基礎(chǔ)不應(yīng)該丟分，否則就可以穩(wěn)居第一。第二名也是大多數(shù)人望塵莫及的，下次努力。雖然不能自滿，但也要樂(lè)觀，總不能消極厭“試”吧!

　　其實(shí)，這次水平已正常發(fā)揮，只是沒(méi)有預(yù)想的那么優(yōu)秀，也許是考試前過(guò)于渴望第一。唉，沒(méi)有第二名的襯托，哪有第一名的輝煌?這樣，壓力小了，目標(biāo)明確了，生活一直進(jìn)行，我也不能停。人總要跟時(shí)間的'步伐，不能總停留在歷史的篇章里，欣賞或抱怨。

　　人生沒(méi)有終點(diǎn)站，我們只有帶著理想不斷行進(jìn)。人生是公平的，因?yàn)槲磥?lái)在向每個(gè)人招手。

　　期中考試過(guò)去了，很多同學(xué)對(duì)于自己半個(gè)學(xué)期的成績(jī)檢驗(yàn)不知道有什么樣的感想，反思了到了什么東西呢？看完下面的考試后的反思，你會(huì)有所啟發(fā)。