2016重慶中考語(yǔ)文試題

　　今(12)日，2016年全市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高中招生考試(簡(jiǎn)稱(chēng)“中考”)舉行，在結(jié)束語(yǔ)文科目的考試后，重慶七中語(yǔ)文老師趙軍紅對(duì)今年的考題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表示試卷結(jié)構(gòu)、難度與2015年保持大體一致，側(cè)重語(yǔ)文素養(yǎng)和能力的考查。

　　很文藝!“比剎那更短，比時(shí)光更長(zhǎng)”你讀懂了么?

　　今年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀的記敘文“比剎那更短，比時(shí)光更長(zhǎng)”，借助生活中三個(gè)片段，傳遞了正能量，讓學(xué)生明白瞬間的感動(dòng)會(huì)溫暖長(zhǎng)長(zhǎng)的一生。

　　同時(shí)，現(xiàn)代文閱讀的的說(shuō)明文選文“笑，不苦口的良藥”，文筆輕松，從科學(xué)的層面上闡釋笑不僅有助于身體健康和心理健康，還能融解人們彼此之間的冰霜和風(fēng)寒，傳遞愉悅與友善。

　　仿寫(xiě)句子題，引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)生活，將“自己的行為”與重慶“創(chuàng)建文明城市”聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)化他們社會(huì)責(zé)任意識(shí)，也考查了他們的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

　　接地氣!“暖冬計(jì)劃”入考題

　　據(jù)悉，“綜合性學(xué)習(xí)”試題取材2015年6月重慶市政府啟動(dòng)的“暖冬計(jì)劃”，這一計(jì)劃的實(shí)施，溫暖了課堂，更溫暖了民心，體現(xiàn)了黨執(zhí)政為民的執(zhí)政理念。學(xué)生在答題中會(huì)潛移默化地受到立志成才、回報(bào)祖國(guó)的理想信念教育。

　　與此同時(shí)，現(xiàn)代文閱讀之說(shuō)明文《走進(jìn)C919：國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)解密》，讓學(xué)生在閱讀和答題過(guò)程中了解我國(guó)民航領(lǐng)域科技創(chuàng)新的最新成就，有利于增強(qiáng)學(xué)生民族自信心，激發(fā)民族自豪感。

　　此外，試題強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文生活化的運(yùn)用。如 “張薇同學(xué)想給重慶市政府寫(xiě)一封感謝信，但又怕同學(xué)們說(shuō)她出風(fēng)頭。為打消她的顧慮，你該怎么勸說(shuō)? ”此題創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生活情境，意在考查學(xué)生遷移書(shū)本知識(shí)，在生活中運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　作文題未設(shè)審題障礙 有“雛菊”還有“提燈的人”

　　據(jù)介紹，今年重慶作文題仍堅(jiān)持二選一，其中，命題作文“我畢竟走過(guò)”和“感謝那個(gè)為我提燈的人”都未設(shè)審題障礙。既有命題作文的限制性，又給學(xué)生寫(xiě)作空間的自由。鼓勵(lì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)?yīng)毺氐娜松�感悟�?ldquo;體驗(yàn)與思辯并重”，避開(kāi)了平時(shí)訓(xùn)練的常見(jiàn)題目，體現(xiàn)了對(duì)命題的創(chuàng)新。

　　此外，材料作文提供的材料是一則簡(jiǎn)短的寓言“一朵雛菊的故事”，這個(gè)寓言折射出學(xué)生成長(zhǎng)中反映出的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生反思自己。材料通俗易懂，蘊(yùn)含深刻的做人道理。

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