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申請美國獎(jiǎng)學(xué)金的步驟
美國大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金從數(shù)量上看不少，但其中一大部分是給其本國學(xué)生的，只有一小部分給國際學(xué)生。盡管競爭激烈，每年仍會(huì)有相當(dāng)一批中國學(xué)生憑借自己的實(shí)力，能夠拿到全獎(jiǎng)。對(duì)于中國學(xué)生來說，知道怎樣才能博得校方好評(píng)把獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)給你，是最重要的。在申請獎(jiǎng)學(xué)金的過程中，有一種誤區(qū)是：很多中國學(xué)生認(rèn)為，只要有了高分的TOEFL、GRE或GMAT就一定能申請到獎(jiǎng)學(xué)金。其實(shí)，美國學(xué)校更欣賞申請人的整體素質(zhì)而不是單一的考試成績：具有優(yōu)異的TOEFL、GRE或GMAT成績的申請者應(yīng)考慮如何使自己的成績更具有說服力，而成績并非十分優(yōu)異的申請人，則應(yīng)考慮如何在成績并不出類拔萃的情況下使申請學(xué)校深知自己的高素質(zhì)與實(shí)力，如何在推薦信與個(gè)人簡歷以及讀書計(jì)劃中彌補(bǔ)這一不足。事實(shí)表明，不少具有很高的TOEFL、GRE或GMAT成績的申請人卻沒申請到全額獎(jiǎng)學(xué)金，相反卻有不少申請人TOEFL剛過500分，GRE才1600多分，仍順利地拿到了全獎(jiǎng)，就是這個(gè)道理。
對(duì)于美國學(xué)校評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金的人來說，TOEFL、GRE或GMAT成績只是衡量標(biāo)準(zhǔn)之一，它們的重要性并非是最大的，推薦信、個(gè)人簡歷、讀書計(jì)劃與學(xué)習(xí)成績單這幾項(xiàng)“軟件”材料每一項(xiàng)的重要性不在TOEFL、GRE或GMAT成績之下。此外，通過這些“軟件”材料突出自己的個(gè)人優(yōu)勢，與申請學(xué)校建立一種較為密切的聯(lián)系，對(duì)申請獎(jiǎng)學(xué)金會(huì)有很大幫助。下面介紹申請獎(jiǎng)學(xué)金的幾個(gè)步驟：
聯(lián)系美國大學(xué)
獎(jiǎng)學(xué)金的申請，從進(jìn)行第一次信函聯(lián)系，有的學(xué)校會(huì)在2月份或5月份決定。因此，決定了入學(xué)時(shí)間后，要在入學(xué)前9-11個(gè)月向美國大學(xué)發(fā)出索取申請資料與表格的信函，第一次的聯(lián)系應(yīng)擴(kuò)大自己的選擇范圍，一般要向數(shù)十所不同學(xué)校發(fā)出此函，要求對(duì)方寄回錄取申請表、獎(jiǎng)學(xué)金申請表以及有關(guān)申請專業(yè)和學(xué)校的介紹。絕大多數(shù)的大學(xué)在收到函后會(huì)立即把這些材料寄回的，同時(shí)還會(huì)寄一些關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置情況、學(xué)校規(guī)模、學(xué)校資歷、專業(yè)師資以及學(xué)生服務(wù)設(shè)施等材料。
收到回函后，要進(jìn)行粗略篩選，選擇標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)自己的申請興趣而定，但著重申請獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，應(yīng)主要注意申請學(xué)校所設(shè)置的獎(jiǎng)學(xué)金類型，國際學(xué)生可以申請的獎(jiǎng)學(xué)金種類有多少，能否達(dá)到全額獎(jiǎng)學(xué)金資助(把所有國際學(xué)生可以申請的獎(jiǎng)學(xué)金總額與每一學(xué)年在學(xué)校的總花費(fèi)進(jìn)行比較，獎(jiǎng)學(xué)金總額高于總費(fèi)用的學(xué)校即為有可能申請到全獎(jiǎng)的學(xué)校)。
參加必要的考試
美國大學(xué)在評(píng)定申請人獎(jiǎng)學(xué)金資助時(shí)，會(huì)要求申請人提供一種或幾種標(biāo)準(zhǔn)考試的成績。
美國目前在中國舉行的標(biāo)準(zhǔn)考試有：TOEFL、GRE、GMAT、LSAT和TSE。
參加必要考試的時(shí)間越早越好，TOEFL有效期為2年，GRE、GMAT、LSAT的有效期均為5年。但要注意的是GRE、GMAT、與LSAT要力爭一炮打響，如果第一次成績不理想，再考第二次，ETS寄送成績時(shí)會(huì)把兩次成績一并寄到學(xué)校去，而學(xué)校往往會(huì)采取這兩個(gè)成績的平均分?jǐn)?shù)而非最高分?jǐn)?shù)作為考慮標(biāo)準(zhǔn)。而TOEFL只寄送最近一次的考試成績。因此TOEFL成績不理想可以考第二次、第三次，但GRE、GMAT與LSAT最好力爭第一次考出高分來。
準(zhǔn)備申請材料和保持同校方的聯(lián)系
整套申請材料應(yīng)包括：已填好的校方寄來的入學(xué)申請表、已填好的各種獎(jiǎng)學(xué)金資助申請表以及財(cái)力證明表，TOEFL等必要考試成績復(fù)印件(同時(shí)要求ETS寄送成績)；兩至三封教授推薦信；中英文兩份學(xué)習(xí)成績單；簡歷；讀書計(jì)劃；學(xué)歷證明。提供優(yōu)秀的推薦信和讀書計(jì)劃在申請獎(jiǎng)學(xué)金資助上有時(shí)能起到?jīng)Q定性作用。反之，由于讀書計(jì)劃的大意，可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)申請的失敗。
申請人把自己的申請材料寄出后，不能坐等結(jié)果，必須與學(xué)校保持聯(lián)系。因?yàn)橐恍⿲W(xué)校由于每年都會(huì)收到大量的申請，不會(huì)主動(dòng)與申請人聯(lián)絡(luò)。只要申請材料不齊全，學(xué)校會(huì)一直對(duì)你的申請不予理會(huì)。所以申請人應(yīng)時(shí)隔幾周與校方聯(lián)系一下，詢問是否材料齊全，是否申請已經(jīng)完成，是否獲準(zhǔn)獎(jiǎng)學(xué)金資助等。
申請獎(jiǎng)學(xué)金資助的人最好還應(yīng)與系主任保持聯(lián)系。雖然在學(xué)校資助的各種項(xiàng)目中只有助研金的名額與助教金的名額是由系主任分配的，但學(xué)校通常認(rèn)為只有各系的主任或其他專職人員才能客觀審查與評(píng)定出申請人在學(xué)術(shù)上的成就與潛力，才最有資格說明誰應(yīng)受獎(jiǎng)學(xué)金資助。因此，保持與所申請系的系主任的聯(lián)系，進(jìn)一步展示自己在學(xué)術(shù)上的能力，對(duì)申請獎(jiǎng)學(xué)金是十分有幫助的。寄送自己曾經(jīng)寫過或發(fā)表過的論文也是很好的聯(lián)系方法，有經(jīng)驗(yàn)的系主任就可以通過論文了解到申請人有多深的造詣。
獎(jiǎng)學(xué)金的頒授與錄取通知
美國大學(xué)一般在每年的3、4月評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金的頒授，學(xué)校采取循環(huán)制評(píng)定，在 收到材料后的兩三個(gè)星期甚至更短的時(shí)間內(nèi)作出評(píng)定。評(píng)定一旦作出后，學(xué)校會(huì)以書函形式通知你已獲得獎(jiǎng)學(xué)金資助，資助金額為多少，資助是否能覆蓋全年的總消費(fèi)并要求申請人盡快作出是否接受獎(jiǎng)學(xué)金資助的回復(fù)。
如果資助不是全額，學(xué)校會(huì)同時(shí)讓你另外尋找經(jīng)濟(jì)來源來補(bǔ)足全部費(fèi)用。這時(shí)你應(yīng)立即回復(fù)能否尋找到其他資助來源，如果不能，應(yīng)繼續(xù)要求學(xué)校給予全額獎(jiǎng)學(xué)金資助。學(xué)校如果授予一名學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金資助，就是認(rèn)為此申請人在學(xué)術(shù)上是十分優(yōu)秀的，也很想吸收他成為一名學(xué)員，這樣就不會(huì)僅僅因?yàn)樾〔糠仲Y金來源未定而使其不得不放棄整個(gè)求學(xué)機(jī)會(huì)，學(xué)校會(huì)盡可能滿足他的要求。學(xué)校通知申請人獲得獎(jiǎng)學(xué)金資助時(shí)會(huì)要求獲獎(jiǎng)人在一定時(shí)間內(nèi)給予校方回復(fù)，申請人應(yīng)盡早回信。校方接到獎(jiǎng)學(xué)金資助者接受的回復(fù)信函后便會(huì)寄發(fā)正式的錄取通知書http://m.dgxbdz.com/
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