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金融專業(yè)的本科畢業(yè)論文

時(shí)間:2020-12-24 11:55:30 畢業(yè)論文范文 我要投稿

關(guān)于金融專業(yè)的本科畢業(yè)論文范文

  經(jīng)過30多年的改革開放,中國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力持續(xù)增強(qiáng),國際地位穩(wěn)步提升,國際影響力不斷擴(kuò)大。中國雖然在經(jīng)濟(jì)、軍事、外交等領(lǐng)域取得了令人矚目的成就,但想要成為真正的強(qiáng)國還缺少非常重要的一項(xiàng)——金融實(shí)力。無論是歷史表明還是在理論分析,強(qiáng)國之所以“強(qiáng)”,不僅表現(xiàn)在軍事強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、政治強(qiáng)、外交強(qiáng)、文化強(qiáng),更重要的表現(xiàn)是這個(gè)國家的金融強(qiáng)。具體地講,就是必須要讓這個(gè)國家的幣“強(qiáng)”。目前中國就這一點(diǎn)還是有所欠缺的!皬(qiáng)幣”既是一個(gè)“強(qiáng)國”強(qiáng)大政治經(jīng)濟(jì)實(shí)力的表現(xiàn),同時(shí)也反過來鞏固了 “強(qiáng)國”在世界政治經(jīng)濟(jì)格局中的地位,給其帶來了巨大的的利益。以美國為例,1944 年7 月召開的“布雷頓森林會議”確立了美元在國際金融體系中的中心地位。這不僅為美國帶來了可觀的鑄幣稅收,而且美國憑借美元的國際貨幣地位,向他國無條件的借錢,而美國政府只需要開動印鈔機(jī)就可以還清債務(wù)。在這種“中心—附屬”關(guān)系中,擁有強(qiáng)勢貨幣的一方幾乎不用承擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)而獲得收益;而處于弱勢的一方或者承擔(dān)匯率波動的沖擊,或者付出極大的經(jīng)濟(jì)代價(jià)去維持匯率穩(wěn)定。因此,只要幣“弱”,不管實(shí)行哪種匯率制度,除非自身經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)極其健全,否則難逃危機(jī)頻發(fā)的宿命。如拉丁美洲多次遭遇的金融危機(jī)和1997年的亞洲金融危機(jī),最初都是由貨幣危機(jī)所引起的。一系列的事實(shí)證明:“強(qiáng)國”有“強(qiáng)幣”。

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  一、貨幣國際化的含義

  貨幣國際化是指能夠跨越國界,在境外流通,成為國際上普遍認(rèn)可的計(jì)價(jià)、結(jié)算及儲備貨幣的過程。對于貨幣的國際化概念的界定,按貨幣功能劃分可以提供一個(gè)相對完善的框架。根據(jù)kenen的定義,貨幣國際化是指一種貨幣的使用超出國界,在發(fā)行國境外可以同時(shí)被本國居民或非本國居民使用和持有。我們下面通過一張chinn and frankel編制的國際化貨幣的功能清單(見表1)來直觀的闡釋。

  表1 國際化貨幣功能

  貨幣功能 官方用途 私人用途

  價(jià)值儲藏 國際儲備 貨幣替代(私人美元化)和投資

  交易媒介 外匯干預(yù)載體貨幣 貿(mào)易和金融交易結(jié)算

  記賬單位 釘住的錨貨幣 貿(mào)易和金融交易計(jì)價(jià)

  資料來源:根據(jù)chinn and frankel (xx) 和kenen (1983)整理。

  根據(jù)這份清單我們可以看出,一種國際化貨幣能為居民或非居民提供價(jià)值儲藏、交易媒介和記賬單位的功能。具體來講,它可用于私人用途的貨幣替代、投資計(jì)價(jià)以及貿(mào)易和金融交易,同時(shí)也可用作官方儲備、外匯干預(yù)的載體貨幣以及釘住匯率的錨貨幣。

  二、人民幣國際化的道路——由區(qū)域化到國際化

  1997—1998年亞洲金融危機(jī)爆發(fā)以后,中國一直積極參與建立區(qū)域金融架構(gòu)。中國已經(jīng)成為清邁倡議框架下最大的雙邊互換協(xié)議的資金供給者之一,同時(shí)也積極參與區(qū)域多邊政策對話和經(jīng)濟(jì)監(jiān)控機(jī)制。在現(xiàn)有的區(qū)域合作機(jī)制中,人民幣在一定范圍內(nèi)可以用于雙邊互換協(xié)議的支付貨幣。截至xx年7月,在清邁倡議(見表2)框架之下,中國已經(jīng)分別同日本、韓國、泰國、馬來西亞、印度尼西亞和菲律賓簽署了雙邊互換協(xié)議,總額達(dá)235億美元。其中中國與日本、韓國、菲律賓和印度尼西亞簽署的互換協(xié)議使用本幣支付,其他協(xié)議也能夠使用美元支付。

  表2 中國和其他“東盟10+3”國家之間的雙邊互換協(xié)議(截至xx年7月)

  bsa 單向/雙向 貨幣 協(xié)議總額 狀況

  中國—泰國 單向 美元/泰銖 20億美元 簽署日期:xx-12-06

  終止日期:xx-12-05

  中國—日本 雙向 人民幣/日元

  日元/人民幣 60億美元 簽署日期:xx-03-28

  中國—韓國 雙向 人民幣/韓元

  韓元/人民幣 80億美元 簽署日期:xx-06-24

  中國—馬來西亞 單向 美元/林吉特 15億美元 簽署日期:xx-10-09

  中國—菲律賓 單向 人民幣/比索 20億美元 簽署日期:xx-08-29

  正日期:xx-04-30

  中國—印尼 單向 人民幣/盧比 40億美元 簽署日期:xx-12-30

  修正日期:xx-10-17

  資料來源:日本銀行。

  xx年,由美國次貸危機(jī)誘發(fā)的國際金融海嘯席卷全球,給東亞各國經(jīng)貿(mào)發(fā)展帶來了巨大的沖擊,東亞各國普遍認(rèn)識到,只有通過加強(qiáng)貨幣金融合

  作提高各國金融的資源配置效率,才能有效抵御和化解金融海嘯的消極影響?梢哉f,國際金融風(fēng)暴生客觀上推動了包括貨幣互換在內(nèi)的東亞貨幣合作的深化。xx年以來,東亞貨幣互換再次取得突破性進(jìn)展,中國先后與韓國、香港、馬來西亞、印尼等國以及區(qū)域外的白俄羅斯、阿根廷簽署貨幣互換協(xié)議,總額達(dá)6500億人民幣。此外,貨幣互換的多邊化版本區(qū)域外匯儲備基金的籌集也取得了重大突破,基金規(guī)模從原定的800億美元擴(kuò)大至1200億美元。

  金融專業(yè)本科畢業(yè)論文范文

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  xx年3月,我開始了我的畢業(yè)論文工作,時(shí)至今日,論文基本完成。從最初的茫然,到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),再到對思路逐漸的清晰,整個(gè)寫作過程難以用語言來表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn),緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕。

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  淺談計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育中的多方應(yīng)用

  論文摘要:隨著知識與技術(shù)的不斷創(chuàng)新,信息時(shí)代的全面到來。計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育中的運(yùn)用已經(jīng)普及,它改變了教育方式,在教育中的運(yùn)用和體現(xiàn)也越來越多元化,使教育模式變得更加高科技,內(nèi)容涵蓋豐富。

  論計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在繼續(xù)教育中的應(yīng)用

  【論文摘要】隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日新月異,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中的一個(gè)重要部分。尤其是在繼續(xù)教育領(lǐng)域中,利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能有效提高教育質(zhì)量。

  致謝應(yīng)以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中間直接給予幫助的人員(例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員)表示自己的謝意,這不僅是一種禮貌,也是對他人勞動的尊重,是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。

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