信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告

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　　1 立題依據(jù)

　　眾所周知，現(xiàn)代化圖書館館藏圖書，主要目的不是為了收藏而是為了使用。除了國家圖書館等特大型的圖書館以外，一般圖書館(如各高校圖書館)都有特定的服務(wù)群體，辦館宗旨就是要盡量好地為這些特定群體服務(wù)，提高館藏資源的利用率、讀者文獻(xiàn)信息需求的滿足率以及對圖書館服務(wù)功能的滿意率。然而圖書館每年用于購書的經(jīng)費(fèi)是有限的，如何合理分配使用，以便使有限的購書經(jīng)費(fèi)最大限度地發(fā)揮其特定的經(jīng)濟(jì)效益是圖書館工作的重要環(huán)節(jié)之一[1]。

　　高校圖書館，要實(shí)現(xiàn)辦館效益，必須做到入藏文獻(xiàn)合乎本校教師、學(xué)生，有時(shí)也兼顧社會(huì)的需求，使圖書館藏書結(jié)構(gòu)滿足本校教學(xué)科研的要求，以求藏書體系與本校專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)。所購圖書要能夠真實(shí)地反映讀者的實(shí)際需要，使讀者結(jié)構(gòu)和藏書結(jié)構(gòu)盡量吻合，以便減少讀者借不到圖書的現(xiàn)象，即降低讀者借書時(shí)借不到書的比率、增加滿足率。高校在制定圖書館購書方案時(shí)既要考慮到重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的需要，又要考慮到常用書籍和流行熱門書籍、重要公共課、專業(yè)課圖書的普遍需求。

　　文獻(xiàn)只有在流通中才能傳播信息，產(chǎn)生效益。文獻(xiàn)資料得不到利用，購置文獻(xiàn)資料所耗費(fèi)的資金就體現(xiàn)不出其價(jià)值，一本圖書真正的價(jià)值就體現(xiàn)在它的流通量大小和借用時(shí)間的長短。因此，高校圖書館在增加藏書規(guī)模的同時(shí)，要千方百計(jì)地把文獻(xiàn)提供給讀者，以增加圖書的出借次數(shù)、出借時(shí)間以及在借圖書的數(shù)量等，力求使有限的價(jià)值投入獲得最大的辦館效益。

　　高校圖書館購置圖書時(shí)既應(yīng)當(dāng)盡可能符合學(xué)校學(xué)科發(fā)展的需要和教學(xué)科研需要，又應(yīng)當(dāng)盡可能提高讀者的滿意率，使所購的圖書能夠產(chǎn)生最大的實(shí)際效益。然而圖書館每年用于購書的經(jīng)費(fèi)是有限的，如何合理分配使用，以便使有限的購書經(jīng)費(fèi)最大限度地發(fā)揮其特定的經(jīng)濟(jì)效益是圖書館工作的重要環(huán)節(jié)之一。

　　所以,針對現(xiàn)在高校圖書館購書所面臨的主要問題,該項(xiàng)目收集高校學(xué)生使用書籍的范圍、以及使用頻率等大量數(shù)據(jù)，在此基礎(chǔ)上對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析。建立模型，合理的分配高校購書資金。項(xiàng)目針對高校購書經(jīng)費(fèi)問題，給出合理的方案，這在實(shí)際應(yīng)用中具有很重要的意義，不僅避免了購書經(jīng)費(fèi)分配不合理造成浪費(fèi),同時(shí)也使得圖書館辦館的服務(wù)群體最大程度的收益[2]。

　　綜合上述內(nèi)容，根據(jù)我校實(shí)際情況，以我校圖書館藏書構(gòu)架為例，結(jié)合讀者借閱圖書的特點(diǎn)，開展如何合理運(yùn)用購書經(jīng)費(fèi)問題的研究。

　　2研究內(nèi)容

　　研究的目標(biāo)是建立對一本圖書在高校實(shí)際使用價(jià)值的綜合評(píng)價(jià)模型，涉及到的建模方法主要有：模糊綜合評(píng)價(jià)方法和熵值法等[3-6]。模型的建立主要包括以下幾個(gè)方面：

　　評(píng)價(jià)指標(biāo)的建立：可取讀者需求率(圖書讀者人數(shù)/總圖書讀者人數(shù))、圖書利用率(出借種類數(shù)/種類數(shù))、圖書周轉(zhuǎn)率(出借冊數(shù)/冊數(shù))和圖書出借天數(shù)(總出借天數(shù)/冊數(shù))四個(gè)因素作為評(píng)價(jià)指標(biāo)，同時(shí)對評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行無量綱化，歸一化處理。

　　指標(biāo)權(quán)重的確定：用熵值法對指標(biāo)權(quán)重確定。

　　綜合評(píng)價(jià)函數(shù)的確定：通過熵值法確定出來的權(quán)重值，最后利用模糊綜合評(píng)判法得到綜合評(píng)價(jià)函數(shù)，評(píng)價(jià)出每一類圖書的價(jià)值。

　　目標(biāo)函數(shù)的確定：應(yīng)體現(xiàn)分配方案既應(yīng)當(dāng)盡可能符合學(xué)校學(xué)科發(fā)展的需要和教學(xué)科研需要，又應(yīng)當(dāng)盡可能提高讀者的滿意率，使所購的圖書能夠產(chǎn)生最大的實(shí)際效益。

　　約束條件的建立：總購置經(jīng)費(fèi)的限制，各類館藏圖書的更新率，變量非負(fù)的限制等。

　　3研究方案

　　模糊綜合評(píng)價(jià)法在評(píng)價(jià)領(lǐng)域有著廣泛的運(yùn)用，通過對影響評(píng)價(jià)集的各個(gè)影響因素的考慮，賦予不同的權(quán)重，利用評(píng)價(jià)函數(shù)可以得到比較理想的評(píng)判結(jié)果。其核心是權(quán)重的確定方法，確定權(quán)重的方法很多，諸如專家評(píng)估法、加權(quán)統(tǒng)計(jì)法、頻數(shù)統(tǒng)計(jì)法、模糊協(xié)調(diào)決策法、層次分析法等[7-11]。但這些方法有一個(gè)弊端就是的主觀意識(shí)的成分較大，很大程度上都是根據(jù)人的主觀趨向賦予權(quán)重。為了避免權(quán)重確定的主觀性，本文擬采取熵值法來確定評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重。以收集的客觀的數(shù)據(jù)為依據(jù)，具有較強(qiáng)的說服力。通過數(shù)據(jù)檢驗(yàn)證明，評(píng)價(jià)的結(jié)果也是符合實(shí)際的。本文就是準(zhǔn)備基于模糊綜合評(píng)判給出了對每類圖書使用價(jià)值的評(píng)價(jià)，再根據(jù)評(píng)價(jià)函數(shù)得出最后每類圖書的購書經(jīng)費(fèi)應(yīng)該分配多少。

　　4預(yù)期目標(biāo)

　　(1) 根據(jù)學(xué)校圖書館的實(shí)際情況，得到各類圖書的每項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，給出一種評(píng)價(jià)一本圖書在該校實(shí)際使用價(jià)值的辦法。

　　(2) 依據(jù)上述研究，在不考慮讀者規(guī)模增加的情況下通過建立的數(shù)學(xué)模型來分配圖書館2010年的圖書購買經(jīng)費(fèi)。

　　(3)根據(jù)上述兩點(diǎn)預(yù)期目標(biāo)，列舉實(shí)際例子，說明調(diào)研的結(jié)果的可行性、精確性。可以得出如何合理分配經(jīng)費(fèi)，使得投入經(jīng)費(fèi)盡可能少，同時(shí)使圖書使用價(jià)值盡可能的大。

　　5論文進(jìn)度安排

　　2009年4月—6月查閱文獻(xiàn)，數(shù)據(jù)收集、整理，撰寫開題報(bào)告并準(zhǔn)備開題報(bào)告答辯。

　　2009年7月—8月對收集的數(shù)據(jù)分析、預(yù)處理。

　　2009年9月—10月建立數(shù)學(xué)模型，并對相應(yīng)算法進(jìn)行研究;以四川農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館為例，對模型進(jìn)行分析，并根據(jù)分析結(jié)果對模型與算法進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn);

　　2009年11月—12月對圖書館購書經(jīng)費(fèi)分配方案模型的最后完善，撰寫論文，準(zhǔn)備答辯。

　　主要參考文獻(xiàn)

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