2016中小學教師面試經(jīng)驗

　　小編給大家介紹2016中小學教師面試經(jīng)驗，希望能對大家有所幫助。

　　2016中小學教師面試經(jīng)驗(1)

　　禮儀問題

　　作為一名考生，外在禮儀可以給考官第一印象，大家都知道每一個人都不可能給別人第二次第一印象，所以，第一印象很重要。但是該如何做到呢?一是考生的穿著要大方得體，不必西裝革履也要落落大方。二是妝容要素，考生可化淡妝，切忌煙熏妝。三是語言清脆，考生在問好時，語言要干凈利落，響亮悅耳。四是走路自然，有些考生因為緊張走路順拐，所以考生在走路時，要自然大方，切忌偷偷摸摸，給人一種特別緊張的感覺。

　　試講技巧

　　試講成功與否，要看考生在場的表現(xiàn)，所以要想取得高分，要做到以下幾點：

　　一是漂亮的導入。俗話說好的開始是成功的一半，考生漂亮的導入是會吸引考官的眼球，讓考官耳目一新。所以，考生在設計導入的過程中要新穎，有自己的想法，切忌人云亦云。

　　二是教學過程的設計。導入可以吸引考官，一個好的教學過程設計是可以讓考官精神百倍，被你吸引的。所以，考生在設計教學過程時要注意條理清晰，邏輯合理，重難點突出，有互動環(huán)節(jié)。有許多考生覺得自己講的挺好，導入新穎，為什么沒有得到高分呢?其實很簡單，是教學過程設計不夠吸引人，我們要講清楚線索，針對科目特點教學，不得羅列知識點，這樣不利于知識點按照邏輯要求的展開。在知識點分布上做到重難點突出，要知道重點是我們要講的大多數(shù)篇幅，難點一定要實現(xiàn)，否則，整個教學過程就是失敗的。無論怎么設計教學過程，都要有互動環(huán)節(jié)，這樣才是一堂完整的課堂，互動也可以看出一個考生是否理解了整堂課，是否做到新課程改革下的課程觀。

　　三是簡潔的總結(jié)。在考生做完知識點鞏固之后要有總結(jié)，對本節(jié)知識點的總結(jié)，可以概括知識點，可以梳理文章脈絡，可以提問式總結(jié)，可以討論式總結(jié)，但是考生要有總結(jié)環(huán)節(jié)，只有這樣才是完整的課程。

　　考試心態(tài)

　　考生的知識儲備很重要，態(tài)度更重要。考生在備考時要有一定的心理準備，不得過于傲慢，不得過于緊張。適當?shù)木o張會利于考試的進行，過度緊張會事倍功半。有些考生會在考試之前就被別人的士氣打敗，聽說對手是在職教師，聽說對手是面試老手，自己就敗下陣來，這樣不利于考試的順利進行。實踐證明，在職教師和面試老師也不一定適合試講的體系，不一定表現(xiàn)的更好。所以，考生在備考時要有信心，自己為自己打氣，用心準備，要記住，功夫不負有心人。

　　以上經(jīng)驗技巧僅供廣大考生參閱，祝大家馬到成功。

　　2016中小學教師面試經(jīng)驗(2)

　　1、要組織好清晰的說課結(jié)構(gòu)。

　　要在注意把握教材自身內(nèi)容聯(lián)系的條件下，組織好清晰的說課結(jié)構(gòu)。做到“說主不說次”“說大不說小”“說精不說粗”。

　　2、教學目標的確定要恰當準確全面。

　　目標確定后，說課的整體安排都要服從于教學目標，要分析準教學的重點和難點，以及在難點的教學中如何突破或分散難點的關鍵與措施，培養(yǎng)學生思維能力的策略。在設定教學目標時一定要注意主體是學生，一定要以學生為主語設置。

　　3、教學設計要有目標控制。

　　整個過程應是具有啟發(fā)性的過程，每個環(huán)節(jié)的設計都要與教學目標相呼應，使教學目標落到實處，不搞形式。并且要注意前面設置的重點難點在教學設計中要有相應的突出和解決。前面設定的教學方法要在教學過程中有所使用。

　　4、說課整體要流暢。

　　在說的過程中，不要過于死板的說“1，說教學，2說學情…”感覺在做報告一樣，幾個環(huán)節(jié)過渡要自然，比如，教材分析，學情分析后，要確定目標時，可以這樣說“基于對教材的理解，和學情的分析，我將該節(jié)課的教學目標定位為……”“下面我側(cè)重談談對這節(jié)課重難點的處理”

　　5、說課不要宣讀說案。

　　說課不是宣讀說課稿，更不是課堂教學的濃縮，應省略具體的細節(jié)而著重說清教學過程的基本思路及理論依據(jù)，該詳則詳，該略則略，主次分明，重點突出。讓聽眾聽完后能夠立即明白你的整個教學思路。

　　6、說課要自信。

　　要富有激情和個性。既然是說課，說的成分很重要。最好能說的神采飛揚，激情澎湃感染聽眾。特別是在教學過程的時候可以去豐富一下表情。使得說課更加生動形象。同時要針對自身揚長避短，體現(xiàn)個性。比如擅長書法的教師可將你的整體框架進行板書，既使聽眾思路清晰，又能增加你的印象分，何樂而不為呢?

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