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學(xué)習(xí)部面試問(wèn)題及回答
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)木渥影�，句子由詞或詞組部分和語(yǔ)調(diào)所表示的語(yǔ)氣部分組成。你知道什么樣的句子才能算得上是好的句子嗎？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)部面試問(wèn)題及回答，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)部面試問(wèn)題及回答 1
1、你對(duì)學(xué)生會(huì)是怎么看的？對(duì)于學(xué)生會(huì)你有什么想法？
學(xué)生會(huì)是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺(tái)。進(jìn)入學(xué)生會(huì)可以更好的發(fā)揮我的特長(zhǎng)，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現(xiàn)我的不足，提高自己充實(shí)自己。
2、你為什么要加入XX部門？（判斷溝通能力和口才）你對(duì)XX部門了解有多少？
回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，一定要積極正面，如想要使自己能有更好的發(fā)展空間，希望能在相關(guān)領(lǐng)域中有所發(fā)展，希望能在XX部門多多學(xué)習(xí)等等﹔此時(shí)可以稍稍夸一下XX部，但切記一定要誠(chéng)懇，不然可是會(huì)畫蛇添足，得不償失哦！所以建議你可以坦承的說(shuō)出自己的動(dòng)機(jī)，不過(guò)用語(yǔ)還是要思考一下。
3、你高中階段有沒有擔(dān)任什么職務(wù)，這些工作對(duì)你影響？你在做學(xué)生工作中碰到的令你棘手的問(wèn)題是什么？
a、很多學(xué)生在面試的時(shí)候都說(shuō)自己是班干，這是一個(gè)很好的驗(yàn)證問(wèn)題
b、看是不是撒謊，有沒有實(shí)在有用的認(rèn)識(shí)，測(cè)定其工作能力
這個(gè)主要看應(yīng)聘者有沒有經(jīng)驗(yàn)，如果有當(dāng)然好，沒有就回答沒有，要不會(huì)問(wèn)你擔(dān)任的感受，對(duì)你的影響等等。如果被看出是撒謊，對(duì)你的印象肯定不好！
4、談?wù)勀慵尤隭X部門的優(yōu)勢(shì)？
這個(gè)問(wèn)題主要看你是否有培養(yǎng)和發(fā)展的潛力，更看重你是否穩(wěn)重，有頭腦，自信，能獨(dú)立開展和組織活動(dòng)的能力！回答這個(gè)問(wèn)題一定要說(shuō)自己自己在這些方面的特長(zhǎng)，切不可以想到說(shuō)什么，沒有重點(diǎn)。
5、如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì)，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系？
大學(xué)里的學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)生會(huì)就是一個(gè)值得我去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀集體，相信在學(xué)生會(huì)里我能更快的提高，也能更好的學(xué)習(xí)。這個(gè)問(wèn)題很尖銳，可以不正面回答。是我的'部長(zhǎng)把我?guī)脒@個(gè)優(yōu)秀的集體，首先我會(huì)很尊敬他，我相信學(xué)生會(huì)的干部都有我值得學(xué)習(xí)的地方，我會(huì)很虛心的向他們學(xué)習(xí)，并盡我的努力去完成學(xué)生會(huì)的工作。他們不但是我的上級(jí)，還是我的良師益友，我把他們當(dāng)作我的學(xué)長(zhǎng)和朋友！
6、談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？
有經(jīng)驗(yàn)談經(jīng)驗(yàn)，如果沒有可以談?wù)勀阋姷揭恍┦?duì)你的啟發(fā)，切不可說(shuō)沒有，沒有經(jīng)歷的人，很讓人懷疑他的能力和觀察力。
學(xué)習(xí)部面試問(wèn)題及回答 2
1、走進(jìn)面試場(chǎng)時(shí)對(duì)所有評(píng)委報(bào)以微笑，回答提問(wèn)時(shí)表情要輕松，目光較多停留在發(fā)問(wèn)者身上，不要低著頭，會(huì)給人一種不自信的感覺，但也不要忘記微微移動(dòng)頭并自然轉(zhuǎn)移視線，同其他評(píng)委進(jìn)行目光交流。
2、面試時(shí)外表形象也是非常重要的，這是對(duì)一個(gè)人最直觀的印象，一定要表現(xiàn)的大氣一點(diǎn)，太拘謹(jǐn)，太嚴(yán)肅，太輕浮，太放松，都不好。面試場(chǎng)不是張揚(yáng)個(gè)性的地方，盡量表現(xiàn)得端莊、穩(wěn)重。
3、揚(yáng)長(zhǎng)避短，一定要展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，比如要進(jìn)文藝部，需要會(huì)一些文藝特長(zhǎng)的，公關(guān)部，要展示自己的談判說(shuō)服能力，最好舉一些例子。如果實(shí)在沒有，那么說(shuō)說(shuō)自己的能力和性格，總之要有亮點(diǎn)。
4、不要表現(xiàn)的`太不可一世的感覺。因?yàn)閷?duì)于大一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)學(xué)生會(huì)不是進(jìn)去直接當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，要表現(xiàn)的適當(dāng)矜持，適當(dāng)謙遜。也就是說(shuō)要給人以樂于服從管理的感覺。把你真正的鋒芒，留到工作中去展現(xiàn)吧。
5、當(dāng)被問(wèn)到缺點(diǎn)時(shí)，盡量不要編，否則面試者要你舉例你就傻了，你可以提及一些你擅長(zhǎng)的以長(zhǎng)補(bǔ)短。比如你組織能力不強(qiáng)，那就可以說(shuō)你計(jì)算機(jī)能力強(qiáng)，寫作能力強(qiáng)。不要硬說(shuō)自己全能，只會(huì)給人以華而不實(shí)的感覺。
6、有禮貌，面試結(jié)束后真誠(chéng)向評(píng)委們道謝并把門輕輕帶好。
7、當(dāng)然，除了這些之外，在面試之前多接觸給面試的那些老師，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，爭(zhēng)取多給他們留下好印象，比如積極主動(dòng)點(diǎn)，適時(shí)幫一下忙，讓人家對(duì)你提前就有所留意，這個(gè)是最穩(wěn)妥的。
學(xué)習(xí)部面試問(wèn)題及回答 3
問(wèn)題1、為什么選擇學(xué)習(xí)部？是什么吸引你想加入學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部？
回答思路：這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也是考察面試者的應(yīng)變能力，了解固然好，不了解，正好利用這個(gè)機(jī)會(huì)告訴他什么是學(xué)習(xí)部，學(xué)習(xí)部的目的和宗旨！不光是面試學(xué)習(xí)部，也讓面試者對(duì)學(xué)習(xí)部有個(gè)認(rèn)識(shí)，系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)經(jīng)收集和反映同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)，學(xué)院教育的意見建議。
作好老師與同學(xué)之間的橋梁工作;注重加強(qiáng)服務(wù)，組織同學(xué)們參加四六級(jí)等各類型的培訓(xùn)講座，并向同學(xué)們介紹各種資格認(rèn)證考試內(nèi)容、方式;開展收集交流書目等服務(wù)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活;加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)學(xué)習(xí)方法的推廣交流，通過(guò)特色活動(dòng)，如辯論賽，讀書節(jié)等，營(yíng)造良好的第二課堂活動(dòng)氛圍;引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與兄弟系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部以及相關(guān)部門的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流的發(fā)展。
問(wèn)題2、如果成為了學(xué)生會(huì)一名學(xué)習(xí)部成員，你覺得自己的職責(zé)或義務(wù)有什么變化？
回答思路：這個(gè)問(wèn)題考察新人是踏實(shí)還是浮漂，看看他對(duì)自己定位是否準(zhǔn)確！正確的回答應(yīng)該是：先了解我的部門，了解我的大學(xué)，然后融入進(jìn)去，踏實(shí)努力，力圖求新，成就別人同時(shí)也提高自己！
問(wèn)題3、你是怎樣合理安排自己的時(shí)間的？
回答思路：
�、侔岩龅氖铝谐鰜�(lái)，用具體的事例說(shuō)明你過(guò)去是怎樣準(zhǔn)時(shí)完成多項(xiàng)任務(wù)的。
②談你具有代表的一天，具體說(shuō)明你是怎樣度過(guò)這一天的。
③切忌說(shuō)你一般不同時(shí)處理多項(xiàng)任務(wù)，或者說(shuō)你對(duì)工作時(shí)間確實(shí)進(jìn)行了安排，但是并沒有對(duì)可能出現(xiàn)的緊急情況加以考慮。
問(wèn)題4、你的口頭表達(dá)能力如何？與你的口頭表達(dá)能力相比，你自認(rèn)為書面表達(dá)能力如何？
回答思路：講述你做準(zhǔn)備工作的過(guò)程，同時(shí)指出表達(dá)的技巧。列舉出幾個(gè)你獲得成功的具體例子。并且說(shuō)明在工作中口頭表達(dá)能力與書面表達(dá)能力同等重要，并進(jìn)一步說(shuō)明，盡管二者中也許有一項(xiàng)是你的`強(qiáng)項(xiàng)，但你仍然在不懈地努力，以使自己在說(shuō)寫兩方面都完全合格。
問(wèn)題5、講一下你從事集體項(xiàng)目的經(jīng)歷。
回答思路：
�、儆镁唧w項(xiàng)目說(shuō)明這個(gè)集體項(xiàng)目目標(biāo)和你個(gè)人承擔(dān)的具體任務(wù)。
�、诿枋瞿闩c項(xiàng)目主管的良好關(guān)系，同時(shí)贊美同事的團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)。
問(wèn)題6、如果你加入了學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部，你通常會(huì)怎樣安排任務(wù)？
�、倜枋瞿闶窃鯓幼屆總�(gè)員工成為工作中的一部分。
�、谂e例說(shuō)明你曾經(jīng)因?yàn)槿w員工的同心協(xié)力完成任務(wù)。
問(wèn)題7、你是如何處理學(xué)生會(huì)工作中的突發(fā)事件的？
回答思路：
①說(shuō)明在這種情況下，你快速重新安排工作的主次急緩的情況。
②用具體事例說(shuō)明，盡管工作中出現(xiàn)了突如其來(lái)的復(fù)雜情況，但你還是把工作及時(shí)完成了。
1、對(duì)你來(lái)說(shuō)工作中最重要的是什么？
2、為什么愿意為本公司工作？
3、你認(rèn)為公司為什么要聘用你？
4、如果我們聘用你，你會(huì)待多久？
5、在你看來(lái)，我們會(huì)為你的職業(yè)生涯規(guī)劃一個(gè)怎樣的環(huán)境？
6、你的長(zhǎng)處是什么？
7、什么是你最大的弱點(diǎn)？（友情提示：不妨借自我批評(píng)來(lái)自我表?yè)P(yáng)。）
8、你如何評(píng)價(jià)你的前任老板？
9、你的業(yè)余時(shí)間喜歡做什么？
10、你覺得5年后你會(huì)是什么樣？
11、你對(duì)薪水的期望是多少？
12、如果……的話，你怎么辦？（友情提示：面對(duì)這類情景模擬、角色扮演的問(wèn)題，宜多提供幾套解決方案，以體現(xiàn)思維的敏捷與多元。）
13、你對(duì)什么職位感興趣？
14、你先介紹一個(gè)自己。（友情提示：宜把回答控制在5分鐘以內(nèi)，并能有實(shí)例說(shuō)明問(wèn)題。）
15、你對(duì)我們公司有什么想法？（友情提示：這可體現(xiàn)你對(duì)公司前景的關(guān)注，切忌回答：“都很好，沒什么想法�！保�
學(xué)習(xí)部面試問(wèn)題及回答 4
問(wèn)：自我介紹？ 答：姓名班次，個(gè)人特長(zhǎng)。
問(wèn)：為什么要加入學(xué)習(xí)部？ 答：想要讓自己變得更優(yōu)秀，和優(yōu)秀的人一起進(jìn)步。
問(wèn)：學(xué)習(xí)部活動(dòng)時(shí)間和班級(jí)課程有沖突怎么辦？ 答：先找老師調(diào)節(jié)，畢竟學(xué)業(yè)考勤重要，已主學(xué)習(xí)為任務(wù)。
問(wèn)：上級(jí)安排你做事情，但是你不想做，你怎么辦？ 答：先跟上級(jí)協(xié)商，不行就盡自己能力完成上級(jí)交代的任務(wù)。
一般情況如下，實(shí)話實(shí)說(shuō)就可以了，不用太緊張。
學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部是在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下、學(xué)校學(xué)生會(huì)指導(dǎo)下，隸屬于學(xué)校學(xué)生會(huì)的學(xué)生組織學(xué)生會(huì)下設(shè)的`部門之一。
學(xué)習(xí)部主管學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)意識(shí)、營(yíng)造校園學(xué)習(xí)氛圍為目的，開展各種同學(xué)喜聞樂見的活動(dòng)，籌辦學(xué)術(shù)講座，了解反饋廣大同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的意見和要求，在師生之間搭起一座橋梁，促進(jìn)師生的相互交流。
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