大學生考研面試問題

　　1. 自我介紹(中外面試可能較少問，但是就當做練習吧)。老師好，我叫XX,哪里人，就讀于XXX,性格怎樣，為人怎樣，對專業(yè)感興趣，且本科學習知識不夠，所以報考。

　　2. 報考本專業(yè)的原因。三點，首先是興趣，占大頭，其次是導師，長期以來的關注，同學的推薦，自己查資料了解，最后是本專業(yè)在本校是優(yōu)秀學科。

　　3. 大學期間的成績，學術活動，發(fā)表論文，閱讀書籍。成績屬于中等偏上，自學能力很強，自覺性好，沒有參加學術活動，是因為轉專業(yè)補課多，大三上學期補完課程，大三下屬于過渡期，考研工作徘徊，再加上覺得本科期間所學知識有限，不敢隨便寫，追求質量，注重基礎知識的學習，自學地質學課程，看了晏鄂川老師的一些論文，時間關系，大部分看摘要�；�本了解領域的動態(tài)，時間積累才出效果。

　　4. 大學期間的規(guī)劃。大一主要注重基礎知識積累，廣泛閱讀專業(yè)書籍文獻，開闊視野，輔以實踐，學習巖土軟件，準備注冊巖土工程師考試，看外文文獻，專業(yè)英語，口語，寫作。

　　5. 優(yōu)勢劣勢。劣勢主要是大學期間學術活動少，地質學專業(yè)知識學得少。優(yōu)勢，英語好，自學能力強，比如轉院補課完全靠自學，課程沖突，沒發(fā)表論文，原因是自己比較不敢闖，比較保守，如果沒有十足的把握就不會去做，要做就要做到最好，雖說不為自己找原因，但是總要知道自己的不足在那里，找到改進的方法才是最總要的，加大和同學老師的交流，基礎知識我打算在接下來的時間重新過一遍，不僅是會背，也要理解，理解基礎上的記憶，并用于實踐，才能在腦中根深蒂固。

　　6. 研究生和大學生的區(qū)別，大學主要是基礎知識的學習，學老師提問，學生回答，研究生階段，視野廣闊，老師起引導作用，自己提問，自己回答，動手能力，邏輯思維能力，表達能力，寫作能力，做科研，做研究。

　　7. 說說對地質工程的理解。地質工程主要是研究與地質有關的工程問題，地質環(huán)境與工程建筑的相互影響。研究的領域有礦產資源的普查，勘探與開發(fā)，地質環(huán)境，水資源與地質環(huán)境，基礎工程，地質災害，道橋，隧道工程，非開挖工程，石油勘探開發(fā)等等。需要掌握的基礎知識有，水文地質，環(huán)境地質，力學，構造地質，普地，地質學基礎，地球物理化學，地層學，工程地質學，巖石礦物學，物探，地理信息系統(tǒng)，建筑材料。

　　8. 地質災害防治與評估的理解。地質災害是一中人為或自然地質營力誘發(fā)產生的，對人的生命財產產生影響。地質災害的類別主要有，地震，滑坡，泥石流，滲透變形，巖溶，地面沉降等。地質災害的防治與處理主要研究各類災害的產生原因，影響因素，預測預報，監(jiān)測，預防與評估等，對易發(fā)災地區(qū)加強防范。我關注比價多的是滑坡， 對很多評估手段很感興趣，也在學習研究，比如數(shù)值模擬技術，flac等各類軟件。

　　9. 各類地質問題，三類自然巖石及舉例說明，礦物，礦物的形態(tài)，物理力學性質，八類造巖礦物，地質年代，地球的圈層劃分，斷裂，褶皺，層理，片理，線理。

　　10. 討論現(xiàn)象，感想。

　　11. 本科期間的實習，秭歸地質教學實習，上海非開挖實習，測量實習，秭歸實習主要是認識各類地質現(xiàn)象，大概半個月，褶皺，斷層，巖石風化，巖石形成的地質年代，基本以老師講解為主，學會使用羅盤。上海非開挖是生產實習，歷時一個月，學習非開挖知識，操作鉆機T-250,現(xiàn)場看非開挖施工，去百萊瑪，鉆通，金帆鉆掘設備公司參觀鉆機的制備，鉆桿螺紋制備，鉆頭的制備.測量時習就是測高程，測角度，練習使用經緯儀，水準儀。