2016復(fù)旦大學(xué)自主招生面試技巧

　　自主招生考試正如火如荼的進(jìn)行著，參加完筆試之后，考生就要著手準(zhǔn)備面試環(huán)節(jié)了，對于大多數(shù)考生來說，面試環(huán)節(jié)既興奮又緊張，那么如何才能順利通過自主招生面試呢，如何讓主考官了解你和你所具備的能力呢?下面小編為您介紹2016復(fù)旦大學(xué)自主招生面試技巧，僅供參考!希望對你有幫助!

　　15分鐘內(nèi)如何讓考官關(guān)注你

　　每一對考官與學(xué)生的“過招”時間只有15分鐘，如何在短時間內(nèi)保證判斷準(zhǔn)確?考官們說會盡可能地從各個方面挖掘這個學(xué)生的潛力。“可能15分鐘里只問一題，也可能有十幾題，總之會根據(jù)考生的回答，進(jìn)行進(jìn)一步的探詢，考生如果答不上一個問題，我會換幾個角度繼續(xù)問，一直判斷他真的不知道，才改問其他問題”。

　　此外，每個考生都要經(jīng)過5位教授的考察，最終5個意見綜合在一起，有過幾年面試經(jīng)歷的一位考官表示，多數(shù)考生最終的評價一致性都非常高。

　　緊張的面試中如何減壓

　　面試前考官們在言談、表情等方面都特別做了“排練”，甚至在說話的語氣上，都會有意的進(jìn)行調(diào)整。

　　“語氣盡可能地溫和”，一位專家舉例說，一些學(xué)生在問題回答不上來時，會特別緊張，“我會告訴他們：‘不要緊，慢慢來，你剛才回答的已經(jīng)很不錯了，你試著從另外的角度再想想看’，一般這個時候，學(xué)生心情都能很快地平靜下來”。

　　考官偏愛怎樣的考生

　　幾位考官都表示，對于學(xué)術(shù)上存在發(fā)明創(chuàng)造潛質(zhì)，以及將來可能成為領(lǐng)袖人才的學(xué)生，都特別喜歡。“這種考生往往邏輯特別清楚，思維也很有創(chuàng)造力，交流時也十分有自信。”同時，性格積極向上，富有社會責(zé)任感的學(xué)生，也深為考官所喜愛。

　　一位來自理科領(lǐng)域的考官表示自己特別喜歡見識廣闊的孩子，“這樣的孩子有讓人意想不到的才能、思想和經(jīng)歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少能遇到這樣的學(xué)生。

　　面試現(xiàn)場：有考生被當(dāng)場問哭

　　經(jīng)過4個小時面試全過程的第一批考生從考場中走出。高三女生小龔紅著眼圈，格外引人注意。“有一道題，我當(dāng)時一下子就被問哭了……”小龔說，面試中考官設(shè)計(jì)了一個場景：如果你是一個醫(yī)務(wù)人員，有一個病人已到了肝癌晚期，治療過程十分痛苦，該病患的女兒希望你能停止用藥，讓他安樂死以免繼續(xù)忍受痛苦，你會怎么做?這個情景讓小龔?fù)蝗换叵肫鹱约阂粋�表妹，“她在7歲時患上白血病，雖然化療很痛苦，但妹妹依然很樂觀，并沒有放棄繼續(xù)生活的勇氣”。當(dāng)時小龔鼻子一酸，眼淚就止不住地往下掉。她最后給了考官這樣的回答：“如果我是醫(yī)務(wù)人員，我絕對不允許這樣做。有的人生病很痛苦，但是卻很想活，我不會這樣做也沒有權(quán)力決定別人的生死……”

　　面試總結(jié)：“事事關(guān)心”最有優(yōu)勢

　　記者在考前隨機(jī)采訪了幾名考生，不偏科，對待所有學(xué)科都很認(rèn)真，注重全面發(fā)展成為了他們在自主招生中看重的一大法寶。建平中學(xué)的高三理科生小朱對文學(xué)滿懷熱情，曾在學(xué)校里自發(fā)建立詩社，不僅在閑暇時寫詩，還用原創(chuàng)作品參加全校歌會的競爭。

　　考生們普遍反映，“事事關(guān)心”的學(xué)生，會在此次面試中占據(jù)很大優(yōu)勢。不少學(xué)生就碰到了諸如“現(xiàn)在房價那么高，你怎么看?”“你會在畢業(yè)后買房子嗎?”等社會熱點(diǎn)話題。一高三女生表示可以向家長借錢買房，隨即被考官追問了一句“那你就成了啃老族?”她隨后又進(jìn)一步地闡釋自己只是通過借錢來做過渡，并非啃老。

　　附：復(fù)旦大學(xué)自主招生面試問答

　　歷時75分鐘，5位教授輪番面試，對于一些問題我做了一下整理，覺得還是很有意思的。最終我也拿到了預(yù)錄取通知書，也算是對自己的一種肯定。(省略號表示回答被教授打斷)

　　由于是即興臨場發(fā)揮，有一些客觀事實(shí)的細(xì)節(jié)方面可能會有錯誤。

　　問：根據(jù)你的材料我得知你拿過許多科技類的獎項(xiàng)，那你又為何選擇文科?

　　答：我認(rèn)為我之所以參加課題研究和發(fā)明創(chuàng)造，重視的是研究的過程，并不太在乎得獎的結(jié)果。因?yàn)樵谖铱磥�，科學(xué)研究需要的是嚴(yán)密的邏輯思維和自主創(chuàng)新的探索精神以及博采眾長的團(tuán)隊(duì)合作精神，而這些品質(zhì)無論在任何領(lǐng)域都是必不可少的。至于得獎和專利，我認(rèn)為那是我鉆研后的偶然，因?yàn)槲覀冞@個年齡的知識積累遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到高精尖的水平，只是通過研究課題來培養(yǎng)比起成果更為珍貴的東西――邏輯、創(chuàng)新和合作以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

　　問：你覺得你今后的發(fā)展方向是什么?

　　答：我以后想成為金融+外語的復(fù)合型人才。

　　問：那你對金融了解嗎?

　　答：我目前還不甚了解，但我知道金融對數(shù)學(xué)有一定要求。目前我還處于知識全面積累的階段，我想相關(guān)專業(yè)知識等我進(jìn)了大學(xué)再進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

　　問：那你是基于怎么樣的考慮決定自己的發(fā)展方向的呢?是因?yàn)榫蜆I(yè)機(jī)會?還是自己的興趣?或者是其他什么原因?

　　答：我主要是出于三方面的考慮：第一我的確對金融和外語比較感興趣;第二我認(rèn)為現(xiàn)在隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化，上海作為國際大都市和全國金融中心，金融+外語這種復(fù)合型人才的需求量會大大增加，我做此選擇也是適應(yīng)社會的需要;第三不可否認(rèn)我會考慮將來的就業(yè)問題，往這個方向發(fā)展機(jī)遇會比較多。

　　問：現(xiàn)在社會上有一個話題就是有關(guān)男女平等。你認(rèn)為現(xiàn)代社會是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)男女平等?作為一個女生，你是如何看待這個問題的?

　　答：首先我認(rèn)為現(xiàn)代社會男女不平等這個現(xiàn)象的確是客觀存在的，比如同樣的職位男性的待遇往往會更好，而在找工作的時候男生也往往比較占優(yōu)勢。我認(rèn)為作為一個女生，我必須非常冷靜地看待這個問題：不平等的確存在，但我必須立足于提升自己的實(shí)力，畢竟現(xiàn)在社會上有不少高級女白領(lǐng)，她們依然能夠在當(dāng)今社會找到立足之地而且都做得很好。所謂“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，與其怨天尤人，不如坦然面對然后武裝自己。我有實(shí)力，自然無所畏懼!

　　問：你認(rèn)為現(xiàn)代社會還是“適者生存”嗎?你認(rèn)為這應(yīng)該依然被奉行為準(zhǔn)則嗎?對于這個問題你是怎么看的?

　　答：我認(rèn)為從某種程度上這個法則依然適用，但并非完全如此。我國提倡的也是“效率優(yōu)先，兼顧公平”，我認(rèn)為這就是尋求一個平衡點(diǎn)的問題。

　　問：那你如何尋求這個平衡點(diǎn)呢?怎么樣叫平衡?

　　答：我認(rèn)為以下兩種情況都是不平衡：第一種就是為了員工有工作而不裁員，以至于影響整個企業(yè)的發(fā)展和效率，導(dǎo)致真正有才能的人不能得到與之匹配的報(bào)酬;還有一種就是把那些下崗失業(yè)的員工拋向社會然后政府就撒手不管，不給予相應(yīng)的社會保障和再就業(yè)機(jī)會。所以我認(rèn)為尋求平衡點(diǎn)的關(guān)鍵在于完善社會保障制度。

　　問：你如何理解中國傳統(tǒng)文化在當(dāng)今社會的影響?

　　答：中國傳統(tǒng)文化博大精深，其中儒家文化作為中國古代封建社會的正統(tǒng)思想，對現(xiàn)代社會的影響還是非常大的，而儒家文化講究的是一個“孝道”……

　　問：你怎么理解“孝道”?在現(xiàn)代社會我們?nèi)绾螒?yīng)用“孝道”?

　　答：在中國古代“孝道”主要指兩個層面：一是子女對父母的孝順;還有就是臣子對君王的忠誠。在當(dāng)今社會，我認(rèn)為我們應(yīng)該“有智慧”地發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的孝道……

　　問：如何“有智慧”地發(fā)揚(yáng)?

　　答：這就涉及到一個對傳統(tǒng)文化“取其精華，去其糟粕”的問題。比如“孝道”中對父母的孝順，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，對于忠君尊王這一概念我們則應(yīng)該折射為“愛國主義”，而在“孝”、“忠”的同時應(yīng)該摒棄古時候的“愚忠”，同時封建禮教中的“三綱”即“君為臣綱、父為子綱，夫?yàn)槠蘧V”，要求下級對上級絕對服從，這種關(guān)系則應(yīng)該被平等和互相尊重取代。總的來說我們應(yīng)該做到對傳統(tǒng)文化尊重而不迷信，客觀地看待事物。

　　問：如果現(xiàn)在你是一個公司的總裁，你的一個下屬對你下達(dá)的命令沒有嚴(yán)格執(zhí)行而是陽奉陰違，你會怎么處置他?

　　答：作為一個公司總裁，我想我應(yīng)該做到聽取各方面的意見，博采眾長，因此我會鼓勵我的員工提出自己的意見。然而我認(rèn)為“陽奉陰違”這種做法是非常不可取的，因?yàn)檫@勢必會導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部的不和諧，影響辦事效率。所以我認(rèn)為若是下屬和我意見相左，他可以當(dāng)面跟我提出，大家進(jìn)行商榷，得出最佳方案，而不要采取“陽奉陰違”的方法。如果真的發(fā)生了，我會根據(jù)損失情況進(jìn)行不同程度的懲罰，并建議他以后當(dāng)面提出。

　　問：現(xiàn)在有一個農(nóng)民，他很窮，他的兒子得了重病，他寫信給一個億萬富翁，希望那個富翁給錢治他兒子的病，你認(rèn)為那個富翁應(yīng)該給錢嗎?

　　答：我認(rèn)為應(yīng)該給。

　　問：為什么他應(yīng)該給?

　　答：首先我認(rèn)為人的生命是無價的，現(xiàn)在學(xué)校里也非常強(qiáng)調(diào)“生命教育”，富翁花一筆對他來說無足輕重的一筆錢就能拯救一個生命，我覺得他應(yīng)該這么做。其次，社會不可避免地會有貧富差距，貧富差距也是社會存在的一個不安定因素，富人盡微薄之力幫助窮人，可以讓社會更加安定和諧，現(xiàn)在所說的“構(gòu)建和諧社會”，也就是這個意思。

　　問：如果這個富翁不給錢可以嗎?

　　答：從法律上講他不違法，但他會受到道德的譴責(zé)。

　　問：為什么他會受到道德的譴責(zé)?

　　答：道德是社會主體對于某一件事的主流觀點(diǎn)。如今，富人幫助窮人是大多數(shù)人認(rèn)同的道德觀念，他拒絕幫助，勢必遭到主流的譴責(zé)，也就是道德的譴責(zé)。

　　問：如果你是那個億萬富翁，如果有一百個這樣的農(nóng)民給你寫信，你給不給?

　　答：在我能力所及范圍內(nèi)我會給。

　　問：那你給了這么多錢你還可能是億萬富翁嗎?

　　答：既然我能成為億萬富翁，就說明我有成為億萬富翁的能力。古人說得好：“千金散盡還復(fù)來”，既然我有這個能力，這點(diǎn)錢又算什么呢?

　　問：請你從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等方面談一談中國在當(dāng)今世界的影響。

　　答：好，我先說經(jīng)濟(jì)吧。改革開放以后，我國經(jīng)濟(jì)飛速增長，中國現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)總量在世界上的排名也是名列前茅……

　　問：中國經(jīng)濟(jì)總量排世界第幾知道嗎?

　　答：第四。

　　問：那前三分別是哪些國家知道嗎?

　　答：第一是美國，第二是日本，第三……德國吧。

　　問：我國去年GDP總量多少?

　　答：不知道。

　　問：好，那你就繼續(xù)上一個問題談下去。

　　答：恩，中國經(jīng)濟(jì)總量非�？捎^，然而由于人口眾多，人均擁有量排名就大幅度下跌。中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還存在比較嚴(yán)重的不平衡現(xiàn)象：沿海發(fā)達(dá)城市發(fā)展迅速，而西北內(nèi)陸卻依然十分貧窮。因此我認(rèn)為中國經(jīng)濟(jì)若要走可持續(xù)發(fā)展道路，必須加強(qiáng)東西經(jīng)濟(jì)交流，減小地域差距。此外，在文化上中國傳統(tǒng)文化也對世界有著越來越大的影響。法國總理曾經(jīng)參觀過孔廟;此外，中國傳統(tǒng)節(jié)日比如春節(jié)也在世界范圍內(nèi)有著越來越大的影響。每逢春節(jié)，各國政府都會為華僑過節(jié)提供方便，許多外國友人也加入到過春節(jié)的行列中。中國目前隨還不能算是一個強(qiáng)國，但也是一個政治大國：北京申奧、上海申博的成功，以及APEC會議、四方會談在中國的順利舉行，無一不體現(xiàn)了中國的大國風(fēng)范，與此同時，中國的國防軍事力量也顯著提升，尤其是海防力量比起近代的薄弱更是有了質(zhì)的飛躍。

　　問：你是如何看待美國、日本等這些國家對中國的外交的?

　　答：我認(rèn)為美國和日本與中國的關(guān)系時好時壞，主要是因?yàn)樗鼈兊耐饨徽�策始終是出于對自己國家利益的考慮，正如丘吉爾所說：“我們沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人，我們有的是經(jīng)常的、永久的利益。”因此，美日會危言聳聽地發(fā)表“中國威脅論”，用1：4的匯率來計(jì)算中國的軍費(fèi)開支。同時美國、歐盟對中國的紡織品及其他出口產(chǎn)品限制嚴(yán)格，即“綠色壁壘”，也是出于本國工業(yè)發(fā)展和國民就業(yè)問題的考慮。

　　問：在你的學(xué)習(xí)過程中，你認(rèn)為最成功的是什么?

　　答：我認(rèn)為是我比較好地處理好了學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動的關(guān)系。在高中階段，我做過校電視臺編導(dǎo)，攝影、采訪、主持等工作，還是校園網(wǎng)的小記者，高一高二的時候還為班級拍攝了全部班級活動，比如運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、球賽等等，自己進(jìn)行剪輯制作，分班時分發(fā)給同學(xué)，留下美好回憶;此外我還進(jìn)行了一些課題研究，但我會盡我所能平衡這些活動與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系……

　　問：你的時間比別人少了，那你是如何平衡的呢?

　　答：首先我會充分利用課堂的40分鐘，在老師講課的同時進(jìn)行一些思考，而不是單純地記錄。此外，我會提高作業(yè)效率，在相同時間里完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　問：那你認(rèn)為比較不成功的是什么呢?

　　答：比較不成功的應(yīng)該就是我的成績雖然一直比較好，但始終沒有做到拔尖。

　　問：這是為什么呢?

　　答：可能不可否認(rèn)參加那么多課外活動的確讓我比起那些全身心投入學(xué)習(xí)又效率很高的同學(xué)沒有優(yōu)勢，但我認(rèn)為我并不會想“如果我不參加這些活動，我的成績一定會怎么樣。”因?yàn)槲艺J(rèn)為作為一名學(xué)生，能力的培養(yǎng)是多方面的。我能做的就是在各項(xiàng)事務(wù)中尋求一個平衡點(diǎn)，在不放棄任何東西的情況下努力做到最好。

　　問：在你們這一代青少年中主要存在哪些人生觀?你能否給出一個總結(jié)?

　　答：我認(rèn)為我們這一代人主要存在以下三種人生觀：第一種是目標(biāo)明確，并且為了自己的理想不斷奮斗的人生觀;第二種是安于現(xiàn)狀、渾渾噩噩、得過且過的人生觀;第三種是及時行樂、只顧感官享受而不具備責(zé)任感的人生觀。

　　問：這三種人分別占哪些比例呢?

　　答：第一種占大多數(shù)，70%左右;第二種占20%;第三種占10%。

　　問：你周圍的人都屬于哪一種呢?

　　答：我所處的環(huán)境非常優(yōu)越，身邊的同學(xué)都很知道求上進(jìn)，他們都屬于第一種。

　　問：那你是屬于第幾種呢?

　　答：我是第一種。

　　問：那你能否總結(jié)一下是哪些因素共同促成你成為第一種人呢?

　　答：首先是父母從小對我的教育，從小他們就告訴我說人生的價值在于不斷超越，正如《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的話：“當(dāng)我回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。”另外，從小到大我所處的學(xué)校環(huán)境也一直非常好，初中就讀于西南位育，高中在上海中學(xué)，我認(rèn)為這兩個因素共同促使我成為第一種人。

　　問：你認(rèn)為現(xiàn)在這個社會還存在哪些不和諧的因素?

　　答：我認(rèn)為不和諧主要有兩個方面：第一是貧富差距，體現(xiàn)在沿海發(fā)達(dá)城市與西北內(nèi)陸的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，以及一個城市里不同階層的貧富差距還是非常厲害的;第二就是上海作為一個國際化大都市，卻依然可以看到隨地吐痰、亂扔垃圾等現(xiàn)象，這兩方面促成了社會的不和諧。

　　問：那你們學(xué)校是否存在不和諧因素呢?

　　答：我們學(xué)校的環(huán)境非常好，兩年多的校園生活從來沒有讓我感覺到有不和諧的因素。同學(xué)與同學(xué)之間，老師與同學(xué)之間，乃至本部學(xué)生與國際部的學(xué)生之間關(guān)系都十分融洽。而且上海中學(xué)的校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，不和諧之音我真的想不到。

　　問：你平時上網(wǎng)嗎?頻率怎么樣?

　　答：每周上網(wǎng)2到3小時吧。

　　問：現(xiàn)在中學(xué)生上網(wǎng)是一個普遍現(xiàn)象。你是如何看待網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生之間的關(guān)系的?

　　答：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，關(guān)鍵在于我們怎么使用它。中學(xué)生上網(wǎng)自然有許多好處，比如網(wǎng)絡(luò)上有許多學(xué)習(xí)資料可供查詢，在網(wǎng)絡(luò)上也可以和同學(xué)進(jìn)行交流，遇到什么不懂的知識可以上網(wǎng)搜索一下就快速獲得解答。然而，不可否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)也有它的負(fù)面影響，比如網(wǎng)絡(luò)上有許多不良信息，網(wǎng)絡(luò)游戲也非常容易使人沉迷其中不務(wù)正業(yè)……我們不能單純地評價網(wǎng)絡(luò)是好還是壞，我們所能做的就是自己利用網(wǎng)絡(luò)、控制網(wǎng)絡(luò)而不是被網(wǎng)絡(luò)控制。

　　問：如果有一個同學(xué)他現(xiàn)實(shí)生活遇到了不如意，整天沉迷與網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，你會怎樣勸告他?

　　答：我會先告訴他生活的挫折并沒有他想象的那么嚴(yán)重，只要勇敢地面對，總有雨過天晴的一天。然后我會引導(dǎo)他還有許多其他緩解郁悶的方法，比如跟同學(xué)一起出去打籃球、踢足球或者一起去郊游。我不會強(qiáng)制他不許上網(wǎng)，而是引導(dǎo)他有選擇地利用網(wǎng)絡(luò)資源，因?yàn)槲矣X得這是最有效的。

　　問：那現(xiàn)實(shí)生活中你有碰到這樣的情況嗎?

　　答：沒有。因?yàn)槲宜�處的環(huán)境很好，周圍的同學(xué)都很優(yōu)秀，不曾出現(xiàn)有人沉迷網(wǎng)絡(luò)這種現(xiàn)象。

　　問：你認(rèn)為大學(xué)生擔(dān)負(fù)著哪些社會責(zé)任?

　　答：大學(xué)生是未來國家的棟梁之材，我認(rèn)為他們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一定的社會責(zé)任�，F(xiàn)在有一些大學(xué)生以為苦讀了12年書就為了進(jìn)大學(xué)以后好好玩一玩，這種想法是絕對錯誤的。大學(xué)作為學(xué)習(xí)專業(yè)知識和實(shí)踐技能的場所，學(xué)生應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)，所以大學(xué)生的社會責(zé)任最主要地體現(xiàn)在認(rèn)真對待自己的學(xué)業(yè)，為以后踏上社會打好基礎(chǔ)。

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