道德修養(yǎng)的人格名言警句

時(shí)間：2021-05-28 18:20:19 名言警句我要投稿

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關(guān)于道德修養(yǎng)的人格名言警句

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是名言警句了吧，名言警句是歷史文化精華的積淀，對后人有重要的指導(dǎo)意義和警戒作用。什么樣的名言警句才是好的名言警句呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于道德修養(yǎng)的人格名言警句，希望對大家有所幫助。

關(guān)于道德修養(yǎng)的人格名言警句

　　道德修養(yǎng)的人格名言警句1

　　本性流露永遠(yuǎn)勝過豪言壯語。

　　——萊辛

　　說謊話的人所得到的，就只是即使說了真話也沒有人相信。

　　——伊索

　　真正的謙虛只能是對虛榮心進(jìn)行了深思以后的產(chǎn)物。

　　——柏格森

　　生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

　　——海涅

　　虛偽永遠(yuǎn)不能憑借它生長在權(quán)利中而變成真實(shí)。

　　——泰戈?duì)?/p>

　　凡是與虛偽相矛盾的東西都是極其重要而且有價(jià)值的。

　　——高爾基

　　我并無過人的特長，只是忠誠老實(shí)，不自欺欺人，想做一個(gè)“以身作則”來教育人的平常人。

　　——吳玉章

　　人世間最惡劣的謊言自己欺騙自己。

　　——迦爾洵

　　虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。

　　——柏格森

　　行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。

　　——神涵光

　　一個(gè)人最傷心的事情無過于良心的死滅。

　　——郭沫若

　　君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

　　——孔丘

　　人在智慧上應(yīng)當(dāng)是明豁的，道德上應(yīng)該是清白的，身體上應(yīng)該是清潔的。

　　——契訶夫

　　良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。

　　——馬克思

　　真誠才是人生最高的美德。

　　——喬叟

　　你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。

　　——歌德

　　美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最能顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德也。

　　——培根

　　我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。

　　——貝多芬

　　陰謀陷害別人的人，自己會首先遭到不幸。

　　——伊索

　　善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。

　　——管仲

　　知恥近乎勇。

　　——孔丘

　　辱，莫大于不知恥。

　　——王通

　　不誠則有累，誠則無累。

　　——楊時(shí)

　　入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)。

　　——周恩來

　　夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

　　——諸葛亮

　　道德修養(yǎng)的人格名言警句2

　　1、驕傲道德導(dǎo)致豐盈，然后導(dǎo)致貧困，最后導(dǎo)致聲譽(yù)掃地�！�(美國)富蘭克林

　　2、教師真正的教養(yǎng)性表現(xiàn)為：學(xué)生能從他身上看到一個(gè)引導(dǎo)他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽出他在號召他們成為忠于信念，對邪念不妥協(xié)的人�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

　　3、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認(rèn)識世界(包括學(xué)習(xí))就是不可能的。————(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

　　4、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诮處熓紫瓤吹絻和瘍�(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進(jìn)心�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

　　5、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

　　6、金玉滿堂莫收，古人安此塵丑。獨(dú)以道德為友，故能延期不朽�！�(魏晉)嵇康

　　7、應(yīng)該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德————(希臘)德謨克里特

　　8、如果兒童任意地讓自己不論去做什么而不去勞動，他們就既學(xué)不會文學(xué)，也學(xué)不會音樂，也學(xué)不會體育，也學(xué)不會那保證道德達(dá)到最高峰的禮儀�！�(希臘)德謨克里特

　　9、遵照道德準(zhǔn)則生活就是幸福的生活�！�(希臘)亞里士多德

　　10、人類在道德文化方面最高級的階段，就是當(dāng)我們認(rèn)識到應(yīng)當(dāng)用理智控制思想時(shí)�！�(英國)達(dá)爾文

　　11、同情是一切道德中最高的美德�！�(英國)培根

　　12、集體的習(xí)慣，其力量更大于個(gè)人的習(xí)慣。因此如果有一個(gè)有良好道德風(fēng)氣的社會環(huán)境，是最有利于培訓(xùn)好的社會公民的'�！�(英國)培根

　　13、歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論�！�(英國)培根

　　14、一個(gè)人如能在心中充滿對人類的博愛，行為遵循崇高的道德律，永遠(yuǎn)圍繞著真理的樞軸而轉(zhuǎn)動，那么他雖在人間也就等于生活在天堂中了。————(英國)培根

　　15、歷史使人聰明，詩歌使人機(jī)智，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，哲學(xué)使人深邃，道德使人嚴(yán)肅，邏輯與修辭使人善辯�！狟acon·Francis

　　16、人要正直，因?yàn)樵谄渲杏行坜q和德行的秘訣，有道德的影響力�！⒚谞�

　　17、否定意志的自由，就無道德可言————愛比克泰德

　　18、音樂是唯一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受�！獝鄣仙�

　　19、修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格，最終還是歸結(jié)到道德情操這個(gè)問題上�！獝勰�

　　20、一清如水的生活，誠實(shí)不斯的性格，在無論哪個(gè)階層里，即使心術(shù)最壞的人也會對之肅然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一顆大鉆石或珍奇的寶物一樣受人欣賞。————巴爾扎克

　　21、人生就是那么回事，跟廚房一樣腥臭。要撈油水不能怕弄臟手，只消事后干凈，今日所謂道德，不過是這么一點(diǎn)�！蜖栐�

　　道德修養(yǎng)的人格名言警句3

　　1、一個(gè)人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的兩年事。精明的人精細(xì)考慮他人利益的人。——赫拉克利特

　　2、打破成規(guī)，新世界才能出現(xiàn)�！獛炫练ú�

　　3、一個(gè)最高尚的人也可以因習(xí)慣而變得愚昧無知和粗野無禮，甚至粗野到慘無人道的程度。——陀思妥耶夫斯基

　　4、君子恥不修，不恥見污。——荀子

　　5、縱使世界給我珍寶和榮譽(yù)，我也不愿離開我的祖國，因?yàn)榭v使我的祖國在恥辱之中，我還是喜歡、熱愛、祝福我的祖國。——裴多菲

　　6、純潔的良心比任何東西都可貴。——霍桑

　　7、一個(gè)人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的兩件事。精明的人是精細(xì)考慮他自己利益的人；智慧的人是精細(xì)考慮他人利益的人�！┤R

　　8、人類最不道德訂戶，是不誠實(shí)與懦弱——高爾基

　　9、在人的潛意識里，人的性欲一直是處于壓抑的狀況，社會的道德法制等文明的規(guī)則使人的本能欲望時(shí)刻處于理性的控制之中。——弗洛伊德

　　10、無言暗室何人見，咫尺斯須已四知。唐·周曇《楊震》無言：不要說。暗室：比喻暗中。咫尺：喻距離極近。斯須：一會兒。四知：指天知、神知、子知、我知。任何事情都無法掩人耳目�！軙�

　　11、德育實(shí)為完全人格之本，若無德則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡，無益也?�！淘�

　　12、安能推眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。唐·李白《夢游天姥吟留別》不愿俯首低眉侍奉權(quán)貴而使自己曲心抑志，郁郁寡歡。——李白

　　13、月缺不改光，劍折不改剛，月缺魄易滿，劍折鑄復(fù)良。宋·梅堯臣《古意》光：光亮。剛：剛強(qiáng)。魄：月之光。比喻要保全堅(jiān)貞剛直的氣節(jié)�！穲虺�

　　14、不曲道以媚時(shí)，不詭行以邀名。漢·崔寔《政論》不能違背人生準(zhǔn)則以迎合時(shí)俗的好尚，不能以欺詐的行為以取得虛名�！迣�

　　15、我愿用我全部的生命從事科學(xué)研究，來貢獻(xiàn)給生育我栽培我的祖國和人民�！透β宸�

　　16、好的習(xí)慣比法律還正確。——?dú)W里庇得斯

　　17、養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量——魯迅

　　18、一個(gè)人的人生幸福，只靠道德方面的努力是不夠的，我們必須經(jīng)常描繪自己將來的幸福形象，并依靠萬能的潛意識來幫忙實(shí)現(xiàn)。潛意識一旦接受事情后，就會想盡辦法去實(shí)現(xiàn)它，之后你只要安心等待,就可以了�！獑躺颉つΨ�

　　19、神莫神于至誠。宋·張商英《素書》沒有比完美的真誠更神圣的了�！獜埳逃�

　　20、山中人自正，路險(xiǎn)心亦平。唐·孟郊《游終南山》山中的隱士，自身純正，雖然艱險(xiǎn)，心中也感到坦然�！辖�

　　21、道德確實(shí)不是指導(dǎo)人們?nèi)绾问棺约盒腋５慕虠l，而是指導(dǎo)人們?nèi)绾闻湎碛行腋５膶W(xué)說�！档�

　　22、我情愿變成一枝兩頭點(diǎn)燃的蠟燭，照耀人們前進(jìn)！——盧森堡

　　23、有兩樣?xùn)|西，我思索的回?cái)?shù)愈多，時(shí)間愈久，它們充溢我以愈見刻刻常新、刻刻常增的驚異和嚴(yán)肅之感，那便是我頭上的星空和心中的道德律�！档�

　　24、習(xí)慣是智者的禍患、蠢貨的偶像�！旭R斯·富勒

　　25、集體是社會的有機(jī)體，……教師的使命就是創(chuàng)造這種模范的組織，愛護(hù)它，改善它，把它傳給新的教師。這并非在兩個(gè)人之間來講道德，而是對于集體的正常成長的技巧而聰明的領(lǐng)導(dǎo)，這就是教師的使命�！R卡連柯

　　26、學(xué)蒼竹到老虛心留勁節(jié)，敬蒼松久經(jīng)風(fēng)雨不知寒�！裱�

　　27、占據(jù)一個(gè)所不能勝任的職位，是最不道德的行為——拿破倉

　　28、在教育你的孩子時(shí)要進(jìn)行你自己的較高的教育。在心智方面，你必須學(xué)好那門最復(fù)雜的學(xué)科，那就是在你的孩子，你自己和社會中所表現(xiàn)的人性和它的規(guī)律。在道德方面，你必須經(jīng)常發(fā)揮你的高尚情感而控制那些較低級的�！官e塞

　　29、如果靈魂仍能研究和學(xué)習(xí)，那么沒有什么比老年的空閑更快樂了……空閑存于善良的行動，人類藉著它才能在道德上、智能上與精神上獲得成長。——西賽羅

　　30、人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經(jīng)上；有的是在道德感受上；而最強(qiáng)烈的最持久的則是在個(gè)人尊嚴(yán)上�！s翰高而斯華餒

　　31、必要的道德教育最好在嬰兒出生的那一瞬間就開始，因?yàn)檫@樣開始就不會因太多的期望而失望�！_素

　　32、人的行為和舉止無不受習(xí)俗的制約�！だ�

　　33、日省其身，有則改之，無則加勉�！祆�

　　34、才能可以在獨(dú)處中培養(yǎng)，品格最好還是在世界上的洶涌波濤中形成�！璧�

　　35、君子以行言，小人以舌言�！鬃�

　　36、習(xí)慣使我們順從一切�！D

　　37、種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。明·王守仁《傳習(xí)錄》上比喻修養(yǎng)品德必須培養(yǎng)好心性�！跏厝�

　　38、禮貌經(jīng)�？梢蕴娲罡哔F的感情。——梅里美

　　39、用邏輯來反邏輯，一邊表示擁護(hù)道德一邊又否定道德，一邊相信民主是辦不到的一邊又相信黨是民主的捍衛(wèi)者�！獑碳�

　　40、許多道德家都曾談到，人的諸種惡行中，驕傲為最，它以多種多樣的形式出現(xiàn)，而又在極其繁復(fù)的偽裝下隱匿，那種偽裝好似掩蓋月光的那層翳障，既是月亮的光輝，又是月亮的陰影，它雖可以把月亮藏匿起來，叫我們看不見，又因藏匿得不徹底而叫月亮泄漏了自身�！隹姞柤s翰遜