感悟名言作文
在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的感悟名言作文7篇,希望對大家有所幫助。
感悟名言作文 篇1
“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海!笔钦f沒有一步半步的累計,就到達不千里之外的地方;不積累無數(shù)條小河流,就匯聚不成江海。這句名言告訴我們,沒有平時點滴的積累,就不會有大的成功。
以前,我的聽力測試不是特別好,在卷子上總扣分。為此,我下決心要將自己的聽力水平提上來。
回家后,我和爸爸商量,想了很多辦法,比如說:在網(wǎng)上查找相關的音頻,嘗試聽出其中的幾個單詞,再逐漸地聽出許多單詞,最后連城一句話,和音頻跟讀,糾正發(fā)音錯誤,使聽力的正確率在原有的基礎上有所提高;在背課文時,盡量做到不看書,盲聽,先用10分鐘聽出其中的.幾句話,再用15分鐘至20分鐘聽出大致內容,最后用10分鐘聽出全部和書對照,改正錯誤單詞和丟詞。就這樣,在經(jīng)過幾個系統(tǒng)的訓練后,我的聽力有了明顯的提升。
通過這件事,我的感觸是:只有在平時刻苦訓練,點滴積累,我的聽力水平才會大幅度提高。
假期里,我看見別人可以在游泳池里無拘無束地游泳,我十分向往。下定決心,一定要學會。剛開始學習時,我的姿勢不標準,十分笨拙。我沒有灰心,反復練習。終于,在教練細心的指導和家長的幫助下,我的姿勢很標準,可以在游泳池里自由自在地游泳,我十分開心。通過這件事,我的感受是:只有在平時反復練習,我的游泳水平才會有巨大的進步。
通過這兩件事,我的體會是:在日常生活中,想要學會一門學問或技術,要懂得感悟和不斷探索。量變決定質變,只有在平時有量的積累,才會產(chǎn)生質的飛躍,要學習愚公移山、精衛(wèi)填海那種堅持不懈的精神。
感悟名言作文 篇2
今天,我順手拿了一本作文書,翻閱之中,看見了老舍爺爺說過的一句話。讀后,我的心就像起伏的波濤,久久不能平靜……
老舍爺爺?shù)倪@句名言是:驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱,而且這個陷阱是我們自己挖掘的。
同學們可能都聽過“龜兔賽跑”這個故事吧!文中的兔子就是因為驕傲,躺在樹底下睡覺,烏龜悄悄超過了兔子,兔子才失敗了,烏龜就成了冠軍。
從這句名言里,我看出了自己的缺點。就像上學期一樣,我考了全班第二名就洋洋得意,什么事都不做,爸爸問我這是為什么,我伸出一個數(shù)字——“二”,所謂就是我考了全班第二,我學習這么好還做什么家務活啊?墒俏胰f萬沒想到的是我考了第二還有人考第一名啊,再想想這第二名也是我辛辛苦苦得來的,如果這樣下去我不僅不會好好學習,恐怕連個倒豎第二都都考不上。
在老舍爺爺?shù)倪@句格言里,我受到了深刻的啟發(fā)。
有人說,當一個人為自己的第一次成功而忘乎所以的時候,第二次成功在悄悄告別他。所以當我的取得一些成績時,千萬不可驕傲自滿,因為驕傲自滿會使我的.沾沾自喜,看不到自己的不足,迷失繼續(xù)前進的方向。我們要把成績和勝利當成前進的起點和結體,再接再厲,不斷去的進步。?
感悟名言作文 篇3
我最喜歡鄧拓的一句名言:“古今中外有學問的人、有成就的人,總是十分注意積累的。知識就是積累起來的,經(jīng)驗也是積累起來的,我們對什么事都不應該像‘過眼云煙’”。
我認為鄧拓是告訴我們:讀書的關鍵是在于積累,所有的'知識是一點一點積累起來的。如果讀過書你隨手扔在了一邊,不去思考,不去記憶,也就是沒有積累,就像云彩從眼前飄過,眨眼之間無影無蹤,沒有給你帶來任何收獲,那么你讀書就沒有一點意思了。
就像我一樣,讀完了書不愛積累。時間長了就忘記了書的內容,也忘記了從中學到了什么東西。在老師的要求下,向王成任務一樣去寫積累。時間長了,我還真發(fā)現(xiàn)寫積累的好處了:有時間了,翻一翻積累本,就知道我曾經(jīng)看過哪些書,在這本書書里我學到了那些優(yōu)美的詞句,或者是生活知識,或者是社會知識。真的,在積累中我很有成就感!
積累就好像蓋大樓,積累的越多,知識就會越豐富。讓我們都愛上讀書積累吧!
感悟名言作文 篇4
“失敗也是我所需要的,它和成功對我一樣有價值!边@句名言是愛迪生說的。它時時刻刻在激勵著我,讓我克服一次又一次的失敗。
記得去年夏天,媽媽帶我去參加鋼琴四級的考級。在做好了充分的準備之后,我信心滿滿得走進了考場,等待考級。可不知怎么了,當我走進琴房時,竟緊張到了極點。因此,在考級時我沒有發(fā)揮好,也就遺憾“落選”了!
得知鋼琴考級“落選”后,我整天在家里悶悶不樂,做什么事都沒精神。媽媽看到我這個樣子后,用幽默的語氣問我:“‘失敗也是我所需要的,它和成功對我一樣有價值’這是誰說的?”我聽到媽媽突然問這種問題,感到十分奇怪:“不就是安迪生嗎?”提到安迪生這個名字時,我突然反應過來:這是我最佩服的一個名人!媽媽是想……這時,媽媽也笑了:“對了。你想,就連你最佩服的安迪生都在提醒你,我們只有經(jīng)歷失敗,才會擁有成功。 甭犃藡寢屵@一番語重心長地教導,我好似渾身有了力量——這次鋼琴考級失敗并不可怕,我要好好練琴,爭取下一次的成功!
從那以后,我便抓緊一切空余時間來練琴。每天一做完作業(yè),我便會坐在琴凳上,仔細地翻閱琴譜,邊翻閱邊想起我的鋼琴老師關老師對我說的話:“你記住了,無論彈什么曲子,都要注意音高、節(jié)拍、指法。這三點是最重要的!”然后我就按照關老師對我的指導,先用筆把一些重要的音符圈出來,左右手再一段一段的地分手彈。當我彈熟練以后,關老師就讓我雙手彈,并讓我特別要注意節(jié)拍。就這樣,我刻苦練了一年琴。今年暑假,媽媽又給我報了鋼琴四級考級,我拿到考級曲目后,同樣認真練琴,不敢有絲毫馬虎。在考級時,我努力平復自己的心情,不再犯去年的`錯誤?纪旰,我終于松了口氣,感覺還不錯,希望今年能通過吧!
是啊!在我們的人生道路上總會遭受失敗和挫折,但“失敗也是我所需要的,它和成功對我一樣有價值!睈鄣仙倪@句名言充滿哲理,它鼓勵我去勇敢克服一次又一次的失敗,最終到達成功的彼岸!
感悟名言作文 篇5
在書中,我們經(jīng)常會見到一些的名人名言,其中我最喜歡的有“時間就是生命,時間就是速度,時間就是力量! “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”……這些格言使我明白了一個道理:時間一去不復返,它是我們生命中最寶貴的東西,所以我們要珍惜時間,不能浪費有限的一分一秒。
許多名人之所以能獲得成功,都是因為他們抓住時間、把握時間、珍惜時間,就像魯迅成功的重要秘訣,就是珍惜時間。
魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候,父親正患著重病,兩個弟弟年紀尚幼,魯迅不僅經(jīng)常上當鋪、跑藥店,還得幫助母親做家務。為免影響學業(yè),他必須作好精確的時間安排。此后,魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過:“時間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的!濒斞缸x書的興趣十分廣泛,又喜歡寫作,他對于民間藝術,特別是傳說、繪畫,也深切愛好。正因為他廣泛涉獵,多方面學習,所以時間對他來說,實在非常重要。他一生多病,工作條件和生活環(huán)境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中,時間就如同生命。
比起這些名人,我自己卻感到慚愧。
每到暑假到一放假,我就先做好了一張“暑假生活時間表”,嚴格要求自己按照時間表上的規(guī)定完成作業(yè)。剛開始的幾天,我還能按照時間表上的規(guī)定來完成,可是,沒過多久,我就像把它忘掉了似的,天天往外面跑——去游泳、去游樂園、去同學家……完全把時間拋在腦后。日復一日,我的作業(yè)仍病懨懨的'躺在家里。暑假就快結束了,這時,我仿佛如夢初醒似的,才發(fā)覺作業(yè)還有一大堆,到這時我后悔都沒有用了。在幾天之內趕完的作業(yè)質量可想而知。
可見,不珍惜時間,碌碌無為的過日子,明日復明日,不但毀了自己的前程,還給國家?guī)斫?jīng)濟上的損失;所以,珍惜時間就是珍惜生命,生命對于每個人都很重要,我們每個人都應好好地珍惜時間,創(chuàng)造自己的生命價值。
感悟名言作文 篇6
一句名言可以讓一個人受用不盡,也可以讓一個人改過自新。古人曾說過這樣一句話:“勿以惡小而不為,勿以善小而為之”。要知道壞事雖小不可以做,好事雖小必須做,好事和壞事都是一點點積累起來的,慢慢就會變成大事,比如行人在路上吐了口痰,他以為這沒什么,如果每個人都吐口痰,那世界會變成什么樣?又比如,一個業(yè)主為了節(jié)約一點停車費,把車隨意停在路邊,他以為這樣不會影響交通持序,那每個人都把自己的車停在路邊,不是惹出更多的`麻煩嗎?對自己的車也不安全。其實我們生活中有很多這樣的事,記得上個暑假,幾個姐姐帶我出去玩,我們來到車站等車,眼前一個垃圾箱外堆滿了垃圾,幾個清潔工正在清理,正前面,走過來一個小孩,手里拿著幾張廢紙一扔,掉在了垃圾箱外,其中一個清潔工說:“小朋友,我們剛剛清理干凈,你把廢紙撿起來扔進垃圾箱吧”。小男孩聽了回頭看了那幾個清潔工,心想,扔了點垃圾算什么,把垃圾撿起來扔進垃圾箱里你會給我什么好處嗎?然后頭也不回走了,沒辦法,清潔工便彎下腰把垃圾撿進了垃圾箱。經(jīng)過這件事,我認為這雖然是小事,但卻是一個人的道德問題,應該從小事做起,從自我做起,不向別人索要獎勵,那樣,世界就會變得更家美麗!
感悟名言作文 篇7
“生活就像海洋,只有意志堅定的人才能到達彼岸!边@是我最喜歡的一句名言,它的意思大概是:只有堅持不懈,意志堅定的人,才能取得成功。
我的好朋友郁童已經(jīng)給我留好了座位,并且笑嘻嘻的向我打招呼,“今天畫什么?”我問道,郁童從她包里拿出一張照片說道:“給,這是老師親自為你挑選的,好好畫呦!”她想了想又補了一句:“生活就像海洋,只有意志堅定的人才能到達彼岸!
我表面看似鎮(zhèn)定,其實內心慌的不行。這張照片上有:蘋果、西紅柿、提子……要寫生肯定不是一件容易的事,我長嘆一口氣,但只能認命,誰讓這是老師的吩咐呢!我拿出鉛筆和橡皮,開始勾勒它的大致形狀。
事情并沒有我想象的那么輕松,因為在勾勒形狀的'過程中,不是壇畫扁了,就是果畫大了,畫了十分鐘又十分鐘,我終于心生煩躁把手中的鉛筆一摔說了一句:“不畫了!”然后轉身就去樓下接水喝,以此來澆滅我的怒氣。
幾分鐘后,我重新上樓,一想到還要面對那副畫,我就一個頭兩個大。話雖如此,但我還是回了座位。郁童見我回來,趕緊對我說:“你看,這個果只要向左移一點就好很多,還有……”我認真聽著郁童提的意見,一邊對畫進行修改。幾天后,我經(jīng)過不懈努力終于畫完了這幅畫,郁童對我的畫贊不絕口,其實我覺得,這時候,畫的好壞已經(jīng)沒那么重要了。
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