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名言的啟示作文600字經(jīng)典【5篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的名言的啟示作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
名言的啟示作文600字 篇1
莎士比亞說：書籍是人類的營養(yǎng)品。
上學起，媽媽天天在我耳邊嘮叨：“要多看書，看書對你的水平提高有很大幫助！”
我卻向來不信。那時，我每天連半個小時的閱讀量也沒有。每逢媽媽又在說這句話時，我心里便想：難道，書籍真的有那么神奇？
但有一天，我終于理解了這句話的涵義。
那是我讀四年級的時候。每個周末，語文老師布置時，我都很頭疼。“天啊，好難呀！”我都這樣感嘆，沒有哪一次例外。老師怎么會知道我們這么懼怕，又怎么可能因為我們頭疼就不讓我們寫呢？
那時，我拿到一個題目就要想很久。終于想到了要寫的事，好不容易開寫，想用的好詞好句也要想許久，就像擠牙膏，半天只能擠出一點點。好不容易寫完了，自己一看全文，簡直不敢直視了。
我把的草稿拿給媽媽看，自己立刻跑到一邊去，生怕媽媽罵我。過了一會兒，只聽見媽媽高喊：“過來！”我不安地跑到媽媽身邊，“這里用詞不當，這里，語句不通順，還有那里，描寫不生動……”
當時，我聽得腦子全亂了。
我知道，這種情況都是因為我平時少看書，閱讀量不夠，導致我表達不出自己內(nèi)心的想法。
到了四年級的暑假，時間比較充裕，每天下午和晚上我都強迫自己看會兒書。
漸漸地，到五年級了，第一篇，寫我的心愛之物，我寫了自己看書的.經(jīng)歷，半個小時就寫完了。給媽媽看，媽媽評價：“又快又好！”頓時，我的心里美滋滋的。
晚上睡覺時，又想起了那句莎士比亞的名言，覺得真有道理，它告訴我們，應該要多讀書，學習才會有進步。
名言的啟示作文600字 篇2
南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到�！逼鸪�，我對這個句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問：為什么要先說‘心’，再說‘眼’，最后說‘口’呢？我對這個問題較上了勁，于是我下定決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。
查閱資料、詢問同學……一系列“程序”之后，我對這句話有了初步的理解：只要‘心’到了，眼神才會集中，眼睛才會集中了，才能思考問題，才能發(fā)言，表達自己見解，但心里覺得還是意猶未盡。
從小學三年級開始，老爸不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W生類報刊雜志，供我閱讀、學習。我總是囫圇吞棗、三下五除二就“解決”完一本書，平時用自己的`壓歲錢，在書店買的一些書，都很快看完了�？晌殷w會不到什么好詞好句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬苦讀完了這么多的書報，怎么還是懂得不多？是不是對這句話理解還不深刻呢？
直到有一天，我在一本書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思，但是反思得很淺，只知道讀書要認真�？墒菤w根到底，我仍不明白，于是請教媽媽，媽媽耐心地說：“首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂撒還能夠要踴躍發(fā)言，并結合老師和同學的回答認真作比較、分析，最后認真地總結和完善，這才是讀書要“三到”的真正涵義。
從那以后，我把這句話銘記在心中，時刻對照自己，時刻提醒自己。在這句話的鞭策、指導下，我的閱讀輕松、下筆輕松，語文成績也如“芝麻開花----節(jié)節(jié)高”。
名言的啟示作文600字 篇3
“表現(xiàn)勇敢則勇氣來；往后退縮則恐懼來。”每當腦中回想到這句話，就會感慨萬分，因為，正是它，教會了我要勇往直前，不要退縮的道理。
那天，我們要到新品基地去，心中忍不住的興奮了起來，畢竟是第一次去啊。一個個項目都玩完了，終于到了一個叫玻璃迷宮的項目，我們到新品基地之前聽以前去過的人說，里面很恐怖，我的心跳，不禁也加快了速度。
我和幾個隊友一起進去了，里面立刻發(fā)出了鬼哭狼嚎的聲音，什么風聲，雨聲，都鉆進了我的'耳朵里，我畏手畏腳，根本不敢往前一步，終于，我往前走了點，可是，到了拐角處，我的心都快堵到嗓子眼了：拐角會不會有怪獸，會不會有鬼啊！在想法的壓抑下，我不敢往前挪動一步，正在是這個時候，心中仿佛有一個聲音，對我說：表現(xiàn)勇敢則勇氣來，往后退縮則恐懼來。這句話，不正是我前幾天看書時看到的嗎，它怎么會出現(xiàn)在我心中，不管了，這么關鍵的時刻，我一定要做到上面的話，這樣我才能勇敢起來！于是我一個猛子沖過去，原來里面真的并沒有什么可怕的，只是我的恐懼在作祟罷了，這是我的振該感謝那句話拯救了我的勇氣，或許也是那句話拯救了以后的我。
那句話，對別人來說，只是一句普通的名言，但它對我來說，卻是使我擁有勇氣的寶貝。
表現(xiàn)勇敢則勇氣來，表現(xiàn)退縮則恐懼來。這句話給我的啟示，是別的都給不了的，他所讓我擁有的勇氣，也是其他的給不了我的，雖然只是一句話，但我相信，比任何東西都要有用，在這里，我要感謝這句話，感謝他給我的勇氣，感謝他給我的力量，感謝他給我所有一切的好的啟示。
名言的啟示作文600字 篇4
任何一個小的事物都可能給我們啟示，一個自然現(xiàn)象，一件小事，甚至一個微不足道的行為，都可能是我們明白一些道理。而我，就從一句名言中，得到了啟示。
記得四年級期末，老師在緊張的復習階段，每晚都留了很多作業(yè)，一時間，平時寫作業(yè)很快的我也不盡發(fā)起了愁�！鞍�！留這么多作業(yè)，可怎么寫��！偶爾一次兩次也就罷了，可天天這么多！”看著老師留的又是以前做過的作業(yè)，我發(fā)起了牢騷：“老師怎么總是讓我們重復以前的東西呢！要我說，還不如學點新知識呢！”聽了我的話，一旁不動聲色的媽媽卻開口了：“這是為了讓你們把知識學牢固。要不然學著新的忘著舊的，你什么也學不好！”我頗有些不以為然：“可有些知識很簡單，我們掌握的也很好，老師還是一次又一次地重復。”媽媽莞爾一笑：“你要是被那些你所謂不用重復就能掌握牢固的”絆倒過一次，就能體會到復習的重要了。德國哲學家狄慈根曾說過‘重復是學習之母’！“媽媽的話，我并沒有放在心上，只是有一次考試讓我真正嘗到了被那些不用重復就能掌握牢固的知識絆倒了的滋味。單元測試我考了全班第一名95分的好成績。發(fā)下卷子一看，作文扣了一分，閱讀題扣了三分，基礎題扣了一分。咦？檢查時明明確定基礎題沒有錯啊，怎么還是扣了分呢？仔細一瞧，原來‘徘徊’兩個字的雙人旁都寫成了單立人。唉，真可惜，都怪我考前沒有認真復習！
從那以后，我不僅好好學習新知識，而且也注重復習舊知識，我也認識到了”重復“的`作用，他會幫我加深記憶，使我將知識掌握得更牢固，而不再像以前那樣覺得重復毫無用處了。同時我也將”重復是學習之母“這句話銘記在心，是它告訴我復習的重要，是它教給我學習的訣竅，也是它幫助我改正了一個又一個錯誤。這句話會幫我渡過許多困難之海，會伴我走過我的學生生涯。同學們，你們記住了嗎？”重復是學習之母“，我希望這句話能夠給你帶來啟示，它會使你受益匪淺！
名言的啟示作文600字 篇5
“一寸光陰一寸金，寸金難買尺寸光陰，時間就是生命，時間就是金錢……”我走在過道上，抬頭看這幾句話，陷入了永久的沉思……
是呀，時光匆匆，一晃幾個月，幾年甚至幾個世紀就過去了，我們都毫不察覺，頂多只說一聲：“時間過得真快呀！” “科技變得真發(fā)達呀！”也許你認為這兩種是毫不相干，但你有沒有想到，這些科學技術都是科學家們十年如一日，辛辛苦苦造就出來的！他們把精力和時間大部分都放在這些事上，有些頭發(fā)都白了，才有了現(xiàn)在的成果。設想一下，如果他們把這些時間都花在吃喝玩樂上，我們兒童哪能在寬廣的教室里上課與玩耍呢？哪能享受到各種電器服務呢？這個世界的科技哪能這么發(fā)達呢？想想看，時間夠?qū)氋F把！
在困難與災害面前，時間極為寶貴。在生命與死亡中，時間尤為重要。就拿汶川大地震來說吧，9·8級大地震，使得無數(shù)人被壓在水泥與磚塊下。無數(shù)人苦苦地與死亡周旋，無數(shù)人在廢墟中譜寫了一首首生命之歌……地震廢墟中的兩個小女孩，講故事，唱歌，只為了延長生命的時間；體育老師譚千秋，將兩個孩子死死護住，直至生命的最后一刻；最美的老師許焱，帶領學生沖出了死亡線……在這一刻，時間就是生命，在這一刻，時間就是救那兩個孩子的.歡喜……
在考試中，時間如真金，一分一秒都隱含著考生的汗水、緊張與辛酸�？忌挥凶プ∶糠置棵�，才能考出自己的好成績。但在分數(shù)背后，又隱含著多少努力？要我說這個時間最珍貴。
時間如生命，時間如金錢，時間如流水……我們無法阻止時光流逝，那么就讓我們抓緊時間好好學習，以彌補爸爸媽媽的遺憾吧！
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