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師傅對徒弟的工作評語
在日常生活或是工作學習中，說到評語，大家肯定都不陌生吧，評語能激勵被評價對象，幫助其正確認識自我，樹立不斷進取的信心。那么你所知道的評語都是什么樣子的？下面是小編整理的師傅對徒弟的工作評語，歡迎大家分享。
師傅對徒弟的工作評語1
與徒弟黃躍強相處已經(jīng)兩個月了，這幾天我看著他從容地應用廣聯(lián)達軟件計算鋼筋，不時的遇到問題就問，常常也會說大膽的說出自己的見解，我感到十分的欣慰。才開始接觸他的時候我頗有些不適應，不知道應該用怎樣的方式來接觸這樣90后的小伙，我懷疑自己真的是不是老了？雖然這個年齡的小青年與我當初太多的不同，但經(jīng)過一段時間的磨合期，彼此尋找一個適合的方式來與對方溝通。可能作為師父的我會感覺更加艱難，因為我已經(jīng)很久沒有做鋼筋翻樣，但是我在主觀愿望上又特別希望能夠把徒弟在鋼筋方面培養(yǎng)出來，讓他自己獨當一面。
一、對工作有熱情、有活力
前些日子有段時間忙于一期結(jié)算，沒有太多時間來指導他，但是偶爾也會抽些時間來看看他在忙什么�；旧隙荚诟鶕�(jù)我安排的算量任務，在那里計算，看了他手工計算的一些稿紙，格式分類較為明確，但是對于有些構(gòu)件的位置尚未表明的一清二楚。我要求他把這些標注不明確的重新進行了改，很快他就用一套簡約的方法把構(gòu)件標注完成。只需要簡單的溝通，就可以很快的鎖定構(gòu)件的位置。在手工下料階段，遇到的不少問題，如：箍筋、馬鐙筋、梁的一些交接等等，對這些構(gòu)造有疑議，開始他會直接問我，慢慢地他會帶著現(xiàn)場的答案和規(guī)范給出答案來問我。我建議他要通過現(xiàn)場，規(guī)范以及我的回答結(jié)合出自己的答案，來達到現(xiàn)場翻樣的最優(yōu)方案。生活上徒弟很有活力，常常會去跑步鍛煉。
二、思考“引”與“悟”，探究之心
怎樣去培養(yǎng)一顆探究之心或者是教會他去學習十分關(guān)鍵，授之于魚不如授之以漁。很多大學生以為一出校門就認為自己的學習任務結(jié)束了，從徒弟好學的態(tài)度上看來，這個問題還是不存在的。所以很多時候我在思考怎樣去引導他，試著多讓徒弟說出自己的想法。每次我回答他的問題前，都讓他先說出自己的理解，他的想法很獨特，有些挺新奇，有些很保守，五花八門。漸漸地他的想法，貼合實際，遵守規(guī)范要求。上次他去檢測中心看樓板梁，回來問了一個問題，一個主梁的截面尺寸高為900mm，一個次梁高為600，此處需要布置吊筋，那么吊筋的高度應按照哪個梁來設(shè)置。圖集規(guī)范沒有這個情況的描述，于是我反問了他，你覺得該怎么布置。他說吊筋按主梁布置肯定不行，完全不起作用，應按照次梁高度布置吊筋，現(xiàn)場的吊筋配筋有誤。事實上他說的很對，如果每次去現(xiàn)場能帶著疑問，帶著探究之心，那么學習進步一定很快。
三、自我規(guī)劃
要有自己的學習特色，首先就應該明白自己的專業(yè)“特色”在哪里，對于這一點是徒弟做的不夠好的。對每天的`學習任務，要有系統(tǒng)的安排。很多時候工作會有臨時的任務，會打斷你的學習過程，回過頭來忘記了該干什么，該繼續(xù)什么是很可惜的。另外我覺得徒弟不夠細心，當然這點要做到的確不容易，但是鋼筋翻樣必定需具備細心的素質(zhì)。比如在做表格時，表示的內(nèi)容一定要簡明扼要，內(nèi)容需要準確。自己在檢查自己的算量時，要形成自己的系統(tǒng)方法，這樣才能事半功倍。
以上就是我對徒弟黃躍強本月的工作評價，總體表現(xiàn)還是讓我滿意，因為我看到了他的成長，他也努力的在向目標奮進，相信很快他就能成長起來。
師傅對徒弟的工作評語2
光陰似箭，日月如梭，一晃眼徒弟在長辛店項目部工作一年多了，已經(jīng)基本完成了從稚氣未脫的大學生蛻變成為一名踏實肯干的項目管理人員的過程。工作中能牢記自己身份，找準位置，在不斷學習的同時提高思想認識，時時能嚴格要求自己，高標準的完成工作任務，在工作中起到模范作用，給大家留下好印象。
總之徒弟在這一年半的工作學習中，能遵章守紀、團結(jié)同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中能發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴格要求自己。
徒弟在這段時間里學到了許多書本上學不到的東西，也取得了一定的成績，但是由于剛剛走向工作崗位各種經(jīng)驗還不是很豐富，在工作中難免會出現(xiàn)些許差錯，例如考慮問題不夠全面、個別工作做的不夠完善、遇事不夠冷靜，但正所謂前事之鑒后事之師，希望徒弟在今后的工作中，將不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實自己，提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，努力實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，我堅信隨著徒弟知識的增長、閱歷的增加，在日后處理問題的方式方法將會更加成熟、得當，一定會為公司的發(fā)展壯大貢獻他自己的一份力量！
最后希望自己的徒弟在今后的工作中能積極響應公司領(lǐng)導的'號召，踏踏實實完成自己的工作，無論面臨怎樣的困境與挑戰(zhàn)，要做到
毫不松懈，積極地應對。希望他在今后的學習中不斷提高自身素質(zhì)、加強思想道德建設(shè)的同時，繼續(xù)發(fā)揚項目管理人員積極拼搏、扎實肯干的作風。不斷創(chuàng)新與時俱進，開拓出新的工作方法，努力為咱們中建四局六公司獻出自己的一份力量。
師傅對徒弟的工作評語3
1、該同志在辦公室工作以來，工作態(tài)度極其認真，踏實肯干，注意細節(jié)，責任心強。能虛心接受指導，富有開拓意識，上進心強，勤于學習，具有較好的學習能力和接受新鮮事物的能力，能不斷提高自身綜合素質(zhì)。
2、有較強的工作能力，能將所學的知識靈活的運用到具體的工作當中去，保質(zhì)保量的完成了各項工作任務。同時，該同志嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。
3、師傅對徒弟評價光陰似箭，日月如梭，一晃眼徒弟在長辛店項目部工作一年多了，已經(jīng)基本完成了從稚氣未脫的大學生蛻變成為一名踏實肯干的項目管理人員的過程。
4、工作中能牢記自己身份，找準位置，在不斷學習的同時提高思想認識，時時能嚴格要求自己，高標準的完成工作任務，在工作中起到模范作用，給大家留下好印象。
5、工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
6、xx同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的.知識技能運用到實際工作當中。
7、xx同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
8、xx同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
9、xx同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。
10、xx同學在我單位實習期間，能夠做到服從領(lǐng)導指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
11、xx同學謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
12、工作認真負責，虛心好學，在業(yè)務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領(lǐng)導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學校較高的德育和智育水平。
13、在廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務。
14、能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導及同仁的一致好評。
15、工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。
16、在我單位實習期間，能夠做到服從領(lǐng)導指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
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