大學生面試的四大禁忌

　　一、盡量少用"我"這個字眼

　　舉例：求職面試自我介紹中某人是這樣表達的："我叫某某，畢業(yè)于某校某系我的特長是---我的愛好是---我---"一連串的"我"!說著說著，她發(fā)現面試官的臉色越來越難看。

　　分析：人們一般討厭把"我"字放在嘴邊，在自我介紹的開端如果連續(xù)三句都用"我"做開端面試官一般認為你是一個極端自私自利，自以為是的自我中心者。

　　出招：最好的辦法是，把"我"字開頭的話題，轉為你字開頭，"你想了解我的個人愛好，還是與工作有關的問題?"您說呢?你認為怎么樣?等等

　　二、給自己留條后路

　　舉例：為了證明自己"對這個企業(yè)的價值"，作為一個剛從高校畢業(yè)的學生，有時甚至會夸下海口："一年內，我能實現500萬的利潤!"

　　分析：殊不知，該企業(yè)業(yè)務比較分散，經驗豐富的市場人員，一年的業(yè)績能逾500萬者也寥寥無幾。面試官非常反感，問她"是否了解公司最近的動向"。"具體方案是什么"，結果張口結實。

　　出招：有些沒辦法確定的話題，先不要做出夸口。就是對自己能力有充分信心，也要有所保留，話不能說得太滿。

　　三、語言簡潔，語氣明快

　　舉例：有些應聘者是這樣介紹自己的："我出生在海邊，那兒風景優(yōu)美---"

　　分析：應試者經常以為，這樣的開頭，形象生動，會給面試官留下深刻印象。殊不知，透過羅嗦的語言，面試官會發(fā)現應試者缺乏概括能力，并且，連他提問的用意都理解不了。

　　出招：面試官不會想要了解你的成長經歷，他想知道的是，你是否適合這份工作。所以，語言盡量簡潔明快，要有條理性。千萬不要采用"浪漫主意"的描述手法。

　　四、把好事留后頭

　　舉例：面試一開始，許多面試者就迫不及待的將自己的"光輝歷史"一一歷數，揚揚萬里。

　　分析：這不是明智的做法，容易給面試官一種自吹自擂，夸夸其談的感覺。

　　出招：好事應該留在后面說。盡量給人一種誠實謙虛的印象，使面試官對你刮目相看�；蛘邔⒅畵Q作一個話題，引起面試官興趣，來主動問你。

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　　面試形式有幾種?

　　問題式

　　由招聘者按照事先擬訂的提綱對求職者進行發(fā)問，請予回答。其目的在于觀察求職者在特殊環(huán)境中的表現，考核其知識與業(yè)務，判斷其解決問題的能力，從而獲得有關求職者的第一手資料。

　　壓力式

　　由招聘者有意識地對求職者施加壓力，就某一問題或某一事件作一連串的發(fā)問，詳細具體且追根問底，直至無以對答。此方式主要觀察求職者在特殊壓力下的反應、思維敏捷程度及應變能力。

　　隨意式

　　即招聘者與求職者海闊天空、漫無邊際地進行交談，氣氛輕松活躍，無拘無束，招聘者與求職者自由發(fā)表言論，各抒己見。此方式的目的為:于閑聊中觀察應試者談吐、舉止、知識、能力、氣質和風度，對其做全方位的綜合素質考察。

　　情景式

　　由招聘者事先設定一個情景，提出一個問題或一項計劃，請求職者進入角色模擬完成，其目的在于考核其分析問題、解決問題的能力。

　　綜合式

　　招聘者通過多種方式考察求職者的綜合能力和素質，如用外語與其交談，要求即時作文，或即興演講，或要求寫一段文字，甚至操作一下計算機等等，以考察其外語水平，文字能力，書法及口才表達等各方面的能力。

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