《建筑設備》實習報告及心得體會

　　一、實習目的：

　　通過實習，進一步鞏固加深所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)

　　知識，使之系統(tǒng)化、綜合化；在畢業(yè)實習過程中注意培養(yǎng)獨立工作、獨立思考并運用已學的知識解決實際問題的能力，同時培養(yǎng)獨立獲取新知識的能力；通過本次實習，樹立起嚴肅的科學態(tài)度、正確的思維方法和踏實認真的工作作風；培養(yǎng)工程項目建設管理中的工作程序和方法；使學生的知識、技能以及經(jīng)驗、態(tài)度和可持續(xù)發(fā)展能力得到全面提高，為到生產(chǎn)第一線能盡快適應其專業(yè)工作之要求奠定良好的基礎。實現(xiàn)由學生到工作人員的過渡。

　　二、實習意義：

　　畢業(yè)實習是對大學生專業(yè)培養(yǎng)計劃中十分重要的實踐性教學環(huán)

　　節(jié)，是對大學生的理論聯(lián)系實際、專業(yè)素質的基本訓練過程。通過畢業(yè)設計的訓練，使學生樹立起具有符合生產(chǎn)實際的正確的思想和觀點，樹立起嚴謹、負責、實事求是、刻苦鉆研、勇于探索創(chuàng)新的工作作風，培養(yǎng)學生的團隊精神和合作意識。認真抓好畢業(yè)實習工作，對提高學生實習質量，培養(yǎng)學生業(yè)務素質和政治素質具有重要的意義

　　三、實習方式：

　　《建筑設備》實習期間，我們在指導老師的帶領下，通過參觀在

　　建或已建成的典型建筑物，施工現(xiàn)場和施工企業(yè)等地點，采取實習指導老師，現(xiàn)場工程技術人員和工人師傅講解和答疑等方式，以完成實

　　習任務及要求。

　　四、實習地點：

　　學校給排水及消防專業(yè)實驗

　　XXXX小區(qū)地下車庫

　　XXX水利水電科技基地居民小區(qū)地下車庫（在建）

　　五、實習時間：

　　2012年6月11日——2012年6月15日。

　　六、實習過程：

　　1、 我們主要參觀了XX花園小區(qū)的地下車庫。地下車庫主要注

　　意防火排煙和人防。大型車庫要劃分區(qū)域,每200平方米一個分區(qū),當某個分區(qū)發(fā)生火災,感受到煙后該區(qū)防火卷簾門馬上落下距地面1.5米,報警器發(fā)出警報,人員撤離,30秒后全部落下。噴淋每2.6米一個,防火卷簾門落下后噴淋開始噴水。噴淋有向下滅火的,還有向上保護樓板的。除防火分區(qū)外,每500-800平米設一個防煙分區(qū),等級越高分區(qū)越細。每個分區(qū)各有兩個排風管和一個送風管。排風管和送風管要離得很遠,避免新風被排風管排走。

　　在染毒通道外設置染毒水池，防毒通道、簡易洗消間，排風豎井

　　及擴散室設有防爆破地漏，排除以上房間染毒廢水至染毒水池。所有穿越人防圍護結構的有壓管在人防外墻內(nèi)側機頂板內(nèi)側設置鋼芯閘閥，其抗力大于1.0MPa，防爆破閥門邊距人防維護結構內(nèi)測不大于

　　200mm，穿過人防與非人防邊界墻體的管道采用密閉套管。地下室內(nèi)水泵都未安裝，其中空氣過濾系統(tǒng)也為安裝。

　　消防系統(tǒng)由獨立的消防系統(tǒng)和噴淋系統(tǒng)負責，消防栓由消防泵引

　　入建筑物，噴淋系統(tǒng)由噴淋水泵引入，噴淋裝置設計濕式報警閥分別采用分區(qū)負責。當位于水泵房排煙風機工作時，同時開啟水泵房和配電間的補風機進行補風。室內(nèi)通風換氣次數(shù)（次/小時）：衛(wèi)生間  10；電梯機房 10；水泵房 4；配電間 6。帶有外窗的部分房間采用自然通風方式。水泵房、配電室以及之間的走廊為一個防火分區(qū)。水泵房設計機械排風，排風按照4次/小時設計；并且采用機械補風，走廊超過20米，設機械排煙， 排煙量按照每平方米60m3/h 設計，排風

　　機選用消防通風兩用型。配電室設機械排風以及機械補風，排風按照 6次/小時 設計。

　　2、在結束對XX花園的考察實習之后,我們來到了XX水利水電科

　　技基地居民小區(qū)的地下車庫，地下工程的部分地區(qū)混凝土工程并未完工，有部分還在用腳手架支撐。地下室可能因為水壓試驗所以看上去非常潮濕，地下的水泵房也沒裝好。地下室平時活動室采用風機盤管加新風系統(tǒng)，采用一側送風一側回風，并設計排煙防火閥，分為戰(zhàn)時和平時兩種設計方式，首層采用風機盤管系統(tǒng)。戰(zhàn)時通風室共設計4個擴散室。地下室兩側分別設進風機房，中間涉及排風道。平時通風地下室采用風機盤管加新風系統(tǒng)由土建風道送新風，采用頂送上回式。

　　七、實習心得：

　　經(jīng)過一周的建筑設備實訓 ，我確實學到了很多，不管是在工地現(xiàn)場，還是在學校，一周所接觸的'東西，遠遠超出了自己的想象。這些東西不是書本上能感覺到的，我們平時只知道上課學習，認真聽講，但始終不知道到底什么是重要的，什么能在工程中得到運用。通過這次實習，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在課堂上所學習到的理論知識。我明白了，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的。

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