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教育的實習自我鑒定

時間:2022-07-11 16:06:31 實習鑒定 我要投稿

教育的實習自我鑒定

  自我鑒定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結,自我鑒定可以總結以往思想,發(fā)揚成績,快快來寫一份自我鑒定吧。我們該怎么去寫自我鑒定呢?以下是小編幫大家整理的教育的實習自我鑒定,希望對大家有所幫助。

教育的實習自我鑒定

  教育的實習自我鑒定 篇1

  在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中,我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考,最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的`困難;作為語文老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學,用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達每一個核心思想。

  這一個月來,我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過,走過令我難忘的實習。

  同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講,爾后以熱烈的掌聲鼓勵,鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓,不斷進步!

  我,以一顆真誠的心、樸實的情,以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。

  在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導老師李老師、分管領導;同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學!

  教育的實習自我鑒定 篇2

  日月如梭,光陰似箭,為期兩個多月的實習生活轉眼即逝。這是我學生生涯中唯一的一次實習生活,也是對我四年來所學師范專業(yè)知識的大檢驗。在美的小學實習的每一天,我努力地做好從學生到教師的主角轉換,為人師表。在穿著上大方得體,言談舉止,自然端莊,盡力給學生一種道德修養(yǎng)好,文化水平高的印象。

  在教學工作方面,我大概上了40節(jié)課。這期間,我認真?zhèn)湔n,用心修改教案,確保教案、教學課件規(guī)范,資料準確。了解學生的學習情景,針對不一樣的特點進行教學,課堂上進取應對,教學語言表達清晰流暢,虛心聽取指導教師廖洪毅教師及我們湛師指導教師鐵新城教師和1的意見,彌補自我在教學工作上的'不足。

  在班主任工作方面,與學生構成良好的師生關系,熱心真誠應對每位學生,尊重他們,深入細致了解他們。在班級管理上,進取負責。從早自習的監(jiān)督,每位學生是否按時到校,是否有認真讀課文;到課間操、課間餐、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律,課間紀律,通知班級規(guī)定的日常事務等,都予以高度的職責,認真對待,細致入微,保證各項工作到位。同時,組織“團結與自律”的主題班會,并且得到原班主任袁永華教師“準備充分,貼合小學生心理”的高度評價。

  在宿舍管理工作方面,認真做好宿舍管理工作,以團結友愛文化、道德的第六階段為策略讓學生養(yǎng)成良好的作息習慣為目標。對每一天的檢查結果及時告知原宿舍管理教師——曹教師,對違紀學生及時通報,使宿舍工作能夠正常進行。保證了學生的正常休息。

  在實習過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。如粉筆字寫得不夠好,未能在學生中建立起足夠的威信等,教學的基本功不扎實。經過本次實習,使我明白,在未來,我還得加倍努力,不斷改善,完善自我。爭取做一名合格的人民教師。

  教育的實習自我鑒定 篇3

  三個月前,我懷著激動緊張興奮的心情走進了我的實習學校——中嶺中學,在這里我收獲了作為老師的樂趣和辛苦,讓我對老師這個職業(yè)有了更深刻的了解。

  作為一個老師首先要學會的是敢于去表達自己。我到實習學校的第一天,劉校長就跟我說:“上課的'時候不要怕,不要緊張,更不要害羞,你是一個老師,在教室里,你就是天,你就是老大,你說什么學生就聽什么。” 不要擔心出丑、丟面子,上了講臺以后,下面有那么多雙眼睛盯著你,期待著你的表演,所以一定不能膽怯,要鎮(zhèn)定從容,大膽地去說去講,自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否,帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想:我是老師,我是權威,我是老大,我說的是對的。決不能猶猶豫豫,粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。

  當老師不容易,當好老師更不容易,這一點我感觸最深。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生,讓學生會,讓學生理解,讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹,更重要的是學會怎樣與學生溝通,怎樣讓學生掌握,怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來,讓學生能夠理解。一位老師站在講臺上,成為學生關注的焦點,要頂住各種壓力,去把知識傳授給學生,去與學生互動,調動學生的積極性,讓學生成為學習的主體,自己則是個引導者。

  班主任工作繁重異常,因此,在開展班主任繁重的工作之前,應 先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。作為一個班主任, 一定要了解班上每一位學生,這樣才能做到“因材施教”。 其次,俗話說:“身教重于言教。”只有尊重自己、 為人師表的老師,才能從學生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學生對自己的威信。無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都 以一名正式老師、 班主任的身份要求自己。再次,在處理班 上問題時,班主任要努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進學生,讓所有學生在 公平、和解的氣氛下解決問題。

  通過三個多月的實習,使我感受了人民教師的偉大與艱辛,讀萬 卷書,行萬里路,這次實習,開擴了我的視眼,使我找準了人生的目標,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

  教育的實習自我鑒定 篇4

  本人在教育教學工作中,我學到了許多在大學的課堂上學不到的知識,實現(xiàn)了從“學”到“教”的角色轉變。在實習的第一階段,我用心地聽課,學習老師們的授課方式、引課方式、提問方式、引導方式等技巧,認真總結每一位老師的教學特點及課堂上學生的反應。

  在班主任工作中,我的班主任xx老師給予了我無微不至的指導,而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項工作中。在她的支持與指導下,我積極檢查學生的早讀與晚自習的紀律與班級的.衛(wèi)生情況,成功地開展了“呵護友誼之花,珍惜每份友情”的主題班會活動,并得到了老師和學生的肯定。

  在本次的教育實習工作中,不管是在課內還是課外的活動,我都持著認真負責的態(tài)度盡心盡力地做好每一件事。在各種實踐活動中,自己的能力與經驗都得到了鍛煉。

  教育的實習自我鑒定 篇5

  本人實習期間,在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),始終做到老老實實做人,勤勤懇懇做事,勤勞簡樸的生活,嚴格要求自己,在任何時候都要做好自己份內的事。

  嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,沒有遲到,也沒有早退。上班伊始,我認真學校的`各項規(guī)章制度,并將其牢記于心,時刻提醒自己要嚴格遵守帶薪實習的各項規(guī)章制度。如堅持每天上班提早到辦公室,打掃工作崗位衛(wèi)生,創(chuàng)造一個干凈的工作環(huán)境,保持辦公桌的整潔。

  認真向老師學習,到班上聽課,與教師討論學生的學習現(xiàn)狀。雖然我在學校學習了不少理論知識,但在工作當中發(fā)現(xiàn)光有理論是不夠的,一定要理論聯(lián)系實踐再加上一絲不茍的精神才能夠把工作做好。因此,我積極向班主任了解學生的學習和生活狀況。

  服從指導教師的安排,積極配合班主任的工作,協(xié)助班主任管理學生,如查寢、守學生自習、檢查衛(wèi)生等等。

  教育的實習自我鑒定 篇6

  本人在教師的教導下,細心通讀相關的教育理論資料,細心編撰教案,屢次進行試講。使得自己對教育進程有了一定的了解。

  實習期間,自始至終我都細心對待每一個環(huán)節(jié)。俗話說:臺上三分鐘,臺下十年功。為了確保上好每一堂課,備課是要害。我從備課的.三個環(huán)節(jié)下手,重復遍讀相關教材,盡量使自己對教材內容一目了然。為了使每一堂課內容充分、豐厚、生動、生動,使學生可以在輕松愉快的氣氛中學習,我閱讀了很多的書本,搜集相關的信息;為了使教師的解說易于學生的了解,我進行了重復地模仿試講,虛心聽取教導教師和同隊同學的意見。

  教育實習,盡管苦了點,累了點,有時還遭到極大冤枉,但我以為值得我去盡力做好這件作業(yè)。我將細心總結教育實習經歷,為明日走上教育作業(yè)崗位做好準備。三尺講臺我準備好了!

  教育的實習自我鑒定 篇7

  xx年x月x日——xx年x月x日,歷時整整兩個月,卻讓我感覺如此短暫,難以釋懷。這兩個月對我來說是一種蛻變,從一個懵懂而又謹慎地完成指導老師給出的任務的師范生,到一個能夠獨當一面并主動提出建議的實習老師。實習內容主要包括課堂教學和班主任工作兩個方面。在原任課教師趙老師和班主任楊老師的精心指導和幫助下,我圓滿地完成了教育實習任務。

  就教學工作而言,本人積極聽課,吸取各種教學方法和經驗,認真?zhèn)湔n,用心修改教案,與指導老師趙老師仔細核對教案,確保教案、教學課件的規(guī)范性,教學內容的準確性,能夠很好地完成教學任務。上課后,虛心聽取指導老師對我的課堂教學提出的建議,并配合改正,爭取在下堂課進行改進。能積極主動地幫助課堂上的原任教師在課后批改作業(yè),并能高質量、高效地完成。積極地了解學生的學習情況,針對不同學生的特點,進行不同程度的把關測試,幫助學生及時消化所學知識,高效地完成學習任務。

  就班主任工作而言,要建立良好的師生關系;熱情誠懇,平等對待每一個學生。班上的管理,本人積極主動地參與班上的.各方面工作,小到自我修身,大到監(jiān)督眼保健操,唱運動會、合唱、陽光體育,還有班上的重要事務。對于每一項工作,都能做到不折不扣,認真負責,踏實肯干,確保班上穩(wěn)定前進。而且,面對學生英語考試拖延的問題,能夠不辭辛勞地早起為他們把關,不厭其煩地耐心講解和引導。經過兩周的催促、勸告拖延的學生通過考試后,成績很好,懶散的學生能夠積極主動的參加考試,在期中考試中取得明顯的進步。

  實踐過程中,由于兩位指導老師的精心指導,學校老師的熱情幫助,學生的積極配合,使我兩個月的實習工作圓滿完成。但同時我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,如上課時的小緊張,課堂上對小細節(jié)的疏忽,語音語調不夠生動,有些內容不夠平淡,板書寫得太慢,等等,這些都是我今后要加強解決的問題。

  對每一個進入教育行業(yè)的人來說,實習都是至關重要的。透過這次實習,我不僅收獲了不少寶貴的教學經驗,也學到了許多師長所需要懂得的道理,以及與學生相處的許許多多,與老師相處的一些態(tài)度和行為。在這兩個月中,感謝全體師生對我的無窮無盡的包容和幫助,我想今后我會更加努力,爭取成為一名深受大家喜愛的好老師。

  教育的實習自我鑒定 篇8

  xxxx年xxx月xx日,我抵達xx市第xx中學進行為期六周的教育實習工作,我非常感謝學校給予我這次實習的機會。在該校領導和有關老師的幫助指導下,我較好地完成了教育實習任務。下面,就實習期間自己在體育課教學實習工作的自我鑒定。

  首先,實習期間,我確立好自己的角色,實現(xiàn)從“學”到“教”的角色轉換,運用所學知識進行組織教學,“以身立教”,從心理上做好當老師的準備。以真心實意、積極主動地向指導老師學知識、增才干,用自己的行動換取他們的`信任,營造和諧的實習環(huán)境,為我成功的實習打下了良好的基礎由于實習目的明確、動機端正 ,在實習教學過程中,明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點,備好一份教案后,向實習指導老師、本組同學一一征求意見 , 改了又改 , 才實施教授,把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。

  在體育課教學工作計劃方面,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學。 見習周期間,我認真觀看指導老師的每一節(jié)教學課,做好看課記錄,并對體育課練習密度和學生的運動負荷進行測量,為之后自己上課做好準備。在實習教學過程中,我結合施教對象的生理和心理特點,認真?zhèn)浜妹恳环萁贪福⑾蛑笇Ю蠋、本組同學征求意見,經過改良后才進行教學,并努力培養(yǎng)體育骨干,以此把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習過程中在存在不少缺點,如:教學技能、技巧仍較薄弱,專業(yè)基本功不扎實,語言表達不清等。我應該既要看到自己的優(yōu)點,也要正視自己的缺點,加強自己的專業(yè)技能的學習,為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。

  在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導老師李老師、分管領導;同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。教育實習,雖然苦了點,累了點,有時還受到極大委屈,但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結教育實習經驗,為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。三尺講臺我準備好了!

  教育的實習自我鑒定 篇9

  日月如梭,光陰似箭,為期一個月的實習生活轉眼即逝,

  英語教育實習鑒定表。這是我學生生涯中唯一的一次實習生活,也是對我三年來所學專業(yè)知識的大檢驗。

  在汕頭市錦泰中學實習的每一天,我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體,言談舉止,自然端莊,盡力給學生一種道德修養(yǎng)好,文化水平高的印象。

  在教學工作方面,認真?zhèn)湔n,用心修改教案,確保教案、教學課件規(guī)范,內容準確。了解學生的學習情況,針對不同的特點進行教學,課堂上積極面對,教學語言表達清晰流暢,虛心聽取指導老師的意見,彌補自己在教學工作上的不足。

  在班主任工作方面,與學生形成良好的`師生關系,熱心真誠面對每位學生,尊重他們,深入細致了解他們。在班級管理上,積極負責。從早自習的監(jiān)督,每位學生是否按時到校,是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律,課間紀律,通知班級規(guī)定的日常事務等,都予以高度的責任,認真對待,細致入微,保證各項工作到位,

  教育的實習自我鑒定 篇10

  我有幸來到貴陽二十八中進行三個半月的實習,我更加的珍惜機會,努力工作,不斷學習,使自己掌握更多的實踐知識。

  在教學方面,起初過程中,我發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮,板書混亂,說話扭扭捏捏,未能在學生中建立起足夠的威信,對教材不熟,教學的基本功不扎實等。在指導老師的指導下,我克服了各種障礙,認真?zhèn)湔n,用心修改教案,確保教案、教學課件規(guī)范,內容準確。了解學生的學習情況,針對不同的特點進行教學,課堂上積極面對,教學語言表達清晰流暢,虛心聽取指導老師的意見,彌補自己在教學工作上的不足。

  在實習班主任工作期間,與學生形成良好的師生關系,熱心真誠面對每位學生,深入細致了解他們。在班級管理上,積極負責,認真對待保證各項工作到位。

  回顧這段時間的經歷,真是感想頗多。傳授一種切合實際的知識技能,對學生來說是相當有用的,所以課堂的授課方式也是不容忽視的,它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識,學生是教學的對象,以學生為中心。實習期間,我積極主動向指導老師請教有關教育方面的問題和閱讀相關教學資料,聽課與講課相結合,兢兢業(yè)業(yè),絲毫不敢怠慢。

  在謝老師的'培養(yǎng)及其他老師的指導下,我學到了許多實用的技能,認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學生,而學生又樂于接受,這才是一名優(yōu)秀的教師。實習當中不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。近三個半月的實習,在學校領導的安排和謝老師指導下,是我會用知識把握課堂,使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。不僅磨練了我的意志,也使我對今后的人生道路有了真確的方向。經過這段時間的實習,我覺得我更加成熟了,認識到了理論與實踐相結合的重要性。教師是一個很特別的職業(yè),肩負著傳承人類文明的重任,是人類的文化橋梁,隨著思想境界的提升,我也切實體會到了實習的重大意義。

  教育的實習自我鑒定 篇11

  近兩個月的教育實習已經結束了,這短短的一個多月實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,體會到了一個作為老師的責任,同時,也使我的教學理論變成為教學實踐,使虛擬的教學變成為真正的教學。

  近兩個月的教育實習已經結束了,這短短的一個多月實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,體會到了一個作為老師的責任。同時,也使我的教學理論變成為教學實踐,使虛擬的教學變成為真正的教學。

  剛來到學校,首先是對實習學校有初步的了解,對學校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解,認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課。現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了:以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。

  目的.不一樣,聽課的注意點就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的,再根據(jù)具體的教學目的和學生的學習程度備課,試講。做好上講臺的準備。經過幾天的準備,終于把我的第一節(jié)課備出來了,并且通過了指導老師的審閱,可是在試講并不成功,因為教學并沒有根據(jù)學生的學習程度來合理地教學,對于剛接觸化學的初三學生來說,并沒有把知識點講清楚

  。為了彌補自己的不足,我嚴格按照學校和指導老師的要求,認真仔細地備好課,寫好教案,積極向其他同學和老師學習,多多向人請教,在老師的指導下,并在聽了同類課程的公開課之后,修改自己的課件和教案,終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經過一周的備課之后,開始走上講臺。

  剛開始由于經驗不足和應變能力不強,課堂出現(xiàn)了很多問題。如:由于講課太快,沒有給學生留下作筆記的時間;由于講課不熟練,上課時沒有好好關注學生,針對出現(xiàn)的問題,指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記,上課要多關注學生,對于不專心的學生要注意提醒,并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導老師都認真地聽我講課,并且提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結束,我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,不斷地完善。

  教育的實習自我鑒定 篇12

  我在實習中增長了見識,我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識,彌補缺口每個孩子都有自己的內心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的,還真想他們咱也當了一回張老師呢!經過實習,我才發(fā)現(xiàn),要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的`和孩子們在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起。

  甜甜的我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實心,換取所有人的認同只有不好的老師,沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子,我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習,我更加堅定了自己的選擇。

  教育的實習自我鑒定 篇13

  回首過去的一個多月,我們每日與旭日同起,伴著皓月而歸。生活充實而有規(guī)律。

  在實習之前,我迷茫過,壓抑過。要成為一個老師,除了知識淵博,說話必會需要一定的魅力。但一直以來,我始終有個無法克服的缺點,在眾人面前說話我常會緊張,或是聲音顫抖,或是說話太快。因此越接近實習,我心里越緊張。到了實習動員大會上,我們院的指導老師的一句話,留給我很深的感受:實習,我們就是去失敗的,去成功的。這句話讓我釋放了許多。

  來到實習學校,見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學生,特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”,我的心里已平穩(wěn)了許多,很自然的,接受了另一個身份。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學習生活。

  一。教學體會。

  我任教初三級的美術。之前在學校的十節(jié)微格教學訓練,在這里變得有點微不足道。

  1;A技能課。

  第一堂課,我抱著敢死的心態(tài),沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮,而且教的內容是基礎技能課,這樣的課堂仿佛有個形去抓,目的非常明確。我結合我的經驗和初學者易犯的錯誤,分步驟去教。同學們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣,這讓我感覺很實在。

  但是,一個星期下來有五節(jié)的重復課,不同的班級,有不同的課堂反應,活躍或沉悶。這相當考驗老師的應變能力。根據(jù)課堂上的反應,我也做出相對的改變。一個星期下來我有了一個小總結:

  (1)。聲調表情是控制課堂氣氛的方向盤。

 。2)。別想著一節(jié)課你說完了就了事,那是完了你的事,別忽略了學生。

 。3)。盡早摸索到學生的實際情況,如接受能力,學習美術興趣等。

  (4)。別老在簡單的問題上搞太多花樣。

 。5)學生喜歡實際例子的引導。

  于是,接下來的.時間,我以這幾點去要求自己,在課堂上多了幾分自然,也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學生作業(yè)之后,我才發(fā)現(xiàn),原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學生的實際情況。在面對學生的時候,讓我有個底。在上課之前,評論分析同學們的作業(yè),可以讓課程分階段性,更加系統(tǒng)性。同學們學習的積極性更高。

  2。作品鑒賞課。

  可以說鑒賞課是美術教育里面最難以把握的課堂,像水中月,霧里花,你知道她的美,卻難以展現(xiàn)在學生面前。

  在備課階段,我盡量想象優(yōu)美的語句,或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛,我把課堂盡量設成我的想像中那樣完美。

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