醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)日記集錦五篇

　　有趣的一天又要結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編為大家收集的醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)日記5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)日記 篇1

　　實(shí)習(xí)醫(yī)生，懵懂著行進(jìn)在醫(yī)學(xué)路上，經(jīng)歷著門診室里每一次糾結(jié)的初診，品嘗著深夜里每一次忙亂的急診，某個(gè)病人可能不經(jīng)意間觸動(dòng)難言的心情，某個(gè)醫(yī)囑可能凝聚著全身心的投入。

　　孫清磊在他的日記中描寫過(guò)一位吵著換心電監(jiān)護(hù)儀的病人。管床醫(yī)生和其他醫(yī)生都覺得這位病人無(wú)理取鬧，換一臺(tái)心電監(jiān)護(hù)儀還不是一樣的結(jié)果，但是主任醫(yī)生還是為病人換了，并說(shuō)道：“他缺的不是一臺(tái)心電監(jiān)護(hù)儀，而是我們的關(guān)心�！睂�(duì)病人而言，貼心的`關(guān)愛，也許就是對(duì)抗疾病的特效藥。

　　“有時(shí)候值夜班的時(shí)候，病人會(huì)向你提出各種不舒服，但其實(shí)他們需要的只是醫(yī)生的一些安慰。有時(shí)候言語(yǔ)能起的作用，比開藥還要有效�！币荒甑膶�(shí)習(xí)醫(yī)生經(jīng)驗(yàn)讓孫清磊總結(jié)出：醫(yī)生和病人之間的關(guān)系其實(shí)是有趣的化學(xué)作用。在世界上遇到好人和壞人的幾率是一樣的，絕大多數(shù)的人是介于兩者之間的。確實(shí)，醫(yī)生對(duì)病人的關(guān)愛不僅僅是放熱反應(yīng)，還是可逆反應(yīng)。多一點(diǎn)關(guān)愛，多一點(diǎn)耐心，相互間就能多一些信任、多一些共同對(duì)抗病魔的力量。

　　實(shí)習(xí)路上，從不缺少關(guān)愛。這滿滿的正能量，傳遞著濃濃的溫暖，寬慰了醫(yī)者馬不停蹄的勞累。它源于醫(yī)者，也源于病人。

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)日記 篇2

　　第四個(gè)科室又結(jié)束了，實(shí)習(xí)也快過(guò)半了，還是那么的懵懂，沒(méi)有能夠徹底的掌握這一切，和老師他們相比較，還是差很大的一節(jié)，時(shí)常在想什么時(shí)候能夠有他們那么好呢？外二科給我的感覺很好，有回到內(nèi)一科的感覺。我對(duì)內(nèi)一科的感情是很深的，兩個(gè)科室一個(gè)呆的最久，一個(gè)最晚，剛好成了反比。外二科的老師對(duì)我們都很好，我們?cè)谀睦飼?huì)有很多的.笑聲，在笑聲中工作的心情那是不言而喻的。只可惜，我們呆的時(shí)間不長(zhǎng)而已。

　　外二科的實(shí)習(xí)正好碰上了國(guó)慶假期，放假十天。我回家了。之前還有想法不回家繼續(xù)工作的，真的是變成了老油條就沒(méi)有那么高的興趣想上班了，休息自然更好了，我想有三個(gè)原因吧，一，自己累了，想休息；二，想回家，特別想家里的那種溫暖了；三，不喜歡自己的專業(yè)，可以選擇就選擇改變吧。我們上了一天班就休息了，老師把治療的儀器教了我一遍，接著她就希望我自己能夠單獨(dú)操作，這無(wú)疑是一個(gè)很大的壓力，第一天班我上的很小心，害怕出錯(cuò)。第一天上班老師很嚴(yán)肅的，也會(huì)問(wèn)我很多問(wèn)題，而我又是對(duì)理論傷透腦筋的人，理論是我最大的弊端。提它我就害怕。老師叫王麗云，她很厲害，是本科生，理論很扎實(shí)的，她對(duì)學(xué)生要求很高，她希望我們按照學(xué)校的正規(guī)操作去做事情，不要被臨床的不規(guī)范操作影響。雖然我沒(méi)有跟她上班很久，但是理論知識(shí)還是好了一點(diǎn)，每一次我問(wèn)她問(wèn)題她都會(huì)很詳細(xì)的講解，讓我真正的理解為什么。我想如果有機(jī)會(huì)跟長(zhǎng)時(shí)間，自己理論會(huì)上一個(gè)臺(tái)階的，我也不夠自覺，那倒是真的，不喜歡看書。這個(gè)月我看了，可是，總是很難記住，每一次老師問(wèn)我，我都不能回答很流暢，好丟臉的。對(duì)不起，我不是故意的。老師很好，我覺得我還蠻幸運(yùn)的，帶教老師都好，只是當(dāng)初不能理解，相比別人的老師，我的好很多，內(nèi)二科是我太喜歡和內(nèi)一科老師比較了，跟同一個(gè)科室的比較還是很好的。在這個(gè)科的其他老師也都很好，也愿意教其他的學(xué)生。我老師的一件事情我特別感動(dòng)，就是他上主班，我跟其他老師的事情，她總是希望我跟好老師。開心！

　　最近她生病了，是不是因?yàn)槲易吡松岵坏媚?嘿嘿~當(dāng)然不是羅，希望她早日康復(fù)！·這個(gè)星期，我還乘機(jī)在內(nèi)一科看我老師了哦！嘿嘿~~

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)日記 篇3

　　急診科

　　急診是我一直都很想去的一個(gè)科室，在學(xué)校聽老師提到的，那里是需要高度集中注意力的地方，上班的時(shí)候精神是十分緊張的，確實(shí)上班時(shí)很緊張的，尤其的120車的到來(lái)，肯定是要緊張的，要搶救病人，在急診有一天的特別忙碌的，我的倒數(shù)第二天班的時(shí)候，那個(gè)上夜來(lái)了五輛救護(hù)車，一直忙到我們下班都還在忙碌當(dāng)中，不過(guò)特別充實(shí)，我是喜歡充實(shí)的生活的，但是這樣的想法作為醫(yī)護(hù)人員是不好的，哪有人能夠希望病人多的，這是不仁義的，但是我還是喜歡充實(shí)，時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，真好!

　　在急診的班和別的科室不一樣，班次都到現(xiàn)在都還不是特別清楚，每一次上班都要問(wèn)老師，幾點(diǎn)上班，在這個(gè)科室我們也有很多假期，這是我們?cè)趧e的科室求都求不來(lái)的，在這個(gè)科室，自己想去上班，總帶教竟然會(huì)讓我們跟帶教老師一起休息，真是個(gè)奇跡，所以我在急診其實(shí)沒(méi)有上很多天班，正好碰到了護(hù)士長(zhǎng)欠假給老師的時(shí)候，假期真的還蠻多的'，嘿嘿!我還乘機(jī)起了廣州，在哪里過(guò)的平安夜哦!還對(duì)不起莎莎了!

　　來(lái)到這個(gè)科室最先是想跟時(shí)文老師的，因?yàn)樵缇驼J(rèn)識(shí)琦姐了，她說(shuō)只有跟時(shí)文老師才可以跟他一起搭班，于是我就開始祈禱了，但是后來(lái)沒(méi)有祈禱成功，倒是給了我意外的驚喜，竟然又是小玲老師，我和小玲真的是很有緣分的，這是不可否認(rèn)的。第一周她放五天假，總帶教有意讓我跟其他的老師，我想好不容易的緣分當(dāng)然不要錯(cuò)過(guò)了，我就說(shuō)只跟別的老師一天，再跟回自己老師，真怕她給我換了老師。最終還是沒(méi)有，嘿嘿!這個(gè)小玲老師也很好的，很耐心，跟她的第一天她教我配藥的姿勢(shì)，很難忘，老師的姿勢(shì)很美，到現(xiàn)在我還是學(xué)不會(huì)，只愿不要太丑就好了!我發(fā)現(xiàn)我還是蠻幸運(yùn)的，跟的每一個(gè)老師都很好，總有人要羨慕我!

　　之前一直期待和老師出車，最后一天還是讓我如愿了，和老師一起出車了，不過(guò)那病人夠惡心的，總是吐，四處亂噴，酒是個(gè)壞東西。在輸液中心見到很多小朋友都很熟悉，很多在兒科都見過(guò)，這些小朋友真是脆弱!有時(shí)候很奇怪，明明覺得打的會(huì)不痛的，結(jié)果病人的反應(yīng)竟然是很痛，明明覺得可以扎好的，不知道怎么的就是不見回血，明明就覺得扎的很痛，病人竟然夸你打的好，是我的感覺有問(wèn)題嗎?不知道，很奇怪。昨天考試，等不到一個(gè)中年男子，于是就扎了一個(gè)老人，好怕扎破，因?yàn)槟茄�管真的不是很好，結(jié)果他說(shuō)這姑娘扎的不錯(cuò)，我想不通。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)自己的扎針技術(shù)還真的不怎么樣，大多時(shí)候病人都會(huì)痛，雖然病人不說(shuō)，但看的出來(lái)。老師打針真的是好，很快，然后又不痛，病人常夸，真是羨慕!好好加油!

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)日記 篇4

　　身心考驗(yàn)

　　原本選擇學(xué)醫(yī)是想求一份穩(wěn)定的職業(yè)，因?yàn)橛X得自己不太敏捷能干，怕不適應(yīng)信息時(shí)代的速度，醫(yī)學(xué)。學(xué)醫(yī)么，可不必?fù)?dān)心將來(lái)找工作，不必?fù)?dān)心失業(yè)下崗，不必?fù)?dān)心每天的新挑戰(zhàn)讓我措手不及�？墒聦�(shí)上，原本想少幾個(gè)“擔(dān)心”的選擇卻成了更多“擔(dān)心”的來(lái)源。別的專業(yè)的學(xué)生們一定很難體會(huì)我們?cè)趯W(xué)醫(yī)的漫漫旅途中要接受的生理上和心理上的雙重考驗(yàn)。

　　玉手皓腕

　　外科實(shí)習(xí)第一課，是學(xué)習(xí)進(jìn)入手術(shù)室之前的工作：穿衣、戴帽、戴口罩、然后像小學(xué)生查衛(wèi)生似的把指甲伸出讓老師一一過(guò)目，有三分之二的學(xué)生被認(rèn)為指甲過(guò)長(zhǎng)而被勒令剪短，其中一位女生又長(zhǎng)又亮涂成紫紅色的指甲更是吸引了所有人的目光，老師也對(duì)她特別“照顧”，親自監(jiān)督她剪短指甲、洗掉指甲油。然后，我們一字排開在水池邊，學(xué)習(xí)刷手，即用蘸滿濃肥皂水的板刷刷手3遍，從指甲縫手指到手掌手背手腕，到前臂肘部一直到肘上6厘米。于是，我們硬著頭皮開始在老師：“重點(diǎn)、重點(diǎn)”的督促下拿著刷子認(rèn)真地、仔細(xì)地、不斷加重地開刷。那集體發(fā)出的“刷刷、刷刷”的聲音，簡(jiǎn)直就和我在水房里刷那條穿了一個(gè)月的牛仔褲一模一樣。在經(jīng)歷了“十指連心”的痛楚之后，我們還必須把雙臂伸入70%的酒清中浸泡6分鐘。最后當(dāng)我舉著紅腫麻木的手臂穿手術(shù)衣戴手套時(shí)，忽聽得一男生一聲慘叫!原來(lái)他消毒已畢的手又碰到了水池壁而污染，所以必須將所有的程序從頭再來(lái)一遍。一節(jié)課結(jié)束，我也終于明白，所謂“纖纖玉指”，所謂“玉手皓腕”，對(duì)我們醫(yī)學(xué)生而言，從此將是一個(gè)可望而不可及的夢(mèng)。至于這樣的“自殘”行為，到底會(huì)對(duì)皮膚產(chǎn)生多大的傷害?或許只有皮膚科的老師才會(huì)明白。

　　“望、觸、叩、聽”

　　我們有門課，曰“內(nèi)科診斷學(xué)”，既然是“診斷”，那除了問(wèn)診最主要的就是“望、觸、叩、聽”的體驗(yàn)了，我們要學(xué)會(huì)一百條的全身體檢方法，從頭頂?shù)侥_底。即然是學(xué)習(xí)，自然有老師做示教-不過(guò)是用學(xué)生當(dāng)病人，每堂課老師都會(huì)抽一個(gè)男生躺在四張桌子拼成的“床”上做示教。被抽到的“靶子”自然一千萬(wàn)個(gè)不愿意，被老師用手用“工具”在身上揉來(lái)敲去的固然不舒服，但最可怕的莫過(guò)于十幾雙“求知若渴”的眼睛死盯著你了，被抽到當(dāng)頭頸四肢的靶子倒還算好，而抽到胸腹部的可就慘了，胸大肌不夠發(fā)達(dá)的，肚子上贅肉太多的，那可真的一覽無(wú)余啊。那個(gè)被檢查腹部的男生一會(huì)咯咯笑個(gè)不停，一會(huì)兒哇哇叫疼，老師可不理他，一臉嚴(yán)肅地繼續(xù)著肝臟的觸診，要用兩只手來(lái)觸診脾臟，當(dāng)老師嫌他的牛仔褲束腰束得太高而不斷往下拉時(shí)，此男生忽然變得安靜了，之后卻連人類最基本的一系列反射活動(dòng)都做不出了。老師拍拍他的肩“干嗎那么緊張，起來(lái)吧”這時(shí)候可以清晰地看出他躺的'那塊白布不知為什么濕了一大塊，其實(shí)那天并不熱，況且他還沒(méi)穿上衣

　　生命的脆弱

　　記得小時(shí)候，我一直認(rèn)為醫(yī)院是一片圣土。那種濃濃的消毒液的味道，那些穿著白大褂的醫(yī)生，讓我感到那兒是那么干凈，甚至有一種圣潔的感覺。而現(xiàn)在，當(dāng)我們真正進(jìn)入這個(gè)神秘的世界后，每一個(gè)人卻時(shí)常生出這樣那樣的擔(dān)心和害怕，其中最普遍的就是怕從病人那兒傳染上什么病。有一次去肝炎病實(shí)習(xí)，盡管老師不止一次對(duì)我們說(shuō)過(guò)，那些已經(jīng)過(guò)了肝炎早期的病人，傳染性真的不大，大家注意一點(diǎn)不會(huì)有事的，但走進(jìn)那扇寫著“非醫(yī)務(wù)人員止步”的大門時(shí)，我們都還是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。我打定了主意，除了鞋底以外，絕不再讓任何身體部位碰到病房里的任何東西。當(dāng)老師站在一位乙肝病人前講解那些癥狀體征時(shí)，我們一群人都一反常態(tài)，沒(méi)人像平常一樣爭(zhēng)先向前擠到病人身邊去看體會(huì)，而是站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。那位病人顯然看出了我們的回避而非常窘迫，她是一位看起來(lái)非常純樸的中年婦女，正是因?yàn)椤皞魅静〔∪恕边@樣的身份才讓我們無(wú)法像對(duì)待常人那樣對(duì)待她。我忽然開始覺得不安，說(shuō)不清這是一種怎樣的感覺，只是瞅著那位阿姨覺得有些抱歉。老師也明白我們的想法，講完了該講的之后就下課放我們走了。

　　大學(xué)里的老師們不再像中學(xué)老師那樣：“嘮叨”，他們傳授我們知識(shí)之外不會(huì)對(duì)我們言行舉止或人生觀、價(jià)值觀提出任何的意見，因?yàn)樵谒麄冄劾�，我們已�?jīng)是成人，除了學(xué)校醫(yī)院的規(guī)章制度，他們不會(huì)對(duì)我們有別的要求。我們一窩蜂地“逃”敢出了那幢樓，女生們又嘰嘰喳喳地討論回去馬上洗澡洗衣服的事，我脫下那件讓我感到扎眼的白大褂，腦海中忽然閃過(guò)“醫(yī)學(xué)生誓言”中那些神圣的句子，我輕輕嘆了口氣。

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)日記 篇5

　　胃腸外科實(shí)習(xí)第三天后請(qǐng)假?gòu)?fù)習(xí)考試。搬到東湖第四天。一切都好，考試的日期出來(lái)，才發(fā)現(xiàn)還要兩個(gè)禮拜的自習(xí)，意味著苦逼的日子還要那么久。實(shí)習(xí)跟自己想的不一樣，除了跟師兄們不能混的很好，自己一個(gè)人的時(shí)候?qū)擂�，其余的，都挺順利，�?huì)換藥了，沒(méi)有拔過(guò)管，還試了拆釘，懂問(wèn)診了，病歷也慢慢熟悉了，六月六號(hào)第一次進(jìn)手術(shù)室，人生第一次手術(shù)是兩個(gè)腹股溝疝的修補(bǔ)書，二附院胃腸外科黃俊副主任，還有不知道名字的歐陽(yáng)師兄，人都很好，也挺照顧我，就是第一次手術(shù)被主任說(shuō)了，不過(guò)第二次就熟悉了，結(jié)束的時(shí)候主任出去前說(shuō)了句，讓那個(gè)小姑娘訂兩針，結(jié)果就得到了給手術(shù)病人訂皮膚釘?shù)臋C(jī)會(huì)，老師在手術(shù)的途中還教我看解剖，告訴我是什么組織，結(jié)束了囑咐我下去要看看書，自己多想一下。實(shí)習(xí)的`朋友也都很好，開始去也會(huì)教我很多東西。只是覺得沒(méi)有自己打算的那么好，沒(méi)有去實(shí)行自己的計(jì)劃，應(yīng)該想想怎么做才能最好，才能從中收獲。

　　上自習(xí)，突然反思了自己，自從搬了校區(qū)后似乎又有點(diǎn)依賴性了，不能自己一個(gè)人干一些事情，如果是一個(gè)人的時(shí)候，做什么都很急，而不懂得享受這個(gè)過(guò)程。不論是與人相處還是其他，都有點(diǎn)依賴了，這不是一個(gè)好的習(xí)慣!(補(bǔ))明天考口解。慢慢的發(fā)現(xiàn)一些事情，然后教會(huì)自己如何去對(duì)待不同的事和不同的人，其實(shí)獨(dú)立的人格對(duì)一個(gè)人是很重要的，這樣就不會(huì)想著假如有一天自己脫離了群體或者陪伴的人，自己應(yīng)該怎么做。每個(gè)人都是這樣一步步走出來(lái)，拿出自己真正的意志，靠自己去寫自己的人生。而我每每被其他人影響的時(shí)候，才會(huì)想到去鍛煉自己的獨(dú)立性，這從來(lái)都不是一個(gè)好的態(tài)度，假使這樣下去，面對(duì)未來(lái)的考研和以后的工作，大概是沒(méi)有多少享受的心情去面對(duì)了!應(yīng)該享受一個(gè)人的過(guò)程，一個(gè)人走路也可以昂著頭，一個(gè)人吃飯也可以很幸福快樂(lè)!加油，從今天開始!

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