幼兒園實習日記（精選15篇）
忙碌而充實的一天結束了，一定有不少感想，這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園實習日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園實習日記 1
第一天
今天周一，學校要上課了，而我也開始了我的幼師實習生涯了。作為一名幼師，而且還是男性幼師，在女幼師眾多的學校實習，有點小壓力也稍顯有點小緊張。早上，園長帶我與我所負責孩子學校做簡單的自我介紹，和學校里的其他教師有個短暫的見面，第一天了解我的工作崗位職責，以及所帶的班級孩子和家長們的情況，希望這次實習能讓我有更多的實習經(jīng)驗，與孩子們愉快相處。
第二天
今天是實習的第二天，和孩子們并不是很熟悉，而孩子們也對我有點膽怯。早上到門口接孩子，也在一同事老師的介紹下初步與孩子的家長有了接觸，他們看到我的時候還差異，男性幼師。不過現(xiàn)在男性幼師也會越來越多，畢竟孩子從小要接觸男女老師比例多一些，可以接觸不同的教育，才會對孩子身心有健康，影響正確價值觀的形成。
第三天
班上的孩子有不少，第一天剛接觸還感覺新鮮，第二天孩子們比較調皮，到了第三天有點被孩子們的好動好玩給折騰得夠累。平時上課之外，也會有課余活動。有些小朋友在玩耍中磕磕碰碰，就會哭鬧。這時候我也得安撫孩子情緒，小朋友摔倒了我一般是鼓勵他自己站起來。這樣有助于幫助孩子減少對大人的依賴。
第四天
第四天上課，孩子們對于我這個新來的老師還是很熱情，上課時會認真的叫我老師好，看著孩子們的笑臉，我也是感覺到了滿足。中午午睡哄孩子們睡覺也是一個難事，有些孩子比較興奮，怎么也不能安靜的睡下來。因此我還得耐心的給孩子講故事，讓孩子們能入睡。當幼師也不容易呢。
第五天
一晃時間到了周五，時間過得很快。經(jīng)過這一個星期的相處，我發(fā)現(xiàn)這些學生很可愛，而且也很聰明。在上畫畫課，鋼琴課的時候，盡管還不是很規(guī)矩的聽你在講課，不過孩子們還是非�？蓯�。一些孩子比較靦腆，也有些孩子很活潑大膽，一堂課下來我是即開心又折騰。
第六天
周六家長也是要把孩子寄托在學校，而我也還是得上班。今天周末，一個大班的幼師前輩在家長群里，發(fā)了信息，總結這一周來孩子們的情況。有些家長對孩子非常的擔憂，也有些家長鼓勵老師們放心讓孩子到處自己折騰，不用怕磕著。家長的教育也是一個孩子健康成長的關鍵。
第七天
星期天是我們休息時間，今天迎來新的一周。今天有教小朋友們學習簡單的英語單詞。重心是放在單詞的學習和培養(yǎng)孩子們的學習興趣上，英語如何學習才好玩等等，培養(yǎng)孩子們的學習興趣很重要。人們常說從娃娃抓起，其實就是這么一個道理，培養(yǎng)興趣才會對學習有幫助。
第八天
一些小朋友搗蛋起來簡直就是惡魔，在上課時不乖總想著出去玩。今天在教小朋友們學習兒童舞蹈時就是這樣，不配合也不認真�？吹讲宦犜挼男『⒆右膊荒苷f打，還是得表現(xiàn)得親切的樣子教育小朋友。課堂上，我與孩子們一邊學習舞蹈，一邊講故事來提高孩子的興趣，同時也是培養(yǎng)我和大家之間的感情，效果挺好。
第九天
今天是星期三，在一步步培養(yǎng)跟孩子們之間的感情時，也在慢慢的開展舞蹈音樂，英語等學科的教學。下午有自由活動時間，其實也就是讓孩子們玩耍娛樂項目，而我則是要負責看管孩子們，謹防孩子玩耍中出現(xiàn)一些意外狀況。
第十天
孩子們的學習能力還是挺強的，特別是英語，在小時候語言的學習能力強，只要加以正確的引導就會有很好的效果。有時候孩子們真的是有問不完的問題，有些還是無厘頭的問題，連我自己都覺得好笑。上課要充滿耐心和愛心，才能和孩子們相處了。
第十以天
星期五如約而至了，下午放學我在外面門口等待著家長把小孩子都接回家。這些天家長見到我都會問自己寶貝的情況，我和家長大致講了寶貝一天的情況，也聽從了家長的囑托。到現(xiàn)在為止工作也暫時結束了。不過晚上還是要寫教案，幼師也是要做這個工作。
第十二天
周六早上還是要早起，在門口接孩子們上課，一大早的和孩子們來個愉快的`互動，不過也有孩子不想上學，哭鬧的抓著父母肩膀不想上學。一般都要耐心的和孩子溝通，對孩子說一些他感興趣的話題，例如哪個小朋友等著一起玩呀，有什么好玩的活動等等。我們和孩子溝通可不能同大人一樣。
第十三天
今天又是新一周的開始，從學校開學的第一天到現(xiàn)在，我也總結了教學方案，觀察每個孩子的表現(xiàn)，好動好玩或者靦腆，不同的孩子教育的方式不同，有針對性的教育會有很大的效果。今天早上有英語課，逐個教小朋友們學習單詞，一邊玩游戲一邊學習英語，聽故事，然后一遍遍的教學，很多時候孩子們就會耳熟能詳了。
第十四天
天氣非常好，早上和小朋友們在學習幾堂課，之后是戶外活動。孩子們的精力差不多是放在玩游戲和跳舞上面，所以還是得多花點心思讓孩子多學習。最近的小蘋果這首歌最為教學就是最好的了。孩子們還是非常喜歡這樣的舞蹈，有趣。面對這一大群孩子，教學小蘋果的舞蹈，挺好玩，慢慢的指導小孩子按照舞蹈步驟來進行。
第十五天
每一天在幼兒園里和孩子們相處，被他們的笑容和天真所感染。雖然有時候確實看到孩子們哭鬧，不聽話打架會有煩躁的心理，但作為老師不能對著孩子吼，可以嚴肅但不能暴力。在學校里慢慢的和孩子們也都熟悉，他們都會用帶著奶聲奶氣的叫你老師，聽著都覺得溫暖。
第十六天
經(jīng)過一段時間和孩子們的接觸，他們也已經(jīng)熟悉了我這個老師。在平常我們都會教學孩子的自理能力，特別是在中午午飯期間，孩子們乖乖坐下來之后，要學會自己使用勺子或者是筷子吃飯。少了家長的依賴，孩子們還是會自己動手拿筷子吃飯。而這也是孩子的一個進步。
第十七天
小朋友都是愛玩愛鬧，而且也非常擅長模仿。所以現(xiàn)在上課唱歌跳舞孩子們最喜歡了。而我在自己的教案里也是羅列了關于教學的目標，讓孩子們提高自理能力的同時，提高各方面綜合能力，肢體語言的模仿和運用可以開發(fā)孩子們的智力。所以一名幼兒園的老師也不是那么容易當?shù)摹?/p>
第十八天
這段時間也是辛苦其他老師了，我剛來也差不多幾個星期，對孩子們并不是非常熟悉，有時候在上課期間也都是其他老師的協(xié)助，我也得多和其他的老師學習，應該如何與孩子溝通，什么樣的上課方式教導孩子才有效果。另外也要積極和家長溝通，幼兒園每個班級開設了微信群，家長們的意見隨時可以提出來，我們老師也會盡可能的改正和完善教學管理。
幼兒園實習日記 2
4月27日
今天是我在大學里正式見習的第一天，我?guī)е鴮τ變航逃ぷ鞯臒釔酆拖蛲�，來到了我的見習單位。雖然小時候上過幼兒園，從高中開始在校也一直學習學前教育相關的知識，在高中學習期間也會下幼兒園見習，但是時間都沒有像這次這么長，所以心里還是非常的期待。當我剛來到幼兒園的時候其實感覺一點也不陌生，反而有一種熟悉的感覺，而且又看到了那么多活潑可愛的天使們，心情非常的激動。而且從今天開始，在這里，我還有了一個新的稱謂，老師。
我見習的班級的中班，剛開始來的時候，其實還稍微有點緊張，因為是第一次接觸這些孩子，而且我們是十個同學一個班，所以我也很怕我們一大群人進去后會打擾到小朋友們的正常學習。
但是在和孩子們逐漸接觸過程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛，雖然他們都還很小，但是每個都是個性十足，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關系，更重要的是還要有十足的耐心。
今天我們的主要任務也算是比較簡單的，因為是中班的小朋友，所以基本的生活技能都已經(jīng)掌握了，像穿衣服，上廁所的什么的都不用去幫忙了，只要在邊上提醒一下小朋友，他們都會自己解決了。
這次主要的是保育有關的見習，所以我也是注重了保育這一方面的活動，認真記錄了小朋友們一天的日常流程，并且也聽從主班老師的話，從老師的言行中學到了許多在學校里沒有過的知識，也讓我更加了解了幼兒在幼兒園中一天的日常流程。
希望在接下來的幾天里我能夠和幼兒和睦相處，并且從老師和幼兒身上學到更多的知識！
4月28日
今天是來幼兒園見習的第二天，比起昨天的不知所措，以及一團迷茫，今天顯得有一點從容了。
在幼兒園有一件小事讓我觸動很深，那天孩子們活動完畢上樓回教室，幾個孩子擅自離隊從左邊上樓梯，老師很生氣的訓斥他們。我了解老師的用心良苦，最后老師告誡小朋友上下樓梯要靠右走。雖然這只是一個小小的規(guī)則，但是對行為習慣的培養(yǎng)是不可忽視的。忽然想起一個故事來，有記者問一個諾貝爾獎得主：“您在哪個大學學到了您認為最重要的東西？”那位白發(fā)蒼蒼的科學家說：“在幼兒園”記者追問道：“在幼兒園學到什么？”科學家說：“把自己的東西分一半給小朋友，不是自己的不要拿，東西要放整齊，吃飯前洗手，做錯事情要表示歉意，午飯后要休息，要學會觀察大自然等等，這都是我在幼兒園學到的�！庇腥苏f，行為習慣的培養(yǎng)就是教育，我想這句話放在幼兒園是最合適不過了。教育小朋友講規(guī)則、養(yǎng)成良好的行為習慣 ，這比教他們多認識幾個字多識幾個數(shù)更重要。
去幼兒園見習的第二天，每次都會有不同的收獲。我很慶幸我選擇了學前教育這個專業(yè)。我喜歡孩子，喜歡幼兒園的感覺，喜歡和孩子們在一起。在幼兒園里，我也看到了一個學前教育工作者必須所付出的辛勤和耐心。伴隨著學前教育的發(fā)展，對幼學前教育工作者素質的要求越來越高。好好學習專業(yè)知識，才能為成為一名合格的學前教育工作者打下基礎。這兩天的見習也會讓我增長更多的見識，我要用一雙善于發(fā)現(xiàn)眼睛，去捕捉幼兒園的風景。實踐出真知，在幼兒園見習，讓我學到了不同于書本上的知識，對我來說，真的是一筆巨大的財富。
4月29日
今天是第三次見習，所以我們開始上正式的軌道，和往常一樣先去廁所和洗手間看著孩子們，預防出事故。
第三次見習，老師讓我們和孩子一起看書，今天我們的主要任務是教室的美化，花了將近一小時將一整幅。
完成的拼接圖貼到教室的后墻上，平日中看似普通的卡通畫，貼到墻上卻需要花費這么長時間，看來幼教處處無小事啊。下午孩子們開始做紙工。我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，之前不同。
在中班中，我參與了特色活動區(qū)的設計和布置，實習不僅是對自己學習過的知識體會與實踐的機會，更是對我自己的一種歷練和經(jīng)驗上的提高，實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。
“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個名字，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關心和呵護。這次實習讓我的思想逐漸成熟，在實習中讓我有了更多的思考，有了更深了體會，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。
4月30日
今天是去幼兒園見習的最后一天，我像往常一樣坐公交前往，但心中全然沒有分開的暢快，取而代之的是離別的.傷感。
四天的見習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。
我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋�；他們不會自己脫衣服的時候，我會主動
幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過姜老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我發(fā)覺小孩子們獨立性很高，我起初被分配的是小班，我原以為那么小的年齡段孩子們一定什么都不會做，管理起來也非常棘手，可到了班級事實卻和我所想的大不相同，小朋友們不但會獨立的盥洗，還會主動的幫助別人。
我很慶幸能夠跟小班的小朋友和老師們共同度過了一個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而兩位帶班老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。在見習期間，她很認真的聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。
我自己總結身為幼師要具備三心，即：愛心，耐心，責任心。作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師既要具備對工作的熱忱，還要表現(xiàn)出教師的身份，要樹立威信，要知道小孩子是最喜歡欺負人的；再有，小孩子有不明白的事要耐心的教育和解答，不要不耐煩；更重要的一點，要具備足夠的責任感，把班級的小朋友當成自己家的孩子，褲子弄臟了要給予及時的清洗，好好的呵護每一個幼兒。
在見習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。我把在見習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。
幼兒園實習日記 3
幼兒園幼師實習日記1
今天是我第一次去城里的幼兒園實習，早上在走的路上，我心里特別的害怕，也特別的緊張。因為早就聽說成立的幼兒園和鄉(xiāng)下的幼兒園不太一樣，主要是針對幼兒的需要和家長的各種要求，以及對老師的各種要求等。
我雖然有點緊張，但是，以進幼兒園看到那些可愛的小朋友，我心里的緊張感也就漸漸地消失了。那些城里的小朋友真的好可愛好可愛。我被分到托一班，一進去就看到有兩個小朋友。其余的小朋友在教室外面和配班老師玩飛盤。后來配班老師告訴我。這兩個孩子有點特殊，其中那個叫琳琳的小男孩還搞獨立，也就是說他總是喜歡一個人玩。
幼兒園幼師實習日記2
在實習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。這些也是我以后要注意和提高的.，再把我在大班實習這些日子的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多月的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能取得進步，得到提高和發(fā)展。
幼兒園幼師實習日記3
9月14日下午3時，我們準時到達紫陽幼兒園，衛(wèi)生保健老師張老師帶領我們在教工之家安放了行李，為我們介紹了以后住宿的音樂廳、洗漱和晾曬的地方，并帶我們了解幼兒園的整體環(huán)境和周邊的生活環(huán)境。我們很快融入了紫陽幼兒園這個大集體。
9月15日早8點，孔園長為迎接實習生準備了一個簡短的會議，她對我們的到來表示歡迎，介紹了幼兒園的辦學歷程、文化底蘊和辦園特色。隨后，園長安排了兩個優(yōu)秀的老師上公開課，使我們在第一時間感受到優(yōu)秀老師上課的風采，也為我們今后集體教學的展開起了引領作用。園長的親切和幼兒園指導老師的微笑消解了因陌生產(chǎn)生的距離，我們與幼兒園指導老師和小朋友的關系很融洽。
我們在紫陽幼兒園生活的3天里，感受到紫陽幼兒園對實習生的熱情和周到，老師們用自己專業(yè)的態(tài)度引導實習生如何成為一個優(yōu)秀的幼兒教師，與幼兒和諧相處。我們的實習生活已經(jīng)跟紫陽幼兒園孩子的學習生活融和在一起，相信3個月里我們會在紫陽幼兒園得到最大的成長，磨練成為一名合格的幼兒教師！
幼兒園幼師實習日記4
今天是第一次下園，剛開始心里有點緊張，但一進幼兒園看到那些可愛的小朋友，心里的緊張感漸漸地消失了，那些小朋友，真的好可愛。我被分在托兒三班（豆豆三班），一進去那個班就有兩個小朋友，有的還沒有來，老師告訴我們他們兩個比較特殊，其中有一個小男孩還搞獨立，他叫林睿，不和別的小朋友玩，自己一個人，但是后來，我發(fā)現(xiàn)，他總跟著一個啊姨，后來啊姨也跟我說了，他不知道為什么老愛跟著她，嘿嘿！蠻有趣的。后來漸漸的小朋友都入園了，有的男生很調皮，有的很活潑可愛，還有一個小男孩還想媽媽，哭了一個早上，我去抱了他一下，結果他就不下來了，連哄帶騙好一會兒才下來，沒過多久有開始哭的要找媽媽。還有哦，我發(fā)現(xiàn)這些小朋友挺聰明的，他們在看書的時候，我無意間的問一個小朋友里面的有什么？結果好多小朋友全圍上來了，變成了他們問我。哈哈！由于今天是星期一，幼兒園里還有升國旗，唱國歌和園歌，還有頒發(fā)獎牌給表現(xiàn)好的小朋友。一上午就這樣過去了，原來當一名幼兒教師也挺不容易的。
下午比較輕松了點，協(xié)助班主任幫小朋友們穿衣服，鞋子，上廁所，吃點心，最后等小朋友的家長來接小朋友，下午，我還是有點收獲的，嘿嘿！早上哭了一上午的鈺濤小朋友，下午終于笑了，還和我聊天，嘿嘿！在聊天當中他就像心理學老師說的一樣屬于口吃型，說話斷斷續(xù)續(xù)的。但是很可愛，也很乖，嘿嘿！早上就是這位小朋友抱著我，不肯下來。這些小朋友，真的好可愛啊！雖然一整天下來有點累，但還是值得的。
幼兒園實習日記 4
實習一
這個星期我們開始了持續(xù)一周的實習，雖然以前有見習過，但時間卻沒有這次的長，所以還是蠻期待的。希望這次可以學到許多在課堂上學不到的東西。
這次實習的地方是如師附屬幼兒園，入園時我們跟門衛(wèi)老師打招呼，他們和每一個入園的幼兒打招呼，內(nèi)容差不多是與幼兒問好或說一些關心幼兒的話語，這樣的開頭會讓幼兒一天的心情都保持愉悅。
進入教室后，我們班的朱xx和顧xx熱情的和我們講了班上的情況，告訴了我們一些注意點等等，讓我們幫助幼兒放小椅之類的。沒有因為我們?nèi)硕喽鲆曃覀兊拇嬖凇?/p>
不一會，幼兒們也開始進班，當看到我們時禮貌的叫我們客人老師，朱老師和顧老師對此很滿意。后來晨間活動時候，朱老師讓我們帶領幼兒一起做游戲等等，給了我們很多與幼兒接觸的機會，我很感謝他們，之前在幼兒園見習的時候，老師們都不怎么愿意讓我們和幼兒接觸的。所以我們更加珍惜這次的實習。
一晃就到了下午，第一天的實習就這么結束了，在短短的.一天里，我們與幼兒和老師的關系都處得不錯。所以在接下來的四天里我要更加努力了。
實習二
今天是我們實習的第三天，和前兩天一樣，我們在早上7點40開始向幼兒園出發(fā)，來到幼兒園后，顧老師交給了我們一個任務，讓我們幫助用裝家具的紙盒子做成三個可以讓幼兒玩耍的紙房子。
一開始我們都覺得這個任務很困難，應該不可能在如此短的時間里做好，但我們又不好說出來，所以就開工了，一個上午就花費在做房子上面。下午的時候我們來到班上就先幫孩子們穿衣服（在他們要幫忙的情況下），疊被子，梳頭發(fā)，然后再繼續(xù)我們上午的內(nèi)容——做房子。
做了一天的房子完成了兩個，還蠻好看的，孩子們看到后都很喜歡，一個勁的夸贊我們的手巧，被他們這么一說，之前的不愉快都消失了，上午我甚至還在埋怨朱老師，不過當聽到孩子們的贊美時，一下子就釋然了。覺得為了他們再苦點再累點也值了。
也正是因為這樣，才堅定了我做一個幼兒園老師的決心與信心。不可否認我是喜歡與孩子們?yōu)槲榈模變禾煨陨屏�，需要我們正確的引導他們才能健康茁壯的成長，幼兒是花朵，而我們是園丁，在他們成長過程中，我們要時刻呵護著。
孩子們前方是未知的路途，抓緊你的手，帶你向前走。
幼兒園實習日記 5
實習日志一
今天是我第一天上班，我實習的班級是小班，一共有31名小朋友。平時看的都是書上的理論，完全都是自己憑空想象，自己應該怎么扮演好一個老師的角色，在這個陌生的環(huán)境里，我所能做的只有不斷地學習并積累經(jīng)驗。
因此，我做的第一件事是了解幼兒園。乘著早晨自由活動時間我逐一問了他們的名字和小名，我發(fā)現(xiàn)其實在幼兒園里叫他們的小名更好，更親切，會讓他們有一種在家的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度。
實習日志二
我對班級里的幼兒已有了初步認識，在仔細觀察下，我了解了幼兒發(fā)展?jié)摿芎�，只有少�?shù)幼兒還停留在剛入園的狀態(tài)，接下來工作除了進一步了解幼兒以外，周時也要開始著手和家長的溝通交流。這段時間天氣不好，老師 一再叮嚀幼兒不要亂脫衣服，小心感冒。可是我們班有一個小姑娘總愛漂亮，就在今天她稱老師不注意，脫下了外套，就在下午放學時，聽到了她在咳嗽，就為這老師批評了她，強調不要脫衣服，她就是不聽，就為這她感到不高興，就為這老師在想著，如何向家長交代孩子哭的原因。
實習日志三
早操過后的游戲時間，小朋友玩了“馬蘭花”的游戲，后來在上課的時候，老師讓幼兒表演各種各樣的花，小朋友千資百態(tài)的表演了起來，當我問到樂樂做的是什么花時，她大聲說：“馬蘭花。：這回答讓我感到很驚訝，雖然游戲時間離上課有一段時間，幼兒卻記住了玩過馬蘭花的游戲，一種在生活中不接觸的花，可見孩子們在游戲中除了得到游戲本身給孩子的快樂外，還能獲得其它領域的.知識和發(fā)展。
實習日志四
今天樂樂入園時哭，我便上前對她媽媽說：你去哄一哄，哄好馬上走，可以在旁邊看但不要讓她看見你：樂樂媽媽照我說的做了，我對哭紅雙眼的樂樂說：“樂樂不哭，媽媽上班了，你再哭媽媽也聽不見，現(xiàn)在你快進教室，如果你不哭聽話了，我讓媽媽下午第一個接你。樂樂邊抽泣邊四周望著媽媽，等她發(fā)現(xiàn)媽媽真的不走了。擦干了眼淚，對我說：“老師我不哭了，等會打電話讓媽媽早早接我。我笑著點點頭。后來幾天，樂樂一天比一天聽話，我好高興。
實習日志五
晨間游戲時，“小銀行”門口總是圍著許多人，大家槍著來取錢。這時，老板說你們?nèi)绻慌抨牐揖筒话l(fā)錢，小朋友你看看我，我看看你，然后開始排隊，老板駿駿插隊了，汪涵說。銀行老板說：不能插隊，要排隊，你插隊不給你錢，于是駿駿只好去排隊，可見在游戲過程中，幼兒間的協(xié)商能幫助孩子逐漸去除自我中心，初步了解秩序的含義，學會了了解別人、約束自己，改變自己不合理的行為與想法，學會與同伴相處。
幼兒園實習日記 6
實習日記一
從實習的第四周開始，我覺得我越來越喜歡這里的工作了。雖然我過去很喜歡它，但現(xiàn)在我感覺和以前不一樣了。
“幼兒園老師”這個名字雖然有很多美麗的光環(huán)環(huán)繞，但卻很沉重，因為她必須有愛心、耐心、關懷、奉獻、責任心，所以她必須付出雙倍的愛心，這不是每個人都能做到的。在幼兒園里，這個班有28個孩子。面對這么多孩子，要讓每個孩子都活下來幾乎是不可能的。不過，我愿意接受這個挑戰(zhàn)。我希望我們班的每個孩子都能得到平等的關愛。
在這期間，我們班組織了一次家長會。通過這次會議，我對家長會的流程和如何與家長溝通有了初步的了解。讓家長了解孩子在幼兒園的真實情況，協(xié)助家長更好的展開家庭教育。在家長會正式開始之前，教師能夠與家長實行簡單的溝通。如孩子的自理水平、學習水平等，并適當向家長提出一些要求和建議。在家長會上，除了向家長通報最近的重大問題外，還要對一些優(yōu)秀的孩子給予適當?shù)谋頁P，指出個別孩子的不足，并提出改進的方法和途徑。會議結束時，總結會議內(nèi)容，感謝家長的支持。在老師和家長之間，孩子是溝通的橋梁。只有教師注重孩子，理解孩子，才能給家長準確的反饋。孩子的發(fā)展是持續(xù)的，無論是在幼兒園還是在家里。所以，家庭有機合作能夠使兒童得到良好的發(fā)展。
實習日記二
又一個周末過去了。雖然這個周末我能夠在家里好好休息，調整一下自己，但是我心里很想念我班上的孩子們，終于能夠再見到他們了。我很高興。一開始，我擔心那些兩天都沒見過面，只有幾歲的孩子會變得很奇怪。原來我的擔心是多余的。早上我在孩子們的陪伴下來到幼兒園，我以一個友好的電話開始了一天的生活。
一眨眼的功夫，我就練了快兩個月了。在這里，我不但與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，而且每天都在教育孩子們。活潑好動和吵鬧是孩子們的天性。在集中教育活動中，不但要因為他們正處于從直覺行為到具體形象思維的過渡階段。接受孩子“邊做邊說”或“做后說”的行為，給他們機會用口頭和肢體語言表達自己的想法。
實習日記三
隨著時間的流逝，我來到第三軍醫(yī)大學直屬幼兒園實習已經(jīng)三個月了。除了豐富的工作經(jīng)驗和知識外，三個月的實踐生活中的收獲就是“蛻變”這個詞。從校園思維模式到職場思維模式的轉變，為今后盡快適合和融入職場奠定了基礎。從校園模式到職場思維模式的角色定位。自從進入幼兒園，我們必須要求自己遵循老師的標準，不是把學生的行為帶到工作環(huán)境中，而是在學習新知識時保持謙虛的態(tài)度。實踐使我的思想逐漸成熟。在實踐中，我有了更多的思考和更深的體會。在未來，我將繼續(xù)努力提升自己的不足和技能。這對我以后的學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)和協(xié)助。
實習就要結束了。通過三個月的實習，我與老師和孩子們建立了深厚的感情，我不愿意放棄。但整個世界是一場盛宴。今天的離別僅僅為了更好的相聚。我希望當我回來的時候，我能夠展示一個更好的自己，并祝愿所有的`老師幸福和所有的孩子健康成長。
實習日記四
我迫不及待地想要看到我可愛的孩子們，尤其是當我看到幼兒園的孩子們親切地叫我李 老師的時候。這是美妙的。雖然我現(xiàn)在不教他們，但我仍然對他們有同樣的感覺。
我已經(jīng)意識到讓孩子們在游戲中學習的效果是非常好的。他們會很認真地聽，而不是感到無聊。游戲貫穿了孩子們一整天的生活，使孩子們的學習生活充滿了快樂。在我的業(yè)余時間，我會帶孩子們玩手指游戲和唱歌，特別是為孩子們設置了一系列的活動，如“表演節(jié)目”和“請當個小老師”，協(xié)助孩子們快樂地展示自己，建立自信。在活動中，我側重于使用情景支持來協(xié)助孩子理解活動內(nèi)容。例如，在語言活動“捉迷藏”中，我邀請了一些玩偶和小貓來參加我們的活動，這樣孩子們就能夠在小貓和幼崽的背景下參與活動，這樣孩子們就能夠很好地理解“上，下，內(nèi)”這幾個單詞。
實習日記五
我被分到一個大班。在這里，每一天的課都變成了更重要的內(nèi)容。在這里，我每周有三天時間給孩子們上課。同時，大班的老師在教學上給了我很多協(xié)助，協(xié)助我分析課堂上的每一步。她會給我更好的建議，如何取得更大的進步，激發(fā)學生的思考，讓他們更容易找到老師的意圖，接受新知識等等。當我講完后，她也會和我一起分析，協(xié)助我總結我在課堂上遇到的問題，使我在教學實踐中有了很大的提升。將所學的基本理論、基本知識和基本技能應用到實踐教育中。測試、鞏固、提升和豐富在實踐中所學的理論知識和技能。
實習日記六
在實習期間，的感受就是理想與現(xiàn)實之間有很大的差別。當我在腦海中寫教案，幾次模擬課堂的過程和情境時，我覺得那節(jié)課會很好，但事實并非如此。課堂時間把握、各環(huán)節(jié)銜接、調動幼兒情緒、維持課堂秩序等不確定因素對教師的組織水平和控制水平提出了比我想象中更高的要求。這些也是我今后應該注意和提升的地方，然后結合我在大班的實踐。在這個個多月,我的概念,我的心態(tài)和水平是逐漸變化的,我明白,作為一個新老師,我們必須警惕傲慢和沖動,把我們的工作與學習態(tài)度,注意經(jīng)驗的積累,注重觀察有經(jīng)驗的老師教,和學習他們的好的方面,持續(xù)提升自己的水平。這是一個成長的過程，也是一個必要的過程。如果你是謙虛的，仔細觀察和適當吸收，你將能夠取得進步，提升和發(fā)展。
實習日記七
一眨眼的功夫，我已經(jīng)練習了兩個月，我的實習就要結束了。
總的來說，通過近兩個學期的幼兒園、小班、中班、大班的實踐，我掌握了一些與孩子相處的方法，這是一種難得的財富。在未來，我將繼續(xù)努力提升自己的不足和技能。這段時間不但是我生命中珍貴的記憶，也是我生命中另一個時期的起點。我相信我將來會做得更好。幼兒教育工作是一項艱苦的工作，需要教師有很強的耐心、愛心和愛心。總之，教師是一個高尚而神圣的職業(yè)，做好學前教育是不容易的。在這次實踐中，我也看到了自己的不足。社會的持續(xù)進步使得幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。我愿意用我所有的熱情和愛來換取孩子們的幸福和父母的真誠。實習室：它讓我更有見識，更難以成為一名教師，更難以成為一名幼兒園教師。未來我會繼續(xù)充實自己，為未來的學前教育貢獻自己的力量。
幼兒園實習日記 7
7月12日周二天氣晴
天氣特別好，早上和小伙伴們在學習幾堂課，之后是戶外活動。孩子們的精力差不多是放在玩游戲和跳舞上面，所以還是得多花點心思讓孩子多學習。最近的小蘋果這首歌最為教學就是的了。孩子們還是特別酷愛這樣的舞蹈，有趣。面對這1大群孩子，教學小蘋果的舞蹈，挺好玩，漸漸的指導小孩子依據(jù)舞蹈步驟來進行。
7月13日周三天氣晴
每一天在幼兒園里和孩子們相處，被他們的笑容和天真所感染。雖然有的時候的確看到孩子們哭鬧，不聽話打架會有煩躁的心理，但作為老師不能對著孩子吼，可以嚴苛但不能暴力。在學校里漸漸的和孩子們也都熟悉，他們都會用帶著奶聲奶氣的叫你老師，聽著都覺得暖和。
7月14日周四天氣晴
經(jīng)過一段時間和孩子們的接觸，他們也已經(jīng)熟悉了我這個老師。在平常我們都會教學孩子的自理技能，特別是在中午午飯期間，孩子們乖乖坐下來之后，要學會自己運用勺子或者是筷子吃飯。少了家長的依靠，孩子們還是會自己動手拿筷子吃飯。而這也是孩子的1個進步。
7月15日周五天氣晴
小伙伴都是愛玩愛鬧，而且也特別擅長仿照。所以現(xiàn)在上課唱歌跳舞孩子們最酷愛了。而我在自己的教案里也是排列了關于教學的目標，讓孩子們提高自理技能的同時，提高各方面綜合技能，肢體語言的.仿照和運用可以開發(fā)孩子們的智力。所以一名幼兒園的老師也不是那么簡約當?shù)摹?/p>
7月16日周六天氣晴
這段時間也是辛苦其他老師了，我剛來也差不多幾個星期，對孩子們并不是特別熟悉，有的時候在上課期間也都是其他老師的幫助，我也得多和其他的老師學習，應當如何與孩子溝通，什么樣的上課方式教育孩子才有效果。另外也要積極和家長溝通，幼兒園每個班級開設了溝通群，家長們的看法隨時可以提出來，我們老師也會盡可能的改正和完善教學管理。
7月18日周一天氣晴
每天幼兒園里的孩子們可謂是狀況百出，早上從家長手中接過孩子，開始一天的上課玩游戲。有一些小伙伴特別乖，但有幾個小伙伴就是惡魔了。上課吵吵鬧鬧的有，尿褲子的小伙伴也有。午睡睡不著打攪其他小伙伴的也有。我這個老師還得多費點心思才可以。
7月19日周二天氣晴
園里每天下午都會有1個小時的運動，孩子們午睡之后學習舞蹈和玩游戲之后，就要上運動課。運動課孩子們的穿著很重要，寬松的衣服和運動鞋。經(jīng)過我們檢查孩子們的穿著之后才會同意小伙伴玩運動。這也是避開孩子運動中磕傷。
7月20日周三天氣晴
今日星期三，來到這里實習也有了二十天，和園區(qū)的老師也比較熟悉，還多虧了她們的援濟，才不至于讓我手忙腳亂。終究孩子們比較頑皮，我自己是個新人，帶孩子方面的閱歷并不是特別足，所以有的時候也會不知所措。還是感謝老師們的援濟，讓我與孩子接觸更多，從生疏到認識，再到熟悉相處。
7月21日周四天氣晴
今日天氣不錯，孩子們早早的就被父母接送過來了。他們特別乖，主動的和父親母親說再見。而我也是在門口迎接孩子們的到來，在和家長接觸中也可以相互溝通了解更多孩子們的狀況，方便開展教學工作。幼兒園里充斥了童真和快活，孩子們頑皮愛玩是天性，老師加以引導和教育，讓孩子們學習到更多的知識。
7月22日周五天氣晴
今日又到了星期五，1個星期就這樣過去了。再過一兩天我就要結束實習生涯了，不知道下一站我會去哪里。這些天來和小伙伴的相處，真是被他們的可愛影響了，而且每天孩子們的突發(fā)狀況那么多，我的心臟承受技能都很強了。教育孩子方面，耐煩和善，孩子才會聽你的話。
幼兒園實習日記 8
8月11日 周一 天氣晴
今天又是新一星期的開始，從學校開學的第一天到現(xiàn)在，我也總結了教學方案，觀察每個孩子的表現(xiàn)，好動好玩或者靦腆，不同的孩子教育的方式不同，有針對性的教育會有很大的效果。今天早上有英語課，逐個教小朋友們學習單詞，一邊玩游戲一邊學習英語，聽故事，然后一遍遍的教學，很多時候孩子們就會耳熟能詳了。
8月12日 周二 天氣晴
天氣非常好，早上和小朋友們在學習幾堂課，之后是戶外活動。孩子們的精力差不多是放在玩游戲和跳舞上面，所以還是得多花點心思讓孩子多學習。最近的小蘋果這首歌最為教學就是最好的了。孩子們還是非常喜歡這樣的舞蹈，有趣。面對這1大群孩子，教學小蘋果的舞蹈，挺好玩，慢慢的指導小孩子按照舞蹈步驟來進行。
8月13日周三 天氣晴
園里每天下午都會有1個小時的`運動，孩子們午睡之后學習舞蹈和玩游戲之后，就要上運動課。運動課孩子們的穿著很重要，寬松的衣服和運動鞋最好。經(jīng)過我們檢查孩子們的穿著之后才會同意小朋友玩運動。這也是避免孩子運動中磕傷。
8月14日周四 天氣晴
今天天氣不錯，孩子們早早的就被父母接送過來了。他們非常乖，主動的和父親母親說再見。而我也是在門口迎接孩子們的到來，在和家長接觸中也可以互相溝通了解更多孩子們的情況，方便開展教學工作。幼兒園里充滿了童真和歡樂，孩子們調皮愛玩是天性，老師加以引導和教育，讓孩子們學習到更多的知識。
幼兒園實習日記 9
7月28日周一
今日周一，學校要上課了，而我也開始了我的幼師實習生涯了。作為一名幼師，而且還是男性幼師，在女幼師眾多的學校實習，有點小壓力也稍顯有點小焦灼。早上，園長帶我與我所負責孩子學校做簡約的自我介紹，和學校里的其他老師有個短暫的見面，第一天了解我的工作崗位職責，以及所帶的班級孩子和家長們的狀況，希冀這次實習能讓我有更多的實習閱歷，與孩子們開心相處。
7月29日周二天氣晴
今日是實習的第二天，和孩子們并不是很熟悉，而孩子們也對我有點可怕。早上到門口接孩子，也在一同事老師的介紹下初步與孩子的家長有了接觸，他們看到我的時候還差異，男性幼師。不過現(xiàn)在男性幼師也會越來越多，終究孩子從小要接觸男女老師比例多一些，可以接觸不同的教育，才會對孩子身心有健康，影響正確價值觀的形成。
7月30日周三天氣晴
班上的孩子有不少，第一天剛接觸還感覺新鮮，第二天孩子們比較頑皮，到了第三天有點被孩子們的好動好玩給折騰得夠累。平常上課之外，也會有課余活動。有些小伙伴在玩耍中磕磕碰碰，就會哭鬧。這時候我也得安撫孩子心情，小伙伴摔倒了我一般是鼓舞他自己站起來。這樣有助于援濟孩子減削對大人的依靠。
7月31日周四天氣晴
第四天上課，孩子們對于我這個新來的老師還是很熱忱，上課時會專注的叫我老師好，看著孩子們的笑臉，我也是感覺到了滿足。中午午睡哄孩子們睡覺也是1個難事，有些孩子比較興奮，怎么也不能清靜的睡下來。因此我還得耐煩的給孩子講故事，讓孩子們能入睡。當幼師也不簡約呢。
8月1日周五天氣晴
一晃時間到了星期五，時間過得很快。經(jīng)過這1個星期的相處，我發(fā)覺這些同學很可愛，而且也很聰慧。在上畫畫課，鋼琴課的時候，盡管還不是很規(guī)章的聽你在講課，不過孩子們還是特別可愛。一些孩子比較羞澀，也有些孩子很活潑大膽，一堂課下來我是即快活又折騰。
8月2日周六天氣晴
星期六家長也是要把孩子寄予在學校，而我也還是得上班。今日周末，1個大班的幼師前輩在家長群里，發(fā)了信息，總結這一星期來孩子們的狀況。有些家長對孩子特別的擔憂，也有些家長鼓舞老師們放心讓孩子處處自己折騰，不用怕磕著。家長的教育也是1個孩子健康成長的關鍵。
8月4日周一天氣晴
星期天是我們休息時間，今日迎來新的一星期。今日有教小伙伴們學習簡約的英語單詞。重心是放在單詞的學習和培育孩子們的學習愛好上，英語如何學習才好玩等等，培育孩子們的學習愛好很重要。人們常說從娃娃抓起，其實就是這么1個道理，培育愛好才會對學習有援濟。
8月5日周二天氣晴
一些小伙伴搗蛋起來簡直就是惡魔，在上課時不乖總想著出去玩。今日在教小伙伴們學習兒童舞蹈時就是這樣，不協(xié)作也不專注�？吹讲宦犜挼男『⒆右膊荒苷f打，還是得表現(xiàn)得親切的樣子教育小伙伴。課堂上，我與孩子們一邊學習舞蹈，一邊講故事來提高孩子的愛好，同時也是培育我和大家之間的感情，效果挺好。
8月6日周三天氣晴
今日是周三，在1步步培育跟孩子們之間的感情時，也在漸漸的開展舞蹈音樂，英語等學科的教學。下午有自由活動時間，其實也就是讓孩子們玩耍娛樂項目，而我則是要負責看管孩子們，謹防孩子玩耍中涌現(xiàn)一些意外狀況。
8月7日周四天氣晴
孩子們的學習技能還是挺強的，特別是英語，在小時候語言的學習技能強，只要加以正確的引導就會有很好的效果。有的'時候孩子們真的是有問不完的問題，有些還是無厘頭的問題，連我自己都覺得好笑。上課要充斥耐煩和愛心，才能和孩子們相處了。
8月8日周五天氣晴
周五如約而至了，下午放學我在外面門口等待著家長把小孩子都接回家。這些天家長見到我都會問自己珍寶的狀況，我和家長大致講了珍寶一天的狀況，也聽從了家長的囑托。到現(xiàn)在為止工作也臨時結束了。不過晚上還是要寫教案，幼師也是要做這個工作。
8月9日周六天氣晴
星期六早上還是要早起，在門口接孩子們上課，1大早的和孩子們來個開心的互動，不過也有孩子不想上學，哭鬧的抓著父母肩膀不想上學。一般都要耐煩的和孩子溝通，對孩子說一些他感愛好的話題，例如哪個小伙伴等著一起玩呀，有什么好玩的活動等等。我們和孩子溝通可不能同大人一樣。
8月11日周一天氣晴
今日又是新一星期的開始，從學校開學的第一天到現(xiàn)在，我也總結了教學方案，觀測每個孩子的表現(xiàn)，好動好玩或者羞澀，不同的孩子教育的方式不同，有針對性的教育會有很大的效果。今日早上有英語課，逐個教小伙伴們學習單詞，一邊玩游戲一邊學習英語，聽故事，然后一遍遍的教學，很多時候孩子們就會耳熟能詳了。
幼兒園實習日記 10
幼兒園實習日記 第一天
今天是我踏入幼兒園實習的第一天，心情既緊張又興奮。早晨，我提前半小時到達，協(xié)助老師做好迎接孩子們的準備。當小朋友們一個個帶著笑臉走進教室時，我被他們的純真和活力深深感染。上午，我主要負責協(xié)助主班老師組織晨讀活動，孩子們雖然年齡小，但學習熱情高漲，讓我感到非常欣慰。午餐時間，我學著如何引導孩子們排隊洗手，安靜用餐，體驗到了幼兒園老師日常工作的細致與耐心。下午的游戲時間，我和孩子們一起做手工，感受到了與孩子們互動的樂趣。盡管一天下來有些疲憊，但孩子們的笑聲和擁抱讓我覺得一切都值得。
幼兒園實習日記 第二天
今天開始嘗試更多地參與到教學活動中。在老師的指導下，我獨立帶領了一節(jié)簡單的音樂課，教孩子們唱了一首兒歌。起初我還擔心自己會緊張，但孩子們的熱情回應給了我很大的鼓勵。通過這次經(jīng)歷，我意識到與孩子們建立良好的互動關系是教學成功的關鍵。此外，我也觀察到每個孩子都有其獨特的性格和學習方式，這對個性化教育提出了更高要求。下午，我參與了戶外活動的組織，確保孩子們的安全同時，也享受到了陽光下的歡樂時光。
幼兒園實習日記 第三天
今天，我開始更加關注個別孩子的行為習慣和情緒變化。我發(fā)現(xiàn)有一個小朋友在集體活動中顯得有些孤僻，不愿意與其他孩子交流。在老師的建議下，我嘗試單獨與他進行游戲，慢慢引導他融入集體。這個過程雖然緩慢，但看到他漸漸露出笑容，我感到非常滿足。此外，我也開始學習如何記錄孩子們的成長日志，這讓我對每個孩子的.進步有了更深入的了解。
幼兒園實習日記 第四天
今天，幼兒園安排了一次衛(wèi)生安全培訓，我從中學習到了很多關于幼兒衛(wèi)生保健和緊急情況處理的知識。這讓我意識到作為幼師，保障孩子們的健康安全是首要職責。培訓后，我主動承擔了教室的消毒工作，并協(xié)助老師檢查孩子們的個人衛(wèi)生情況，如洗手是否徹底等。通過這些實踐活動，我更加深刻地理解了幼兒園日常管理的重要性。
幼兒園實習日記 第五天
轉眼間，實習已經(jīng)過去了一周。今天，我參與了班級的一次小型家長會，負責向家長們介紹本周孩子們的學習和生活情況。這次經(jīng)歷鍛煉了我的溝通能力，也讓我感受到了家園共育的重要性。家長們對我工作的認可和支持讓我倍感鼓舞。晚上回顧這一周，雖然每天都很忙碌，但看到孩子們點滴的進步和自己的成長，我深感這份職業(yè)的崇高和意義深遠。期待接下來的日子里，我能繼續(xù)學習，為孩子們的成長貢獻自己的一份力量。
通過這五天的實習，我不僅學到了許多專業(yè)技能，更重要的是體會到了作為一名幼兒教師的責任感與幸福感。這段經(jīng)歷將成為我職業(yè)生涯中寶貴的財富。
幼兒園實習日記 11
第一天：
今天是我在幼兒園實習的第一天，心中既興奮又緊張。早晨，我早早地來到了幼兒園，被熱情洋溢的氛圍所感染。在老師的帶領下，我參觀了幼兒園的各個角落，了解了孩子們的日常活動區(qū)域。隨后，我參與了孩子們的早餐環(huán)節(jié)，看著他們開心地吃飯，我感到無比的溫暖。在今天的實習中，我主要負責觀察和協(xié)助老師，通過觀察孩子們的互動，我學習到了很多與孩子相處的技巧。
第二天：
今天，我開始嘗試參與到孩子們的活動中。在繪畫課上，我協(xié)助老師為孩子們準備畫具，并引導他們發(fā)揮自己的想象力進行創(chuàng)作�？吹胶⒆觽冋J真的繪畫表情和獨特的作品，我感到十分驚喜。此外，我還參與了戶外活動，和孩子們一起玩游戲，這讓我感受到了與孩子們在一起的快樂。
第三天：
今天的實習中，我負責了一個故事會。我選擇了一些生動有趣的故事，通過講故事的方式引導孩子們學習�？粗⒆觽兙劬珪竦芈牴适拢⒃诠适轮蝎@得了快樂和知識，我感到無比自豪。同時，我也向老師請教了如何更好地引導孩子們理解故事寓意的方法。
第四天：
今天我更加深入地參與到幼兒園的教育工作中。在課間活動中，我指導孩子們?nèi)绾握_使用玩具，并引導他們學會分享和合作。此外，我還參與了孩子們的`午餐環(huán)節(jié)，幫助他們養(yǎng)成良好的飲食習慣。通過這些活動，我深刻體會到了幼兒教育的重要性。
第五天：
這是我在幼兒園實習的最后一天，我對這五天的實習經(jīng)歷感慨萬分。通過這五天的實習，我不僅學到了很多關于幼兒教育的知識，還學會了如何與孩子們相處�？粗⒆觽兲煺鏌o邪的笑臉，我感到自己的責任和使命更加重大。在離別之際，我向老師們表示了感謝，并表示未來將繼續(xù)努力學習，為幼兒教育貢獻自己的力量。
幼兒園實習日記 12
幼兒園實習日記 第一天
踏入幼兒園的第一天，心中充滿了既緊張又興奮的情緒。早晨，我提前到達，迎接我的是園長親切的笑容和詳盡的介紹。在老師的帶領下，我開始熟悉幼兒園的環(huán)境布局和日常流程。上午的主要任務是觀察和輔助，我被分配到小班，孩子們天真爛漫的笑容瞬間融化了我的緊張感。我協(xié)助老師準備教學材料，陪伴孩子們進行自由游戲，漸漸地，我能叫出幾個孩子的名字，這種被接納的感覺非常溫暖。
幼兒園實習日記 第二天
今天我嘗試著更多地參與到教學活動中。上午的手工課上，我和孩子們一起制作紙盤動物面具，過程中我不僅指導他們?nèi)绾渭舨煤驼迟N，還鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，添加個性化的裝飾�？吹胶⒆觽儗Ｗ⒍鞓返�.表情，我深刻體會到教育的樂趣在于激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。午休時間，我學習了如何安撫不愿意睡覺的孩子，輕柔的話語和溫柔的拍背似乎有魔力，幾個孩子慢慢進入了夢鄉(xiāng)。
幼兒園實習日記 第三天
隨著實習的深入，我開始承擔起一些獨立的責任。上午，我負責了一節(jié)簡單的音樂律動課，選擇了一首活潑的兒歌，帶領孩子們邊唱邊做動作。雖然開始時有些手忙腳亂，但孩子們的積極配合和歡笑聲給了我莫大的鼓勵。下午的戶外活動，我設計了一個簡單的接力賽游戲，強調團隊協(xié)作，孩子們在游戲中學會了等待和輪流，也增強了班級的凝聚力。
幼兒園實習日記 第四天
今天對我來說是一個小挑戰(zhàn)，因為主班老師臨時有事外出，我需要獨自管理班級半天。從晨間接待到組織教學活動，再到午餐管理和午睡安排，每一環(huán)節(jié)我都盡力做到細致入微。特別是午睡時間，我用輕柔的故事講述幫助孩子們放松心情，大多數(shù)孩子都能很快入睡。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到作為幼兒教師的責任重大，同時也增強了我的自信心和應對突發(fā)情況的能力。盡管累，但看到孩子們的笑臉，所有的努力都變得值得。
幼兒園實習日記 13
幼兒園實習日記 第一天
陽光透過樹葉的縫隙，灑在通往幼兒園的小路上，我懷著一顆既激動又忐忑的心，開始了我在幼兒園的實習生活。走進幼兒園大門，一陣陣歡聲笑語迎面撲來，讓我立刻感受到了這個小小世界的溫馨與活力。園長的熱情接待和細致的介紹，讓我對接下來的日子充滿了期待。
上午，我被安排在小班，初次面對這群活潑可愛的小朋友，我有些手足無措。但在主班老師的耐心指導下，我逐漸學會了如何與孩子們互動，從幫助他們洗手、整理衣物這些小事做起，我慢慢融入了這個集體。最難忘的是戶外活動時間，孩子們拉著我的手，興奮地向我展示他們的“秘密基地”，那一刻，我仿佛回到了無憂無慮的童年時光。
幼兒園實習日記 第二天
隨著對環(huán)境的熟悉，我開始承擔起更多的責任。這一天，我參與了晨間接待工作，微笑著迎接每一個孩子，用溫暖的話語開啟他們的一天。在教學活動中，我配合老師進行了“春天在哪里”的主題教學，通過圖片、故事和手工活動，引導孩子們探索季節(jié)的變化，感受大自然的奇妙。在手工環(huán)節(jié)，我們用彩紙折疊成小花，每個孩子都積極參與，他們的創(chuàng)造力和想象力讓我驚嘆不已。午后的自由游戲中，我更是成為了孩子們的“大玩伴”，在角色扮演中，我既是勇敢的消防員，又是溫柔的護士，每一次互動都加深了我對幼兒教育的理解和熱愛。
幼兒園實習日記 第三天
今天對我來說是一個挑戰(zhàn)與成長并存的日子。上午，主班老師因緊急情況請假，我臨時代替她負責整個班級的管理。雖然開始時有些慌亂，但很快我調整好心態(tài)，按照既定的課程計劃，帶領孩子們完成了數(shù)學認知、音樂律動等課程。在這個過程中，我深刻體會到了作為一名幼教工作者需要具備的應變能力和責任感。下午的戶外活動中，一個小意外發(fā)生了——一個孩子不慎摔倒并擦傷膝蓋。我迅速采取行動，冷靜處理傷口，同時給予孩子安慰，讓他感受到安全和關懷。這次經(jīng)歷讓我認識到，除了知識傳授，心理撫慰也是幼師的重要職責之一。
幼兒園實習日記 第四天
轉眼間，實習已經(jīng)進入尾聲。今天，我特意準備了一個簡單的.告別活動，希望能在最后一天給孩子們留下美好的回憶。上午，我們共同制作了一本“記憶相冊”，每個孩子都畫下了自己心中的幼兒園生活，并貼上了我們的合照。在分享會上，孩子們爭先恐后地講述這幾天的趣事，那份純真和快樂感染了每一個人。下午，我?guī)е⒆觽冞M行了一場特別的尋寶游戲，通過解謎找到隱藏在幼兒園各個角落的小禮物，這不僅鍛煉了孩子們的觀察力和團隊合作能力，也讓我們的關系更加緊密。
通過這四天的實習，我深刻體驗到了幼兒教師工作的不易與偉大。孩子們的笑臉、成長的點滴，都將成為我珍貴的記憶。這段經(jīng)歷不僅增強了我的教育實踐能力，更堅定了我投身幼教事業(yè)的決心。未來，我希望能以更加飽滿的熱情和專業(yè)技能，為孩子們的成長貢獻自己的力量。
幼兒園實習日記 14
幼兒園實習日記 第一天
清晨，當?shù)谝豢|陽光穿透云層，我?guī)еo張而又充滿期待的心情，踏入了這座色彩斑斕的幼兒園。園內(nèi)的每一處都洋溢著童真與歡樂，孩子們的笑聲如同清脆的鈴鐺，瞬間融化了我的緊張情緒。在園長的親切指引下，我被分配到了中班，遇見了我的指導老師——李老師，她的溫柔與專業(yè)讓我感到十分安心。
上午，我主要協(xié)助李老師進行日常的教學活動，從簡單的手工制作到生動的故事講述，每一個環(huán)節(jié)我都積極參與，嘗試著以孩子的視角去理解和溝通。特別是故事時間，當我用夸張的表情和生動的語言講述《三只小豬》時，看到孩子們瞪大的眼睛和專注的神情，心中充滿了成就感。
幼兒園實習日記 第二天
隨著與孩子們的逐漸熟悉，我開始嘗試獨立帶領一些簡單的游戲和活動。今天，我設計了一個名為“尋找寶藏”的戶外游戲，孩子們分成幾個小組，在幼兒園的各個角落尋找我事先藏好的小禮物。游戲過程中，孩子們的團隊合作精神和探索欲讓我印象深刻，而他們的純真笑容更是給了我無限的動力。
下午的手工課上，我們一起制作了紙質風車，雖然過程中遇到了膠水粘手、紙片剪得不規(guī)則等小插曲，但孩子們的創(chuàng)意和堅持讓我深深感動。通過這些活動，我更加理解了寓教于樂的意義所在。
幼兒園實習日記 第三天
今天，我有幸旁聽了一節(jié)由資深教師主講的音樂課。伴隨著輕快的旋律，孩子們跟著節(jié)奏拍手、跳舞，那份自由與快樂感染了在場的每一個人。這節(jié)課不僅讓我見識到了音樂教育的魅力，也啟發(fā)了我對幼兒教學方法的新思考。
午休后，我主動承擔起了為小朋友們講故事的任務。選擇了一本關于友情的繪本，我試圖通過故事傳遞愛與包容的價值觀�？粗⒆觽兟牭萌肷竦臉幼�，我知道，這些簡單卻深刻的故事正在他們幼小的心靈中播種下美好的種子。
幼兒園實習日記 第四天
隨著時間的.推移，我開始嘗試更多地參與到班級管理和教學計劃的制定中。早上，我與李老師一起規(guī)劃了一周的教學主題——“奇妙的自然界”。我們設計了一系列活動，包括觀察植物生長、認識小動物以及親手種植豆芽等，旨在激發(fā)孩子們對自然的好奇心和探索欲。
下午的戶外實踐活動中，我們帶著孩子們?nèi)ビ變簣@的小花園里觀察螞蟻搬家、蝴蝶采蜜，孩子們興奮地提問和分享自己的發(fā)現(xiàn)，那份對大自然的純真熱愛讓我深受觸動。通過這樣的實踐活動，我深刻體會到理論知識與實際體驗相結合的重要性。
幼兒園實習日記 第五天
實習的最后一日，心中既有不舍也有滿滿的收獲。為了給這段寶貴的經(jīng)歷畫上圓滿的句號，我提議舉辦一個小型的成果展示會。孩子們將這一周的學習成果，如自己種植的豆芽、手繪的自然風景畫以及編排的小舞蹈一一呈現(xiàn)出來，家長們也被邀請來觀看，現(xiàn)場充滿了歡聲笑語和掌聲。
在成果展示的尾聲，我發(fā)表了一段感言，感謝幼兒園給予的這次實習機會，感謝孩子們的陪伴與成長，更感謝所有老師的悉心指導和支持。這五天的實習，讓我深切感受到作為一名幼兒教師的責任與幸福，它不僅僅是教授知識，更是陪伴與引導，是用心去傾聽每一聲童音，用愛去滋養(yǎng)每一顆幼小的心靈。帶著這份珍貴的經(jīng)歷，我將繼續(xù)前行，期待在未來能以更加飽滿的熱情投身于幼兒教育事業(yè)。
幼兒園實習日記 15
幼兒園實習日記 第一天
懷揣著激動與忐忑，我迎來了在幼兒園實習的第一天。初入這五彩斑斕的世界，孩子們的歡聲笑語如春風般拂過心田，讓我原本緊張的心情得到了舒緩。在老師的帶領下，我被安排至小班，我的導師張老師是一位經(jīng)驗豐富的幼教工作者，她那溫暖的笑容和對孩子無微不至的關懷，讓我深受感動，也更加堅定了做好這份工作的決心。
上午，我主要是觀察和輔助，學習如何管理班級秩序，如何與孩子有效溝通。午餐時分，我協(xié)助分發(fā)食物，看到孩子們滿足的小臉，心中充滿了成就感。下午，參與了一次手指畫活動，盡管手忙腳亂，但孩子們的創(chuàng)意和純真讓我深深體會到教育的樂趣所在。
幼兒園實習日記 第二天
隨著對環(huán)境的逐漸適應，我開始嘗試更多地參與到教學活動中。今天，我協(xié)助張老師組織了一次戶外游戲——“彩虹傘”。孩子們在彩虹傘下奔跑、躲藏，歡笑聲不斷，我也仿佛回到了無憂無慮的童年時光。這次經(jīng)歷讓我意識到，寓教于樂對于幼兒成長的重要性。
下午，我們進行了一次簡單的科學小實驗——“沉浮的秘密”，通過讓孩子們親手操作，觀察物體在水中的不同狀態(tài)，激發(fā)他們的好奇心和探索欲。孩子們瞪大眼睛，滿臉好奇的樣子，讓我深刻感受到幼兒教育的魅力。
幼兒園實習日記 第三天
今天，我首次嘗試獨自帶領晨間活動，選擇了簡單的律動操，雖然開始時有些生疏，但在孩子們天真爛漫的跟隨下，很快便融入了那份純真的快樂之中。這個過程不僅鍛煉了我的組織能力，也增強了我與孩子們之間的互動與信任。
午后，我們一起進行了繪本分享，《好餓的毛毛蟲》以其鮮艷的色彩和生動的故事吸引了所有小朋友的注意力。通過提問和討論，我引導孩子們理解故事背后的寓意，培養(yǎng)他們的想象力和語言表達能力。
幼兒園實習日記 第四天
今天，幼兒園舉辦了一場小型運動會，我負責其中一個游戲站——“小小搬運工”。這個游戲旨在鍛煉孩子們的身體協(xié)調性和團隊合作能力�？粗⒆觽�?nèi)σ愿�，相互鼓勵，我深刻體會到了體育活動對于幼兒身心發(fā)展的重要作用。
運動會后，我和張老師一起策劃了一個簡單的表彰會，為表現(xiàn)突出的.孩子們頒發(fā)了小獎品，鼓勵他們在今后的學習生活中保持積極向上的態(tài)度。那一刻，我看到了孩子們眼中的光芒，那是自信與自豪的火花。
幼兒園實習日記 第五天
為了豐富孩子們的文化體驗，今天我們安排了一次簡短的“世界美食日”活動。每個班級準備了一道來自不同國家的簡單小吃，我所在的班級負責制作意大利面。孩子們在老師的指導下，親手制作并品嘗，不僅享受到了動手的樂趣，還初步了解了不同的飲食文化。
下午，我組織了一次關于“感恩”的主題繪畫活動，鼓勵孩子們畫出自己想要感謝的人或事物。這項活動不僅激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力，更重要的是，它幫助孩子們從小樹立感恩的心態(tài)，學會珍惜身邊的一切。
幼兒園實習日記 第六天
隨著實習的深入，我開始更加注重觀察和記錄每位孩子的個性特點及成長變化。今天，我特意安排了一次個別交流時間，與幾位平時較為內(nèi)向的孩子進行了一對一的談話，試圖了解他們的興趣愛好，傾聽他們的想法。這樣的交流讓我更加貼近孩子的心靈，也為后續(xù)的個性化教育提供了依據(jù)。
此外，我還參與了班級環(huán)境布置工作，利用廢舊材料與孩子們共同創(chuàng)作裝飾品，既環(huán)保又富有教育意義，孩子們在過程中展現(xiàn)出了驚人的創(chuàng)造力和協(xié)作精神。
幼兒園實習日記 第七天
轉眼間，實習的最后一日來臨。今天，我與張老師共同策劃了一場“告別派對”，通過歌曲、舞蹈、手工制作等形式，回顧過去一周的美好時光。派對上，孩子們表演了精心準備的節(jié)目，我則分享了實習期間的感悟和對孩子們的寄語，感激這段旅程中的每一次成長與收獲。
離別之際，孩子們用稚嫩的小手遞給我一幅幅親手繪制的圖畫，那些五彩斑斕的線條和文字，是對我最大的肯定與不舍。雖然實習結束，但這段寶貴的經(jīng)歷將激勵我在未來的教育道路上繼續(xù)前行，用心去愛，用心去教。
七天的實習生活，短暫而充實，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是，我學會了如何以一顆童心去感受世界，如何用愛與耐心陪伴孩子們的成長。這段旅程，將成為我人生旅途中一段難忘而美好的回憶。
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