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中學(xué)教育實習(xí)見習(xí)活動的認(rèn)識大學(xué)生教育實習(xí)心得
從實習(xí)開始我們實習(xí)生就在學(xué)習(xí)中學(xué)教育實習(xí)與見習(xí)，到現(xiàn)在已經(jīng)完成這個程的學(xué)習(xí)，里面分了好多的時，提高了我們實習(xí)生的各方面的能力，也讓我了解到許多新知識，也有許多的感悟。
改革開放以，中國已經(jīng)走向了知識經(jīng)濟(jì)時代，社會的發(fā)展越越依靠科學(xué)技術(shù)水平，而提高國家的科學(xué)技術(shù)水平首先是要提高人才質(zhì)量，為國家的科學(xué)研究輸送不斷的新鮮血液。因此，要提高人才質(zhì)量和素質(zhì)首先對教育工作者說就是提高教學(xué)質(zhì)量，這也就要求教師要從各方面提高自身的從教能力，從教能力包括教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實施能力、班級管理與教育活動能力、教育教學(xué)評價能力、溝通合作能力、反思發(fā)展能力。我們實習(xí)生在頂崗實習(xí)中要有意識的去提高這六個方面的能力，以此提高教學(xué)質(zhì)量，滿足當(dāng)代社會對于人才的需求。
通過這個程的學(xué)習(xí)，我的這幾個能力也有了很大的提升，新一輪程改革其中一個目標(biāo)是要改變程實施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手、培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。這一個目標(biāo)就與教學(xué)見習(xí)實習(xí)這一門中提到的老師是“導(dǎo)演”這一點是相符的。它強(qiáng)調(diào)老師只是堂的引導(dǎo)者而不是一個演員，老師應(yīng)該充分學(xué)生的自主權(quán)，鼓勵學(xué)生積極思考回答問題，多設(shè)置師生互動、生生互動的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生成為堂的主人。同時，老師應(yīng)該避免填鴨式教學(xué)，把知識一股腦的教給學(xué)生，我們應(yīng)該讓學(xué)生看見知識的發(fā)現(xiàn)過程，教會學(xué)生怎么去學(xué)。在頂崗實習(xí)中，我們實習(xí)老師上要符合教育教學(xué)的基本要求。
第一要備好。備包括了解教材的基本知識，了解學(xué)生的基本情況還有要備這一節(jié)的教學(xué)方法，
第二要上好。使用普通話、板書規(guī)范上不遲到等這都是身為老師的基本要求，作為一名新老師要上好一堂要多聽指導(dǎo)老師和其他專業(yè)老師的，其次還可以請指導(dǎo)老師評。
第三要把握好作業(yè)這一關(guān)。老師要布置學(xué)生預(yù)習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；精選練習(xí)題，外作業(yè)要適量；教師對學(xué)生作業(yè)要及時批改和評講；應(yīng)根據(jù)實際情況對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)面批；對每次作業(yè)教師均應(yīng)評定成績，有的要載入記分冊。第四要做好下的輔導(dǎo)工作，包括對差生和優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)。對待程度較差學(xué)生應(yīng)該以培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)積極性為主，為對程度較好的學(xué)生應(yīng)該以提高他們能力為主。頂崗實習(xí)對于師范生說真的是一次特別難得的機(jī)會，我們應(yīng)該好好把握時間，努力提高自己的從教能力，以上就是我對參加教育見習(xí)與實習(xí)活動的理解。
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