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2015關(guān)于輕叩詩(shī)歌的大門(mén)手抄報(bào)內(nèi)容
【一】
輕叩詩(shī)歌的大門(mén)手抄報(bào)內(nèi)容
輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。
我徜徉在詩(shī)歌的百花園中，那一首首美妙動(dòng)人的詩(shī)歌讓我感到十分奇妙，我采摘了一朵朵美麗的花兒：有樸素的民歌;有天真的童謠;還有一些有關(guān)是詩(shī)歌的知識(shí)和故事。瞧，我把他們整理、會(huì)集成了一本詩(shī)集名叫《羽麟》，這里的每首詩(shī)都是我喜歡的，我不僅工整的抄寫(xiě)，還給每首詩(shī)進(jìn)行了精美的裝飾，每一頁(yè)都讓人賞心悅目。這不僅讓我們愛(ài)上了詩(shī)歌，還讓我們了解了詩(shī)歌。我仰望詩(shī)的星空，古今中外的詩(shī)人就如顆顆閃耀的星星，我知道其中最亮的幾顆：古代的`屈原、李白、杜甫、王維;現(xiàn)代的金波、艾青、冰心、舒婷;外國(guó)的海涅、拜倫、普希金、葉賽臨。……等等，他們的詩(shī)歌是那樣動(dòng)人心弦，不同凡響。老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了詩(shī)歌的海洋邊，她娓娓動(dòng)聽(tīng)的話讓我知道了那里有無(wú)數(shù)的珍寶。我們和老師一塊兒在這詩(shī)的大海邊，拾起了一塊又一塊五彩的貝殼，我們的籃子快裝不下了，哦～!我才知道詩(shī)的寫(xiě)法這么多：明喻法、暗喻法、排比法、擬人法、閱兵法……太有意思了!
“老師，我們想去詩(shī)海泛舟!”
“去吧!孩子們!劃上你們的船，大膽的到詩(shī)海里去遨游吧!”
于是我那稚嫩的筆尖下流淌出了一首首令人驚訝的小詩(shī)，我們把全部的詩(shī)匯集成了一本美妙絕倫的詩(shī)集，令我們興奮不已。
那天，我們舉行了一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)，抑揚(yáng)頓挫的詩(shī)聲在班里久久回蕩!
輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，走進(jìn)詩(shī)的世界我愛(ài)上了詩(shī)!
【二】
生活中處處有詩(shī)歌。有天真的兒歌、典雅的古詩(shī)、樸素的民歌，常在我們耳邊回響。在詩(shī)歌的海洋里，有無(wú)數(shù)珍寶。我們組通過(guò)本次綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”的活動(dòng)，對(duì)詩(shī)歌的了解有了更深的認(rèn)識(shí)，可以說(shuō)是獲益良多。
我們小組的活動(dòng)在上周開(kāi)始。通過(guò)閱讀提供的材料和搜集詩(shī)歌各個(gè)方面的知識(shí)，對(duì)資料進(jìn)行了分類、整理和編排，還了解了唐詩(shī)、宋詞、元曲的不同之處。最后，還制作了詩(shī)集等，活動(dòng)取得圓滿成功。
在本次活動(dòng)中，我收獲豐富。其中，我了解到唐宋八大家是：歐陽(yáng)修、柳宗元、王安石等詩(shī)人。我還知道了一些詩(shī)人的別號(hào)特別有趣：詩(shī)狂——賀知章，詩(shī)魔 ——白居易，詩(shī)仙——李白……除此之外，通過(guò)閱讀課外有關(guān)詩(shī)歌的書(shū)籍，我明白了詞又叫做詩(shī)余、長(zhǎng)短句、曲子、曲子詞、樂(lè)府等。其特點(diǎn)是：調(diào)有定格、句有定數(shù)、字有定聲……
在活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多活動(dòng)流程都是要通過(guò)小組相互合作才可以順利完成。從中，我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神及合作的重要性。俗話說(shuō)得好：“眾人拾柴火焰高。”只有孤零零的一人是成不了大事的。
可是，在活動(dòng)的過(guò)程中，也有許多做得不足的地方：有的同學(xué)在搗亂、嬉戲，搜集的資料不正確、不充足等。經(jīng)過(guò)組長(zhǎng)的制止和修正才得以解決。希望今后有待改進(jìn)，在本次活動(dòng)中，我們還未發(fā)揮的最好，相信下次的活動(dòng)，我們會(huì)有更大的進(jìn)步!
漫步詩(shī)園意未盡，生活中處處充滿詩(shī)情畫(huà)意，處處都是詩(shī)歌的百花園，讓詩(shī)歌伴隨我們一生!
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