關(guān)于書籍世界作文集合8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的書籍世界作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書籍世界作文 篇1
高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。古人云：“一日無(wú)書，百事荒蕪”�？梢姇攘χ薮�。如千篇一律的詩(shī)詞、給人啟迪的作家經(jīng)歷、充滿情趣的小說(shuō)。他們描繪出了最美的模樣，是我在書籍的世界里遨游。
著名音樂(lè)家貝多芬在《名人傳》中則突出了他超強(qiáng)的品質(zhì)。在他一生的經(jīng)歷中他帶給了人們不朽的名曲。晚年的他隨著耳朵失聰和眼睛失明給他帶來(lái)了很大的困難。可以說(shuō)，貝多芬的一生是坎坷的，是不幸的，然而這位音樂(lè)家并沒(méi)有對(duì)自己的命運(yùn)就此屈服。即使他不能像常人一樣傾聽美妙的樂(lè)曲、欣賞優(yōu)秀的節(jié)目，但他仍用自己的努力換來(lái)了《第九交響曲》。有的樂(lè)曲聲音像雨露般的展現(xiàn)在朦朧的山野之中優(yōu)美地靈動(dòng)，聲音又像在星空下萬(wàn)馬奔騰，像苦茶那樣慢慢回到了最后竟有股甘甜味……給人以豐富的遐想。
在《假如給我三天光明》這本書里，海倫介紹了波莉文老師來(lái)前即后來(lái)的轉(zhuǎn)變。她從幼兒開始就失去了雙眼。在文中她曾介紹到自己就像一只迷失了方向的小船，洶涌的波浪在前面翻滾，十分迷茫。然而波莉文老師的到來(lái)給了他一次全新的體驗(yàn)。漸漸地她學(xué)會(huì)了寫字，如何與他人交流，最后鑄就了她不平凡的一生。海倫的境遇是悲慘的，但她鑄就了自己不平凡的人生，給人類創(chuàng)造了永久的精神財(cái)富——不畏懼一切挑戰(zhàn)！
在書籍的世界中，我感悟了很多，他們那種頑強(qiáng)、同命運(yùn)作斗爭(zhēng)的精神感染著我，并促使屋不斷前進(jìn)成長(zhǎng)。再學(xué)習(xí)中如此，在生活中也理應(yīng)如此。我相信只有堅(jiān)定的意志，只有不畏懼一些挑戰(zhàn)，才會(huì)成就一個(gè)不同的人生。
書籍世界作文 篇2
書籍是人類進(jìn)步的階梯�！}記
我愛(ài)看書，喜歡看各種各樣的書。比如歷史類書籍，科學(xué)類書籍，名著類書籍，當(dāng)然小說(shuō)也是看看的。每當(dāng)我翻開這些書的時(shí)候，我都會(huì)看到一些英雄躍然紙上，一些新的感悟出現(xiàn)在腦中。
我喜歡看歷史類書籍。或許一開始我只是想看故事一樣看書，但漸漸地，我開始思索。思索嬴政為何能統(tǒng)一六國(guó)；思索劉邦為什么能贏過(guò)項(xiàng)羽；思索曹操為什么不能一統(tǒng)。最后我明白了，因?yàn)椤诵�。即使歷史只是前人的謊言，即使歷史只是后人的安慰，但不論如何，在歷史的長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光的，閃耀古今的，永遠(yuǎn)不是前人的輝煌事跡，永遠(yuǎn)不是后人的努力學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)只是隱沒(méi)在歷史塵埃中的人心。于是每次我在看史書的時(shí)候，書中的人，書中的事，不斷提醒著我——把握人心，善待人心，方得始終。
我喜歡看科學(xué)類書籍。每當(dāng)我翻開那一版版書寫著公式的白皮紙，每當(dāng)我翻開那一版版閃耀著智慧的白皮書，我都會(huì)驚嘆，我都會(huì)驚訝，這一切都是前人辛苦萬(wàn)年，這都是前人奮發(fā)萬(wàn)年的智慧結(jié)晶。每當(dāng)這時(shí)，無(wú)論我有多么浮躁，無(wú)論我有多么心急，我都會(huì)懷著一顆安靜、崇敬的心，面對(duì)這些前人用汗水、甚至是用鮮血留下的智慧，留下的生存屏障，也只有這些才能讓人類存活下去。于是每次我在看這些書的時(shí)候，書中的每一道公式，書中的每一位科學(xué)家，都在提醒我——仔細(xì)鉆研，追求卓越，為人類事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。
我喜歡看名著類書籍。每當(dāng)我翻開抒寫豪情的《三國(guó)演義》時(shí)，每當(dāng)我翻開抒寫義氣的《水滸》時(shí)，每當(dāng)我翻開抒寫堅(jiān)持的《西游記》時(shí)，我都會(huì)敬佩我國(guó)小說(shuō)家的智慧；每當(dāng)我翻開經(jīng)典中的經(jīng)典《詩(shī)》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》時(shí)，我都會(huì)贊嘆儒家的智慧；每當(dāng)我翻開《古文觀止》、《世說(shuō)新語(yǔ)》、《資治通鑒》等書時(shí)，我都不得不佩服我們老祖宗的智慧。于是我在看名著的時(shí)候，這些輝煌，這些閃耀，都在提醒我——認(rèn)不得忘本，不得忘根。
書無(wú)止境，學(xué)問(wèn)無(wú)止境，我永遠(yuǎn)在路上。我相信，書會(huì)給我?guī)?lái)更多的感悟的。
書籍世界作文 篇3
假期有幸拜讀了蘇霍姆林斯基先生的《給教師的一百條建議》，這些建議完全從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，力求把我們的教育精細(xì)化，從細(xì)微處給了我們實(shí)實(shí)在在改進(jìn)課堂教學(xué)所需要的方式方法。
在學(xué)習(xí)中，我最為認(rèn)同這位教育家的讀書觀，他在建議中屢次提到了書籍的重要。的確，在我們的生活中，書籍是我們的良師益友，她給我們以心靈的啟迪，智慧的源泉，似一弘清泉，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。
一、以身作則，暢游書海
科學(xué)以前所未有的速度發(fā)展著，教學(xué)理念與規(guī)律性發(fā)生著日新月異的變化。常言道：要給學(xué)生一碗水，我們就要有一桶水。這一桶水我們必須從書籍中收獲。雖說(shuō)生不必不如師，但身為傳道授業(yè)解惑的師者，如果我們常常不如生，我們的個(gè)人魅力會(huì)有所降低。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)在知識(shí)的海洋中游泳，我們需要為其稍微打開一扇窗口。我的這群學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中總是充滿了疑問(wèn)，不管在課堂上還是課堂外，甚至在看課外書，他們也會(huì)有問(wèn)題搜尋。正是基于學(xué)生這種渴求知識(shí)的態(tài)度，讓我不得不埋頭于書海，不然我會(huì)永遠(yuǎn)落后于學(xué)生。
我們要持之以恒地讀書，不斷擴(kuò)充知識(shí)的大海，讓數(shù)量轉(zhuǎn)化為質(zhì)量，做孩子們的讀書榜樣，一起遨游書海。
二、暢享文化財(cái)富
中國(guó)自古就是文明古國(guó)，先人為我們留下了眾多大放異彩文學(xué)巨著，當(dāng)許多外國(guó)人推崇中國(guó)文化時(shí)，我們的教育卻似乎忽視了這些偉大智慧的結(jié)晶。在教育中，我們教師似乎把側(cè)重點(diǎn)放在了提高學(xué)生的成績(jī)上，尤其是學(xué)習(xí)稍微困難的孩子，我們總是讓他們單純的埋頭于現(xiàn)有書本的學(xué)習(xí)中，不要他們?nèi)プx其他的什么東西，以免分心。其實(shí)我們的`這種做法無(wú)形中忽視了孩子們的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。在《給教師的一百條建議》中提到“閱讀是對(duì)‘學(xué)習(xí)困難的’學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段。學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。這些孩子讀書越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。
在讀書中，知識(shí)豐富，帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)的思考力增加，從而增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心。
曾經(jīng)在教學(xué)《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》時(shí)，學(xué)生們對(duì)沙漠和駱駝的知識(shí)知之甚少，在學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)，我提前通過(guò)多媒體為學(xué)生展示了沙漠的視頻資料。在觀看時(shí)，孩子們是若有所悟，沙漠在他們的腦海中頓時(shí)鮮活起來(lái)。從而深層次的了解在沙漠中行走時(shí)多么的不易。在學(xué)習(xí)課文時(shí)，孩子們和駱駝媽媽產(chǎn)生共鳴，在與駱駝們一起旅行中，自豪感油然而生，許多孩子更是有感而發(fā)，這種感悟時(shí)我們教師所取代不了的，必須通過(guò)孩子們的自我提升。
在我們的教育中，我們需要的是那種占據(jù)學(xué)生的全部理智和心靈的真正的閱讀，通過(guò)這樣的閱讀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，使他們的精神世界變得豐富多彩。 讓我們一起幫助孩子們找到他們“自己的”那本在他的心靈里留下終生不可磨滅的痕跡的書。用書籍的智慧點(diǎn)燃許許多多的火堆，讓所有人“生活在書籍的世界里”享受文化的財(cái)富，使自己變得更加高尚。
書籍世界作文 篇4
書籍是人類進(jìn)步的階梯，如果想要攀登的更高更遠(yuǎn)，就要從小刻苦讀書，讀本本好書可以幫你分擔(dān)喜怒哀樂(lè)，當(dāng)你憂愁的時(shí)候，拿一本書，可以給你排憂解悶，讓你更加樂(lè)觀；當(dāng)你開心的時(shí)候，拿出一本書，可以給你助興，讓你更加開朗。
小時(shí)候，最大的樂(lè)趣就是纏著母親給我講故事，日復(fù)一日，母親給我講了不同書籍中的各色故事，我癡迷于這些跌宕起伏的情節(jié)，陶醉于這些優(yōu)美華麗的詞藻和佳句，每到母親給我講故事的時(shí)候，我總是一心一意的認(rèn)真傾聽。
現(xiàn)在，書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，書籍讓我沉醉在奧斯特洛夫斯基的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，沉醉在余秋雨悲傷惆悵，語(yǔ)調(diào)輕緩的思緒，沉醉在張愛(ài)玲文字細(xì)膩，心思縝密的文筆。每位作家不著痕跡地把故事娓娓道來(lái)，在不同時(shí)代的作家，都會(huì)帶給我不同的時(shí)代風(fēng)景線。
我現(xiàn)在已經(jīng)不僅僅對(duì)文字、句子的熱愛(ài)和追求，我更享受靈魂和思想碰撞時(shí)擦出的璀璨火花。
如當(dāng)，當(dāng)我回頭望望自己腳步的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我有多少腳印就有多少本書的陪伴。書可以解我煩憂，消減悲傷，書就是我的好友，是我重要的家人，我向往書籍的世界，想長(zhǎng)久沉醉于此。
因?yàn)橛袝�，我有幸看成到了這個(gè)全世界，從書感受到這個(gè)世界的美好。我沉醉在這個(gè)書的世界里，沉醉在一個(gè)用手摸不到的美麗而奇妙的世界里。
書籍世界作文 篇5
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這句名言說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。每當(dāng)我想起這句名言，我的“讀書熱”就徹底噴發(fā)出來(lái)。就因?yàn)檫@句名言，我非常愛(ài)讀書，把讀書當(dāng)成了生活中的一部分。也正因如此，我的習(xí)作也寫得越來(lái)越好。
從二年級(jí)起，我就迷上了看書，每天總吵著要買書，吵得爸爸不得安寧。一天，在我連環(huán)炮似的哀求下，爸爸只好舉白旗投降，答應(yīng)給我買一本《童話大王》。
我盼星星，盼月亮，終于把書盼來(lái)了。那一刻，我如同一匹饑餓的蒼狼，撲向可口的食物，津津有味地讀著。《海的女兒》讓我感受到了愛(ài)的強(qiáng)大力量；《糖果屋的故事》，使我學(xué)會(huì)了如何戰(zhàn)勝困難；《手捧空花盆的孩子》讓我明白要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子……有時(shí)我會(huì)趴在床上看書，不知是什么時(shí)候，我的身體彎成了個(gè)“U”型，嘴巴咧開了，眼睛也瞇成一條縫，差點(diǎn)兒還把手中的橡皮當(dāng)零食吃了。哈哈，是不是很有趣？
現(xiàn)在，我上五年級(jí)了，可是我的“讀書熱”仍沒(méi)有減退。一天，老師教給我們一句名言：“莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品’，我們的生活離不開書，它就像我們的食物，我們只吃飯而不讀書就不能健康成長(zhǎng)……”聽了老師的話，我便把“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句名言銘記心中。
每天，課外書總是隨時(shí)隨刻陪伴著我。因?yàn)槟蔷涿�，我學(xué)會(huì)了讀書就像吃東西，要“細(xì)嚼慢咽”，品嘗書中每個(gè)句子的“味道”，并悟出了很多道理。只要我一拿起書，就會(huì)看得停不下來(lái)。媽媽叫我吃飯，我充耳不聞；爸爸喊我喝水，我無(wú)動(dòng)于衷；爺爺奶奶讓我睡覺(jué)，我百般推辭……
讀書能致遠(yuǎn)，讀書能拓野，何樂(lè)而不為？
朋友們，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們一起品嘗書籍的“美味”吧！
書籍世界作文 篇6
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是呀，食物能滿足我們身體成長(zhǎng)的需要，而書籍卻能滿足我們精神成長(zhǎng)的需要。
我從上幼兒園的時(shí)候就開始讀書了，一冊(cè)冊(cè)配有許多彩色插圖的童話書把我?guī)нM(jìn)了五顏六色的童話世界里。最讓我感動(dòng)的是《狐貍與葡萄》這本書，讓我感受到了狐貍媽媽對(duì)小狐貍深深的愛(ài)。那時(shí)候的營(yíng)養(yǎng)品是五彩斑斕的。
低年級(jí)的時(shí)候，我開始了解沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，但吸引我的只有故事，從沒(méi)有去想過(guò)這本書或這個(gè)故事要告訴我們什么道理。只知道好看，看完了，就把它丟在一旁。那時(shí)候我雖然讀了幾十本書，但沒(méi)有一本書是細(xì)嚼慢咽、仔細(xì)品味過(guò)的。那時(shí)候的營(yíng)養(yǎng)品是趣味無(wú)窮的。
現(xiàn)在，我開始深入了解一本書所含的真正寓意。我把以前未讀懂的書全部翻出來(lái)重新看了一遍，其中《火豺》讓我懂得了群體的力量有多么的重要;《小孩掉進(jìn)了豹窩》讓我明白了“初生牛犢不怕虎”的真正意思;《犀牛與犀牛鳥》讓我知道了合作的好處……現(xiàn)在的營(yíng)養(yǎng)品是意味深長(zhǎng)的。
記住莎士比亞說(shuō)的這句話吧!讓我們多讀書，讀好書，每天把自己“喂”得飽飽的，才能讓我們的精神世界長(zhǎng)得壯壯的!
書籍世界作文 篇7
我讀的書愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺(jué)得生活的重要。——高爾基
書籍是人生的朋友，一本書亦是一個(gè)人對(duì)生活中一些事情的思考，是一個(gè)作者對(duì)生活的提煉，是作者智慧的升華，是作者對(duì)生活的觀察，也是作者對(duì)人生的總結(jié)。人生最有意義的事就是讀書。書可以啟迪人腦的智慧，不同的書會(huì)體現(xiàn)出不同的思維方式，很多事情換一種思考方式去想去做，或許事情就會(huì)變得不一樣。人不能做井底之蛙，要多去看看有用的東西，特別是在自己對(duì)生活的現(xiàn)狀不滿足的時(shí)候，我們更需要去知道并且學(xué)習(xí)一些東西。
世界是五彩斑斕的，如果你覺(jué)得生活無(wú)味，不妨去讀幾本書，去可以選書的地方，自己看到什么感興趣就去讀什么，自己感興趣的東西肯定可以學(xué)到點(diǎn)什么。人有了成長(zhǎng)，心里也就有了底，不會(huì)去害怕什么。不害怕的活著，才能活出真正的自己，不會(huì)被他人左右，才能知道自己真正要什么，以及如何才能得到它。我們把我們學(xué)到的應(yīng)用到自己的生活當(dāng)中，把自己學(xué)到的東西拿去檢驗(yàn)一番，然后不斷的實(shí)踐和總結(jié)，總能收獲一點(diǎn)兒什么。
生活的意義就在于此，不斷的實(shí)踐——總結(jié)——收獲。在實(shí)踐中我們親近了世界，與世界聯(lián)系得越來(lái)越緊密，也對(duì)世界更為了解，也就不用去擔(dān)心什么。生活是重要的，人只有活著才能去做一些事情。重視生活，生活才會(huì)越變?cè)胶�，重視自己生活中的每一件事，不讓它輕易的溜走。書籍總是有益的，它能告訴我們我們不知道的事情，我們不曾有過(guò)的思考方式與生活態(tài)度，我們不曾見過(guò)的人和事，別人的生活和遭遇，別人對(duì)一件事情的看法，別人在一些事情面前的選擇，別人對(duì)待生活的態(tài)度。
書籍世界作文 篇8
書，是通往知識(shí)殿堂的階梯，將人類從遠(yuǎn)古帶向未來(lái)。
書，是令人驚嘆的魔術(shù)師，是人們由無(wú)知變得聰智。
書，是縱觀古今中外的老者，將歷史文明娓娓道來(lái)。
我愛(ài)書，愛(ài)在書的海洋里尋找人生的快樂(lè)。
讀唐詩(shī)宋詞，令我愛(ài)不釋手，讀到盡情處，默默背誦，留得滿口余味，不得不承認(rèn)這是精神上的快樂(lè)。再看詩(shī)中的世界，有陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適心情，有杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的堅(jiān)定信念，這些對(duì)于我，都是很好的精神鼓舞。從中，我明白了做人應(yīng)有的執(zhí)著、應(yīng)有的抱負(fù)，令我心曠神怡、陶醉其中。
閱古典名篇，讓精神得到升華。讀《西游記》，被其中曲折離奇又充滿趣味的情節(jié)逗得捧腹大笑，也被孫悟空懲惡揚(yáng)善的堅(jiān)定精神所感染，決心向他學(xué)習(xí) ，做一個(gè)正直的人。讀凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，沉浸于五彩繽紛的海底世界不能自拔，從中感受到了大海深處的魅力，這對(duì)于沒(méi)見過(guò)真正大海的我來(lái)說(shuō)，是莫大的快樂(lè)。
在書中，我時(shí)而隨空空道人鳥瞰賈府興衰成敗、人世沉�。粫r(shí)而與桃園三兄弟暢談大戰(zhàn)呂布的痛快；時(shí)而咀嚼冰心用生花妙筆寫成的優(yōu)美語(yǔ)段。
我在書中領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，仿佛去了一次巴黎圣母院鑒賞了世界瑰寶；去了一次日本品了茶道；去了一次.......在書中，我感受到了生命的多姿多彩，為生命的多彩而歡呼，為生命的樂(lè)觀、執(zhí)著而快樂(lè)，這不僅次于我自身，而且使我對(duì)生命也有了很美好的憧憬。
書中乾坤大，包羅萬(wàn)象，整個(gè)世界似乎可以在書中一覽無(wú)余。讀書是一種快樂(lè)，字里行間仿佛可以展示出對(duì)生命的感悟，使人不斷進(jìn)化提高，變得更加成熟。
所以，我渴望遨游于書海，讓自己變成真正獲取成功的人
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