關(guān)于書(shū)籍作文錦集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的書(shū)籍作文8篇，歡迎大家分享。
書(shū)籍作文 篇1
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，每個(gè)人一生中都要讀成千上百本書(shū)。讀書(shū)可以豐富人們的知識(shí)、開(kāi)闊人們的眼界、凈化人們的心靈。書(shū)籍更是我的好朋友，我和它們形影不離。
從我記事起，我就得到了我的第一本書(shū)，在花花綠綠的圖畫(huà)中，我開(kāi)始成長(zhǎng)。因?yàn)楹苄【蛯?duì)讀書(shū)有濃厚的興趣，所以我能認(rèn)識(shí)很多同齡小朋友不認(rèn)識(shí)的字，知道許多五花八門(mén)的事兒，還會(huì)經(jīng)常出一些稀奇古怪的問(wèn)題去考別人，為“考倒”了他們而歡呼雀躍。隨著逐漸長(zhǎng)大，我愛(ài)看的書(shū)也在悄然發(fā)生變化，從一開(kāi)始的圖畫(huà)書(shū)，到后來(lái)的注音讀物，再到童話故事、科普讀物……現(xiàn)在都能看些“大部頭”了，像文學(xué)名著、科幻小說(shuō)等，有時(shí)還和爸媽“搶”書(shū)看呢。書(shū)籍成了我生活中不可缺少的一部分。
茶余飯后，不論空閑多少，我都會(huì)捧起一本書(shū)，翻上三篇五頁(yè)，細(xì)細(xì)地品味著那字里行間透出來(lái)的奧妙。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)平靜下來(lái)，書(shū)籍仿佛有一種神秘的力量，讓我更加明悟事理、性格更加平和、心靈更加純靜。閑暇時(shí)，我和爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)坐在一起看書(shū)讀報(bào)，三口人各自沉浸在文字營(yíng)造的不同氛圍中，只聽(tīng)見(jiàn)偶爾翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的沙沙聲。間或有人發(fā)表感言、或提出問(wèn)題、或推薦一篇精妙文章，三人便你一言我一語(yǔ)熱鬧起來(lái)，一家人其樂(lè)融融，這樣的場(chǎng)景在我家十分常見(jiàn)，我和爸爸媽媽就是這樣一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，她小時(shí)候家里窮，買課外書(shū)是很奢侈的事，只好到處借書(shū)看�，F(xiàn)在生活條件好了，我家書(shū)房有著一整面墻的書(shū)櫥，我喜歡的書(shū)都能買回來(lái)細(xì)細(xì)品讀，真是莫大的享受。書(shū)籍就像一位無(wú)聲的老師，傳授我知識(shí)，教給我本領(lǐng)，化解我困惑，字里行間，潛移默化，每一次讀書(shū)都有不同的收獲和感受。讀的書(shū)在變化，我也在變化，從懵懂幼童逐漸成長(zhǎng)為陽(yáng)光少年，頭腦聰慧了，思維敏捷了，道理懂得了，性格也更加成熟。
徜徉在書(shū)的海洋，是我最幸�？鞓�(lè)的時(shí)光。
讓書(shū)陪伴我的生活！
讓書(shū)伴我一起成長(zhǎng)！
書(shū)籍作文 篇2
高考(論壇)臨近，各種輔導(dǎo)教材充斥南京大小書(shū)店，其中以“高考滿分作文”最為引人注目，“滿分作文”書(shū)籍90%系假冒 高考生別被誤導(dǎo)。
面對(duì)各式各樣的“滿分”作文，一些家長(zhǎng)和學(xué)生趨之若鶩，同時(shí)也讓人心生質(zhì)疑。記者通過(guò)深入采訪發(fā)現(xiàn)，目前市面上熱銷的“滿分作文”90%以上都是假冒的。
“滿分”作文多為高價(jià)書(shū)
作文在高考中占分比例一向很高，以江蘇為例，20xx年開(kāi)始，占到高考總成績(jī)的14.6%�！皾M分”二字散發(fā)出來(lái)的誘惑，自然讓人難以抵擋。
5月16日，記者走進(jìn)南京一家教輔書(shū)熱賣書(shū)店，標(biāo)有“高考滿分作文”字樣的書(shū)目占據(jù)很大一個(gè)柜面，而且種類繁多。記者數(shù)了數(shù)，多達(dá)四五十種，大部分定價(jià)高達(dá)三四十元，幾乎每一本“滿分作文”都有家長(zhǎng)和學(xué)生在翻看。這些書(shū)的封面上都標(biāo)有引人注目的廣告詞，“高考滿分作文最新速遞”、“20xx閱卷名師最為欣賞的高考滿分作文”等等，還有一些書(shū)里亂七八糟夾雜著招生廣告。這家書(shū)店的工作人員告訴記者，每年高考前一兩個(gè)月，是這類書(shū)的最暢銷期，每天都要賣出幾十本。
一位家長(zhǎng)告訴記者，兒子眼看就要高考了，他趕快過(guò)來(lái)買幾本，希望能在考場(chǎng)上派上用場(chǎng)。不過(guò)，書(shū)架上這些“滿分”作文書(shū)名類似，內(nèi)容類似，實(shí)在讓人糾結(jié)。“有的文章看起來(lái)好像也不怎么樣，不知道為什么是‘滿分’，真不知道怎么選擇�！边@位家長(zhǎng)說(shuō)，“實(shí)在不行，看哪本厚點(diǎn)，印刷質(zhì)量好點(diǎn)，或者哪個(gè)價(jià)格最高，就選哪本了�！�
“滿分”作文90%系假冒
一名常年參與江蘇省高考作文閱卷的大學(xué)教授告訴記者，高考試卷保護(hù)措施非常嚴(yán)密，大部分高考優(yōu)秀作文不會(huì)被外界知曉。江蘇省每年只有一個(gè)發(fā)布渠道，即高考結(jié)束后在部分主流媒體發(fā)表6—10篇高考優(yōu)秀作文，這也是少量高考優(yōu)秀作文與外界見(jiàn)面的唯一渠道，但這些作文并未標(biāo)注是滿分作文�！案鶕�(jù)有關(guān)規(guī)定，不管是滿分作文還是一類文，具體數(shù)字都不能透露。”這意味著，社會(huì)上無(wú)法知曉每年到底有多少滿分作文，更不可能將每次高考的滿分作文集結(jié)出版。
那么，這么多“滿分”作文是從哪里跑出來(lái)的？近日，在一知名網(wǎng)絡(luò)論壇上，一篇題名為《拙作居然成了20xx年高考滿分作文》的帖子引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注，發(fā)帖者叫柯曉軍，20xx高考《“滿分作文”書(shū)籍90%系假冒 高考生別被誤導(dǎo)》。20xx年，他在天涯論壇發(fā)表了一篇題為《城市早行人》的文章。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)一本題為《作文與考試·高中版》的教輔書(shū)，收錄了一篇號(hào)稱是20xx年浙江高考語(yǔ)文作文滿分作品《觸摸都市》的文章，全文和他的《城市早行人》基本一致。
記者在采訪中了解到，除了大量收錄網(wǎng)文拼湊出版，更多的所謂“滿分作文”來(lái)自在校學(xué)生的習(xí)作、媒體發(fā)表過(guò)的學(xué)生作文，甚至有一些是中學(xué)語(yǔ)文老師直接動(dòng)手編造的。有“作文打假第一人”之稱的《中學(xué)生》雜志副編審劉加民透露，國(guó)內(nèi)出版輔導(dǎo)書(shū)上的所謂滿分作文，90%都是假冒的。很多中學(xué)的語(yǔ)文老師，因?yàn)樯朴诰幵鞚M分作文成為行內(nèi)“專家”。
而書(shū)商，儼然是這些“滿分”作文的真正策劃者和最終得益者。
一位出版商暗地里告訴記者，他運(yùn)作過(guò)不少種類的教輔書(shū)，其中就包括這類高考作文書(shū)，“可以說(shuō)是‘暴利’�！弊魑募鷦e的書(shū)還不一樣，不用太好的紙，稿費(fèi)也低，用學(xué)生習(xí)作不用給錢(qián)，雇槍手也不貴，最多再請(qǐng)幾個(gè)老師點(diǎn)評(píng)，花費(fèi)也不高。
江蘇教育出版社社長(zhǎng)朱永真告訴記者，如果不顧質(zhì)量，內(nèi)容東拼西湊，出版一本教輔書(shū)只要三四天就可以了。對(duì)出版社和書(shū)商來(lái)說(shuō)，這是一塊誘人的“唐僧肉”。正是在利益驅(qū)動(dòng)下，眾多所謂的“滿分”作文印刷粗糙，等不及仔細(xì)編輯、校對(duì)，就堂而皇之地?cái)[上銷售柜臺(tái)。
即使真“滿分”也不建議買
在網(wǎng)上發(fā)帖的柯曉軍認(rèn)為，當(dāng)前教育理念及作文教學(xué)方法出了問(wèn)題——急功近利，投機(jī)取巧。這種心態(tài)使得“滿分”作文滿天飛。
省教育出版社編審姚衛(wèi)偉也認(rèn)為，真正的'滿分作文篇數(shù)有限，市面上出現(xiàn)這么多的同類書(shū)，肯定是魚(yú)龍混雜。不論“滿分”作文是否真得滿分，他都不建議學(xué)生家長(zhǎng)買這些教輔書(shū)。“即便是貨真價(jià)實(shí)的高考滿分作文，也是少數(shù)有語(yǔ)言天賦的特殊人才所寫(xiě)，比如韓寒，但他的語(yǔ)言表達(dá)并不具有示范性。另外，大部分家長(zhǎng)鑒別力并不高，如果買了假冒偽造的，反而就是一種誤導(dǎo)�！彼J(rèn)為，高三學(xué)生并非不會(huì)寫(xiě)作文，只是一種擔(dān)心在作怪�！按蟛糠趾⒆訌男W(xué)三年級(jí)就開(kāi)始寫(xiě)作文，怎么可能到了高三反而不會(huì)寫(xiě)了呢？事實(shí)是并非不會(huì)寫(xiě)，只是特定環(huán)境下的緊張心理作怪，怕寫(xiě)砸了，所以只要克服這種心理就行了，有效的辦法就是多練筆，多模擬實(shí)戰(zhàn)。梳理高考作文的命題類型與話題，練習(xí)各種表達(dá)方式，做到不跑題，語(yǔ)言表達(dá)順理成章。作文萬(wàn)變不離其宗，在考場(chǎng)上把正常的水平發(fā)揮出來(lái)就可以了�！蹦暇┮晃桓咧姓Z(yǔ)文教師也表示，想寫(xiě)好作文，最根本的辦法是多讀書(shū)、多積累、多思考、多練筆，“提高作文水平，只能是一個(gè)慢功夫！”
書(shū)籍作文 篇3
滿屋子的藏書(shū)都黯然無(wú)聲了，為了主人的轉(zhuǎn)身離去，為了賞識(shí)的失落，為不得志的憂憤，為同道者的孤寂的無(wú)奈。
誰(shuí)還不會(huì)為一本書(shū)的命運(yùn)揮一把熱淚，誰(shuí)還會(huì)為一本書(shū)的尋覓而走遍天涯海角，現(xiàn)在的人們?cè)缫褣仐壛艘杂∷橹鞯臅?shū)本，隨著電腦的迅速普及，數(shù)字技術(shù)的摧成拔寨，趕走的不僅是讀者，還有一大批嘔心瀝血的寫(xiě)手，筆耕似乎早已落伍，軟盤(pán)與光碟有聲有色何樂(lè)而不為呢？鍵盤(pán)與遙控器隨手隨心所欲，何不一用。
而假書(shū)籍被路人隨手一仍，你不要太見(jiàn)怪了，因?yàn)樗皇俏镔|(zhì)之一，就像美酒喝完，瓶子就可以仍了，這就是一次性消費(fèi)的游戲規(guī)則，順應(yīng)時(shí)代潮流的表現(xiàn)就是讀得快扔得下，別進(jìn)得去出不來(lái)。
愛(ài)書(shū)的人，在這個(gè)時(shí)代變的越來(lái)越可悲，書(shū)籍所給予你的回報(bào)真的太少太少了，可憐兮兮地嚼著面包，正襟危坐地捧書(shū)夜讀，不是一幅先鋒畫(huà)家的當(dāng)代藝術(shù)作品，就是塵封的記憶中的驚鴻一夢(mèng)。
幸福的呼喚偷偷老去，遺憾的感嘆接二連三，書(shū)籍的沉默成了書(shū)本的良知，不鳴也罷，哀愁也代表了 一種正義的姿態(tài)，也許書(shū)本的寂寞是與生俱來(lái)的，它的命定的寂寞，就像慧質(zhì)蘭心的少女獨(dú)守空閨這種滋味不是門(mén)庭若市的人所能咀嚼的。
同樣是印刷品，報(bào)紙的命運(yùn)就好多了，即使消費(fèi)，被當(dāng)場(chǎng)熱賣，那么瀟灑的流布在大街小巷，風(fēng)光被其搶盡，故事被其說(shuō)透，書(shū)籍落寞了嗎？假如這就是時(shí)代的進(jìn)步，我看不出其中的美妙，畢竟報(bào)紙紅顏易老，再美的女人在歷史牌里也只有一天的壽命，你根本不可能渴望它會(huì)被珍藏被重復(fù)翻閱。
而回眸書(shū)籍，此時(shí)的自我感覺(jué)又好多了，它不奢求現(xiàn)在的繁華，也不夢(mèng)寐短暫的虛榮，它只追求永恒的喝彩與長(zhǎng)路盡頭的溫馨，那種“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的效果，一路岡塵一路歌之后，漫漫旅途終于蹦甩在后面，最后一面的風(fēng)景告訴你堅(jiān)持的魅力。
書(shū)籍作文 篇4
百科類我也很喜歡，在百科類中我最喜歡的書(shū)籍是:海洋大百科，它描述了各種各樣的大海、海灣、海峽、島嶼、浪流以及各種海洋現(xiàn)象。此外他還描寫(xiě)了各式各樣的海洋的動(dòng)物與植物、最后在海洋大百科中我還了解到人們航海的歷史。在這本書(shū)中我知道了大陸上最低的地方是死海；世界上最小的海是馬爾馬拉海；世界上含沙量最大的河是我們的母親河黃河。他讓我更為驚訝的是：海綿和珊瑚竟然是動(dòng)物，我剛開(kāi)始看到這些時(shí)，我驚訝的張大了嘴巴，睜大了眼睛。呵呵我喜歡這本書(shū)，他讓我學(xué)到了很多我不知道的事情。 最后我不得不提的一本書(shū)是雜志類的，它是我很喜歡的一本書(shū)叫《少年大世界》。這本書(shū)是我在學(xué)校訂的一本周刊，我每次都訂，大約有十多期呢，里面有、游戲、笑話、卡通、以及童話故事等。我非常喜歡這本書(shū)，所以我每次都訂它。 我的書(shū)有很多很多就算一天一夜也談不完它，它的腦袋和肚子里裝滿了許許多多的知識(shí)，我的書(shū)桌就是它的講桌。我每天從它那汲取知識(shí)，同時(shí)它也帶給了我很多快樂(lè)。 我喜歡我的書(shū)籍。
書(shū)籍作文 篇5
莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。而我，不就好似在知識(shí)的天空里自由翱翔的鳥(niǎo)兒?jiǎn)幔?/p>
我從小就喜歡看書(shū)，可是不識(shí)字，我就叫爸爸媽媽念給我聽(tīng)，后來(lái)，爸爸媽媽買了一本帶有插圖的格林童話給我，我興奮地又蹦又跳，什么時(shí)候都要抱著這本書(shū)，好像我捧著的不是書(shū)，而是一塊價(jià)值連城的寶貝，不到一個(gè)月，我就把這本格林童話給“看”完了。所以當(dāng)時(shí)在幼兒園的時(shí)候，我都可以算得上是“知識(shí)分子”了。
上了小學(xué)以后，我更是貪婪地像一匹餓狼，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……童話，小說(shuō)，科普，文學(xué)……一樣也少不了。
三年級(jí)的一天，我發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上有一本新書(shū)，我本想隨便翻翻，可一拿起來(lái)便放不下了，我津津有味地讀著，仿佛書(shū)中有一個(gè)巨大的漢堡在等著我，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我卻渾然不覺(jué)，要不是我的肚子早已咕咕叫了，可能我還會(huì)再看上幾個(gè)小時(shí)呢！
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)看書(shū)時(shí)已經(jīng)不只是要看懂其中的故事情節(jié)，還要體會(huì)故事中的思想感情，才能把書(shū)讀“透”……
書(shū)，其實(shí)是一個(gè)老師，它凈化了我們的心靈；也是一個(gè)知己，訴說(shuō)著生活的美好與艱辛——《夏洛的網(wǎng)》告訴我友誼的珍貴，《假如給我三天光明》又讓我被海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了……
書(shū)中自有黃金屋，讓我們繼續(xù)在知識(shí)點(diǎn)天空飛翔吧！
書(shū)籍作文 篇6
今之世，尚有人不知書(shū)籍之味道，問(wèn)之，則曰：書(shū)乃紙制，無(wú)味可品！然其真無(wú)味邪？余深感閱一卷良書(shū)，唇齒生香，余味悠長(zhǎng)；讀一冊(cè)爛書(shū)，滿口渣滓，難以下咽。書(shū)有百味，實(shí)需細(xì)品。
年少懵懂之時(shí)，常見(jiàn)祖父持書(shū)桌前，嘴角噙笑，欣然有味。吾甚是好奇，乃問(wèn)祖父：“祖父，汝何故笑邪？”祖父答曰：“吾正食蜜，甜之非常，故有此笑。”“蜜何在？”吾繼而問(wèn)之。祖父笑，以手點(diǎn)書(shū)，未嘗言語(yǔ)。自此，吾便認(rèn)為書(shū)中有蜜，書(shū)之味，乃甜味罷。
為一嘗書(shū)之甜味，吾甚是愛(ài)讀書(shū)，然祖父所言之蜜，吾卻不知其何在。一日，祖父見(jiàn)吾一番匆匆閱覽，問(wèn)吾曰：“書(shū)中百味，汝已識(shí)得幾味邪？”吾驚曰：“百味？祖父曾言食蜜，非言書(shū)乃甜味乎？”祖父輕拍吾肩，笑曰：“人生豈可只有一味？書(shū)中所寫(xiě)，皆為人生，酸甜苦辣，無(wú)數(shù)情感之總和，非細(xì)品無(wú)法得其味。待汝之情與作者之情融為一體，充分感受，即可略解其滋味。”聽(tīng)罷祖父之言，吾陷入深思，之后每每閱卷，總要細(xì)品其字句，體會(huì)作者之良苦用心。
讀王勃之《滕王閣序》，初識(shí)書(shū)之酸味。感念王勃之“時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛”，幾近為之下淚。其有懷投筆而無(wú)路請(qǐng)纓，有孟嘗之報(bào)國(guó)之情而難效阮籍之窮途之哭�！瓣P(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。”王勃心中壯志難酬之酸楚，尋常時(shí)難與人言，只得借登高作賦之機(jī)聊以抒己懷。然才子亦薄命，王勃英年早逝，徒留一紙書(shū)懷于世，讓后人去品味其心酸與渴望。書(shū)之酸味，亦在陳子昂的“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”之巨大孤獨(dú)里，還在孟浩然“不才明主棄，多病故人疏”的怨悱自憐里。
讀杜甫之《聞官軍收河南河北》，深感書(shū)之甜味。此乃杜甫“生平第一快詩(shī)”，處處可見(jiàn)詩(shī)人之喜：初聞喜訊之驚喜——“初聞涕淚滿衣裳”；準(zhǔn)備返鄉(xiāng)之欣喜——“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”。吾讀此詩(shī)，眼前仿佛可見(jiàn)飽經(jīng)喪亂，憂國(guó)憂民之詩(shī)人把酒放歌，手舞足蹈，以慶八年安史之亂終于結(jié)束，其情于心中積壓已久，宛如沉寂火山，一朝得以噴發(fā)，洶涌而至，豈不快哉！書(shū)之甜味，于李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”之得意自負(fù)里可尋得一二，于孟郊“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”之揚(yáng)眉吐氣里亦可尋得一二。
讀《紅樓夢(mèng)》，細(xì)品書(shū)之苦味�！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”四大家族之破落挽歌，亦是封建社會(huì)行將衰朽的悲劇前奏，寶黛愛(ài)情之悲劇，亦與大觀園眾多美麗女兒“千紅一窟（哭）”，“萬(wàn)艷同杯（杯）”之悲劇相牽連，最終只得以一聲長(zhǎng)嘆歸結(jié)：“好一似食盡鳥(niǎo)投林，落了片白茫茫大地真干凈！”曹雪芹十年辛苦所成，吾讀之字字皆血。
讀《水滸傳》，大嚼書(shū)之辣味。一批大力大賢有忠有義之人，未能“酷吏贓官都?xì)⒈M，忠心報(bào)答趙官家”，卻被逼上梁山，淪為“盜寇”。好漢們懲惡除暴，救困扶危，替天行道，忠義雙全。魯智深、李逵、武松等人之快意恩仇，江湖豪俠之氣，令人讀罷大呼過(guò)癮！
時(shí)越至今，吾已讀過(guò)許多書(shū)，雖不計(jì)具體之?dāng)?shù)，也算小有所成，然書(shū)中百味，尚未識(shí)遍。每每捧書(shū)，心中必念及祖父之言，書(shū)中所寫(xiě)，俱是人生。若不細(xì)心體會(huì)，充分感受，豈不辜負(fù)？
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。今，吾亦有一言：書(shū)中自有百種味。愿普天下讀書(shū)之人皆能識(shí)得其中滋味！
書(shū)籍作文 篇7
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。有了書(shū)籍就有了讓人類進(jìn)步的階梯，向往進(jìn)步，向往書(shū)籍。
有人為了看書(shū)，把自己關(guān)在圖書(shū)館，泡上一天，飯不吃，覺(jué)不睡，這是一個(gè)人為了看書(shū)，把自己鎖在書(shū)籍中的極致。有人為了看書(shū)，可以一天里無(wú)時(shí)無(wú)刻把書(shū)放在手中，甚至睡著了，手里都是拿著書(shū)的，這是一個(gè)人愛(ài)書(shū)愛(ài)到極點(diǎn)。有人為了看書(shū)，可把自己當(dāng)成書(shū)中的人物，讓自己一天都處于書(shū)中的劇情，這是一個(gè)人看書(shū)看到癡狂。
書(shū)籍仿佛是我們?nèi)松豢扇鄙俚囊徊糠郑瑫?shū)就像世界上的另一個(gè)自己，它還可以是你的親人，朋友，同事，同學(xué)。把它放在心上，認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真看，認(rèn)真讀，認(rèn)真想。使自己看書(shū)時(shí)，把自己融入到書(shū)中，體會(huì)主人公的感受，經(jīng)歷主人公的喜怒哀樂(lè)，聆聽(tīng)主人公的心聲，體會(huì)作者表達(dá)的思想。
書(shū)籍是你迷茫時(shí)的指示牌，在你找不到方向時(shí)，為你指一條明路；書(shū)籍是你休息的方式，在你累了時(shí)，拿出一本書(shū)籍解決你的勞累；書(shū)籍是你在無(wú)處發(fā)泄自己怨念時(shí)的聽(tīng)眾，當(dāng)你遇到困難時(shí)，把怨念傳于書(shū)籍，書(shū)籍將是你最忠實(shí)的的聽(tīng)眾。
書(shū)籍為我們帶來(lái)的好處是怎么也說(shuō)不完的，是怎么也感受不完的是怎么也聆聽(tīng)不完的。書(shū)中充滿了雅，充滿了文學(xué)的氣息。俯仰大地兮月白煙倉(cāng)，偏偏輕舉兮遨游帝鄉(xiāng)，難繪虛妄，難解惆悵。這時(shí)，就是你最好的選擇！億昔練華娓娓，人在涯角，吾不識(shí)月華霏霏，唯有書(shū)籍懂晦朔之間，人何皎皎。
書(shū)籍作文 篇8
讀書(shū)者，必先會(huì)愛(ài)上書(shū)，高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步得階梯。那么，我們閱讀書(shū)籍，就使自己品味高一些，懂得的，也越多。
我的家里全是書(shū)，不信你看，桌上有一排，媽媽的床頭柜有一堆，那三個(gè)書(shū)架也全放滿了，那些箱子里也有一疊。那么多的書(shū)，我每天都看，一點(diǎn)點(diǎn)地閱讀，我往往讀了前一頁(yè)，就如饑似渴地想要知道下一環(huán)節(jié)的內(nèi)容。
每當(dāng)中午，那一縷縷清風(fēng)穿進(jìn)我房間時(shí)，當(dāng)那火辣辣的太陽(yáng)照進(jìn)房間時(shí)，我就坐在手工編織的草墊上，拿起書(shū)本津津有味地讀了起來(lái)。我仿佛自己已經(jīng)融進(jìn)書(shū)中了，忘記了時(shí)間，也忘記了自己。我什么書(shū)都看：四大名著中的《紅樓夢(mèng)》，杰琳寫(xiě)的《哈利波特全集》，柏林特拉弗斯的《瑪麗阿姨》也不錯(cuò)哦，還有《老人與�！�、《湯姆叔叔的小屋》等等。
從小到大，我從聽(tīng)媽媽講故事到自己閱讀書(shū)籍，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不浸泡在書(shū)海之中，尋找快樂(lè)，搜索世界�？吹綍�(shū)海中的珍寶；體會(huì)到各種各樣的道理，得到深刻的教誨。
無(wú)知的我靠這些書(shū)籍，慢慢長(zhǎng)成了成熟老練的少年。有了這些書(shū)，我才能懂得人生的真諦與美好，我會(huì)好好珍惜，好好利用，看到的每一個(gè)知識(shí)，每一個(gè)道理。
我在書(shū)籍中成長(zhǎng)，將成為一個(gè)有用，有成就的人，因?yàn)槲覑?ài)書(shū)籍，會(huì)懂得每個(gè)真諦。我在書(shū)籍中成長(zhǎng)。
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